2023学校教学工作计划通用7篇

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2023学校教学工作计划通用7篇

2023学校教学工作计划篇1

一、指导思想

本学期学校教学工作，以县教体局、县教研室工作要点为指导，以强化常规教学管理、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务师生为出发点，坚持依法治教，努力提高教师的业务能力，切实转变教风、学风，整体提高教学管理水平，积极稳妥地推进素质教育。

二、工作要点

1.深入开展教育教学常规检查、监督、指导。

2.积极探索有效教学的途径，优化课堂教学，提高课堂效益，全面提高教学质量。

3.稳步推进新课程实施，深化校本教研。

4.积极开展全员赛教及教学能手、教坛新秀的评选活动，推进课改工作稳步发展。

5.继续抓好教师培训，搞好“师徒结对”、青年教师培养等活动，不断提高青年教师综合素质。

6.检查、督促并指导微型课题的研究过程，确保顺利结题。

7.结合实际，开展多种形式的教学活动，促进学生综合素质提高。

8.建立领导班子成员每周进班检查评议以及联系班级指导制度。

9.加强教导处自身建设，提升处室人员的服务意识和办事效率。

三、具体措施

（一）狠抓教学常规管理，加强监督检查力度，努力提高课堂质量

1.加强学风建设与学法指导，扎实探索有效教学的途径

要求各班主任及科任教师团结协作，齐抓共管，做到学习风气堂堂抓，时时抓，决不放松。指导学生课前预习方法，课堂质疑和听课方法，指导学生课后复习方法；注重课堂教学效率，坚决杜绝课堂教学的随意性，采取有效措施，充分调动学生学习的积极性，建立“比学赶帮超”的良好学风和科学有效的学习方法。

探索有效教学的途径主要从以下几方面入手：

一是加强业务学习。教师在教育教学实践中不断地加强学习，运用理论并发展理论，这样的理论才能成为活的理论，才能为己所用；二是走出常规的备课误区。我们往往以为，要备好课，就是要认真钻研教材和大纲，备出每节课讲授内容的重点、难点、关键点、易错点以及教学方法、过程等。勿庸置疑，这些是必要的，但关键是，我们应走进学生的心里，找出学生的兴奋点，备出真正让学生感兴趣的课。能够备出这样的课，是学生能轻松掌握所授知识的前提和保证，也是教师能永远感受课堂的新鲜感和诱惑力的原因所在；三是要有正确的教学方法。

①在教学时应注意遵循由易到难的授课规律；

②重视学生的动手能力、参与面与参与度，要让学生的思维在课堂上真正运转起来，真正的形成和教师的互动；

③讲究提问的艺术，激起学生学习欲望和探究欲望；

④尝试赏识教育，用一双慧眼去发现每位学生的闪光点，通过一次次的表扬，强化、巩固这些“闪光点”，从而营造出良好的师生氛围；

⑤重视合作与质疑；

⑥精讲精练、讲练结合；

⑦经常进行教学反思，有效的成功的反思，是开展有效教学的必要条件。

2.抓好备课管理

本学期语、数、外三科仍按照集体备课的要求，精心设计活页教案，备课组合理分工，教案讲求实用。各科教师要把培养学生的创新精神和实践能力作为重要目标，在既备学生又备教材的基础上，写出切实可行的教案，做到周前备课，备教学目标、重难点，学法指导，教具准备，教学过程。各任课教师要结合自己的教学实际，填写好添加栏与教学反思。教后小记或教学反思要结合实际单元小结要做到详细、具体，有针对性。严格教案检查，坚决杜绝无教案上课，网上直接下载教案上课，或课后补教案现象的发生，教研组每月检查两次，教导处每月详查一次。检查教案统一实行卡片登记制度，详实的把每次检查教案中发现的问题，登记成卡片粘贴在教案本上。

3.加强课堂教学监管

各科教师要继续推进候课制度，提前到班，为学生做好表率；加强课堂教学的组织管理，向40分钟要质量，未经教导处同意，绝不允许私自调课，凡教职工请假必须告知年级组以便安排顶岗（较长时间请假由教导处调整课节）。充分做好课前准备和规范要求，精心设计教学环节，努力提升授课艺术，充分调动学生学习的积极性和主动性。加强课堂、自习纪律管理力度，随时渗透学风学纪教育，营造良好的学习环境和氛围。

4.严格学生作业检查与学业检测考查

各科教师要严格要求学生作业的书写格式、工整程度、质量和数量等，按《xx三中学生作业管理办法》执行。作业设计要有针对性，精心选择，难易适中；倡导分层布置作业，根据不同学生的学习状况，布置不同难度的作业，使不同层次的学生各有所获。作业要求全收全改，精批细改，并作好记载，批改要有批号和次数标识。作业及试卷批改要及时进行分析，及时查缺补漏。各教研组要不定期抽查学生作业，并向相关科任课教师反馈信息。教导处一学期对各年级各科作业详查不少于两次，并进行不定期抽查。

5.加强学业水平检测考查，认真篇高质量的电子课件于103“教导处”指定的子文件夹中。

6.上好信息技术课，加强过程监管，坚持抓好学生电脑制作长效工作。

7.电教器材的使用应经常化，做好借还和使用登记。

（五）加强实验教学的管理，注重学生实验操作技能的培养

1.进一步规范实验教学管理。要对照《xx省实验教学普及县（区）复查评估验收评分细则》检查梳理实验教学的各个环节，继续建好“三帐”做好实验教学各项记录。

2.扎实上好实验课，规范实验教学常规管理，提高实验开出率。

3.加强实验室的管理。规范各种表册的填写，档案健全规范，仪器药品摆放整齐有序，搞好实验室仪器室卫生，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。

4.拟定四月份举行的学生理化生实验操作比赛活动要提前做好准备，加强训练。

5. 理化生学科教师要加强对近几年中考实验操作考试的研究，提前着手筹划对全体学生操作技能的强化训练，确保今年初三年级在中考理化生实验操作考试中取得优异成绩。

（六）加强对毕业年级的管理和指导

1.毕业班工作是学校工作的重心，学期初要进一步明确管理与责任目标，抓好各科协调工作，三月底四月初认真组织召开一次初三各学科复习备考研讨会，切实搞好后期复习备考工作。

2.组织好初三年级的体育考试、理化生操作考试、模拟考试并做好中考的各项筹备工作。

3.毕业年级全体教师要精诚合作，乐于奉献，加强学风管理，深入细致抓好课堂教学监管，营造浓厚的学习氛围，努力提高课堂教学效率，最大限度地提高中考成绩。

（七）做好教导处日常工作，加强处室自身建设

1.全体处室成员要树立“为教学服务，为师生服务”的理念，高效率、高质量的完成各项常规性、事务性的工作。

2.全体成员要本着“分工明确、协调到位、落实到事、责任到人”的原则，确保在规定的时间内积极主动的完成所分担的工作。

3. 加强学籍管理工作，对编班、升级、休学、转学、毕业等进行资格审查，规范学籍常规档案及电子学籍档案，同时配合年级组做好控辍保学工作，并于开学第一周安排动员流失学生返校就读。

4.健全并管理好教导处各类资料、档案。

真组织好期中、期末及初三摸底考试，各学科根据学科特点组织单元检测，切实搞好质量分析。

5.继续实行班子成员全程检查评议制度。教导处有针对性的确定被检查对象，按计划每周安排班子成员深入课堂对教师上课、辅导、教案、作业等教学常规进行检查与指导，做好记载，并及时反馈信息，教导处定期汇总、梳理存在的问题，以促进我校常规教学管理及教师常规教学水平。

6.大力倡导专业学习之风，不断更新教育理念。各科教师要不断自学新课程教学相关知识，不断提高自身理论水平，积极参加新课改的各级培训。本学期将根据教师年龄结构和学科特点继续要求教师写读书笔记。积极开展教学论文、教学设计（案例）、自制教具等教学成果征集评选和推荐工作。

（二）加强校本教研活动，促进教学质量不断提高

1.扎实组织好间周一次的集中教研组活动，讲求实效。每次活动有计划、有组织、有内容、有记载。校本教研要立足实际，立足常规，扎实解决教学中的实际问题，教研工作要步入正常化。各教研组依照《学校校本教研教师教学反思、同伴互助、专家引领要求》、《校本教研评估细则》、《校本研究实施方案》与《教学研究工作制度》，根据本学期教导处工作要点，制定计划并开展活动。各教研组要以课改教研为工作重点之一，研讨新课程教法，确定新课改教研专题，定期分析研讨实际问题，提出相应的解决办法和措施。

2.县级微型课题研究工作抓紧抓好。为进一步促进教师专业发展，逐步将校本教研引向深入，上学期我校申报了县级微型课题34个，立项33个。开题后，各课题负责人能协同成员积极展开研究，收集资料，撰写研究计划、方案、论文等。现距四月份结题已迫在眉睫，教导处将在三、四月初分别检查检查县级微型课题研究进展情况与结题准备情况，以确保能顺利结题。

3.继续开展全员赛教活动，以及青年教师汇报课、骨干教师示范课等观摩课和教学能手、教坛新秀的评选活动。坚持互听互评，每学期学校中层以上领导及教研组长听课不少于20节，组员不少于15节。

4.教研组要继续加强年青教师教学业务的校本培训工作（钢笔字、粉笔字、普通话、讲课艺术等，具体按《青年教师培养计划》执行）。每学期“结对师徒”至少分别上两节示范课和汇报课，并及时评议。学期末按时上交相关材料，对“结对师徒”活动开展情况分别进行考核。

5.加强课堂教学研究，倡导教学创新，大面积提高教学效率。确立与新课程相适应的教学理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，强调学生的自主学习，合作学习。课堂上既面对全体学生又因材施教，既要进行分类教学又要搞好个别化教学。重视学生的体验与情感态度的变化，培养学生的非智力因素。促进现代教育技术与传统教育技术的互补。

（三）积极开展课外活动，培养学生个性特长

1. 拓宽学习交流渠道，加强校际间交流研讨。结合县上“送教下乡”活动，展开座谈与培训，学习教学骨干、名师的先进教学理念与方法，在实践中借鉴运用，提高自身课堂教学的有效性。

2.适时举办学科竞赛活动。三月份数学组组织一次数学竞赛活动，信息技术组组织一次学生电脑绘画评选活动；四月份理化生组组组织一次学生实验操作比赛活动，五月份语文教研组组织一次学生现场作文竞赛活动，英语组开展一次英语现场演讲比赛活动，六月份政史地教研组开展一次时事政治竞答活动。

3.强化学生实践能力、创新能力培养。理化生组、美术组组织评选优秀“三小”作品，不断丰富展室作品内容，并于五月份择优上报。

4.加强艺术课程教学，广泛开展兴趣小组活动和课外主题实践活动。大力开展阳光体育活动，认真抓好“三操”“两课”，继续加强篮球队、田径队训练；体育组提前筹备，认真组织好春季田径运动会。

5.搞好音、体、美、信息技术等课堂教学，加强课堂教学组织与管理，培养学生的兴趣，提高学生的综合素质。

6.体育训练队、音乐美术、信息技术、劳动技术等兴趣小组按计划开展活动，做到有计划、有记录、有效果、保安全，培养出一支训练有素、能随时参赛的队伍。

7.积极开展读书活动，开展有关的读书征文活动。

（四）加强信息化教学培训与应用，加快与学科有效整合步伐

1.信息技术组加强网络设施及网络资源管理，加强校本资源库建设，搞好教育专网建设、管理与维护。

2.加强学校网站的维护管理，及时更新网站内容，将各处室提供的新闻宣传报道及时编辑并上传。

3．信息组对教师制作课件过程中的疑难问题进行指导，对网络环境下教育教学及现代教育技术与各学科有效整合进行培训与指导，对“班班通”设备经常进检查与维护。

4.加强信息技术应用。每位教师要充分利用教室“班班通”或多媒体教室设备应用于常规课堂教学，并填好信息化教学资源应用课记录表。

5.开展课件展评活动。每学期各任课教师至少上传1为进一步加强教学规范化精细化管理，扎实全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，特制定本学期教学工作计划。

2023学校教学工作计划篇2

一、指导思想

认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培养提高学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的发展。

二、工作目标

1、学习领会新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教育学生的水平。使学生得到较为全面的发展。

2、根据自己的教学实际，确定教学教研方向，注重教学教研心得体会的总结，提高教育教学质量。

三、具体措施

1、重视学生的学习态度、思想变化。

（1）及时与学生交流，引导学生端正学习态度。

（2）利用教材“文以载道”的特点，培养学生良好的思想品质。

（3）运用同学、朋友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。

2、激发学生的`内在学习动机，长久的学习兴趣。

（1）恰当的运用比赛机制，激发学生的上进心。

（2）通过具体事例，分析说教，使学生具有较正确的价值观。

（3）有效的使用新型多媒体教学设备，提高效率，增强交互性，调动学生的兴趣。

3、注重学生对语言的积累

4、这个学期重点培养学生认真审题的能力，提高解决应用题的能力。

5、提高学生计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习惯。

6、根据学校工作安排，组织丰富多彩的学科活动，提高学生的各种能力。

（1）组织朗读比赛，培养学生的口语表达能力。

（2）组织写字作品展，在过程中，使学生形成良好的写字习惯，提高学生的写字水平。

（3）组织实践活动，让学生在活动中学，提高学生的实践能力。

7、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合学生发展，符合新课程标准的课堂教学新体系。

8、注意学生间的差异，根据学生的特点、实际水平，（特别是优等生、后进生），开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照顾到学生个体的发展。

9、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。

10、积极参加网络学习，并按时上交作业。加强自己的教育科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的新鲜气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最后，整理编撰论文。

2023学校教学工作计划篇3

一、指导思想

学校体育工作确立“健康第一”指导思想，根据学部工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。大力推行体育新课程改革，面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，进一步提高教学质量，并开展好校内课余时间小型体育竞赛，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长，促进学校体育工作再上新台阶。

二、学情分析

高一年段各班学生人数基本在65人左右，各班学生身体素质有差异。但是不影响学生参加体育锻炼的热情，他们正处在青春发育期，接触和参与体育运动的项目也不多，什么对他们来讲都是新鲜的，喜欢接受新知识，但是对某些有难度或难度较大的项目接受较慢，特别是协调性要求较高的动作，加上现在的学生力量也是比较弱。男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，大多数学生喜欢篮球、足球等运动项目；女生和男生一样活泼，在项目选择上则偏爱于羽毛球、乒乓球、跳绳。在教学上多进行学生组织纪律观念的教育与培养，让他们养成良好的行为习惯。

三、教学内容

正确把握教材，特别是把握教材的重点、难点，体育运动不同于其它科目，是需要通过系统的锻炼或练习，循序渐进不断提高、才能掌握的科目。在课程内容方面，结合体育课程改革，尊重学生学习的意愿，从学生喜欢的科目先入手，有利于培养学生参加学习的热情，而后向其他运动项目转移。在教学方面，力求改变单一的灌输式教法，改变过分强调讲解、示范的教学形式，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。我们要根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点，关注学生学习方式的改变，重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。

在注意发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的养成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。

四、教学要求

1、深入思考、认真分析学情，确定好教学内容，做到区别对待。

2、认真学习教材，认真备课，设计好每一个教案，增强教学的针对性和实效性。

3、面向全体，尊重个性，培养骨干，互帮互学，共同营造良好的课堂教学氛围。

4、恰当的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密相结合，富有启发性，充分调动师生的积极性。

五、教学措施

1、严抓课堂常规，根据本校现状制定符合学生课堂要求和练习措施，确保40分钟上课质量。

2、要有明确的教学目的，因地制宜、因人而异，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式来教育学生。

3、要注重理论课教学，让学生对体育有更全面更深度的了解、认识，不断提高运动能力、运动水平，促进学生的学习积极性。

4、多开展课余体育活动，提高学生主动参与运动的积极性，培养学生良好的体育运动习惯，为实现终身体育打下基础。

2023学校教学工作计划篇4

一、工作指导思想。

为了做好年度第一学期我校的教学工作，更好地完成教育局、教研室、进修学校等上级部门的工作安排，全面贯彻党的教育方针，围绕“提高教育教学质量，办人民满意的学校”这个目的，进一步规范我校教学常规管理，努力提高我校整体教育教学质量，为我校的发展奠定基础。

二、工作思路。

1、正视成绩，面对现实，认真分析我镇教学工作中存在的不足，及时整改。

2、制定较合理的教学工作任务和目标，加大计划的落实力度，保证计划的实效性。

3、通过抓好国培示范性学校的校本培训、课题研究、校本教研、科组活动等努力提高教师的教育教学能力和整体水平。

三、工作重点。

?一》抓好教研室工作。

全镇的教学工作主要靠镇教研室发挥作用，由教研室主任董世杰负责，教研室副主任杨贤锋协助教研室工作。教研室主任要在开学前做好本学期的工作计划，包括全镇的教学常规检查，全镇的赛课活动，各科的在线研讨活动以及省里、市里组织的各项教研活动等。教导主任刘莉兼任语文科组长，主抓中心学校语文教学工作；由吉翔老师任数学科组长，主抓中心学校数学教学工作；由中心校英语教师麦世燕任英语教研组长，主抓全镇英语教学工作；由中心校体育教师李平任综合科组组长，主抓全镇综合科教学工作。要求各科组长要在开学第一周制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并做好活动记录。两周要开展一次主题教研活动，重点解决一、两个问题。并按制定的计划进行实施。组长负责组织及材料的收集。各成员必须在开学一周内制定好本人所任学科的工作计划并上传到中心校博客。

?二》落实教学常规管理。

（一）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

1、继续完善教学常规管理制度，让每位老师都明白，并认真落实。

严格按课表上课，不得随意调课。

严格执行上课制度，按时到达课堂，不拖堂。

按体育活动总表安排组织活动。

2、加强对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试与评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

备课：坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重、难点、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查，期中抽查部分教师教案。由教导处和教研室进行教案检查与抽查，每学期一至两次。

上课：课堂上语言要精练、规范，知识准确。上课期间做到“六不”不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。上课前教师要检查学生的出勤情况，上课时要维持正常的教学秩序，师生都不能随意离开教室。合理使用教学辅助手段，按时上课、下课。严禁教师上课无准备，无教案，克服课堂教学的随意性，要求教师做到，课前备课，课后反思，学校教导处加强检查监控力度。

作业布置与批改：课堂作业、家庭作业、练习等适量，批阅反馈要及时、规范、正确。统一用“abcd”评分，并标明批阅日期，多写鼓励性批语。低年级不布置课后书面作业，中高年级语文、数学可布置适量的课后书面作业，其他学科一般不布置课后书面作业。中高年级作文每学期不少于8篇。作业检查由各科指定教师负责，每两周一次，时间定于双周周四进行，教导处和教研室每学期在期中和期末考试前一周进行检查与抽查。

辅导：科任教师要做好培优辅差计划。提倡面向全体学生，兼顾两头的科学辅导原则，加强对优秀学生的重点培养，重视对学困生的个别辅导，各学科教师都要对学生采取针对性方法进行培养帮助转化，并要有实效。

考试与评价：要求科任教师尽量做到每单元测验一次。

课后反思：反思的方式有“课后记”“教后感”“教学札记”。每位教师每周要写不少于1/4新授课时的教学反思，每位教师每学期至少写一篇800字以上有一定深度和质量的教学反思，在科组或校内交流。

3、加强课堂教学，提高教学质量。课堂教学是主渠道，因此，所有教师必须扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。

①维持正常的教学秩序。课堂不能吵吵嚷嚷。

②课堂结构要完整，首先回顾上节课内容（一般3-5分钟），其次提出本节课目的（如了解……或掌握），给出思路；然后进行讲授，最后应对课程内容进行总结及布置作业、提出思考等。

③课堂板书要事先设计好，板书要认真，注意少而精；画图要规范、完整，将严谨治学的教风传递给学生。

④板书、语速应注意不要太快，有急有缓，把握节奏，声音高低应有起有伏，给学生留有思考、接受的空间。

⑤讲授中多采用不同的教学手法，如启发、对比、提问等，调动学生积极性，增强师生互动。

⑥使用多种教学手段，特别是要发挥一体机的优势，增强教学效果。每次使用一体机都要进行登记，不使用或者很少使用的教师要追究原因。教导处要加强检查的力度。

（二）实施校本培训，切实提升教师素质。

1、由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（周一16:30-17:30）。

2、落实科组工作，由科组长直接负责；做到有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结，认真落实听评课活动。公开课结束后要及时组织教师进行议课，做到反馈及时。各教研组要以组为单位，利用网络资源组织教师收看优秀教师录像课。

3、组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流，每月在自己博客上发表4篇文章以上，评论40篇以上。

4、充分利用一体机，做好教学资源的建设与应用专题课题的研究，使信息技术与常规教学有效整合，边研究，边总结并撰写论文。

5、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。让他们出去听课、学习、参加教学比赛等。不断提高他们的教育教学能力，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。

6、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。认真落实好学习归来的汇报工作。

（三）关注学生差异，切实做好帮带工作。

1、关注学困生，耐心进行学困生的帮助，转化工作，各班做好“一对一”的帮带工作。

2、语文、数学、英语等主课教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一位学生得到发展。

?三》做好基础年级和毕业年级的管理工作。

根据学校的实际情况合

年度第一学期学校教学工作计划理进行班级配置，充分运用科学的教学方法、第二课堂活动和体育活动调动学生学习各学科课程的积极性，杜绝学生的厌学心理的产生。一年级要抓好良好的行为习惯、学习习惯的养成，六年级毕业班的管理，采取教师目标责任制，毕业班要参照去年中考成绩制定中考责任目标，非毕业班制定期中、期末考试目标，并提出达到目标的各种措施。明确了对任课教师的要求。

?四》做好期中考试后的家长会工作。

班主任与科任教师在平时的教育教学工作中要做好学生的思想及外在表现的记录，对班级里的每一个学生情况都要了解清楚。在家长会上，班主任不仅要向家长传达国家及上级教育主管部门的各项相关教育政策法规，同时要和家长们对学生的家校表现进行沟通，要与家长商讨如何从思想、学习上关心孩子，使孩子更加健康地成长。

四、各月工作安排。

八月：

1、做好全镇教学工作计划

2、教导处做好课程安排及教师晚修安排。

3、教导处及教研室做好全镇教材的分发。

九月：

1、教导处做好学生报名注册工作。

2、教导处做好开学典礼工作。

3、各班主任进行班级常规管理及文明、礼仪、卫生、安全、纪律、德育等方面教育，并制定出本学期班主任工作计划。

4、各教研组制定教研计划，教学进度，教研组活动两次以上。制定出本学期研究主题。

5、各科任教师制定培优辅差计划，并发在博客上。（第3周）

6、教导处和语文组要结合普通话活动周开展“读书”活动。

十月：

1、各教研组进行教学常规检查。（期中考前1-2周）

2、教导处组织全校教师开展“家访月”活动。

十一月：

1、教导处及教研室做好期中质量检测、分析。

2、教导处做好家长会工作。（期中考后一周）

3、教研室做好全镇教学常规检查。（期中考试后1-2周）

十二月：

教研室组织全镇赛课活动。

一月：

1、教研组进行常规检查。（期末考前）

2、教导处及教研室做好期末复习、考试、评卷工作。

3、教导处做好期末质量检测和质量分析。

4、各科组做好个人及科组期末总结。

5、教导处做好期末总结、评优、各种材料的回收。

6、召开期末总结大会。

2023学校教学工作计划篇5

一、指导思想

依据《普教工作计划》，以党的十八大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。

二、工作要点

1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。

2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。

3、优化校本研修机制。以课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。

4、启动“热爱经典，书香满园”系列活动。“营造读书氛围，打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目，体现学校的特色建设。

三、工作措施

（一）以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。

根据《市初中小学教学管理工作意见》要求，进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。

1、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划;①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。②模式备课，③课节安排语文包括作文、写字，在课型一栏中标明写字1。2等，习作指导、习作讲评等。④备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性（别人拿你的教案能上课），青年教师（35周岁）进行二次备课（在旁边加批注）。本学期教导处将加大抽查检查的力度。

2、上课：教学目标明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时。除了语数英外，其他学科必须像模像样上课，通过上学期的观察有所改进，但依旧存在问题，比如开会就自己知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查。

3、作业批改：精心设计作业;作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，流什么作业，教师必须研做一遍，尤其是自主学习教师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必须得批改，决不允许学生批改（关于作业批改在下面具体讲），;批改反馈及时（强调的是：一般作业（除作文外）的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。作业必须全批全改，批改作业杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改。）;指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业;学生的字现在是我们迫切需要解决的，作业本、考试卷字迹潦草，要依照作业要求采取等第、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。语文作业本包括生字本、写字本、自主学习、日记本（每周至少一篇）、三～六年级作文本，数学自主学习、一二年级数学书，三到六年级数学作业1。2号本，批改要及时、规范（打 “∨”有时间等级），有批有改，继续提倡教师写激励性的评语，低年级平时盖花、你真棒、大拇哥等小卡印。学校继续举行作业展评，平时抽检的重点看评语，即看数量又看质量。

4、辅导：辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原则：注重差异，分类指导;以个别辅导、分散辅导为主;讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。晨读时间再次明确一下（7：00—7：10英语;7：10—7：30隔天语数）晨读晨读尽量让学生读，书声朗朗，尤其是语文英语。

5、考试：普教计划要求，建立教学质量监控体系，前面提高教学质量。学习使用《大连市小学生学习质量评价标准》，对教师开展制定“双向细目表”培训，教师对学科知识进行系统梳理，对知识点进行分层归纳，把握学科整体性和系统性设计配套练习题。同时第一次对六年级毕业生全科及格率提出量化要求，达到85%以上。

6、实验教学：学生分组实验和演示实验完成率要达到100%，教师和学生的实验记录必须填写，保存备查。

（二）课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我们将继续开展“新理念、新课程、新课堂”系列活动九，围绕这一系列活动开展各种形式的教研活动：

1、亮点展示课：三月我们将在上学期看课的基础上，发现典型，为他们搭建平台，推出我校中青年教师的亮点展示课。他们的课可以不很成熟，可以有缺点，但有自己独特的教学风格，有可以借鉴、学习的地方，有较大的进步，学校就努力创设各种机会为中青年教师的成长铺路搭桥。语文焦长英、王田田、石丽娜;数学宋丹、单颖;英语范慧敏、王丽红。

2、校际联动课：我校与手拉手对口学校，开展此项活动相互交流，共同发展。时间在四月份。对骨干教师我们要求不仅要在学科专业上不断发展，也要在课题研究方面具备较高的水平，更要在青年教师的指导、培养上卓有成效。

3、单元课型课：三月中下旬，承担的年级组是六语于秀丽、于娟、焦长英、范敏、石淑萍;五数于海洋、张艳秋、孙贞芬;主要表现形式是一个单元的教学活动的完整呈现，是我们的一个尝试。

4、同课异构课：这项活动的时间安排在四月份，参与的教师是教研组全体教师，由各学科教研组长具体负责，我们采用的方式个人独立备课、研课，组内教师参与听课、评课，通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴交流诊断的模式操作。“以同一课例展示理念，让理念回归不同课堂”的思想，主要体现同课异构、一课三上、同唱一首歌的局面，人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题（生成课程，再产生新的问题，再诊断、研讨、交流，形成专题，实际上是一个螺旋上升，循环往复的过程）。进行教学诊断活动我们遵循：群体参与;就事论理;重在改进，形成自己的教学风格。

5、开放调研课：包括同一教师跟踪课，每位教师推门课，贯穿整个学期。我们将重点检查教师的常规教学，包括备课（教案）、上课（课堂教学）、批改辅导（作业）、考试（当堂测验）等，全面客观地掌握教师教与学生学的情况。教导处经常性地深入课堂进行调研、指导，发现问题，组织教师进行研究解决，真正发挥引领、指导、服务、管理的功能。

（三）依托校本研修，提高教师素质。充分发挥校本研修在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，我们将本着求真务实的原则，精心策划、周密组织，开展活动，为教师的专业化成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

按照巩固、深化、提高、发展的方针，加强对校本研修的指导，建立校本研修的指导团队，主要工作是指导学校各项教育教学工作的顺利开展。校长作为校本研修的第一责任人，对校本研修工作全面规划，严格督导。

2023学校教学工作计划篇6

一、学生分析

一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢理解新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识理解比较慢，个性是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生优良的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，资料主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。资料简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成优良的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础潜力开始培养，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，个性注意培养耐力素质和力量素质。

3、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基矗

教学重点：

基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：

校园武术操、体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在教室上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生优良的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到教室教学中去，以到达提高的目的。主动组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

五、教研专题：

学生学习活动的有效性

六、具体的教学计划：

1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生优良的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的好处、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操(校园特色武术操)，因此，学习广播体操是上半学期的重点。

5、技能方面：

主要包括

①走：各种不同姿势的走，直线走;

②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等;

③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;

④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;

⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质;

⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;

⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

七、教学进度

按照市教科研中心下发的“教学进度表”执行。

2023学校教学工作计划篇7

上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。20xx年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人;初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排行均列全市64所参考学校的第一位;高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位;高二省会考，初一、初二镇统考也取得了喜人的成绩。本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下计划：

一、工作目标

1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。

2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。

3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要到达100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级率的16%(语文10%)，非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线;初三的合格率和优秀率要到达全镇所有参考班级的第一名。

4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的平均线以上。

8、高三高考上省线人数要到达上级指定的保证目标。

二、工作措施

1、强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从群众到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。

3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展群众活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。

4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。

5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的状况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等状况，检查教师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。

6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次(第6、12、17周)学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的构成。

7、完善群众备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定资料、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次群众备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课资料转化到教学实践中。

8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要继续以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方应对目标分层教学的应用。

9、加强学风建设。班主任不仅仅要认真抓好班风，透过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。

10、培养青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照《新教师教学达标规定》和《教师结对子制度》中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮忙新教师尽快提高业务水平。

11、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，举行1~2次学科竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生素质。

12、加强图书馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，经常检查督促有关功能室的管理工作。

三、行事历

周次日期工作资料

1、9月3日――8日开学典礼;稳定学生情绪;教师结对子会议;教师制定工作计划

2、9月9日――15日毕业班教学经验交流会;市完中语。数。政。生。化科组长会议;市语。数。政。生。化镇中心教研组长会议;市政治课题组会;高中物理竞赛

3、9月16日――22日上学期期末考总结会议;完中物理科组长会;市各科镇中心教研组长会;“展示你的才能”系列活动发动工作

4、9月23日――29日班优秀作业展览;高中市各科中心教研组长会;市数学课题实验评比;市教育科研课题工作会;市初中、高中青年教师化学实验潜力竞赛;完中计算机科组长会;九月份礼貌班评比;参加镇中小学生文艺汇演

5、9月30日――6日国庆节

6、10月7日――13日学习质量跟踪测试;新教师工作座谈会;市高中艺术教育研讨会;高中化学奥林匹克竞赛