一篇出色的活动方案，确保各项费用的准确性和合理性，活动方案的制定需要考虑活动的宣传和推广，以确保活动能够吸引足够的参与者，推荐范文网小编今天就为您带来了教师游戏活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师游戏活动方案篇1
为了进一步贯彻落实《全民健身计划纲要》确定的目标，迎接"五一"劳动节到来，树立"每天锻炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子"的体育意识，掀起全民健身的高潮，展示我校教师崭新的精神风貌。学校工会将举行"趣味体育运动",具体安排如下:
一、比赛时间：
xx年4月18日-4月30日
国际象棋比赛4月27日下午1：10~5：00
xx米健身走比赛4月27日下午4：10
二、比赛地点：
校园操场体育馆乒乓球馆
三、比赛项目：
1.国际象棋比赛
2.xx米健身走比赛
3.羽毛球比赛
4.乒乓球比赛
5.两分钟投篮比赛
四、比赛形式：
集中比赛和分组比赛相结合
五、比赛流程：
1.以办公室为单位，每人选好一项体育项目后，于4月20日前交工会小组长；
2.xx米健身走比赛分成40周岁以下年龄组和40周岁以上年龄组；其他比赛项目根据报名情况进行抽签分组；
3.国际象棋比赛和xx米健身走比赛采用定时定点比赛形式，羽毛球比赛、乒乓球比赛和两分钟投篮比赛采用分组不定时、自行评分决定胜负的形式进行比赛。
4.奖项的设置：原则上按1：1：2的比例确定各组一、二、三等奖名额；人人有奖。
5.比赛规则
⑴国际象棋比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛：采用"三局两胜"定胜负。
⑵xx米健身走比赛：统一令下后，沿着操场走10圈，以最先完成者为胜。不能跑，不能绕道，违者以三等奖处置。
⑶两分钟投篮比赛：在两分钟时间内，用一个
篮球进行投篮，投中一个得2分，得分多者为胜。
教师游戏活动方案篇2
一、活动背景
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。《纲要》中指出：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中发展起来的。音乐游戏是幼儿喜爱的游戏之一，在音乐游戏中，幼儿听听、唱唱、跳跳、玩玩，增强幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿音乐节奏感，增进幼儿唱歌的技能，提高幼儿对音乐的辨别能力和感受能力，促进幼儿动作的协调发展，并且还能培养幼儿积极愉快和良好的个性品质，因此，音乐游戏是促进幼儿全面发展的有效手段。那么，教师如何有效组织音乐游戏呢？这是我们本次研讨活动需要一起探讨、解决的问题。
二、活动目标
1、通过观摩现场教学、交流，提高教师的观察、分析能力。
2、通过分组、互动式的现场研讨形式，进一步加强对音乐游戏的认知，知道教师在音乐游戏中的位置及组织方法，能有效处理观察信息，避免盲目指导，促进教师专业发展。
3、通过活动规范幼儿园年级组教研活动，提高年级组教研活动质量。
三、活动准备
（一）前期准备
1、安排一个星期时间进行音乐游戏现场教学活动的观摩。
2、对现场教学活动进行拍摄，并选择其中一个音乐活动，以备研讨时用。
3、提前通知，要求每位教师围绕“教师如何有效的组织音乐游戏”这一主题进行思考，查询相关资料。
（二）现场准备
1、记录纸若干张、记号笔
2、录像、多媒体器材
四、活动过程
（一）引出研讨主题
1、主持人：一个星期以来，大家通过对音乐游戏的现场教学活动的观摩，进一步加强对音乐游戏的认知，但是，也通过这次的观摩活动，发现大家对于什么是音乐游戏？怎样有效的组织音乐游戏以及如何评价音乐游戏都有一定的困惑，今天，在这里，我们通过小班的音乐游戏《兔子和狐狸》这个活动进行探讨。
2、分组：以年级段为单位分成托小班、中班、大班三组
3、组内分工：召集人、记录员、汇报员
（二）集体观看视频、分组讨论
主持人：叶老师在组织这个音乐游戏时，她是怎样开展的？通过哪些形式让孩子投入到音乐游戏中？观看好后，大家分组进行研讨，可以从音乐与游戏的把握、游戏的层次性、问题设计与教师引导的有效性这几方面进行。
（三）现场讨论
1、主持人：我们先研讨“音乐游戏中音乐与游戏的把握”。
①师：音乐游戏教学中音乐与游戏都是很重要的，在《兔子和狐狸》这个活动中，教师能够将音乐分段来让幼儿感受和做游戏，但是对于音乐的处理，比如清晰度、连接都是不太连贯。
②主持人小结：音乐游戏的特点是音乐性和游戏性，所以音乐游戏与音乐活动的区别就是整个活动都是在音乐伴随下进行的游戏，幼儿在游戏中感受音乐的跳跃、节奏的变化等等。因此，大家在组织音乐游戏时注意这一点。《兔子和狐狸》这个活动在音乐和游戏的度上把握的较好，就是教师在三段音乐的切换时可以更流畅、连贯些就更好了。
2、主持人：接下来我们研讨一下“游戏的层次性”。
①师：音乐游戏的层次性应该结合活动目标，体现在每段音乐的播放和幼儿的游戏是不是有一个层次性的递增的过程。在《兔子与狐狸》的活动中，教师按照兔子的音乐、狐狸的音乐、欢聚的音乐分段播放，并在播放一段音乐再进行游戏，从只有兔子，再加入狐狸，进行躲藏，最后狐狸走后小兔们快乐的跳舞，这是一个有层次性的过程。但是在这个音乐与游戏结合的过程中，教师的话语过多，教师在让幼儿懂得听音乐进行游戏后能够放手让幼儿自己根据音乐的变化进行自主游戏的话，游戏的效果会更好。
②主持人小结：音乐游戏的层次性体现在活动目标的层次性，也体现在在设计游戏情节时呈现的递进性。对于小班的孩子，乐曲的选择很重要，快慢、轻重的变化都要明显。每次游戏都要比前一次有所提高，这样不同的游戏方法和慢慢能力的提高，更能激起幼儿游戏的兴趣。
3、主持人：最后我们来进行“问题设计与教师引导的有效性”的研讨。
①师：在《兔子和狐狸》的音乐游戏中，教师在问题的提出是指向性不够，比如听第一段音乐后，问幼儿：“这是什么音乐？”这个提问范围很广而且不具争对性。如果换成：“听到这段音乐，你们觉得是什么小动物出来了？”这样的话幼儿回答的思路会更明确。
②师：在进行游戏时，当音乐切换到狐狸出来时，教师的引导话语显得太多，就感觉罗嗦了，失去引导的有效性，变成教幼儿怎么去做，而不能让幼儿自主的根据音乐的变化参与游戏。
③主持人小结：在音乐游戏中，教师德提问及对游戏时的引导都很重要。幼儿首先要会听懂音乐，教师的提问一定要能抓住教学关键，能够引起幼儿的有效思考并做出反应。音乐游戏是音乐和游戏相互结合的活动，所以在活动中我们要充分发挥音乐引导游戏的作用，教师的语言指导只是作为一种辅助，让幼儿自己用耳朵、用心去感受音乐的变化，引导自己参与游戏，而不是教师不停的用语言去告诉接下来该做什么，这样就是去了音乐游戏中音乐的作用，那就不能称之为音乐游戏了。
五、活动小结
主持人：本次通过现场观摩、视频观看，分组互动式的研讨，让我们对于音乐游戏的组织有了进一步的了解。音乐游戏在平时的教学活动中不太开展，主要是我们对于音乐游戏的了解不够，怎样有效的组织音乐游戏不明确，所以通过本次在三个问题上的研讨，可以给大家以后进行音乐游戏时有所帮助。当然除了这些，我们在组织音乐游戏时，还要考虑到目标的制定、游戏情景的创设、音乐的选择及剪辑等要素，希望大家在以后的音乐游戏中能够的到提高。
案例反思与调整
1、音乐游戏在平时的教学活动开展的不多，甚至没有，一般都是音乐活动中结合一些游戏，老师们对怎样开展音乐游戏不知道。所以在这次的研讨中，主要的目的是让老师知道什么是音乐游戏？怎么组织？我通过现场观摩及观看视频的方式让教师了解。但是，老师们在观看时，由于本身对于音乐游戏的概念不清，也不知道该如何评价音乐游戏，所以在观看视频前提出三个问题，这样在观看视频时能够有针对性的去看，而不是盲目的，无目的的看。显然，这样带着问题看得效果不错，老师们能够就问题发表看法。
2、仅仅是一次的研讨活动并不能够让教师完全的掌握音乐游戏的教学方法，需要在以后的教学中多观察，多反思。可延续开展“音乐游戏中教师的有效观察和指导”教研活动，通过教师在教学中的观察、指导，探讨音乐游戏的有效性。
教师游戏活动方案篇3
活动时间：
9月25日下午
活动目的：
为丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，我幼教中心组织开展健身趣味活动。特制定活动实施方案如下：活动地点：
双凤幼教中心
参加人员：
所有教师
开场：各位老师，下午好！今天我们又迎来了一年一度的工会活动
集体游戏：击鼓传"花"：
1、顾名思义，全体教师。
2、由一人背对着敲鼓，其余老师按次序从左向右进行。鼓声停止即停止传花，由手里拿花的老师上台抽取纸条。（纸条提示：直接拿奖品或是按照内容完成任务）
3、比赛规则：不可以在传花的过程中跳过或不传，如果发现则要重新回到错误的地方继续开始。
"双人胸（背）夹球跑"接力赛：（进行二组）
1、8个人分成4组，每2人一组。
2、两人胸对胸或背对背，中间放1个气球，两人用胸或背夹紧，立于起点线后。令下，两人同时侧向跑动，绕过障碍物后返回原点，先完成的组为胜。
3、比赛规则：
（1）途中若球掉地，要在原地夹好，继续比赛。
（2）在跑动过程中，一律不许用手触球。
copy不走样：（进行二组）
1、6个人一组。
2、由第一个人看图上内容做动作表演，按顺序依次进行。直至最后一个人看我动作说出自己看到的。
3、比赛规则：其他老师不得说出或者提示。
猜猜他（她）是谁：
1、二人一组，适情况而定（暂定5组，即10人）
2、由一人看教师名字说出某位教师特征，另一个人则猜。
3、比赛规则：说"特征"可用形容词，例如：勤劳、小鸟依人等，或是模仿教师的口头禅或习惯性动作等。
教师游戏活动方案篇4
一、活动目的：促进教师的相互了解，欢度教师节，丰富教师校园文化娱乐活动，增强教师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。
二、活动原则：人人参与，团结进取
三、活动时间：9月 日
四、活动地点：自定（建议：茶楼等）
五、活动摄影：
六、活动项目：万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传 、占领阵地、力拔山河
七、活动准备：后勤组负责
1、奖品100份，特等奖一个，一等奖3个，二等奖6个，三等奖9个，其余的都是幸运奖。
2、抽奖号码1---100号
八、参加办法：活动前，全体教师抽签领取号码卡，按顺序20人一个游戏，共5个游戏，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，获胜的队员先抽奖，输的队员再抽奖。
九、场景布置：具体由后勤处负责
1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成若干组。
2、 后勤工作：后勤处负责前期场地布置桌椅摆放等工作
十、活动内容：
晚会分两个阶段：
第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动和抽奖活动；
第二阶段：自由联欢活动；自助餐
十一、各项联欢活动规则介绍：
1、万脚一心
20人参加，10人一组，分两组，两组队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员的.右脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。
2、动物大连蹲
20人参加，10 人一组，分两组，各队派出一名队员，剪刀石头布，赢的那一组队员先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那队输，游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。
3、真爱永流传
20人参加，10人一组，分两组，每队所有人嘴里叼支吸管，第一个
人把吸管上的三角铁顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。
4、占领阵地
20人参加，10人一组，分两组，要求游戏开始后先共同站在一张大报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半??直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。
5、动作模拟
20人参加，10人一组，分两组，每组派一人抽取一张纸条，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。
注意：主持人事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等）。
教师游戏活动方案篇5
一、指导思想
以“我祝老师节日快乐”，“感谢师恩，吾爱吾师”为主题，通过各种形式的活动，由学生表达对老师的节日祝福与感恩，促进师生感情，让老师感受来自学生浓浓的关爱和祝福。
二、活动内容
1、感恩爱心接力栏(我祝老师节日快乐)
2、音之翾全天播报学生感谢师恩来稿。
3、爱心气球串祝福，(地点：会辅广场)
4、各教师办公室，教室，处事门口贴感恩横幅：老师，您辛苦了!
5、各教室的黑板报以“祝福，感恩，诚挚，简洁”为主题表达对老师节日祝福。
6、鲜花、爱心卡片示学生关怀。
7、各办公室卫生由学生组织打扫，清理，用行动示诚心。
把对老师的祝福帖在心墙上。
最简单的文字，不简单的爱。
广场上用气球搭成的爱心图案。
三、总结
在这次教师节活动中，同学们为表达对老师的祝福和感恩，开展了各种不同形式的活动，活动内容和形式上都为求创新而又不缺乏真情。同学们在平时感恩受老师的关怀，呵护与教育，早已心怀感恩，“老师，您是我们的良师益友!老师您辛苦了!老师，谢谢您!”是学生们的心声。借此活动，流露出满怀真情与感恩，促进了师生感情的友好和谐发展。
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