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教育教研工作报告8篇

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教育教研工作报告8篇

教育教研工作报告篇1

本学期教研室在校领导的正确领导下,落实科研兴校、文化立校策略,严格执行了学校工作计划和科室工作计划,以新课标为指针,发挥教研在教学中的先导作用,积极开展校本教研,为我校教学质量的进步进言献策。探索新课改形势下的教研工作,初步确立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。

一、现总结回顾如下。

1、课题论文

1) 市级课题结题21项,其中13项优秀;2项课题上报省上正在结题中。

2) 申报省级课题16项。

2、两刊一报

办好两刊一报,及时出版两刊一报,努力把两刊一报办成我校教师学生成长和交流发展的平台。

1) 本学期出版《平凉一中报》5期( 65—69期) ;

2) 两刊《柳湖书院》和《柳絮》各一期。

3、研究性学习

1) 组织__届第3个及__届第1个研究性学习优秀课题课题展评活动,并对__届第3个部分优秀课题由各班自行组织答辩活动;完成了__届研究性学习学分认定。

2)编辑整理《__届第3个研究性学习优秀课题选编》。

3)为了迎接上级检查验收,重新布置了研究性学习展室。我校研究性学习在各种检查和验收中得到了一致的好评和肯定。

4)督促验收高一研究性学习第二个课题开题报告。

4、集体备课

1)为了把集体备课制度落到实处,注重了教研形式和质量,注重了实效,做到了活动事先有筹划,有准备,有书面安排表;活动中有考勤记录,有活动过程记载,有活动结果反馈等。在做好督促检查外,还注意了解某些备课组的好的做法,宣传推广其成功经验,探索新课改下的集体备课制度。

2)实施《平凉一中课堂教学校本教研实施方案》,在集体备课中落实四个设计;对本学期在备课中对“四个设计” 的落实情况进行全面检查验收,评选出了优秀教学设计。

5、竞赛

1)组织我校20__年第26届全国(甘肃赛区)高中学生化学竞赛( 预赛) 。

2)举办我校第二届作文竞赛,对获奖作品制作了作文墙,受到了各界社会人士的好评。

3)圆满组织了学校数理化竞赛。

4)组织我校20__年全国高中数学联赛甘肃赛区预赛。

5)组织我校20__年全国高中物理联赛甘肃赛区预赛。

6)举办了全校学生诗文朗诵会。

7)举办了文学知识竞赛。

6、督导

1) 今年3月份对高三年级教育教学工作进行专项督导检查,对我校高三级复习情况提出了中肯的建议,并结合督导情况由部分督导成员对年轻教师进行了考前复习培训。

2) 在我校举办的高二教学推动月活动中,对语数外理化政史地几门学科进行了全面督导检查,重点督查了高二各学科运用新课改理念教学情况,并通过座谈会向各位教师反馈教学中值得肯定的地方和需改进的地方。在点评中充分挖掘了课堂的教学亮点和创新特色,有机渗透了新课程观指导下的新的教学理念,同时也中肯地提出了教学中需要改进的方面。

7、业务培训

1) 由齐宏进行五笔打字培训。

2) 组织科室人员进行摄像业务培训学习,达到人人能照相人人能摄像。

8、制度起草

研究起草《平凉一中课堂教学校本教研实施方案》、《我校行政介入教育教学的实践研究》和《研究性学习初探》,为教研兴校献计献策,打造新时期的新型教研室。

9、上报材料

1) 上报20__年甘肃省“园丁奖”评选材料。

2) 上报评选我校全国特色教师材料。

3)上报省级骨干教师、学科带头人情况调查;市、省级骨干教师情况表。

4)上报第七届敦煌文艺奖评选材料。

10、照相录像

1)各种教学活动照相50多次,并对以前的相片资料进行整理归类、刻盘保存。

2)录像15节课次并刻盘保存。

总之,本学期教研室在做好常规工作的同时,在建立高效运行的教研机制和科室工作两方面进行了有益的探索和实践,今后还需进一步打造适合我校的教研格局,搭建各种有效教研平台,积极完善适用于我校的教研制度,以教研推动教改,以教改提高质量,以质量谋求发展,以发展孕育品牌。

二、工作计划

1、竞赛

1) 全国高中物理竞赛甘肃赛区预赛、决赛;

2) 全国中学生英语能力竞赛甘肃赛区预赛、决赛;

3) 全国高中数学联赛甘肃赛区决赛;

4) 校级数理化竞赛。

2、课题

1) 上学年度校级课题结题,本学年度校级课题申报;

2) 省级课题结题、申报。

3、研究性学习

1) __届第2期课题结题、展评、答辩;

2) __届第1期、__届第3期课题开题。

4、校刊、校报

1) 《平凉一中报》本学期出版4期;

2) 《柳湖书院》本学期出版2期。

5、备课组工作

1) 制定备课组本学期工作计划,安排本学期教研教改工作;

2) 集体备课按时进行。

6、 督导

高一、高二级教育教学督导。

7、 教研文化建设

1) 科室文化、制度建设;

2) 教研员工作技能培训。

三、工作展望与改进

下学期,教研室的工作将分为两部分:

一,常规性工作:包括备课组工作、校报校刊、竞赛、和督导工作。

二,创新性工作,包括省市级课题、研究性学习和教育文化建设工作。常规性工作的指导思想是在总结以往工作经验的基础上,不断寻找新的突破点,使常规工作不断改进和发展。创新性工作的指导思想是积极学习相关理论知识,结合我校实际情况,形成独具我校特色的教研工作内容。这两方面工作将统一于“创新”这一主题,使我校教研工作以稳健的姿态继续前行。

教育教研工作报告篇2

20__年教研室工作主题是“效率课堂探索,合作主题教研,携手均衡发展”,在十二五的开局之年,我们遇到了一个很好的机遇之时,也正处在一个良好的环境之中。一年之中我们与学校和教师们享受在共同努力的教研活动过程中,沉浸在一起奋斗的教研快乐氛围中。是20__教育教研发展最快最好的年景。20__教育局教研室主要做了以下重点工作。

一、活动组织

(一)常规工作

1、20__年4月12日教研室承办“__教育学会第六届代表大会暨20__年教研工作会议”。有关部门领导、学校、教师代表296人参加了大会。

会议主要内容:

(1)20__第五届教育学会工作报告;

(2)表彰学会先进集体、先进个人;

(3)20__教育学会换届改选,常务理事分工;

(4)20__教育学会章程修订等事宜;

(5)表彰了教研先进集体和个人。

(6)大会经验交流。会议举办圆满成功。

2、参加组织全国综合实践活动到____第十中学参观,有全国专家,台湾专家共300多人。接待巴州校长班38人参观师范学校,二小。接待和静县教育管理先进考察团17人参观____三所小学。

3、考查调研:组织____第二十中学26人考察调研农十三师红星一场中学教学改革;考察调研____市三中高效课堂;考察调研克拉玛依市九中高效课堂;组织____九中、七中、五中、二十一中学共计55人参加去____市第三中学考察。组织参加____第二十中学,学生自主学习有效课堂教学调研,写调研报告12份。

4、完成兼职教员考核及教研基地学校考核、评审。

5、完成名师工程考核、评审工作。

6、均衡教育课题“教育学区调研指导”

(二)主题活动

1、20__年,教研室先后组织了援疆教师下团场学校送教活动4人次。参加活动200人次。

2、教研室和各学科专业委员会组织的学科专业活动100余次参与人数6000人次。

3、各学校、学科主题教研活动303次,12280人次参加。

4、主题活动的特色老师们是这样表现的。

____第一学区(第一小学,第十一小学)第二届“读书开放周”活动有人这样描述:文海之中遨游精彩世界,书穹之间漫步感动生活。有人这样说:书读深处方知炫,细读情处沁入心。品读质处修养性,心读灵处润思明。

?七律赏读书景》(二零一一年五月十一日)诵朗声声荡尽空,品赏滋滋意味浓。书穹跃翔弄风燕,学海腾翻搅浪龙。景意悟感境脉通,心舒情享兴乐融。天骄一代寄任重,文明千载耀彩虹。

____第十一小学儿童诗主题教研活动有老师这样描述:给我们带来的是心舒意暖的享受,视宽界展的融入,情深怀释的畅快,音律声韵的神祝。《晨诗坊》阵阵朗朗诗韵飘荡,潇潇洒洒诗情味长。兴兴乐乐诗意心望,悠悠然然诗魂彩杨。《童诗程》过程—以诗的韵律沁享来养心,历程—以诗的节奏诵朗来润情,进程—以诗的激情创设来研新,旅程—以诗的感悟人生来增信。

____第二十中“学生自主学习效率课堂”调研后有老师这样描述:《蝶恋花学堂希望》(二零一一年四月二十日)吾有雄心君有愿,心愿交融直上重霄远。问探学堂更迭见,学堂奉献愉颜变。生众共欢情浪漫,新教长空且为同台演。忽感陋陈真撼显,信心顿化希望展。

____第三学区(第五中学,第二十一中学))生态课堂教研活动有老师这样表达活动印象和感受:《清平乐绿缘》(二零一一年五月六日初夏)城新绿缘,花艳香飘远。相聚只为心愿满,哪怕行难程漫。学堂生态研钻,君交友往兴叹。今日神彩在线,何时一片紫嫣?

____第二小学语文“拓展阅读”主题教研活动有老师这样描述:这次活动体现出:学生的自信:充分的表演、表达、表现。教师的灵动:恰当的引导、创设、激发。表现在:教师亲切的话语,尊重的姿态;学生深情的投入,激情的感染。《卜算子悦研》(二零一一年三月二十五日春)冰释报春晓,友朋相聚早,同为悦研往互闹,共享明慧道。携君研课高,再将情思讨,待到心花灿烂时,欣然举杯笑。

____第二学区(____第二小学,143团花园小学)美术“多元化教学探讨”教研活动有老师这样描述:让课堂真正成为孩子承载梦想飞翔的场所,让课堂真心成为教师肩负心愿嘱托的作品。《七绝心画如神》(二零一一年五月十九日)心愿腾跃追星空,画笔徜徉梦现中。如醉沉痴思乐颂,神品谁说在月宫?

____总场北泉镇第一小学英语主题“大班教学中的课堂小组合作学习”教研活动中祝贺朱敏获得全国一等奖和最佳表现奖《载誉》(二零一一年六月九日)众望追梦程漫长,心齐共奋同欢唱,载情寄托京城闯,誉满金杯见辉煌。

这是一次次的主题活动给教师们带来的深刻感受,又是教师们在活动中得到幸福满足的'激励评价。

二、组织培训讲座

1、到区外做教师培训讲座:农一师、农六师、农十师、农十三师、____、克拉玛依、呼图壁、五家渠教研员班、新疆高效课堂研讨会、新疆教育学院初中数学国家级培训、兵团电大特岗教师培训、兵团党校特岗教师培训,阿克苏教师培训,阿瓦提县教师培训等。共14场次,4400人次参加。

2、到____各中小学幼儿园及周边团场学校做教师培训讲座:14所学校,14场,2000人次参加。

3、在新疆教育学院、____大学及置换国培班做讲座:____大学校长班、____大学语文国培班、英语国培班、初中数学国培班、物理国培班、政治国培班、地理国培班、化学国培班、信息技术国培班、美术音乐国培班。11个学科,20场讲座,1700人次参加。(上半年)

4、____大学继续教育培训及短训国培班:初高中化学、初高中物理、初高中英语及小学英语、信息班、物理国培班、地理国培班、英语国培班、信息国培班、数学国培班、政治、历史国培班、校长培训班,7个学科,30场次,1600人次参加。(下半年)

5、组织了信息技术、电教教师及远程教育管理员专业提高培训4场,参加人数300人次。

合计82场,参加10000人次。

三、课题研究

兵团于20__年申报“双语教学中信息技术整合的教学模式与策略”的国家课题,____参与研究的四个子课题在20__年5月均被兵团教研室课题组、兵团中学物理教学专业委员评审通过验收准予结题,并荣获优秀课题奖。____教研室粟克冰被评为优秀组织奖。

参加自治区《理科实验考查的改革与研究》课题研究。

20__年____小课题申报评审400个,评审出101个,上报自治区小课题57个。

四、参加区外活动

1、在苏州参加中国教育学会中学物理专业委员会30年庆会。

2、参加自治区基础教育十年课程改革交流会。

3、参加哈尔滨“三极”教研论坛活动。

4、承担上级评审、评委工作18次。

5、承担____大学研究生导师辅导工作6次

6、参加自治区、兵团教育业务活动或承担任务等61次。承担自治区送教下乡任务20人次。

五、交流刊物

?____教研》已出版4期, 师市教育工作会宋志国书记、母隽副师长、孙力军局长讲话稿收进《____教研》。第3期封面人物为全国劳动模范马惠平。

?____教育教学案例集》材料整理收集。

完成20__《____教育》年鉴教研部分。

六、学科获奖情况

1、____一中物理教研员封丙臣老师,并荣获“全国优秀物理教研员”称号。

2、____第一小学获得中国教育学会外语教学专业委员会“第三届全国中小学外语教研工作示范学校”荣誉奖牌。

3、总场北泉镇第一小学朱敏老师参加全国小学英语教师基本功大赛,获得教学一等奖和最佳表现奖。

4、自治区教育学会评审的____优秀校长4人、优秀班主任4人。

5、第一小学、第三小学、师市机关第一幼儿园、第二幼儿园、第三幼儿园、121团第一小学、149团第一小学、150团第一小学、石总场一小、143团好孩子幼儿园获得____珠心算学会先进集体荣誉称号。孙力军等12名领导获先进个人荣誉称号。

6、据不完全统计,20__年____各中小学教师积极参加全国及兵团、自治区的教学活动。各种教学作品比赛(论文、设计、案例、录像课、课件等)12各学科,450人次获奖。

七、其他

完成自治区中考信息采集任务。参加学业水平考试押送试卷工作。20__年国家基础教育质量检测工作。报送自治区地理学会征集的“说课稿”推荐评语16篇。向自治区教科所推荐初中历史学科先进教研组,八中历史教研组;先进个人李渭(五中)。发送各学科活动通知。修订《____推进素质教育改革方案》

八、业绩

1、代表兵团在中国教育学会中学物理专业委员会30年庆会上发言。

2、代表____在自治区基础教育十年课程改革交流会上发言。

3、____教研室被评为自治区基础教育课程改革先进集体。

4、教研室教研员王景辉、杨 森、普琴莲、蒋新林、李晓燕5人获得____教育学会先进个人。

5、兵团中学物理国家级课题____被评为优秀组织奖。

6、____教研室被评为20__年自治区综合实践活动优秀组织奖。

7、20__年____教育学会秘书长粟克冰被____科学技术协会评为先进个人。

九、需要加强和改善的工作

课堂教学活动的研究水平质量提高,还需要加强工作。由于学科人员不足,有些工作无法深入,边缘团场学校的教研活动还显薄弱。

教育教研工作报告篇3

几年来,我们在局党委的正确领导下,以县局教育工作总体思路为指导,以深化课程改革、推进素质教育为主旨,以进一步促进我县基础教育内涵的发展和高中教学质量及高考的全面提高为目标,充分发挥党员的先锋模范作用,努力实践,坚持创新教研方式,使教研工作取得了一定的成效。在省、市均有一定影响。

一、关注新课改,扎实做好高中教学指导工作

秋季,我县高中一年级进入新课改。我们我们从思想上、技术上做多方面的准备,全力推进新课改,扎实做好高中教学工作。

1、加强新课程实施策略研究, 促进高中新课程的顺利启动

为了让高中教师准确把握高中学科课程标准的内涵,转变教学观念,改革教学方法,适应高中新课程的教学,我们及时组织了从新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准,以及教学评价等方面进行了全员、全方位的省级网络培训。

新增加了三名教研员,使综合实践活动、通用技术等新增学科有了专职教研员。各高中学校均建立、充实教科室,明确专职人员具体负责高中课改工作,组建高中课改研究组,开展新课程改革专项研究。修改完善了《校本教研制度》、《高考教学成绩奖励暂行办法》、《学科教学指导意见》等,使县域高中教研制度、措施、计划更加健全,努力探索新的教学管理模式。

组织学习《普通高中学科课程标准(实验)》和解读本及《秦皇岛市高中教育质量年安排意见》,研讨新课程教材的体系特点及教学方法;落实市高中质量年活动,召开校长座谈会4次。在全员培训基础上,把卢中为龙头的中心教研组完善,开齐开全课程。组织38名校长、教师代表赴山东学习。采取导学观摩、经验交流、跟进式教研培训、课例研讨活动等形式,分领域和模块开展县域有效教学研讨活动36科次。两次请人教社专家章建跃等来卢龙讲学。组织参加了市高中课改校长论坛论文评选初选、高中校长优质课评选、课改教师教学反思评比、高中课改项目研究阶段行检查。

2、不断强化高考复习指导

在一定程度上说,对高考质量及高中教学的指导是县域基础教育水平的重要试场。“团队与团队精神”是我们多年高中工作的重点。

(1)加强高考指导,充分发挥高考研究指导小组的作用,加大专题性调研和指导的力度。在2月底基本完成高考第一轮复习,把一些零乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化,找到每科中的宏观线索,提纲挚领,全面到位,做好第一轮复习后学生学习情绪与学习状态的研究与指导,进入第二轮复习。每学期参加了卢中等的数学、语文、物理、生物等学科复习备考活动5次。每年3、4、5月三次高考模拟考试,在每次考后进行定性定量分析。及时了解高考信息,关注高考动态。对各种情况信息,学科研究小组分析筛选,然后结合摸底、模拟考试组织专题探讨活动,每年组织30多次高考研究活动。在指导中,我们着力帮扶、指导初次任教毕业年级的教师,帮助他们找准复习的切入点,解决复课中难题,改进复课方法,提高复课效益,保证了我县十几年高考成绩的稳定和提高,保持了市第一位次。有望再次取得较好成绩。

(2)加强和改进高中教学调研,重视教学过程的研究与指导,提高课堂教学的有效性。重视高一,高二年级的教学指导工作。教研员与各校教师一起进行探讨,切实加强对高一,高二年级的过程管理,组织各类活动72次。

(3)坚持对各高中学校教学质量检测与评估,健全教学质量检查和考试分析制度,学年末组织了高一、高二年级的期末调研考试、阅卷及分析工作, 及时进行教学质量调控,保证了高中段教学质量的稳步提高。修改完善了卢龙县中小学教学成绩奖励暂行办法,每年评出高考先进单位3个,发挥了教学导向作用。两次省市评估均第一。

二、抓好“主阵地”,深化主题研究

一年来,我们努力在全县范围内深化基础教育课程改革实验,使广大中小学教师在不断学习中求发展,加速专业成长的进程,努力向研究者迈进,逐步适应课程改革的更高需求。各科围绕主题开展了县级课例观摩和研讨活动、“导学团”送课下乡活动。

1、开展各学科专题教学研讨活动,组织上好“观摩课”“研究课”。

大力开展有效教学研究活动,组织了初中语文、地理、音乐“规范教学行为,提高学生参与率”主题教研活动;物理、政治、数学、化学组织了“加强双边活动,构建有效课堂” 主题教研活动;英语组织了“利用师生对话,提高听说能力”课例研讨活动;历史、生物“同课异构,异构同效”教学研讨会。小学语文学科召开全县小学语文多课型研究展示交流会,数学学科召开全县小学数学“强化课堂教学实效性”课例研讨,英语学科召开全县小学高年级英语阅读教学课例研讨活动,品德学科围绕“品德教学生活化”开展研究,科学学科围绕“如何培养科学兴趣”开展研究,分别组织了教学观摩与研讨活动。参加市语文、数学、英语优秀课例展示与研讨活动。每年累计组织专题研究公开课活动约240节次。

2、积极组织参加各级优质课评选活动,评出优质课259节,一批优秀教师脱颖而出。增加实际课例的“互动式”培训,充分发挥立体教研网络的作用。组织开展了开展了小学品德、科学学科“五项基本技能”比赛活动。小学各科“一单元作业(试题)创编”评比活动。开展了“导学团”送课下乡活动。72位教师获得市级以上优质课,在河北省高中青年教师优质课比赛中,我县的梁浩、崔国江代表秦皇岛市参加数学、生物比赛并获得二等奖。

3、组建了小学各科“专业团队素能提高班”。对教师礼仪、“读写算画讲唱”等基本功、教材分析、教学设计、案例研究、作业创编等专业技能培训,使教师走进了团队,使活动形成了系列,让研究形成了习惯,在成长中享受快乐。提高班设立了5项单项奖:优质微型课、最佳教学反思、最佳案例、最佳试题设计、优秀学员。共计75名学员获奖。

4、持续开展集体备课活动。运用校级——总校级——县级“三级备课模式”,组织了不同级段集体备课活动。

三、落实管理制度,提高教学管理规范性和实效性

1、开展初中、小学校长、视导员“下水课”活动。采取自愿报名的方式,全县21名校长、23名视导员参加了优质课评选活动,活动提升了校长、视导员课堂质量意识,进而对广大教师课堂教学质量的提高有一定的积极影响。制订了《卢龙县中小学研训员(视导员)考核标准及考核办法》,下发了《关于进一步加强中小学研训员(视导员)队伍建设与管理的意见》,并于学年末对乡镇研训员(视导员)进行了考核。各视导员严格按照县局管理办法组织开展教学工作,不仅完成工作数量,还提高了教学活动的质量。

2、对教学质量薄弱学校进行了“驻校式”教研视导。深入燕河重峪口小学、刘营乡桃林口小学、印庄乡大王屯小学、下寨乡刘黑石小学、潘庄镇中学、刘营中学等30多所薄弱学校进行教学视导,把查阅与指导教案、学生作业设计和批改、课堂观察结合起来,帮助教师提升业务能力。促进县域及乡镇辖区内中小学教学整体水平均衡发展。

3、我们进一步加大教学管理检查力度,深入落实局领导和教研员包乡镇制度、推门听课制度和跟踪听课制度,大幅度提高乡镇层面教学管理水平。在建立各项制度的基础上,我们经常深入学校检查学校制度建设,制度的落实及活动的开展情况。我们组织了“教学常规管理大检查”活动,教研员深入24所初中、22所小学,对学校教学管理情况进行检查、视导,对教师的备、讲、批、辅、评中发现问题,严肃教育、细心指导,进一步加强了对教学管理重要性的认识。

4、开展跨校、跨乡镇级教研活动,促进全县各中小学教研能力和教研水平实现均衡发展。

为深入贯彻落实秦皇岛市人民政府《关于推进全市义务教育均衡发展的意见》和市教育局《关于在全市城市区和县城实行联合校管理模式改革的通知》精神,推动我县小学阶段联合校管理模式改革进程,促进义务教育“均衡、协调、优质、高效”发展,一是开展了城乡教研联谊校活动,实验小学和农村联谊校组织开展了各个学科的联谊教研活动;二是开展了跨乡镇教研联谊活动。四月份组织召开了以大刘庄小学为现场的全县“小学教研联谊观摩会”。大刘庄小学白清山校长、冯丽文主任做了经验介绍,四位教师展示了语文、数学、英语、综合实践活动四个学科的研究课。总校视导员、学校校长、教导主任共计60人参加了会议。

5、重视了教学质量监测工作。每年组织对全县中小学进行全面的质量检测和评价,并组织多方面、多角度地进行质量分析,落实整改措施。高中进行统一考试,统一阅卷,更加全面的把握我县基础教育现状。通过质量检测和质量分析,不断强化各级各校的质量意识,增强教师教书育人的责任感和使命感。

四、研究地域特点,开发具有本校特色的校本课程和综合实践活动课程

几年来,我们扎实工作,深入研究,积极探索县域整体推进综合实践活动的长效机制,取得了一定的成效。继续深化作为实验县承担的国家级《初中综合实践活动课程评价策略的研究》及省级《县域校本课程整体推进的运行机制和行动策略的研究》两项课题的研究工作。我们组织参加了国家课题研究的阶段总结会,我县获得好评。参加市初中学生“综合实践活动设计”成果评选、质量较高,学生获市综合实践活动设计成果11项获一等奖,居各县区第一。获市综合实践活动课程实施先进县;3名党员教研员获得教育部课程建设管理先进工作者、四项学校成果获奖、21位教师获得优质课、案例奖励41项。

我县各中小学均开设了校本课程,课程门数达450多门,涉及兴趣特长辅导类、学科辅导类、课外延伸类、学术讲座类、结合当地资源类等多种类型,较好的推动了全县综合实践活动课程、校本课程实施的均衡发展。在省校本课程总结交流会上,我县作为唯一的县域代表在做了大会交流发言。组织编写了《古城卢龙》两本县域校本课程在全县使用,4月获得教育部课程资源成果奖。

五、聚焦课堂,扎实开展课题研究工作

我们将科研课题引进课堂,将研究与教学结合起来,真正做到教师即研究者,工作即研究。课题研究重点解决教师在教学过程中实际生成的问题,实现在日常课堂中研究课题,解决问题。同时,各校的课题研究与教研组活动相结合,通过“同课异构”“一课多轮”“理论学习”“交流研讨”等多种形式进行课题研究。这样,使课题研究真正落到了实处。我县有心理健康教育基地校32所,创新教育基地校46所,各实验校积极开展实验研究,涌现出了三所实验小学、卢龙镇中、陈官屯乡中等科研名校,组织了全县学校教育科研一般过程培训,共有160人参加。开展了科研成果推广活动,我县有1项市级推广项目,3项县级推广项目,开展四次推广活动。每年累计在省以上刊物发表教育论文200余篇。对我县基础教育课程改革的顺利实施起到了积极的促进作用。08、09、10年连续三年获河北省教研工作先进单位,省教育科研成果推广应用先进集体。获省级教育科研成果28项,市级教育科研成果135项。学生获中小学生创新能力发展检测竞赛奖112项。

六、普及提高,着力加强幼教教学管理与教学研究工作

我们对全县幼儿园的组织管理、园所建设、队伍建设、保教质量等全方位视导。普三工作有了新的进展。参加了首次“河北省幼儿园园本教研培训” 活动。全县5人参加了全国“童乐杯幼儿园自然环境教育研讨会”我县有1人荣获童乐杯教育活动设计鼓励奖并入选《走进自然 快乐成长》一书中。开展了全县幼儿教师语言领域优质课评选活动,有30人获奖,其中一等奖5人,二等奖14人,三等奖11人。参加了秦皇岛市语言优质课大赛活动,我县2人分别获一、三等奖,其中县直园的蔡婕取得了全市第一的好成绩并代表秦皇岛市参加省赛获得一等奖。组织开展了幼儿园区域活动现场观摩会、幼教幼儿教师综合素质大赛评比活动,有利促进了幼儿教师的专业成长。

一年来,我们积极响应各级党委号召,按时完成上级交给的各项工作任务。定期组织支部活动,党员带头做好各项工作并取得较好成绩,得到上级普遍认可。但由于客观条件限制,工作条件差,人员、经费不足等种种原因,在许多方面与先进县区相比还存在较大差距。今后,我们进一步开拓进取,务实创新,努力探索新时期教育科研的新路子,为我县教育的科学发展做出积极贡献。

教育教研工作报告篇4

20__年____县教育局教研室在州、县教育局的领导和指导下,本着既抓常规教学管理,又重视教育教学研究的原则,探索课改新路,创新教研机制,推进教育质量提升方式的升级与转型,切实履行教学指导与教研引领职能,为我县素质教育的实施和教育教学质量的提高做出了积极的贡献。现就具体工作情况总结如下:

一、加大教学常规管理与指导力度,促进学校教学管理规范化、科学化

为深入贯彻全国教育工作会议精神,构建学生自主合作探究的高效课堂,全面提升教育教学质量的要求,在20__年春季及秋季对全县中小学从:

1、课程表编排;

2、教师备课、上课、作业布置与批改、辅导;

3、常规教学要求与检查;

4、教学研究;

5、联校教研与学习先进经验;

6、“两操”安排与体育运动;

7、艺术教育与文艺活动;

8、实验教学;

9、学校主要领导抓教学等10个方面进行了全面的检查与评估。为使整个检查、评估过程更加科学合理,并且能起到规范指导作用,重新修订了《____县中小学教学工作视导评估标准》,严格按照《工作视导评估标准》对学校进行检查评估。保证做到一校一天,且面对全体教师反馈交流。既肯定了学校、教师的优点,又严肃认真地指出了学校、教师的问题,同时,还提出了不少合理性化建议。此举规范了学校、教师的教育教学行为,为学校的教育教学工作起到了很好的指导与引领作用。

二、依托各种类型的教研活动,引领广大教师开展教学研究,提升专业素质

1、20__年4月16日在县初级中学举办了____县中学维哈综合实践活动课讲课比赛。此次活动对综合实践活动课的有效途径有了进一步的探索,全县60多位教师参与了教学观摩。

2、20__年4月21日-22,____县维哈双语班数学课堂讲课比赛活动在县二小举行。此次活动的开展提高了我县双语班数学教师的专业水平,对双语班数学教学工作起到了一定的推动作用。

3、20__年5月21日——22日,在县一小组织举办了全县小学综合实践课观摩与研讨,有力地指导了综合实践课的课堂教学模式,推进了全县综合实践课的开展。

4、20__年6月3日—4日,,在县一小组织举办了____县小学英语“空中课堂” 教学观摩与研讨活动。全县所有小学英语老师都参与了观摩与交流。更好地推进了优质资源共享和现代远程教育的应用工作,帮助教师快速成长,为小学 “空中课堂”课堂教学模式作出了指导。

5、20__年7月,组织选派我县教师参加了自治区青年教师数学优质课讲课比赛,我县初级中学教师文世琼荣获自治区一等奖。

6、20__年11月10日——14日,组织选派我县教师参加了在昌吉举行的小学综合实践活动课说课比赛,县一小朱慧萍老师荣获二等奖。

7、为提高我县幼儿教师教育教学能力,构建业务精湛的幼儿教师队伍,在县三幼组织举办了幼儿教师教学基本功大赛赛,有12名教师参赛,近100多名教师现场观摩学习。

8、20__年12月4-5日,组织举办了全县中小学生乒乓球比赛。

以上活动的开展,为广大教师专业水平的提升和教育教学质量的提高搭建了很好的平台。

三、积极开展教育教研培训活动和外出学习活动,不断提高教师业务素质

1、为进一步指导我县“以校为本”小课题研究工作,确保课题研究顺利开展实施。教研室于20__年3月25日举办了全县小课题研究培训班,并邀请了高级中学邢志刚老师做了专题讲座。20__年4月11日,再次组织教研员及参与课题的教师参加在博州举办小课题培训

2、20__年4月11日-12日,教研室组织全县全县中学20多位学科骨干前往温泉县,参加了乌市66中送教下乡活动。

3、20__年4月30日为进一步提升教师职业素养,____教育学会于在乌市邀请著名教育专家李镇西作教育思想报告,我县组织了24位骨干教师前往聆听了讲座。

4、20__年5月17日—21日,组织教研员及老师参加在____市举办了“自治区小学英语课堂教学观摩与研讨活动”。促进了我县小学英语教师在教学思想、教学观念和教学方法的发展,提高广大小学英语教师专业水平、英语教学技能。

5、20__年7月29日-8月2日,组织教研员及骨干教师参加在____了举办的自治区课改经验交流会。

6、20__年8月21日,为规范学校校本课程的开发与实施,指导学校走特色办学之路。县教研室组织举办了____县中小学校本课程培训班。

7、20__年9月12日-9月13日,中学语文(民、汉)课堂教学观摩研讨会暨____中语会换届年会在乌市举行,选派教研员及骨干老师前往观摩学习。

8、20__年9月27日-9月29日组织教研员及全县中学英语骨干教师参加在乌市举办“____教育学会中小学外语教学专业委员会换届工作及____初高中英语教学观摩研讨活动”。

9、20__年9月31日-10月2日,组织教研员及中小学教师参加参加在乌鲁木齐市举办“提升教师综合素养引领教师专业发展”学术报告会。

通过培训、观摩,促进教师的教学理念及行为方式的转变,提高了老师的教育教学能力,帮助教师提升了专业素质

四、认真组织开展课题研究工作, 确保课题顺利结题

20__年我县共立项20个小课题,其中4个区级课题,16个县级课题。为进一步指导我县“以校为本”小课题研究工作,确保课题研究顺利开展实施。教研室举办了全县小课题研究培训班,对课题组成员进行了课题研究方法的培训,并次组织教研员及参与课题的教师参加在博州举办小课题培训。以便更好地指导老师开展课题研究工作。多次前往参课题学校对课题工作的开展进行指导,对出现的问题及时提出整改建议,确保研究顺利开展实施 ,按时结题。从九月起组织指导学校做好课题结题工作,对4个区级课题作了评审上报。

制定了《____县20__年以校为本小课题结题结题鉴定实施方案》,设计了《____县小课题结题鉴定评分表》。分学科聘请了一线高级教师和教研员一起成立了____县小课题专家鉴定小组对县级课题从研究程序、方法,档案整理、过程性证明材料、课题研究成果等方面对课题结题工作给予了全面科学的评定。通过对我县小课题的认真评审,全县16个课题全部通过结题验收。课题研究取得了预期的目标成果,研究中产生了一批质量较高的论文,成功的案例,探索出了有助于教育教学的一些好的方法,有些课题的研究成果很值得推广。

五、认真组织各类学科竞赛活动,激发学生学习兴趣,为学有余力的学生创造深层次探究的大好时机。

1、 3月21日,组织全县初、高中学生(含民语)参加了自治区数学知识能力竞赛。

2、4月11日,组织哈语学生参加了自治区化学知识能力竞赛。

4、20__年5月下旬,积极组织各中小学参加自治区举办的“仟叶杯”跳绳比赛,鼓励学生走向操场,走向大自然。比赛共有270多人参加,掀起了学生体育锻炼的热潮。

3、9月24日,组织了全县小学生场作文竞赛,共收到作品570余篇,评出一等奖100篇。提高了学生写作的兴趣和水平

4、11月13日组织全县初、高中学生(含民语)参加了自治区化学知识能力竞赛。

5、11月14日,组织全县初、高中学生参加了中学生英语知识能力竞赛,激发了学生学习英语的兴趣,同时也提高了学生英语成绩。

六、抓好两“两基”巩固提高工作,为全县义务教育的健康,全面发展而努力。

“两基”工作是近几年来教育战线上重要的工作,涉及面广,时间跨度大,工作头绪多。特别是教研室所负责的“a1普及程度”和“a5管理与质量”,其难度远非其他“两基”指标可比。为了做好这项工作,全体教研员积极配合,部分教研员加班加点,夜以继日的工作。在有限的时间内,教研室完成了的建档任务。为我县“两基” 巩固提高工作顺利推进,起到了举足轻重的作用。

七、其他工作

1、编印《____教研》,展示教师教研成果

向广大教师征集教研论文,分期评审,并选择优秀论文刊登在《____教研》上进行交流。

2、做好教学质量分析,为学校管理提供参考

组织全县中小学期末统一试卷考试,为学校提供各科各年级全县平均分,学校每学期要认真进行质量分析。县教研室还将组织全县初中地理、生物会考、小学抽考,还要及时对中考、会考、抽考进行质量分析,为改进教学提高质量提供有效依据。

过去的一年,县教研室在教育局的正确领导下,和州教研室的有效指导下,狠抓常规教学管理,深入开展校本培训和校本教研工作,认真组织课堂教学研讨活动,探索高效课堂模式。工作取得了较好成效,今后我们将进一步转变观念,立足实际,开拓创新,为“办人民满意”的教育努力奋斗。

教育教研工作报告篇5

转眼之间,本学期的教学工作又将接近尾声了,现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作心得总结,同时也梳理一下自己的教学工作,希望在今后的工作上有所提高。

本学期,我担任高二年级的信息技术的教学工作,在有了上学期的工作做铺垫,本学期的各项工作开展起来要顺利多了,收获了一些小小的教学经验。但是同时也深感自己的压力越来越大,在不断的摸索中教学,也开始越发多的发现自己的不足,

严格按照学校要求,积极学习《新课程标准》等内容,提高教改意识,认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养,提高学生获取、处理信息能力。

通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是高中素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。

一、教学方面

在本学期初,做到有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量理论知识得于传授给学生。

1、备课

开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生进行手把手的辅导,课后及时找出不足。

二、个人学习

对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师必须拥有自来水。为此在工作中,我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习,丰富教学手段,抓住学校安排听课的机会,不耻下问,及时消化,吸取别人的好的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。

在教学之余,积级参加教研组教研活动,还注意到要自学。从思想上,时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;从行动上,积极参加国家、省市举办的各种形式的培训、学习,利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等,在生活上注意形象,为人师表。

三、其他方面

为了保证信息技术课上微机的正常使用,电脑的日常维护也是我们微机教师工作当中一项重要组成部分。因此,我们利用课余时间或课下时间对机房的维护工作是必要的。

四、努力方向

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

2、对希望生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

教育教研工作报告篇6

一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说"春的耕耘、秋的收获",回顾一学期的教学教研工作,我们有着几充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着"为了学生服务,为了自我的提高"的理念,在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下:

一、确定教研资料,提高自身业务水平。

教研的资料决定着教师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,本着为教师们负职责的态度,我们在学期初便让教师们填写"语文组活动开展方案"一表,让大家谈谈说说自我内心的想法和自我所需提高的方向与资料,采用共同协议的办法确定出新学期教研的资料并撰写入教研计划中。这么一来,我们学习的目标更为明确,学习资料更加贴近了自身发展的需求,真正到达为用而学、学以致用"的效果,教师们学习的劲儿也就更足了,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

二、入思想、理论着手,实践课程改革。

曾记得通识培训的一位专家讲过"课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变,仅有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处!"是啊,思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。所以本学期我们鼓励教师们采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法,不断促进对课程改革实质资料的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,经过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。

三、紧抓课堂教学,促进综合本事的提高。

课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅仅为教师们才能的施展供给了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,在教研上观看中央电教馆网上的教学录像,尽可能地为教师们供给一个学习、扩展的学习空间。

四、存在的不足及今后努力的方向

⑴、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。

方向:采用每次开课由一位教师做为主评,其他教师做为辅评以提高评课的本事。

多观看教学课堂录像,再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自我的若干提议。

(2)、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

总之,"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!

教育教研工作报告篇7

一、基本情况概述:

我校是一所村级完全小学,地处郧丹公路的一侧,交通方便,掌握信息速度快。领导管理有方,上档次学校发展比较迅速,现已是湖北省村级示范学校的定点,中小学教师继续教育培训基地等。随着学校的不断步,来我校参观、交流学习的领导及有关的社会人员越来越多,很大程度上促进了我校教师队伍的发展,特别是思品教师,担负的是学生人生道路的指路灯,引路人。

我校共有学生五百多人,这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。在家中受到父母的宠爱,养成了一些不良的习惯,没有一定的理想和目标,态度不端正,没有上进心和进去心。我校现有思品教师10名,教学班11个,相信经过这学期的共同努力,一定会为我校撑起另一片天空。

二、取得的成绩及经验

1、端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,创新教学过程,优化课堂结构,提高教学的质量。

2、各位教师以《课程标准》为准绳,以现行的教材为依据,完成各年级的教学任务及教学内容。

3、培养学生良好的行为习惯,由教材中的事例、道理来规范学生。

4、联系周围,提高学生的道德认识。

5、配合学校教导处及其他教研工作,搞好本教研组的工作。

6、加强教师的业务素质及能力的提高培训。

三、采取的方法措施

1、加强常规教学的管理,实现常规教学规范化。

2、激发教师和学生的兴趣,通过各种形式调动他们的积极性。

3、加强对学生的管理,使他们的思想和行为统一。

4、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。

5、开展一些活动,小检测,对他们进行督促。

6、根据学生的年龄特征,组织他们到社会中,生活中体会。

四:不足及今后努力的方向

在这学期的教研工作中,有以下几点不足之处:

对待工作不够认真、仔细,要求不是太高;

对教师在思品教学中的监督不够到位;

对学生的教育力度不够。

在今后的教研工作中,要求真务实,提高标准,严格要求,加强力度。以自己为尺子,规范其他的教师。在学生中广泛开展教育活动,提高学生的思想道德素养。

教育教研工作报告篇8

(一)教研现状

截至目前,全市经批准开办幼儿园__所,其中公办、集体办幼儿园__所,民办幼儿园__所;等级幼儿园__所,其中省一级幼儿园_所,市一级幼儿园__所;全市幼儿园教职工__人,其中园长__人,专任教师__人,园长和专任教师中大专学历占46%;在园幼儿255657人,其中本市户籍幼儿约6.7万人,非本市户籍幼儿约18.9万人。全市幼儿园基本满足常住人口适龄幼儿入园需求,我市已普及三年学前教育。近年来,我市积极探索创新体制机制,酝酿出台发展学前教育的相关配套措施,综合推动《关于加快学前教育改革发展的意见》和《学前教育三年行动计划的贯彻实施,努力解决人民群众期盼优质学前教育与优质教育资源短缺的矛盾,逐步推进我市学前教育的可持续发展。

目前,我市的学前教育教研工作主要由局学前教育科、幼教研究室负责落实开展。成立市幼儿教育研究会,发挥理事会的带头作用,团结全体学会会员,深入开展群众性的学术交流与研讨。以研究会理事为骨干,开展分片教研交流活动,划分七个教研片,每个教研片由研究会理事具体负责,深入到镇街开展教育教学研讨学习活动,整合分享镇街教育资源。

(二)主要经验、做法

近几年来,我市积极探索开展幼教教研工作,积累了一些并不成熟的经验、做法,主要有:

1、成立机构,落实人员。

为了加强我市学前教育教研工作的开展,市教育局于__年成立市教育局幼儿教育研究室,人员编制挂靠在由市教育局直属管理的市实验幼儿园,办公地点也设在市实验幼儿园内。近年来,随着我市对学前教育工作的不断重视,经局领导研究决定, _x_,从在市实验幼儿园办公的两位专职教研员借调到局基础教育科,开展全市的教育教研指导工作,并协助开展全市学前教育行政管理工作。20x_年7月,经市机构编制部门批准,我局成立学前教育科,负责统筹规划与协调全市学前教育发展工作,宏观管理和指导全市托儿所、幼儿园的教育、教学工作等。

2、设立教研专项,经费有保障。

自市幼儿教育研究室成立以来,每年市财政都有专项拨付的教研经费5万元,用于开展全市学前教育教研工作。__年,市财政每年增加用于学前教育专项培训经费__万元,分别由局统筹安排和镇街专项培训使用。今年,我市教育统筹安排的培训经费有__万元,镇街专项培训经费__万元,为我市学前教育教研、师资培训工作的全面落实和顺利开展提供了经费保障。

3、丰富教研交流形式,活跃教研氛围。

一是片区联动,交流活动异彩纷呈。全市七大教研片区的负责园以高度的责任感,有效利用片区教育资源,积极主动地带领片区内的各类幼儿园开展形式多样的教学研讨活动,为镇街幼儿园提供更加广阔的交流平台,活跃了群众性教研氛围。如,专家引领,组织科研专题、区域活动等专题讲座和课例展示;充分发挥片长园的示范辐射作用,到片区内各镇街、幼儿园进行经验分享、会诊把脉,送教上门;根据片区教研不足,设定片区内《如何开展区域活动》的专题,制定研讨计划,通过召开座谈会、组织外出参观、片长园与镇街中心园开展分区活动公开观摩、集中研讨等有计划、有落实的片区教研活动,提升幼儿园区域环境创设、活动指导等教学实践能力;定期组织片区优秀教育活动课例的交流研讨活动,并通过全面评析案例,引导教师们深入研究教改过程中的热点和难点问题,形成良好的教研氛围;充分利用片区省级幼儿园的优质教学资源,搭建教育教学交流平台,开展片区专项展示交流活动,如《关于游戏化音乐教学的有效实施观摩研讨》、《幼儿园冬季运动会的观摩交流活动》,让片区内各幼儿园获得借鉴价值和教育启示;建立片内教研的沟通协调渠道,如建立片区教研交流q群,搭建片内幼儿园之间的现代信息交流平台等。总之,各教研片区均以片长园为龙头,积极开展教学研讨和参观交流,在教学、培训、管理等各方面实施帮扶、交流研讨,以点带面,使各片区、各镇街、幼儿园的教学质量不断提高。

二是挖掘优质资源,开展专题性教研交流活动。依照计划的统筹安排,上半年,市__幼儿园、__中心幼儿园、__幼儿园结合本园的办园特色面向全市开展专题性教研公开交流活动,分享有效的教育经验。下半年,__中心幼儿园、__中心幼儿园、东城区中心幼儿园也面向全市幼儿园展示了他们的特色教育成果。通过开展市属幼儿园和省一级幼儿园的教研交流和展示活动,挖掘我市优质学前教育资源,发挥省一级园和市属幼儿园的示范辐射作用,共同提升我市幼儿园整体办园质量。

三是积极开展下乡支教,加强专业帮扶。__年,我市通过选拔成立了首支__市幼儿教育讲师团队伍,并不断扩充队伍力量。该讲师团每年有计划地对教研力量较薄弱的镇街进行有针对性的帮扶,定期、不定期开展下乡支教活动。如通过课例展示、活动点评、主题讲座等形式,把省、市一级幼儿园优秀的管理和教学经验与我市幼教同行分享交流,开拓新思路,形成新理念,对镇街幼儿园管理和教学教研工作起到引领和推动作用,有效促进我市幼儿园的教学教改工作。

4、加强科研视导工作,积极推广科研成果。

一是深入开展科研视导工作。市幼教研究室的教研员协同市科研办的教研员,深入__、__等镇指导开展科研课题结题评审工作,进一步了解幼儿园开展科研课题研究的现状,对存在问题提出指导性建议。同时,分别到__等镇街的幼儿园具体指导幼儿园的课题研究工作,帮助幼儿园进一步提高科研意识和能力,有效促进了全市教科研活动的广泛开展。二是组织推广科研成果。五月份,我们在市教师进修学校组织了东莞市科研课题成果交流活动。全市各镇街幼教干事、镇中心园及等级园园长、骨干教师约700人参加了这次活动。本次交流活动推广的课题成果共6个。活动以介绍开题、研究过程、展示部分研究成果等形式,有效推广了我市部分优秀的、有价值的科研课题成果,促进全市各级各类幼儿园对科研课题研究的认识和重视。

(三)存在问题

一年来,全市幼儿园教研工作取得了较好得成绩,但与此同时,也存在一些困难与问题,主要表现在:

1、学前教育研究机构的成立缺乏政策依据,我市尚未成立独立的、专门的幼教研究机构,教研人员没有独立编制,难以保证教研工作持续开展。

2、用于学前教育教研工作的专项经费仍不足,不能较好地满足日常教研工作的需要。

3、由于没有独立的教研机构和人员,导致我市开展的各级各类教研活动的覆盖面仍不够大。

4、由于师资队伍的不稳定,直接影响师资培训的效果以及教研工作开展的可持续性。

(四)建议及对策

1、建议省尽快出台相关政策,要求各地成立幼教研究机构,落实学前教育教研人员编制。

2、协调市财政部门,争取给予幼教教研充足的经费保障,为我市教研工作进一步开展提供有力的支持。

3、以点带面,进一步组织多层次、专题性的教研活动,努力保证各级各类幼儿园教师有机会参加市、镇的教研活动;

4、不断探索更有成效的系统性和短期培训相结合的师资培训模式,促进师资队伍素质的提高。

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