随意撰写的方案是不会让活动顺利展开的，必须要结合实际的活动主题，活动方案写好了可以让我们的活动更加完美举行，推荐范文网小编今天就为您带来了教学方案的模板模板7篇，相信一定会对你有所帮助。
教学方案的模板篇1
教学目标：
1、引导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、理解诗的内容，体会亲人对“我”的无限关爱与殷切期望。
教学重难点：
通过诗句体会诗歌所表达的感情。
教学课时：2课时
教具：挂图、录音机
教学设计：
第一课时
教学目标：
1、初读课文，认识诗中有关字、词。
2、有层次地朗读课文，理解诗歌内容，体会诗歌所表达的亲人对“我”的无限关爱与热切期望。
教学过程：
一、激趣引入课文，揭示课题：
同学们，你们收到过亲人送的礼物吗?你了解这些“礼物”的含义吗?今天我们就来学习一篇课文《礼物》。
二、初读诗，自学字、词
1、学生自读诗歌，画出不认识的生字词。
2、检测学生的识字情况，可以读诗，也可以读生字组词，并引导学生随机介绍自己识记字方法、积累的好词语。
三、自读诗，理解内容
1、学生自由朗读诗，想想自己最喜欢哪部分?为什么?
2、全班交流，你最喜欢诗中哪个礼物?为什么?
教师随机抓住学生回答的原因，指导他们通过不同方式深入理解自然的力量，生命的伟大，时间的珍贵和知识的重要。指导学生读出自己的喜爱之情。
3、指导从整体上朗读诗，读出喜爱之情。
四、创设情境，体会感情。
1、音乐渲染，教师朗读诗，学生想象。
2、学生谈从亲人送的礼物中体会到了什么?
根据学生的回答，教师随机点拨出无论什么礼物，都表达出了亲人们对“我的关爱与期望，体现了长辈对晚辈的深深情谊与殷殷期望。
3、指导学生有感情地朗读全诗，体会亲情的可贵和伟大。朗读的形式多些，可以个别读，分节读，小组读等。
五、总结全文。
六、布置作业
1、抄写生字词。
2、熟读课文，试背颂。
七、板书计划
礼物
种子
懂得
自然
礼物
小鸡
懂得
生命
亲人的关爱、期盼
手表
懂得
时间
?少儿百科全书》
懂得
世界
第二课时
教学目标：
1、进一步朗读课文，体会作者感情。
2、会写本文的生字。
3、完成语文天地中的有关内容。
教学过程：
一、再读课文，加深理解，学习写法
1、学生有感情地朗读全诗。
2、说说自己在现实生活中怎么体会到亲情的?
3、观察文中前四自然段，看看这几小节在结构上有什么特点?
4、引导学生依照诗中的写法，写一段话。
5、全班交流所写的内容。
二、指导学生写字
1、学生观察生字表中的生字，提出较难写的。
2、教师示范写有关字，重点指导写“礼、懂、精、博”
3、完成语文天地中的d2中的第一行。
三、布置作业。
1、抄写并背诵《游子吟》。
2、和家人一起制作家庭小档案。
3、预习第二课。
四、板书计划
游子吟
家庭小档案
教学后记
教学方案的模板篇2
一、活动主题：
共享快乐圣诞
二、活动时间：
20__年12月25日
三、活动地点：
岳阳市特殊教育学校
四、主办单位：
参与单位：中南林业科技大学新希望协会湖南理工学院东洞庭湖湿地保护协会
五、活动流程及内容：
整个活动分为上午场(游艺活动)和下午场(体育竞赛)，参与者可全程参与，也可选择参与。
上午(在大礼堂)：
9：00-9：10主持人宣布活动开始;
9：10-9：15特教学校领导至欢迎辞;
9：15-9：20联谊会负责人致辞;
9：20-9：30清风义工特教五年行活动回顾(副会长李琨);
9：30-9：35理工爱心社负责人致辞;
9：35-11:35游艺活动(文艺表演、游戏、派发圣诞礼物、拍卖)：游戏4个，特教学生节目3个，大学生节目3个，清风义工及联谊会节目2-3个，湿地保护志愿者1个，节目与节目之间穿插赠送礼物环节和拍卖，届时将有神秘爱心人士扮演圣诞老人派发圣诞礼物，其他参与者也可以自愿携带礼物赠给学生;
拍卖分为两种：
1、特教学生绘画作品拍卖(含彩泥画和儿童油画);
2、捐赠物品拍卖(如果有爱心人士愿意捐赠物品，支持特教学生发展特长教育，请与清风义工周武联系：)
另有部分作品标价出售，用于支持特教学生发展特长教育;
11:35上午活动结束，合影;
中午(在特教食堂)：
12：00-12：30中餐。就餐人数预估160人(含特教学生)。饭菜由特教学校食堂准备，饮料由清风义工协会准备，费用aa。在特教吃中餐的人员须提前在20日之前报名。留校参加圣诞活动的特教学生(40人左右)的节日加餐费用由社会爱心赞助;
12：30-1:30在电教室观看投影动画片，并为下午的活动做准备;
下午(在大礼堂和篮球场)：
1：30-3：30各类体育竞赛同时进行;
竞赛项目有：篮球比赛、羽毛球赛、乒乓球赛、拔河比赛;
只要有兴趣，所有人都可报名参加，赢了有奖励，输了有鼓励;
3：30下午活动结束，合影;
六、活动费用
10元/人(大学生和小孩免交)
在特教吃中餐的人员，另收取餐费(含饮料)：
成人(含大学生)：20元
小孩：10元
七、报名联系人：
周武
八、工作人员及分工：
主持人两名：负责整个现场流程解说、拍卖以及带动现场气氛;
联络人两名：负责整个活动过程的联络与协调工作;
现场工作人员六名：负责来宾登记、摄影、后勤等;
教学方案的模板篇3
课题：
松鼠（布丰）
教学目标：
1、了解松鼠的有关知识。
2、感受合理安排说明顺序的作用，学习形象、生动地对事物进行说明。
学习重点：
目标2
学习方法：
讲解、交流讨论
课时计划：
两课时
教学过程：
一、阅读序幕
松鼠是我们人类特别喜欢的小动物之一，可以说是自然界馈赠给我们的小宠物。但我们一般人对松鼠的特点和生活习性的了解是不多的。著名的法国作家布丰用他形象生动的笔墨满足了我们了解松鼠的愿望。
二、阅读主场
（一）在浏览课文的前提下，小组内交流对本文说明顺序的看法，然后在班上发言。
（二）教师在学生发言的同时，注意引导学生捕捉关键信息，完成下面表格的填写。
特点从几方面说明
漂亮1、面容美丽，眼睛闪闪有光2、美丽的尾巴一直翘到头上3、常常直竖身子坐着，最不像四足兽
驯良1、经常在高处活动，从不接近人的住宅2、白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西3、常吃杏仁、榛子、榉实和橡栗
乖巧1、用尾巴当帆和舵2、十分警觉，跑跳轻快，爪子锐利，叫声响亮
1、窝干净暖和、宽广坚实2、窝口朝上，端端正正，有一个圆形的盖
全文的说明顺序：先总说——再分说——最后补充说明
分说部分的顺序：
（三）引导学生理解生动形象的说明。
（教师举例并作示范分析）作者用带有文学色彩的笔调来说明松鼠的有关情况，写得生动形象。比如说：
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。（加点的形容词写形貌漂亮，形象生动。）
再比如说：
像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。（加点的动词写生活习性——驯良，写得生动活泼。）
你还最喜欢哪些句子？找出来略作分析，先在学习小组交流，如有价值，再由小组推荐在班上交流。
（四）播放一组有关小松鼠生活、活动的幻灯，使学生加深对松鼠特点的了解。
（五）请两位同学向大家交流关于松鼠的其他知识（课前准备）。
三、阅读尾声
（一）讨论“探究·练习二”。
（二）解决学生预习中提出的问题。
（三）词句积累（抄写在积累本上）
驯良乖巧玲珑矫健蛰伏苔藓褐色
（四）布置作业：
利用课文知识，向家长介绍小松鼠的特点。联系所学课文，以“写在学习《松鼠》之后”为题，谈谈你对生动形象地说明事物的感受。
周智
教学方案的模板篇4
活动目标：
1、运用身体各部位的协调尝试在地面做横躺滚。
2、利用绸带的合作性游戏，从多种角度发展幼儿创新技能。
3、培养合作互助的精神。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备：
1、废旧横幅五条，圆形筒一只。
2、队形标志圆点、音乐磁带。
活动过程：
一、激发幼儿参与活动的兴趣
以参与奥运会团体操表演的情景，激发孩子的兴趣。
二、热身准备活动“我是小小运动员”
1、教师领跑，带领孩子们绕绸带蛇形跑和绕场慢跑进入场地。
2、幼儿成散点式队形自由站在教师周边合适位置。
3、教师领操、幼儿随口令动作到位。
三、幼儿尝试在绸带上做各种不同的滚动
1、教师：孩子们，我们的身体本领可大了，你们会用身体表现什么动作?(幼儿尝试表现)
2、梳理孩子展示的身体动作，引导幼儿尝试不用的滚动：除了走、跑、跳，我们的身体还可以像球一样滚动，你们还有不一样的滚动方法吗?(幼儿自由分散尝试、探索)
3、教师启发，并有目的的观察和指导
4、幼儿展示多种滚动的方式
四、教师幼儿一起探索新的滚动动作“横躺滚”
1、教师出示直筒状滚筒，滚动滚筒引导幼儿观察：“这个直筒它是怎么在绸带上滚动的，仔细看哦!”
2、幼儿尝试模仿直筒状滚筒的滚动方式。
3、教师与个别幼儿共同尝试和展示自己模仿后的表现动作，其余幼儿观察评价
4、教师与幼儿一起总结横躺滚的动作要领
5、幼儿自由尝试练习横躺滚，并以小组的形式进行“我是快乐小滚筒”的竞赛
6、团体操部分展示“花样滚”
五、快乐游戏时间
1、游戏一：“舞龙”教师与幼儿合作将各小组绸带连接(各绸带上有链接扣)成“长龙”，幼儿与教师集体将绸带举过头顶，舞动“长龙”。
2、游戏二：“蛟龙戏洞”，幼儿部分举绸带，部分钻洞;轮流进行。
六、放松活动“划龙舟”
教师带领幼儿一手持绸带成“龙舟状”，随乐边做划船动作，边慢慢放松脚部、手部离场。
教学方案的模板篇5
一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。
二、具体目标：
1、通过教师的`课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。
2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。
三、活动步骤：
1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课;
2、其他教师听课、观摩，进行评课;
3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。
四、具体操作流程：
1、指教者定课题。
2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。
3、执行方案，即进行课堂实践。
4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。
5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。
6写出听课反思。
五、活动时间与参加对象：
1、活动时间__年10月16日至26日。
2、教师上课时间、地点安排：
星期一沈士伟高秀娟
星期二张金亚李翠田
星期三高玉林张学才
星期四张新廷郭丽云
星期五潘新花邓喜玲
第二周
星期一于书贵高彩霞
星期二杨培灵张秀萍
六、活动成果表达形式：
1、上课教师提交教案一篇
2、听课教师认真记录在听课本上。
3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课
教学方案的模板篇6
一、标题（课时）
二、教学目的
三、教学安排（教学内容、方法和手段）
1、旧课复习（时间）
2、新课内容（时间）
3、新课小结（时间）
四、作业
五、教学后记
教案（首页）
注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课
附件3：参考教案格式
课程教案
填表说明：1.每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4.方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
教案参考格式
教案是体现教师在备课的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排，是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。
为做好教案编写规范与管理工作，促进教案活动更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量，特制定本办法。
一、教案编写的要求
（一）教案封面、扉页上的课程基本信息。
1．教案封面要求：应填写课程名称、课程编码、总学时（周学时）、开课时间、适用年级、专业、使用教材、授课教师等信息。
2．教案扉页要求：应填写本课程的教学目的、教学方法、教学要求、考核方式等信息。
（二）设计编写教案
教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分的体现了教师对教学过程的设计。主要包括：章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、学习旧课、引入新课、提问与练习、小结、布置作业等。在编写教案时应突出以下要点：
第一，确定教学目的。教学目的要反映学院的办学定位、办学思路、教授知识的
深度、广度、教学层次；技能训练、能力培养；思想素质教育。
第二，设计教学过程。教学过程应符合学生的认知规律，调动学生主动学习的积
极性，及时矫正学生的不良学习习惯。
第三，确定教学方法和教学手段。紧紧围绕课程教学大纲、教材和教学参考资料，
了解并分析学生的基本素质和特点。根据课程的重点、难点选定教学方法。多媒体课件是辅助教学的重要手段之一，某些课程根据教学大纲的要求应制作多媒体课件辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按要求编写教案。
第四，撰写教学后记。教学后记是教师对本章节教学效果反映的总结、分析，可
以全面审视教学过程中的不足，肯定教学过程中的成功经验，不断积累教学经验，改进教学，提高教学水平。
（三）教案编写时间要求。
教师编写教案应在上课前完成，其中开学准备周前应编写完成前五周的教案；教学过程中应提前一周编写完成下一周的教案。
教学方案的模板篇7
微课名称：算法初步
预备知识
听本微课之前需了解的知识：算法初步
设计思路
系统的复习算法的基本知识结构，涵盖了算法初步的全部内容算法与程序框图；算法语句；算法案例。
教学过程
一、片头
内容：大家好，本节微课重点讲解算法初步的基本理论
二、正文讲解
第一部分内容：
算法与程序框图要解决的问题主要是：能够设计出某些具体的、简单的数学问题的算法，并用程序框图描述．
第二部分内容：
算法语句与算法的基本逻辑结构是相对应的，因此在编写程序的时候要先设计好算法，画好程序框图，然后根据程序框图写出程序．
第三部分内容：
算法案例是算法的实际应用，通过具体的典型事例：求最大公约数、秦九韶算法和进位制来说明算法、程序框图和编写程序的操作方法。
三、结尾
我练我掌握，给出一道练习题，对本讲的内容进行简单应用，巩固提升，最后，祝同学们学习进步！
自我教学反思
一节微课复习一章的内容，很难做到面面俱到，只是想在最短的时间里让学生所学内容进行回顾和加强，只是一个尝试，还有很多地方需要思考。
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