结合实际的教学内容和进度编写教案，可以帮助我们更好地评估学生的学习进展和理解程度，制定有趣有趣的教案能够激发学生对学科的兴趣和学习的动力，以下是推荐范文网小编精心为您推荐的幼儿园大班有关电的教案精选6篇，供大家参考。
幼儿园大班有关电的教案篇1
目标：
1.知道世界上有不同的人种，住在地球上的人是一家。
2.感受不同人种的文化，并有继续了解的兴趣。
3.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
准备：
图片若干、录象、不同肤色的木偶娃娃。
过程：
1.情境导入课题：
―――“新年到了，为了和小朋友一起过愉快的新年，今天来了几位小客人，看看是谁?”(木偶娃娃登台亮相。)
2.观察肤色不同的小朋友的'特征(肤色、头发、脸、服装等)：
——这些小朋友，和我们长得哪些地方不一样?
“他们的五官和我们有什么不同?”
他们爱穿什么样的服装?
3.“感受肤色不同的小朋友所在地的文化：
(1)看录象：
欧洲白皮肤孩子、非洲黑皮肤孩子、亚洲黄皮肤孩子的生活片段。(进餐、音乐舞蹈、生活等环境等。)
讨论：“看了录象后，你们有什么想法?哪些镜头是你喜欢看的?”
“住在世界各地不同肤色的小朋友的平时生活和我们一样吗?”
“你喜欢哪些地方吗?为什么?”
“你有什么问题要问的?”
幼儿园大班有关电的教案篇2
活动目标：
1、 通过幼儿间的互相提问、解答、发展幼儿的口语表达能力。
2、 培养幼儿敢于提问、解答、积极思考和能力，发展思维的流畅性。
3、 增强幼儿间相互交往的`能力。
活动准备：
各种实物（如菜、球），玩具（积木、车），“大问号”和“我知道”面具。
活动过程：
1、 教师引导幼儿观察各实物，并讲出它们的名称、特征。
2、 在活动室布置好“大问号”和“我知道”的座位，请幼儿选位坐好，教师介绍游戏。
3、 请“大问号”组拿出一种实物或玩具，让“我知道”组幼儿看看议议后回答问题。
4、 鼓励“大问号”组成提问的面要广。如：汽车有什么用？你知道不有哪些种类的汽车？“我知道”组回答得要清楚。
活动结束：
小朋友一起回音乐。
幼儿园大班有关电的教案篇3
一、活动目标
1、学会看导游图、了解导游图的作用；
2、能利用导游图设计游览路线、解决实际问题；
3、能与同伴协商合作完成任务、体验与同伴合作的快乐。
二、活动重难点
重点：学会看游览图、并了解其作用。
难点：能够利用游览图解决实际问题设计游览路线。
三、活动准备
动物园游览图、彩色打印图每组一张；彩笔、抹布。
四、活动过程
（一）情境导入、引出主题。
小朋友、我们今天去一个好玩的地方：亚洲最大的野生动物主题园、你们想去吗？为了方便我们参观动物园、管理员给我们寄来了一张动物园的景点游览图、让我们先来了解一下吧。
（二）出示游览图、指导幼儿观察线路。
1、先整体感知、然后分区观察。
（1）这张游览图你们能看懂吗？上面有什么？
（2）引导幼儿分区观察：动物管理员悄悄告诉我、为了方便大家参观、他们把动物们进行了归类分区、现在请你们来找一找、一共分为哪几个区？
（3）这里除了有许许多的动物、你还发现有什么标志、这些标志告诉我们什么？
2、我说你猜：进一步熟悉动物场馆在导游图中的方位。
（1）教师通过不同场馆的方位提示描述动物馆的位置、请幼儿猜一猜。
（2）请个别幼儿按照刚才教师师范的方法描述动物场馆的位置、其他幼儿猜。
四、实践活动
（一）找一找：老师指定某个动物场馆、让幼儿尝试寻找到达的`路线、比一比谁找的路线短、为之后分组选择路线打下基础。
（二）画一画：按要求画出指定游览路线。
1、提出画路线图要求：参观动物园有许多条路线可以走、到底选哪条呢？为了增加游戏的难度、要求每组的路线必须满足所有组员的愿望、而有线路不能重复走、还必须要经过两个洗手间。
2、请小朋友六人一组进行自由结伴分组、并学会协商、谁负责拿笔记录、谁适合作介绍。
（三）介绍各组的路线。
请每组选出的代表说出自己组走的路线、经过了哪些动物馆。
五、延伸活动
（一）你还在哪里见过类似的平面图？这些图可以为我们提供哪些帮助？
（二）教师小结：生活中的平面图可以帮助我们尽快地熟悉陌生的环境、并且能顺利地到达想要去的地方。
幼儿园大班有关电的教案篇4
活动目标：
1、 通过生日庆祝会，让幼儿感到自己长大是一件高兴的事，可以把这份快乐与同伴一起分享。
2、 感受同伴对自己的关心。
活动准备：
事先了解愿意在幼儿园过生日的幼儿人数，让家长为孩子准备一个大蛋糕。
活动过程：
1、 提前告诉幼儿要为谁过生日，讨论如何为他庆祝。引导幼儿自制一件礼物，或集体制作一件礼物，想好一句祝福的话。
2、 举行生日庆祝会。
a、 数蜡烛，过生日的幼儿说说自己与去年相比，有哪些不同。知道自己长大了是一件值得庆贺的、高兴的事。
b、 同唱生日歌。
c、 送礼物，说祝福的话。
d、 合影。
e、 吃生日蛋糕。
3、 谈感受：
a、 今天，你在幼儿 园和同伴一起过生日有什么感觉？如果，只有自己一个过生日， 那又会怎样呢？
b、 你们参加生日庆祝会，心里又有什么感受 呢？
小结：一个人把自己的一份快乐与大家分享后，会得到更多的关心，能得到更多的快乐。
幼儿园大班有关电的教案篇5
活动目标：
1.感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护。
2.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。
活动准备：
1.幼儿已对幼儿园的生活有所回忆。
2.幼儿已学会诗歌《毕业献词》。
3.幼儿自制红花人手一朵。
活动过程：
一、教师有感情的回忆，引起幼儿谈话的兴趣。
师：时间过的真快，你们在小班刚入园的时候的样子我都还记得很清楚，那时候你们个子矮矮的，长的小小的……现在你们长高了，长大了，一个个都成大班能干的小朋友了!
二、引导幼儿回忆，回忆幼儿园工作人员对自己的关系与爱护。
1.提问：你们喜欢幼儿园吗?为什么?你们在幼儿园里学习、生活得这么愉快，要感谢谁呢?
2.幼儿自由回忆讲述。
3.师幼共同：是呀，三年的生活中，幼儿园的`老师、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的医生老师都给了我们很多的照顾和关心。
三、感谢活动
送花和朗诵毕业献词，表达幼儿对幼儿园各个工作岗位上的老师的感谢之情。
1.提问：老师、叔叔阿姨为我们做了这么多，在我们就要毕业的时候，你们想如何表达自己的感谢呢?
2.幼儿自由讲述。
3.集体感谢活动：组织幼儿到各个部门看望心辛勤工作的老师和叔叔阿姨们，朗诵毕业献词相关段落的同时分批为他们送上自制的小红花。
四、实践活动：我为幼儿园做……
1.师：我们就要毕业了，就要离开幼儿园不能了，我们能为幼儿园做些什么呢?
2.幼儿分组讨论讲述。
3.个别幼儿讲述。
4.实践练习：我为幼儿园做好事(清理草坪上的杂草、垃圾，为幼儿园清洁大型玩具等)。
幼儿园大班有关电的教案篇6
活动目标
感受拜年时的喜庆氛围。
知道中国人春节拜年的传统习俗。
学习拜年做客时的动作及祝福语。
活动准备
经验准备：幼儿有过初一拜年的经历。
课件准备：《拜年》歌曲视频；“拜年”组图；“我会拜年”组图；喜庆的背景音乐。
活动过程
播放歌曲视频《拜年》，激发幼儿兴趣，导入活动主题。
——歌曲里的小朋友在做什么呢？（拜年）
——我们什么时候会做这件事呢？（春节过年的时候）
——去年春节，你有和爸爸妈妈去拜年吗？
出示组图“拜年”，引导幼儿了解拜年的方式。
——过年啦，我们有哪些拜年的方式呢？（登门拜访、贺卡、电话、视频……）
——如果是登门拜年，我们会穿什么？说什么？做什么呢？
小结：拜年是我们中国人过春节的传统习俗，是人们辞旧迎新，相互表达美好祝愿的一种方式。在过去，人们大年初一走亲访友，登门拜年，现在人们还通过电话、视频等方式拜年。登门拜年的时候我们一般穿着红色或暖色的喜庆衣服，准备一份合适的小礼物，并向亲朋好友道贺新年好等祝福。
出示组图“我会拜年”，引导幼儿学习拜年的动作及祝福语。
1、出示组图“我会拜年-1”，学习拜年动作。
——你会拜年吗？谁来演一演。
——说拜年祝福语时，男生和女生的手势动作是不一样的，我们看图学一学吧。
小结：春节拜年男女手势各不同。男生拜年时右手成拳，左手包住右手。女生拜年时不抱拳，只压手，右手压在左手上面。s
2、出示组图“我会拜年-2”，学习拜年祝福语。
——给不同的人拜年，我们所说的祝福语会有点不一样。
——图片上的.是谁？想一想，给他/她拜年我们可以说什么呢？
小结：春节拜年，祝爷爷奶奶健康长寿；祝叔叔阿姨事业顺意；祝哥哥姐姐梦想成真；祝小朋友们健康快乐。
播放喜庆的背景音乐，创设拜年情境，鼓励幼儿向伙伴、老师“拜年送祝福”。
——马上要放假过新年啦，你有哪些祝福想提前送给亲爱的老师和小伙伴呢？
——请你找到你想祝福的人，用正确的手势向他/她拜年送祝福。
活动延伸
区域活动
在美工区投放卡纸、画笔，鼓励幼儿自制拜年贺卡送给想要感谢的人。
家园共育
春节期间，家长可以带领幼儿进一步体验拜年的习俗，鼓励幼儿向亲朋好友表达自己的美好祝愿。
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