不怕犯错，敢于尝试新事物，才能积累更多的心得体会，在不断的尝试中，我们汲取了许多宝贵的心得体会，为自己的成长添砖加瓦，下面是推荐范文网小编为您分享的幼儿园网络教研的心得体会6篇，感谢您的参阅。
幼儿园网络教研的心得体会篇1
转眼间，来到幼儿园工作也已经有x个月的时间了，我也已经入职，成为了幼儿园的一名正式的员工。作为新老师，我还有很多要学习的地方。在我工作的这段时间，幼儿园的其他老师还有领导都给了我很大的帮助和支持，让我能够更快的适应教学生活，提高自己的教学水平，也让我对自己有了信心。能够来到幼儿园工作，我觉得自己非常的幸运，我也会更加的努力，不辜负大家对我的信任。工作的这段时间，收获了非常多，我也有了自己一些心得体会。
作为幼儿教师，必须要有耐心。这个阶段的孩子非常的活泼，也不好管教，在上课的时候可能会很吵闹。有的时候他们可能会理解不了我们老师说的一些语言，所以幼儿教师必须要有耐心才能够做好工作，管理好学生。在工作的时候，要保持耐心，用幼儿能懂的语言跟他们进行交流，提高效率。也要站在他们的角度思考问题，而不是用我们教师的思维去看待在他们身上出现的一些问题。在平常的教学中，要对幼儿加以引导，这是教学活动中非常重要的一个环节。
既然我选择了从事这一个行业的工作，之前也是做好了准备的，但我发现时常还是会有意想不到的事情发生。所以我觉得我更应该做好准备，这样才能更好的应对突发状况。既然选择了当一名幼儿教师，就要肩负起幼儿教师的责任，做一名有责任感的好老师。必须时刻牢记自己身为一名教师的职责，用心的对待每一个孩子，关注每一个孩子的成长，平时多注意培养他们良好的习惯。
在日常的工作中，要积极的向资深的教师们学习。作为新教师，我面临着很多的问题，比如教学经验不足等。这些问题在短时间之内是无法改善的，所以在高中中应该要持续不断的努力，向优秀的教师学习，不断的提高自己的工作能力，这样才能够更好的进行教学工作。只要是要向优秀的老师学习他们的教学经验，不断的积累经验，才能让自己做得更好。
最重要的就是要跟家长保持联系，经常沟通。幼儿的成长需要老师和家长联合起来，一起努力。与家长进行沟通，了解家长对幼儿园、对老师的一些看法和建议，这样才能不断的成长，成为一个让家长满意的好老师。
我知道我还有很多的不足，之后也会努力的学习，提高自己各方面的能力，早日让自己成为一名优秀的好老师。
幼儿园网络教研的心得体会篇2
3月17日下午，我有幸参加了我镇教研组组织的网上网络教研。本次网络教研特别邀请了区教研室周广忠主任和刘子跃老师参会。会上周主任和刘老师给我们提出了很多宝贵的意见和建议，让我看到了自己在网络教学方面存在的不足，同时也让我找到了改进的方向。
一、思想上要充分认识在线教学的重要性。
疫情期间，网络在线教学是保证学生获得知识的一个重要途径。同时低年级孩子因为需要家长的陪伴，才能更好地学习，所以通过网络在线教学家长也能从中了解到老师的一些知识、能力、素质等等，从而影响家校关系。所以，我们必须倍加重视。
二、要保证好孩子的学习在线时长，不超过30分钟。
三、教师备课要充分，要利用好教研室提供的微课视频，在保证不超过学生在线时长，不给学生压力的情况下，让学生真正学到知识。
四、教师上课时要精力集中，要谨慎，不能随意，教学语言要简练。
五、教师在线上课时要和学生多互动，要让学生充分展示学生的学习成果。
六、在线上课对孩子的要求要更具体、细致、严格，要让孩子严格要求自己，学会自我控制、自我管理。教师要随时注意对学生能力的培养，对做到随时、随处。网上在线学习，靠的是学生自己在家听课，这就正好为我们培养孩子的倾听能力、自制能力、自我管理能力、自学能力创造了契机，因此教师要在上课前要对孩子提出严格要求，并争取到家长的帮助。
幼儿园网络教研的心得体会篇3
分离焦虑般一般持续一到两周。虽然这段时间并不算很长，却牵扯家长和幼儿园老师的巨大精力，并且如果处理不当，还会影响幼儿顺利适应幼儿园的集体生活，甚至还会诱发疾病。
在幼儿早期的情绪发展中，通过与父母长时间交流和情感互动，形成了对父母的依恋情绪。日常生活中，我们对这种广泛存在于幼儿和父母之间的强烈感情纽带并不陌生。依恋的形成是幼儿开始出现特定社会的表现。然而这种依恋，却使得幼儿力图只接近某些特定的人。
例如一些幼儿只愿意让妈妈陪着睡觉，如果换成别人，哪怕是自己的家庭成员也会器闹拒绝。当离开父母时，一方面幼儿恐慌、哭泣、尖叫、哚脚等表现出一种分离防御，以引起父母的注意使他他回到自己身边。如果这种防御行为不能奏效，幼儿就会进入分离焦虑状态。
另一方面，由于对父母的依恋，当陌生的看护人靠近时，幼儿还会出现另一类明显的不安，即陌生焦虑，他们会提防性的地回避或哭闹。分离焦虑加了陌生焦虑，使得幼儿在刚入园的初期表现出极大的不适应。
幼儿对父母的依恋情绪并不是固有的，而是在父母的长时间相处中一步步发展起来的。国外有关研究结果表明，依恋最开始形成是在7个月到1岁之间，在2到3岁进入特定依恋期。特定依恋期内，幼儿积极与父母保持特定的联系，并拒绝离开他们。他们把父母作为探索周围环境和外部世界的“基地”，一旦感到需要安全就回到父母身边。
因此，当他们知道要离开父母时，会表现出吃惊、反对和依附的反应与行为。新入园的幼儿正好处于这个时期，因此很自然地会产生分离焦虑。
消除幼儿的分离焦虑，需要教师、家长、幼儿园的密切配合。一方面要想办法淡化幼儿对父母的依恋，发展幼儿的多重依恋：另一方面要培养幼儿对新的看护人——教师的依恋情绪，消除陌生焦虑。
据美国有关学者的研究表明，幼儿不仅仅会对父母产生依恋，而且也会对与他发生社会联系的其他人产生依恋。幼儿的这种多重依恋性为淡化其原有依恋、培养新的依恋提供了可能。
幼儿园网络教研的心得体会篇4
孩提时代，我就梦想能成为一名教师。大学毕业后第一次踏上三尺讲台是多么的令人激动。一直不明白，人为什么要活到老，学到老？现在终于醒悟了，人不仅要学习知识，还要学会生活，学习做人，学习很多很多。教师这个职业尤其如此，因为只有不断学习，才不会被淘汰，才能用长流水来教育那群渴求知识的孩子们。 这一学期我有幸参加了这期中学英语教师网络研修，在研修中，我感动着专家们和老师们对待英语教学的态度，也幸福着自己有这么好的机会能学习和提高。经过这几天的研修学习，我感想颇多。
为了更好的成就我们事业的工作环境，促进我们专业的成长，领导为我们提供了这个“双对接远程研修” 的平台，让我们与远在“天涯”的专家、同行进行近在“咫尺”的交流，认真品读老师的感言，研究专家指导老师的评论，不忘留下自己的足迹，送上一朵小花，互相鼓励加油。只是想，“送人玫瑰手有余香”。我们呼吸着五湖四海的空气，我们在不知不觉中华丽的转身，我们是快乐的，幸福的！
我将把研修的理念、内容，充实到自己的思想中，提升自己的专业素养，并应用到具体的实践工作中去，为我们的教育事业增砖添瓦。在以后的教学工作中做到以下几点：
一、 对自身的要求应该更加明确。作为中学英语教师，必须具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要。地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。任何基本功都源自一定时间的积累。教师要坚持不懈的学习，经常收看英语新闻，经常收听英语磁带，培养良好的语感；还要积极参加各种教研活动。所以在以后的工作中，我要更加注重自己在这方面的训练。我意识到课堂评价用语特别重要，所以我要背熟中学英语课堂用语，并及时的用于自己的课堂教学中。
二、让孩子养成良好的学习习惯。我们讨论孩子的学习习惯问题，很多老师都抱怨了自己班上的孩子的坏习惯，例如：不做课前准备，不按时完成作业，上课从不举手回答问题。讲到良好的学习习惯，这些活动比较容易让课堂闹起来，有时候学生的声音会很大，课堂纪律会很难控制，那这个时候我们是不是应该比学生的声音更大呢？老师示意同学们安静，然后走到最活跃的那几个同学身边，示意他们跟着老师一起做伸展操。这样学生很容易关注到老师，而且也很容易集中注意力。
三、因材施教。其实每个孩子的学习风格都是不一样的，就像我们老师一样，有些老师擅长阅读，有些擅长口头交际，有些擅长写作等等。孩子喜欢的学习方法和风格也都是不一样的，我们把学生的学习类型分为“视觉型，听说型，动觉型，综合型”，一般喜欢视觉型学习方法的同学喜欢看图片，关注老师的板书；听说型的同学则喜欢英语交流与对话，听故事，做听力练习；而动觉型的学生则更喜欢做游戏和tpr教学法。所以我们要很了解自己的学生，哪些学生更适合哪种学习方式，上课怎样综合自己的教学方法让不同学习类型的学生都能把英语学好。
四、教授不同层次的水平的学生。由于学生的学习能力，学习态度，学习时间，家庭学习氛围的不同，大多数班级的学生的英语水平参差不齐，给我们上课带来了很多问题。我们要对所有孩子都有信心，每个人都有可能学好英语，因为每个人都会说自己的母语，只是个人的后天努力和环境不同，学习英语的效果也就不一样。在课堂上我们应该更多的考虑到不同学生的不同水平，给程度相对较弱的学生相应难度的问题，给程度较好的学生更多的补充和拓展，并让不同水平的学生结伴学习，达到共同进步。
总之，作为一名一线的英语教师，我们应该在平时的教学中要在实践中不断探索和学习，不断激发学生的学习兴趣，让课堂永远充满活力和魅力！没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使我们对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。只要我们认真对待，研修就会大有收获。
幼儿园网络教研的心得体会篇5
这个假期，我有幸参加了幼儿教师远程培训，这次网络培训学习是一次难得的学习机会，我很珍惜这次学习的机会。在这次培训中，我积极参加各种活动，认真完成作业。培训中我选到了许多知识，真是受益匪浅。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式培训大大改变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有机会学习。
远程教育教师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，专家们精辟的分析使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。幼儿需要什么样的教育?教师怎样做孩子才能遵守过则?教师应该怎样引导我们的孩子与小伙伴友好相处?孩子们眼中的有威信教师是什么样?
通过学习，我明白了教师要促进幼儿学习、自身成长就要始终以幼儿为本，以幼儿的发展为己任，以爱为动力。我们幼儿教育就是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。不真心喜欢孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜欢孩子，为他们付出才会无怨无悔。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言指明了教师对学生施加影响的方式和途径。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。作为一名幼儿教师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，
培训就要结束了，这次培训我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了我的业务素质。在今后的教育教学中，我会不断学习，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，让孩子们更喜欢我。
在这一段时间的远程教育学习中，不仅观摩了优秀教师的优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、数学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。这次培训充实而富有意义，使我受益匪浅，收获颇多，谈谈自己的几点学习心得：
一、爱是教育之源。
没有爱，便没有教育。无论是健康教育，还是语音教育，哪怕是科学、数学方面的教育，都始终由爱贯穿，教师的爱孩子是可以感觉得到的，并且只有在这种潜移默化中才能培养出真正的身心健康的孩子。
二、幼儿教师要培养终身学习的理念。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果我们不把自己的知识的海洋装满，如何满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?
三、必须具备较高的业务素质。
首先要有丰富的知识结构，然后还要拥有较高的管理艺术，管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。另外，教师还要有丰富的情感，因为教师的仪态、表情、举止所表现出的情感可以直接激发学生的热情，亲其师而信其教，孩子们喜欢，所以才能调动起孩子主动学习的兴趣。
四、教师必须具备创新观念和创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。所以，作为教师，一定要把教育延伸到相关联的现实生活中去，让孩子通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。这次培训，实践与理论相结合，使我更容易把所以运用到课堂中去。把简单的事情做好，就是不简单。把平凡的事情做好，就是不平凡。我愿意平凡的陪在孩子身边，把简单的事情做好。
幼儿园网络教研的心得体会篇6
培训的第一天不仅聆听了育才幼儿园张丹妮医生对于幼儿园常见传染病及幼儿园安全问题的细致解说，而且下午赵国英园长和余老师也对保教并重及校园安全防护工作作了重要讲座，通过三位老师的细致讲解，不难发现，安全对于幼儿园是多么的重要啊!幼儿园的安全工作，关系到全体幼儿的生命安全，牵动着家长的心，我们幼儿教师一定要把安全工作置于首要位置，把幼儿的安全教育渗透在幼儿园的一日生活的各个环节，以我们对工作的爱心、耐心、细心、责任心赢得幼儿的安全，赢得幼儿的健康成长。
无规矩不成方圆，因此，健康幼儿园的肖知杰园长，对制度与任职要求作了详细解说，我们要做一个以幼儿为本、师德为先、能力为重并且终身学习型的好老师。陈红梅老师解读了《3-6岁儿童发展指南》，印象最深刻的是那句“一日生活皆教育，一日活动皆课程”。是啊!生活中处处都是知识，活动中透显着课程，孩子们无时无刻不在学习着，他们本是一张白纸，靠家长与老师来描绘。“学高为师，身正为范”，想要做好孩子们的典范，必须要身教重于言教，因此，鲁黎老师的《幼儿园文化建设—修炼魅力教师》的讲座对于我们是多么的重要，鲁黎老师处处散发着一种人格魅力，她激励我们加强道德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给于幼儿正面积极的教育。
在没有接触幼教行列之前，我认为幼儿园就是玩玩游戏、教孩子唱唱歌、跳跳舞。但是通过培训，我知道幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。促进其身心和谐发展。同时，我们还学习了幼儿一日常规活动，幼儿园一日工作流程，幼儿园文化建设，环境创设以及教师的心理健康与调适，音乐欣赏方法。
我一直立志当一名教师，如今愿望实现了，我会不断完善自我。我们教育的是一群天真可爱的幼儿，对于幼儿来说，幼儿园是他们接触社会的第一步，老师对于幼儿们的心灵健康成长起着至关重要的作用，幼儿是祖国的未来、明天的希望，用心、用爱托起明天的太阳，是我们每一名幼儿教师义不容辞的责任。因此，要想成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。要想给予爱，首先要拥有爱，用爱的眼睛去观察孩子.才能发现每一个孩子的与众不同;用爱的耳朵去聆听孩子，才能听到他们来自天籁的声音;用爱的心灵去感受孩子，才能体会到他们纯洁、善良的心灵;只有俯下身来走进他们的世界，才能够领略其中的美好!只有用心工作，才有收获;唯有爱，才是最好的教育。 我会为成为一名合格的幼儿教师而努力的。
这六天的学习，专家们给我们留下了一笔宝贵的财富，感谢他们顶着炎炎烈日为我们传授知识，同时，感谢开发区教育局为我们提供这次学习机会，感谢博雅幼儿园为我们提供场地，我一定不会辜负众望，在今后的职业生涯中我会用心呵护，用爱去教育，成为一名合格的幼儿教师。
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