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文明交通倡议书600字5篇

倡议书是当下社会中最为常见的一种书面文体,倡议书是有一定的格式的,在写作上面要严格规范,以下是推荐范文网小编精心为您推荐的文明交通倡议书600字5篇,供大家参考。

文明交通倡议书600字5篇

文明交通倡议书600字篇1

尊敬的家长朋友、同学们:

近年来,我校与交通管理部门密切配合,针对小学生年龄、认知特点,开展了一系列卓有成效的交通安全宣传教育工作,极大地增强了同学们的交通法制观念和交通安全意识,有效维护了交通安全和社会稳定。但是,我们应该清醒的认识到,由于经济发展和车辆猛增,我们面临的交通安全形势仍然相当严峻和复杂,不安全因素时时在威胁着同学们的人身安全。大量的车祸让人触目惊心、惨不忍睹,血的教训随时在提醒着我们。上下学期间,每当看到人车混行的场景,学校、家长无比揪心。为避免交通意外的伤害和消除危害交通安全的行为,学校特向广大家长朋友和同学们发出如下倡议:

一、认真学习交通安全知识,自觉遵守交通秩序。

二、走人行横道,过斑马线时要做到“一停、二看、三通过”。

三、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍,不攀越护栏、不追车扒车、不抛物击车。

四、排队乘车,不向窗外乱扔东西,从右侧下车。

五、不乘坐带病车、超载车、农用车、摩托车、电动摩托车、电动自行车等无营运资格的车辆。

六、未满十二周岁,不在道路上骑自行车。

七、建议距离学校30分路程内的同学选择步行或乘坐公交车上下学。

家长朋友们、同学们,让我们共同携起手来,倡导绿色出行,为维护良好的交通秩序做出应有的贡献。

此致

敬礼

文明交通倡议书600字篇2

尊敬的老师,亲爱的同学:

交通文明,人人有责。交通安全,合力创造!

安全文明的校园交通秩序需要我们大家共同维护,和谐稳定的校园氛围需要我们大家共同营造。让我们共同行动起来,规范驾驶、文明骑车、安全走路,从自身做起,从点滴做起,争做文明湖工人!

特提出以下倡议:

1、自觉遵守各项交通法规,共同维护校园交通秩序。

2、倡导绿色校园交通,南家属区教工尽量步行或骑自行车上、下班,校内办事尽量不开车。

3、机动车、电瓶车进入校园服从管理和指挥,进出校门时自觉排队,主动配合门卫执勤人员指挥。

4、校园内严格按照机非分离要求,机动车不走非机动车道,自行车不驶入机动车道,行人自觉走行人道。

5、驾驶机动车在校园内行驶时,减速慢行(车速控制在20km/h),礼让行人和非机动车。

6、机动车在校园内不鸣笛和播放高音音响,自行车不并排齐行,行人过马路注意观望来往车辆。

4、机动车遵守校园道路标志标线,按指定停车位泊车,车辆停放整齐,为其他车辆留置合理空间。杜绝主干道占道停放或绿化带上停车。

文明校园有我在,和谐交通伴我行。让我们一起行动起来,多一份平安,少一分违规;多一份责任,少一分危险!

文明交通倡议书600字篇3

市民朋友们:

道路交通是我们生活中不可缺少的活动,交通文明是城市文明的窗口,交通文明的程度取决于市民的交通行为素质。共建文明的交通环境,是每一位公民应尽的职责。为此,我们向全市广大市民倡议:“文明交通,从我做起”。我们倡导“自我约束和文明礼让”的社会公德,自我约束是文明礼让的基础,文明礼让是和谐社会应有的道德品质,予人方便与己方便,每个人既要对自己的安全负责,也要对他人的安全负责。为了能在日常的交通行为中体现出吴江文明交通新风尚,我们提出以下几条倡议:

1.响应市委、市政府实施“文明交通工程”的号召,从我做起,从脚下做起,行文明路、开文明车、做文明人,共同维护“文明、有序、安全、畅通”的道路交通环境。

2.机关、部队、企事业单位、社会团体以及其他组织,切实履行对单位人员进行道路交通安全教育及管理的法定义务,模范遵守道路交通法律法规。

3.行人在人行道内行走,通过路口或横过道路,走人行横道或过街设施,有交通信号灯时,应当按照交通信号灯指示通行,不翻越、倚坐道路隔离设施。

4.乘车人排队候车,不携带易燃易爆危险物品,不在机动车道上拦乘车辆,不向车外抛洒物品;按规定系好安全带或戴安全头盔,做到从机动车右侧上下车。

5.非机动车不闯信号灯和驶入机动车道,不在人行道上骑行,不乱停放、不骑车带人;遇有停止信号时,不超过停止线;转弯前减速慢行,伸手示意,不突然猛拐。

6.机动车不闯信号灯、不违法变道和争道抢行,不超速、超载,不违法鸣喇叭、不乱停乱放、不酒后驾驶,遇行人通过人行横道,应当停车让行;不向车外扔垃圾;按规定使用安全带或安全头盔;行驶中不拨打、接听手机。

7.随时提醒家人、亲戚、朋友和邻居,树立文明交通意识,注意交通安全,关爱自己和他人的生命,做文明交通的倡导者、实践者和守护者。

交通中有你、有我、有他,交通文明需要你、需要我、需要他,需要我们共同营造。让我们行动起来,从我做起,从现在做起,为构建文明和谐的新吴江作出自己应有的贡献。

文明交通倡议书600字篇4

亲爱的同学们:

随着社会的进步,我们的交通条件也日趋完善。大家在享受这种便利的同时,一些违反交通安全秩序的行为也时有发生。在行人车辆拥挤的道路上,同学们,你们是否注意到了潜藏的危险呢?

我们大家都拥有一个快乐幸福的家庭,我们每一位同学都拥有深爱我们的父母,对于父母来说,孩子的安全是他们心头时刻的牵挂,我们每天如果能快快乐乐出门,平平安安回家,就是父母最大的幸福和快乐。同时,作为子女,父母和每一位我们深爱的亲朋好友的交通安全都与我们息息相关。大家只有遵守《道路交通安全法》,我们的每一个家庭才会快乐、幸福。

红灯短暂而生命长久。遵章守纪就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全是我们每个人的义务,更是我们每位同学的责任。我们要牢固树立交通安全意识,自觉遵守交通法规,掌握交通安全知识,提高自我保护能力。让我们携起手来呵护这文明之花,珍爱彼此的生命吧!在此,学校团支部向全校学生发出以下倡议:

一、认真学习《道路交通安全法》,自觉遵守、宣传交通法规,从走路、乘车、骑车等方面养成良好的交通习惯,告别交通陋习,争做遵章守法“小公民”。

(1)通过路口要遵守“红灯停、绿灯行”,做到停车不越线;

(2)人车各行其道,在没有分车道的路段,要靠右行驶;

(3)行人须在人行横道内行走,在没有人行横道的路段,要靠路边右侧行走;

(4)不骑车带人,不违章载物;与同学结伴行走时,不在公路上追逐玩耍、三五成群并肩行走或聚集停留;

(5)确保自行车闸、铃、锁、牌齐全有效,要在划有停车区域停放车辆,不乱停、乱放;

(6)骑自行车横过机动车道时,应下车推行;行人横穿马路时须走人行横道;不斜穿、猛跑,不贪图方便翻越、钻跨交通隔离护栏和隔离墩。

(7)乘坐公交车时,请在站台或人行道上等候,车辆停稳后依次先下后上。

二、主动宣传交通安全法规,积极参加交通安全社会公益活动。

三、要提高自我防范意识及遇到紧急情况时的处置能力。见到交通肇事逃逸车要设法记住车牌号码和车辆特征,并及时向公安机关报告(电话:110、112)。

车让人,让出一份文明;人让车,让出一份安全;车让车,让出一份秩序。

同学们!让我们积极行动起来,珍视安全,珍爱生命,为了你和他人的生命财产安全,共同抵制不文明的交通行为,自觉遵守交通法规,安全文明驾乘。让我们携手共进,共建和谐家园,共享幸福生活!

文明交通倡议书600字篇5

市民朋友们:

交通是城市的命脉,规范、有序、畅通的道路交通环境是城市文明的重要体现。近年来,在市委市政府的坚强领导下,忻州创建全省、全国文明城市取得了一系列丰硕成果,广大市民朋友自觉遵守交通法规,携手树立文明新风,忻州城市面貌每天发生的日新月异的喜人变化,离不开每一位市民朋友的不懈努力。为展示城市文明风尚、彰显秀容亮丽风采,我们向全体市民发出如下倡议:

一、文明行走,不乱闯红灯。每一盏交通信号灯都是一盏文明指示灯,每一条红灯停止线都是一条文明起跑线。红灯停、绿灯行,是我们每一个现代文明市民都应具备的基本素养。

二、文明过街,不横穿马路。珍爱生命,举止有度,行人过街请走人行横道线或利用过街设施,请不要图一时方便翻越交通隔离栏或绿化带。

三、文明乘车,不拥挤争抢。自觉维护站台秩序,排队上车,尊老爱幼,让老弱病残孕乘客感受到爱心和温情。

四、文明行车,不违法驾驶。为了您和他人的安全,请礼让斑马线,不闯灯越线、酒后驾驶,行驶途中不接打手机,不向车外乱吐乱扔,夜间行车文明使用灯光。

五、文明停车,不乱停乱放。遵守停车秩序,按序入位、停放整齐,不妨碍他人通行,不占用盲道。

六、文明礼让,不争道抢行。不开“霸王车”、“斗气车”,不随意变道或加塞,人行横道前减速慢行,礼让行人。车辆、行人各行其道,非机动车遇红灯时让出右转弯通道。

七、文明执法,主动作为。所有执勤民警在工作中坚决做到警容严整、态度端正、语言文明、指挥规范,统一着执勤服、穿反光背心,带齐对讲机、执法记录仪等执法装备,树立忻州公安交警良好形象。

八、文明交通,全民参与。我们号召全市所有学校积极开展“文明交通

我在行动”系列主题活动;我们建议企事业单位和客货运输企业把“文明交通”融入各项规章制度,与企业员工的提升、薪酬、奖罚等挂钩,鼓励员工积极参加“文明交通”公益活动,争当文明交通志愿者。

九、交通陋习,全民监督。我们倡导每位市民监督不文明行为,积极劝导和纠正身边的不文明交通行为,抵制和远离酒驾、毒驾、飙车、无证、疲劳等危险驾驶行为。

文明,对我们每个人来说,也许只是红灯前停下的一小步,对城市来说,却是走向和谐的一大步。让我们携起手来,积极响应市委和市政府的号召,从每一个文明细节做起,养成良好的出行习惯,与文明同行,让道路通畅,让我们一起营造安全、文明、畅通的交通环境,城市因你而更加美好!

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