通过工作总结大家能够更加准确地了解工作目标的实现情况，从而做出更有针对性的评估，工作总结帮助我更清晰地认识到自己在工作中所取得的成果，从而能够更好地反思自己的工作方式，以下是推荐范文网小编精心为您推荐的综合岗工作总结参考8篇，供大家参考。
综合岗工作总结篇1
一、工作回顾本学期以来，我担任
七、八个年级的综合实践活动教学工作。开学初，我认真研读教材，以努力提高学生收集、整理资料，调查分析，实践动手能力为主要教学目标做了详细的教学计划，指导按计划采取课时集中与分散相结合的方式，自主的组织活动，。在活动中，强调学生的亲身经历，要求全体学生积极参与到各项活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
二、取得成绩
在教学工作中，我密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。
在活动中，学生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去获取知识，去查询信息，长期这样可培养良好的学习习惯。在活动中，他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。在这一系列的活动中，学生了解了家乡的实际，形成爱家乡、爱社会、爱国家的思想感情，增强民族自豪感，以及对国家、对社会的使命感，掌握知识，提高能力，开拓视野。
综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。因而它体现综合性、整合性。在实施过程中，让学生在体验与探究中不断成长，在参与和融入社会中不断成熟，在认识自我的生活能力中不断完善，谋求自我、社会与自然的和谐发展。
三、存在不足
综合实践学科基于网络环境下的学习已成为时代的要求，同时也是综合实践学科的要求，但我们学校条件有限，学生还没有完全体会到“资源共享”“信息量大”“传输速度快”等带来的好处，但是我们相信只要我们不懈努力，相信一定能让学生去认识多彩的社会，触摸社会发展的脉搏。
四、今后努力方向
综合实践让学生走进了社会大课堂，了解学校、社区、社会的现状与发展。总之，综合实践课真正成为服务于学生的大众学科，希望通过综合实践活动课，进一步更新教师的教育观念，彻底转化陈旧的教学模式，用开放性学习激发学生的研究兴趣，激励学生的研究功能，激活学生的研究思维。
综合实践是学生的实践，是学生的活动，因此，综合实践活动课程的核心理念之一就是突出学生主体，即突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主动性、积极性；突出教师在综合实践活动课程中实施过程的有效指导。一学期来，我在实施综合实践活动课程中，能够处理好教师和学生的关系。
本学期来，我能够根据教研组和学校的课题组计划，并做到有研究，有交流，有记录；在活动子课题提出后，到活动方案的制定，再到活动的实施，及活动的总结、交流与评价，都能够让学生自主学习、自主活动，教师有效的针对学生的实际，进行适当的指导、引导。
综合实践活动课程中的师生关系是一种导师与学生的关系。它要求以学生活动为中心，而教师在学生的活动中始终起着指导作用。综合实践不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，因而，在本学期的综合实践活动中，我们特别注重处理好教师与学生的关系，我们强调了它是指导与被指导的关系。在活动中，我在班级中建立了一个“导师制”。这个制度就是要求教师要指导一个或多个小组活动。
综合实践活动与我们的学科教学相比，更注重学生的探究、合作。作为教师，我深深地意识到乐意合作、善于合作对学生发展的重要性。因此，这学期我的教学重点是指导学生在综合实践活动小组中如何发挥个体的作用，如何与组内其他同学进行合作探究。
同学们在本学期的综合实践活动中锻炼了能力，增长了知识，对这门课程兴趣比较浓厚，教师也是以十分的热情影响学生积极进行合作与研究。总之，综合实践作为一种实践性课程，学生是课程实施的重要主体。综合实践是学生的实践，是学生通过实践来学习的，是通过实践来获得发展的。学生的实践是任何教育者都难以替代的，所以说，学生是综合实践活动的主体，综合实践活动是主体性的活动。
综合岗工作总结篇2
过去一年，本人紧紧围绕上级部门的中心工作，在镇委镇政府的正确领导下，不断改进工作方法，提高工作效率，大问题向领导汇报，小问题向同事打招呼。较好地完成了领导交办的各项工作任务。现将工作情况简要地汇报如下：
一、解放思想，转变观念是搞好工作的前提条件。一年来，本人积极配合领导紧紧围绕镇党委提出的***的战略目标，认真学习，深刻领会党委的工作意图。清醒地认识到要在**这样一个后发地区实现跨越发展，首先就是要转变观念，改变过去传统的习惯思维方式，将发展真正转到科学、协调、可持续发展的道路上来。作为一名工作人员，我注重在政治理论学习上加强对解放思想，转变观念方面的理论学习，认真学习科学发展观;在工作中积极宣传、贯彻党委的战略意图，在全社会积极营造解放思想，转变观念的良好氛围，在工作中践行解放思想，转变观念的思想。
二、加强学习，提高素质是搞好工作的重要保障。不断提高自身的政治思想觉悟、政策理论水平、业务工作能力、法制观念的是做好工作有效途径，也是搞好工作的重要保障。我积极参加各级组织的业务学习，通过学习，较好地掌握了构建和谐社会要求，掌握了***的相关政策和规定。
三、强化服务意识，实现工作方式新突破。
要求我们以人为本，在服务中实施管理，在管理中体现服务。通过规范管理，优化服务，体现人本思想，促进流动人员同当地居民和睦相处。一年来我积极配合领导扎实工作和办公室同志一道圆满完成了上级交办的各项任务。
为了响应市政府提出“社会治安环境年内进一步明显好转”的号召，在新的一年里，我对自己有新的要求：
(一)我会不断学习，不断请教，不断努力，为本中心工作能够上一个新的台阶，使人民群众能有一个安全稳定，文明舒适的社会环境而贡献自己一分应有的力量。
(二)“依法管理，热情服务”是我们的宗旨，积极做好群众解释宣传工作，让群众更好地了解**的法律、法规，以扎实的工作赢得群众的支持。
随着我镇的经济迅速发展，加强***的管理工作已势在必行。在今后的工作中，本人会正视自己不足及需要改进的地方，抱着有则改之，无则加勉的学习精神，踏踏实实的做好本职工作，更好地完成领导交办的工作任务，为建设**出一份力量。
综合岗工作总结篇3
我工程综合维修部自20xx年12月30日至20xx年5月25日共接到各种报修单526项，其中上月遗留61项，本月接单465项，截止到20xx年5月25日，我部共完成上单报修项目399项，未上维修单的项目200余项。
我部现有各种保修单76项，其中打承办签的温经理处17项，维修班正在维修的项目9项，装修验收单17项，报修后长期没人或业主没有时间的9项，需地产配合的3项，其余是各施工队伍没有来领取的。
加强对维修部员工的培训，使员工有工作地责任感和责任心，礼貌待人，以理待人，热情周到的为业主服务，未公司的持续发展和快速发展做出自己的贡献。认真做好维修人员的本职工作，具体工作安排如下：
1、完成装修完成业主的验收工作，以确定是否返还装修押金（装修验收以及退还押金款流程没能及时作出）
2、联通公司和广播电视局电费的通知和收交工作，——已缴费。
3、对热力公司及三里大队的电费的催缴工作正在进行中，（因两单位不配合以及本人没有及时跟进）
4、指挥物业值班人员和秩序维护员找到犯罪嫌疑人一名，经向公安机关确认，该人为小偷惯犯。
5、对小区入住户的调查，数据不确定。因本人没能领会相关精神，造成业主回访时业主家中没人，使回访完成很低。
6、对**二期及别墅商业街进行了第一次介入工作，查处相关问题三项：
*空调机位处没有冷凝水管
*绿化用水及相关设备问题
*雨水距地面500mm处应使用钢管
*因我对前期介入的重要性认识不够，没能组织相关人员好好学习，问题查找的不多。
7、**小区一期外墙体，雨水管，和各种井盖相关问题的调查，调查结果都已经报送到温经理处。
8、对**一期一层进行清扫两次，监督不到位，应一次性完成。
9、对路缘石进行修复长度约200米。
10、对面包砖路面进行修复150平方米。
11、对小区内未硬化路面进行平整三次，合计350平方米左右。
12、对**小区内高低供电设备的保养维护。因没有和人力行政部沟通好，使工作延后一周。
13、电力抄表工作，5#箱变损耗1、5%，3#箱变损耗5、2%，因我个人记错日期，险些错过同步时间，3#箱变损耗过大正在查找原因。
14、加强对维修加班人员理论知识、实践经验和相关法律法规的培训，如：住宅室内装修装饰管理办法，物权法，房屋建筑工程质量保修办法等。
15、加强对维修班人员管理，对温经理提出的维修班相关问题着项落实。
16、做好巡查记录和交接班记录和其他各种记录工作。
以上就是上半年维修部的工作情况，最后，本部门所不足之处，希望各位领导和同事们多多批评指正和提出宝贵的建议，使我部门在以后的工作中持续改善，快速发展，为业主提供更规范化人性化的服务。
综合岗工作总结篇4
“综合与实践”是以一类问题为载体，师生共同参与的一种学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。综合实践也可以理解为一种数学探究或数学建模活动，是指学生综合运用所学数学知识、思想、方法解决一些数学问题或现实问题的过程。在设计和实施时要特别关注五个环节：问题的选择、问题的展开过程、学生参与的方式、学生的合作交流、活动过程和结果的展示与评价；以及活动过程中师生互动的要求等。在教学设计和实施时应注意以下几点：
一、密切联系实际，精心设计问题
所谓“设计问题”就是设计“综合与实践”的活动内容。好的“综合与实践”活动内容，应该具有以下特点：
一是现实性；
二是开放性；
三是综合性；
四是实践性。
四者之中，现实是前提，开放性是保障，综合性是基础，实践性是根本。
比如《估算玉米收入》
1、学生课前做好调查种玉米的一些相关知识和信息。
2、阅读理解，读题，了解王大爷种玉米、结玉米以及玉米销售的相关信息。让学生充分接触并发现实际生活中的问题，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3、小组合作，解决问题。提出“小组合作，帮王大爷算一算”的要求，让学生合作解决书中的三个问题。在上面分析问题的基础上，采用合作讨论的'方式让学生解决问题，不仅培养学生合作交流的精神，还加强了学生自主探究的能力。小组合作，用计算器帮王大爷算一算：
（1）今年玉米大约收入多少元？
（2）平均每公顷大约收入多少元？
（3）预计比今年多收入多少元？
然后交流各组计算的方法和估算的结果。要给学生充分交流不同算法的机会。
二、广泛开展实践，加强合作交流
这里的“广泛”既是指“过程的充分”，也包括“形式的多样”，还应该包含“充分的交流”。比如在《铺甬路》活动中设计了如下环节：
（一）了解信息，交流信息
调查地砖的相关资料信息，交流选地砖问题。通过调查、汇报信息，学生了解花坛的大小以及铺甬路的位置和需要用正方形的地砖铺。然后
（二）讨论选转问题。
小组讨论之后，确定选择边长为25厘米的地砖，并说明理由。（1平方米正好16块）
（三）解决问题
先构建思路，要解决这个问题先求出甬路面积和每块砖的面积，再用甬路面积÷每块地砖的面积，就可以求出所需地砖的块数。然后小组合作计算与讨论，学生选择喜欢的方法计算。再全体汇报评价。
通过这三个任务的完成，以达成“过程的充分”，“形式的多样”和“充分的交流”。
三、重视反思评价，提升实践智慧
数学实践活动的“做数学”过程是让学生体验数学、应用数学、进行数学反思的过程。所以，要放手让学生自己试一试，让他们在困惑中发现问题、提出问题、学会反思，在动手实践、概括归纳，形成正确的结论。比如在“24点游戏”中：
活动环节一：新手上路。
1、找一找：
①找出两张牌算出24。
②再添一张牌算出24。
2、试一试：给出三张牌算24。
3、小结算“24点”的基本方法：
根据3张牌上的数，从中选出两个数进行第一次运算，把第一次算得的结果和另一个数进行第二次运算，使算出得数为24。
活动环节二：能手展示。
1、学生自己选出三张牌，算出24；
2、同桌互算；
3、全班小组交流。
（通过活动让学生在活动中感受到三张牌算24的一些方法，同时渗透已知三张牌算24时，有时会有多种方法，培养学生学习数学的兴趣。）
活动环节三：高手擂台。
1、尝试四张牌算24。
2、分组活动：
（1）必答题：每个队通过抽签选一个题号，并解决对应的四个数算“24点”的题目。
（2）抢答题：在规定时间内用四个数算24点，鼓励多种方法。
（3）选答题：题目分为一星题和二星题各三题，让各组自由选择，答对奖励，答错倒扣。
在活动的过程中形成评价，帮助学生反思他们自己在“综合与实践”活动中的质量、效果，探索成功的经验或失败的教训，那么学生的思维就会在更高的层次上发展，便于促进数学素养的形成和实践智慧的生成。
小学数学综合实践活动还是一门新的课程，还会继续下去。我们将不断研究、不断改进、逐步完善，使实践活动能真正促进学生的发展，使学生真正在实践中学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
综合岗工作总结篇5
20年本部门在公司领导直接指挥下，在各部门的帮助和支持下，各项工作都取得了一定成效。作为公司的综合职能部门，综合管理部在各部门的协作下，努力工作，从适应公司发展要求出发，较好地完成了规章制度、工会活动组织、人事劳资、员工培训、后勤服务、安全消防等多方面的任务，特别是在上传下达、为领导提供决策依据、加强制度管理等方面做了较多的工作，并取得了一定的成绩，较好地完成了各项工作任务。现将20年度综合管理部工作总结如下
一、20年工作回顾：
20年综合管理部紧紧围绕公司全年工作目标，结合本部门工作职责，以规章制度、招聘培训、工会活动组织、后勤管理等工作为中心，积极完成各项工作和领导交办的各项任务，通过检查总结我们的工作，各个方面基本上都按照目标要求得以圆满完成。
1、加强部门管理，落实岗位责任综合管理部是一个综合性部门，经过一年的工作梳理，基本形成较为成熟地工作流程，但随着公司的逐渐发展，综合管理部所接手的工作日益增多，遇到的事务愈加琐碎繁多。为更好的完成综合管理部工作，落实公司领导及各部门交办的各项工作任务，综合管理部继续从建立、完善各项规章制度着手，加强内部责任制建设，严格按照规章办事，并狠抓部门人员管理，不断明确各岗位人员的工作职责，在强调做好本职工作的同时，紧紧围绕管理部部门工作的特殊性，搞好各项工作配合，管理部的整体工作效能和服务水平有所提高，为更好地服务公司提供了制度上的保障，各项工作井然有序。
2、规范办文办会办事程序，不断提高工作质量和效率20年综合管理部在做好服务工作的同时，不断提高办文、办会、办事工作水平，推动规范有序的运作，提高工作质量和效率。一是认真做好文书工作。一年来，公司召开的会议无论其规模大小、会务简繁，都做到会前充分准备，会中精心记录，会后认真总结，力求让每一次会议均发挥作用。
3、文档文秘工作：
不断提高办事效率。一年来，综合管理部坚持把公司领导交办的事、部门、员工要求的事办好、办实。认真做好综合管理部的文件整理、归档工作，13年度还需认真做好技术文件、文档、图纸交接整理归档工作，认真对待处理，做好相关文件、文档、图纸的收、发、登记、分发及督办工作，并认真做好文件资料的整理，存档，促使文件资料管理逐步实现规范化、制度化，确保文件及时、准确、安全、有效地传递。
4、人力资源工作：
20年随着公司员工队伍不断壮大，对人力资源管理方面的工作提出了新的要求。综合管理部在公司领导的正确指导下，促进人力资源的优化配置，创造了一个良好的用人环境，真正做到人尽其才，
发挥员工的聪明才智及潜能，实现人力资源最佳配置。加强员工招聘力度，做好内部人员沟通与协调，保障公司人员合理流动。加强培训，提高员工综合素质、业务技能。20年度的工作：
1、健全人事管理的各项规范及管理制度、员工手册等规范的管理制度是公司用人留人的前提条件，本年度主要工作是健全人力资源管理的各项规范制度：《员工手册》（包括《员工培训管理制度》、《新员工考核管理办法》、《考勤管理制度》等）。综合管理部按照各项制度的规定和程序操作管理全体员工，采取对事不对人的原则，达到各项工作的合情合理、合理合法。配合总经办实行绩效考核管理，绩效考核工作的目的是有效激励员工不断改善工作方法，建立公平的竞争机制，提高工作效率，培养员工工作的个人意识和责任心，及时查找工作中的不足并加以调整改善，从而推进公司的发展。大力加强公司员工岗位知识、技能和素质培训，加大内部人才开发力度将员工融为一个整体、形成公司文化的工作方式，通过人员招聘需求表的发放与反馈，及时组织招聘、培训上岗，通过培训需求表的发放与反馈，及时组织相关资料、人员并提交公司决策，是综合管理部本年度的培训目标。通过完善《员工培训制度》，并根据各部门的培训需求及公司的整体需要建立年度培训计划。
2、20年综合管理部将在公司领导的正确领导下，不断学习，不断增强自身修养，充分发挥综合管理部的参谋、服务、管理等功能作用，并建立完善具有竞争优势的人力资源管理制度，提高公司凝聚力，维护公司的创新和活力，为公司发展做出应有贡献。
综合岗工作总结篇6
本学期，我担任三年级的综合实践课程的教学工作，参加市综合实践中心教研组的教研活动。对本学期的工作总结如下：
一、积极参加市中心教研组的活动，认真学习领悟综合实践课程的教学理念。
本学期，中心教研组组织开展了六次教研活动。每次我都能按时积极地参加，认真学习省综合实践暑期新教材培训指导思想，认真领会综合实践课程教学的基本理念和价值追求，认真听课评课，认真参加综合实践课例交流。特别是在第二次教研活动中，我就上一学期组织学生开展的综合实践活动情况，向全市综合实践教师和相关的信息技术教师做了经验介绍，获得大家的好评。
这学期，三年级开设了综合实践课，我能和刚接手这门课程的教师加强交流和沟通，能和年级组内其他教师加强联系，加强了学科间的整合，增加了与家长的联系，将这门新课的教学理念、教学方法尽个人的领悟做好宣传工作。
二、认真组织学生进行主题实践活动，将对综合实践活动指导纲要的理解落实在具体的教学行动中。
资源包中安排了四个单元的实践内容，我根据每周一节课的有限课时，根据学生的需求，确立了“漫话交通工具”和“与书为友”这两个单元为本学期的实践活动内容。我制定了教师指导实践活动的方案。在组织每一次的活动前，做到有引导;在活动中，做到跟踪指导;在活动后，安排展示交流。实实在在地落实实践活动的过程，使学生从中获得体验，获得感悟。例如，在“漫话工具王国”这一单元，学生有去修车铺去调查自行车、摩托车的部件、构造的，有去公交车站点看路牌、调查公交车线路的;有去搜集交通安全标识的……当学生个人或是以小组的形式展示成果，获得奖励时，真正获得了参与实践的情感体验。
三、建立综合实践网站，提高了学生的综合实践能力。
本学期，在市中心教研组的要求下，我在组织实施选定的“与书为友——学会读书”这一实践内容时，建立了综合实践网站。带着“新课程要求学生在每一个学段都要有一定的阅读量,3-4年级学生的课外阅读总量不少于40万字。落实课程标准，仅仅在课堂阅读是不够的，必须要从课堂向课外拓展，使课外阅读与课堂教学有机结合，扩大学生的阅读量。如何在阅读中获得收益，这要有阅读的方法，才能产生量和质的突破，才能获得真正的情感升华。通过本次综合实践活动的开展，就是要使学生获得适合自己的个性化的阅读方法。”这样一个设计意图，我确立了实践活动目标(1、学生在“热爱中华文化，博览群书，使课外阅读与课内阅读有机结合，提高人文素养”主题思想的影响下，开展系列主题活动，在亲历亲为中丰富知识，学会读书的方法，提高读书的质量。2、学生在主题实践活动中，在收获知识的同时，获得了丰富的情感体验，使自己的综合能力得到了锻炼。)，安排了主题实践活动内容(读书调查、摘抄欣赏、名人读书、读书名言、、课文资料、读书心得、实践体会)，认真地落实活动实施的每一步。比如，学生全部注册，经历了近一个学期的过程。
四、取得的成绩、反思。
通过建立的综合实践网站，学生有着浓厚的兴趣，即使元旦放假在家，有的学生还自发的上网学习。学生的综合能力得到了提高。如，学习并掌握了一些读书的方法，通过上网下载、链接，扩大了阅读量，学会了一点对资料的收集处理的知识，电脑操作的熟练程度得到明显提高。从情感体验上，每一个孩子都获得了不同程度的认识。本次在市综合实践网站评比中我校获得一等奖的好成绩。
总之,本学期的综合实践活动的开展，较之以前，质量上有明显的提高，这来自于学生在实践中能力锻炼的进步。在市中心教研组的指导下，我还应继续努力，积极探索，辛勤耕耘，争取更好的成绩。
综合岗工作总结篇7
为保证校园周边正常的市容秩序，为青少年提供一个良好的学习和生活环境，城建监察的大队根据县政府的统一部署和要求，以创建省级卫生城市为契机，根据城建执法的职责与权限，利用xx月xx日到xx日一周的时间，进行专项集中整治活动。
一、加强领导，精心组织
城建监察的大队领导对校园周边环境整治工作高度重视，把它列入重要议事日程，作为城建监察的大队一项重要工作来抓。成立了以大队长xx为组长，副书记xx、副队长xx、xx为副组长，市容中队长为成员的专项整治领导小组，召开集中整治专题会议，研究部署整治工作，为该项工作的顺利展开提供了强有力的组织保证。
二、突出重点，力求实效
校园门前的脏乱差现象一直是学校和家长的心头病，各种摆摊设点违章占道，车辆乱停乱放阻塞交通，乱到垃圾、乱发资料现象时有发生，给学校正常的教学秩序和市容环境造成不良影响。根据这一特点，城建监察的大队领导深入现场调研，制定整治方案，对xx中学、xx二中、xx小学进行重点管控，联手街道办、公安、学校等单位开展专项执法整治，始终维持城市管理高压态势，确保整治顺利进行;在xx中学、xx幼儿园、xx小学周边，针对早、中、晚，无证商贩摆摊设点、占道经营现象，城建监察的大队打破常规的执法作息时间，采取守点、巡线、集中整治等措施，对不听劝阻的游商坚决打击，依法扣押其违规经营物品。使学校周边环境干净、清爽、有序。
三、加大力度，广泛宣传
为配合整治工作顺利开展，同时也为了巩固整治效果，城建监察的大队多次组织执法人员深入到校园周边、校园内外进行宣传教育，规劝游商自觉遵守相关法律法规;联手学校，在校区为广大学生讲解食品卫生安全知识，倡导学生主动拒绝到校外游商处购买食品。与此同时，城建监察的.大队还发动学生家长共同参与校园周边环境整治工作，在非放学时段，劝导学生，劝离游商，为校园周边环境治理起到了很好的补充作用。
校园周边环境整治是一项长期性、艰巨性的工作，城建监察的大队将继续巩固此次治理的阶段性成果，建立长效管理机制，为青少年创造一个良好的学习和生活环境，确保他们的身心健康，提供强有力的保证。
综合岗工作总结篇8
经过上级领导的层层关心和指导，全体参与课题的老师积极进取，主动学习，勇于实践，大胆创新，扎扎实实地开展了两年半的课题实践研究活动。我们课题组全体成员编辑并在学校的支持下印刷三年级上、下册；四年级上、下册《劳动与技术》教材及相应的教案8本100套。这次编辑的新教材，打破了原来单课的结构模式，以主题的形式进行编排，每一主题都有相应的活动，每一活动一课时，而且这些活动环环相扣，层层深入。体现了从基础——拓展——应用；或基础——应用——拓展；或发现问题——构思方案——动手制作——展示或实验的技术梯度。教材的编排不再以模仿项目为主，增加以创新为核心的技术设计内容，强调对学生进行技术设计能力的培养。以专题的形式加以强化；以栏目的形式加以渗透；以草图的形式加以表达。整个教材体现出开放性、综合性、实践性、科学性、指导性。《劳动与技术》的教材也正顺应了小学生以形象思维为主的思维方式及这一年龄阶段的生理和心里特征。教材编辑图文并茂，因而学生对新教材的感知是丰富的，学习也更有兴趣。新编教材的推出，为我校校本课程的开发起到引领作用，我们课题组的实践经验在校内积极推广，校内掀起了校本研发的热潮。
我们结合我校的实际采用单元备课的形式，每位教师在备写时都能从单元的教材分析、教学目标、教学难点、教学用具的使用、学生的准备、教师的准备、主要采取的教学方法，等方面进行详细备写。让每一位教师明确方法。在具体到每一节课的时候，又根据我校的教案的设计形式，采用表格式，从教学的模块、教师的教法、学生的学法、媒体的`使用情况以及设计意图几个方面进行。考虑全面，教学扎实。每位教师都会根据自己上课的情况，对教学设计，进行二次修改，认真做好反思，对教材实施过程中遇到的困惑及时和课题组老师沟通，不断完善教材。我们还尝试让高一级或低一级的学生使用教材、教案，为高低段的校本研发起到过渡作用。教学设计有灵动性。教学设计的备写不仅重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上能充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。100册教材教案的发放更引起很多同行的关注，慕名而来学习取经者络绎不绝。
劳动教育有力于学生全面健康发展。学生的核心素养在实践活动中得到提升。校本课程开发也促进了我们课题组教师素质的提高。中段劳动与技术校本课程的研发在交流中互鉴，在互鉴中发展。课题研究在实践中稳步提升。
特别是今年六月，我校在xx市红太阳广场展出了综合实践的作品，引来无数群众观赏，纷纷拿出相机拍照留念。尤其是参与劳动教育的中段学生的作品脱颖而出，备受关注。富有个性、新颖的作品赢得社会各界好评。
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