在现在社会大家对申请书都比较熟悉，申请事项是否表达清楚和我们申请书的通过率有着很大的关系，下面是推荐范文网小编为您分享的公租房房申请书5篇，感谢您的参阅。
公租房房申请书篇1
尊敬的领导：
我叫xxx，1958年7月出生，1976年高中毕业后，曾在石哈河小学任民办教师，1979年转正并于1985年调回乌中旗一完小当老师，于20xx年11月退休，系海流图镇居民。
我于1984年结婚，1986年因感情问题离异，生一女孩当时由男方抚养，住房留给男方。本人至今未再婚。离婚后，学校出于同情，曾将校园旁边一间20平方米的土房卖给我，1999年校园扩建，校方出资5200元又将房屋收回拆除。至今本人无个人住房，现居住在兄弟家中。
本人一直患有抑郁症，需定期到外地住院和长期服药治疗，退休工资仅2575元/月，扣去应扣款项后，每月实际拿到手的仅20xx元左右，看病吃药基本花去本人工资的大半，20xx年，孩子高中毕业考上大学，当时男方再婚后生活比较困难，加上种种原因，男方家中是不主张孩子读大学的，所以我只好省吃俭用承担起孩子上学的全部费用，供孩子读完大学，现在孩子在外地打工，还未成家，每月1000多元的工资勉强够自己生活。所以至今本人无积蓄，有时生活费用还得靠弟兄姊妹来资助，面对现今不断上涨的房价，买房对我来说已经成为无望，现只能申请政府廉租住房一套，望给予批准为盼！
申请人：xxx
日期：20xx年x月xx日
公租房房申请书篇2
一、申请方式
公共租赁住房可以家庭、单身人士、多人合租方式申请。
(一)家庭申请的，需确定1名符合申请条件的家庭成员为申请人，其配偶和具有法定赡养、抚养、扶养 关系的共同居住生活人员为共同申请人。
(二)单身人士申请的，本人为申请人。未婚人员、不带子女的离婚或丧偶人员、独自进城务工或外地独自来渝工作人员可以作为单身人士申请。
(三)多人合租的，合租人均需符合申请条件，且人数不超过3人，并确定1人为申请人，其他人为共同申请人。
二、申请条件
申请人应年满18周岁，在主城区有稳定工作和收入来源，具有租金支付能力，符合政府规定收入限制的 无住房人员、家庭人均住房建筑面积低于13平方米的住房困难家庭、大中专院校及职校毕业后就业和进城务工及外地来主城区工作的无住房人员。但直系亲属在主 城区具有住房资助能力的`除外。
(一)有稳定工作是指：
1.与用人单位签订1年以上劳动合同，且在主城区连续缴纳6个月以上的社会保险费或住房公积金的人 员;
2.在主城区连续缴纳6个月以上社会保险费且在主城区居住6个月以上的灵活就业 人员和个体工商户;
3.在主城区退休的人员;
4.国家机关、事业单位在编工作人员。
社会保险费、住房公积金的缴纳时限从申请之日起往前计算。
(二)收入限制标准是指：单身人士月收入不高于20xx元，2人家庭月收入不高于3000元，超过2人的家庭人均月收入不高于1500元。市政府将根据经济发展水平、 人均可支配收入、物价指数等因素的变化定期调整，并向社会公布。
月收入包括工资、薪 金、奖金、年终加薪、劳动分红、津贴、补贴、养老金、其他劳动所得及财产性收入。不包括基本养老保险费、基本医疗保险费、失业保险费、工伤保险费、生育保 险费等社会保险费和住房公积金。
市、区政府引进的特殊专业人才和在主城区工作的全 国、省部级劳模、全国英模、荣立二等功以上的复转军人住房困难家庭不受收入限制。
(三) 无住房是指：申请人和共同申请人在主城区无私有产权住房(私有产权住房包括已签订合同未取得产权证的房屋)，未承租公房或廉租住房，且申请之日前3年内在 主城区未转让住房。
(四)住房困难家庭是指：人均住房建筑面积低于13平方米的本市 家庭。计算方法为：人均住房建筑面积=住房建筑面积÷家庭户籍人口数。
住房建筑面积 按公房租赁凭证或房屋权属证书记载的面积计算;有多处住房的，住房建筑面积合并计算;家庭人口按户籍人口计算。
(五)住房资助能力是指：申请人父母、子女或申请人配偶的父母在主城区拥有2套以上住房，且人均住 房建筑面积达到35平方米以上。
公租房的申请是有严格的条件限制，而中低收入水平只是其中的一个条件。如果您对公租房的相关政策还有什么不清楚的地方，欢迎咨询网站的专业律师。
公租房申请书范文
尊敬的房地产领导：
我叫xxx，xxxx年xx月xx日生，系xxx居民，配偶xxx年生，xxx人，无固定职业，现有子女x人，家庭月收入xxx元。
本人和配偶结婚至今一直居无定所，为了生活，在县城四处奔波，租房居住，且夫妻长期两地分居，由于本人家庭生活的实际困难和无住房的实际情况，现申请政府公租房一套，望给予批准为盼!
申请人：xxx
x年x年x日
公租房房申请书篇3
公租房申请书
xxx社区：
本人xx年生，系xx镇居民，xx年至xx年在xx厂做工，xx年以后无固定职业。丈夫xx， xx年生，xx镇xx人，无固定职业，目前在家务农，xx年xx月xx日家中老房毁于洪水、泥石流，现借住于村邻家。女儿xx，现年xx岁，就读于xx县xx小学xx年级。
本人长期以来身患xx病，四处求职无门，无固定收入xx手术后失败后需长期服药治疗，双方有xx位老人需赡养，一家人全部费用靠丈夫务农和打工维持。xx年xx月和xx年xx月，本人和女儿分别享受城镇最低生活保障金。
本人和丈夫xx年结婚至今一直居无定所，为了生活，在县城四处奔波，租房居住，且夫妻长期两地分居，由于本人家庭生活的实际困难和无住房的实际情况，现申请政府公共租赁住房一套，望给予批准为盼!
申请人：xx
xx年xx月xx日
公租房怎么申请？
一、申请方式
公共租赁住房可以家庭、单身人士、多人合租方式申请。
(一)家庭申请的，需确定1名符合申请条件的家庭成员为申请人，其配偶和具有法定赡养、抚养、扶养 关系的共同居住生活人员为共同申请人。
(二)单身人士申请的，本人为申请人。未婚人员、不带子女的离婚或丧偶人员、独自进城务工或外地独自来渝工作人员可以作为单身人士申请。
(三)多人合租的，合租人均需符合申请条件，且人数不超过3人，并确定1人为申请人，其他人为共同申请人。
二、申请条件
申请人应年满18周岁，在主城区有稳定工作和收入来源，具有租金支付能力，符合政府规定收入限制的 无住房人员、家庭人均住房建筑面积低于13平方米的住房困难家庭、大中专院校及职校毕业后就业和进城务工及外地来主城区工作的无住房人员。但直系亲属在主 城区具有住房资助能力的除外。
(一)有稳定工作是指：
1.与用人单位签订1年以上劳动合同，且在主城区连续缴纳6个月以上的社会保险费或住房公积金的`人 员;
2.在主城区连续缴纳6个月以上社会保险费且在主城区居住6个月以上的灵活就业 人员和个体工商户;
3.在主城区退休的人员;
4.国家机关、事业单位在编工作人员。
社会保险费、住房公积金的缴纳时限从申请之日起往前计算。
(二)收入限制标准是指：单身人士月收入不高于20xx元，2人家庭月收入不高于3000元，超过2人的家庭人均月收入不高于1500元。市政府将根据经济发展水平、 人均可支配收入、物价指数等因素的变化定期调整，并向社会公布。
月收入包括工资、薪 金、奖金、年终加薪、劳动分红、津贴、补贴、养老金、其他劳动所得及财产性收入。不包括基本养老保险费、基本医疗保险费、失业保险费、工伤保险费、生育保 险费等社会保险费和住房公积金。
市、区政府引进的特殊专业人才和在主城区工作的全 国、省部级劳模、全国英模、荣立二等功以上的复转军人住房困难家庭不受收入限制。
(三) 无住房是指：申请人和共同申请人在主城区无私有产权住房(私有产权住房包括已签订合同未取得产权证的房屋)，未承租公房或廉租住房，且申请之日前3年内在 主城区未转让住房。
(四)住房困难家庭是指：人均住房建筑面积低于13平方米的本市 家庭。计算方法为：人均住房建筑面积=住房建筑面积÷家庭户籍人口数。
住房建筑面积 按公房租赁凭证或房屋权属证书记载的面积计算;有多处住房的，住房建筑面积合并计算;家庭人口按户籍人口计算。
(五)住房资助能力是指：申请人父母、子女或申请人配偶的父母在主城区拥有2套以上住房，且人均住 房建筑面积达到35平方米以上。
公租房房申请书篇4
尊敬的 xxx 区领导：
本人白泽，男，现年62 岁，靠打工维持全家生计，无其他经济收入来源，现与老伴二人靠租房居住。近些年来我与老伴居无定所，生活拮据， 家中无任何积蓄。 常年都是靠租住解决住房问题， 属于无房户，在查看天祝 县城市廉租住房管理实施细则后，发现本人符合申请条件，为解决全家人十分困难的住房问题，在此特别向政府 申请廉租住房一套，希望政府主管部门、居委会能给予准许，解决申请人的住房实际困难，特此感谢! 此致 敬礼！
家中两个孩子都在上大学，女儿 xx，现就读于 xxxx，儿子 xx， 现就读于 xx，每年昂贵的学费都是靠国家助学贷款来缴纳，家中还 有年逾 xx 岁的老母亲，常年体弱多病，因此妻子只能在家照顾老人， 妻子无职业工作，家里每月的生活费用都靠我一人打工挣的钱开支， 儿女虽在校作兼职挣些生活费，但是还是不够他们生活所需。本人每 月微薄的收入出去儿女每月生活费用，家中日常开支外，几乎剩不下 什么钱， 生活拮据， 家中无任何积蓄。 常年都是靠租住解决住房问题， 属于无房户，在查看 xx 县城市廉租住房管理实施细则后，发现本人 符合申请条件，为解决全家人十分困难的住房问题，在此特别向政府 申请廉租住房一套，希望政府主管部门、居委会能给予准许，解决申 请人的住房实际困难，特此感谢!
此致
敬礼！
申请人：
20xxx年 月 日
公租房房申请书篇5
尊敬的县教育局领导：
我校是双庙镇一所较为偏远的学校之一，学校设施落后，基础力量薄弱，现有学生400人，学校教室紧张，3、4年级人数过多还亟待分班。
教师15人，大部分已经成家立业，办公室紧缺，基本没有辅助用房，教师们没有生活与休息的地方。
教师们爱岗敬业，为此付出了很多。
为了教学，外地教师们不得不在学校附近租住价格低廉条件极其简陋的民房居住，有的干脆在上班期间，早来晚归，往返于学校和家里，风雨无阻，数年如一日，苦不堪言!这在很大程度上分散了教师的精力，挫伤了教师教育教学的积极性，严重地影响了学校教育教学质量，也导致了教师队伍的不稳定，极大地困扰和制约了我校特色办学的健康发展，解决教师住房问题，已然到了迫在眉睫刻不容缓的地步!
基于此，为了稳定教师队伍， 为在编在岗教职工中家庭离学校较远又暂无经济能力购置住房的教师和住房特别困难教师，满足其临时性住房需求。
充分调动广大教师扎根偏远薄弱学校的积极性与激发教师教育教学的积极性。
特决定向局领导申请公租房建设 以解决教师后顾之忧。
兵马未动，粮草先行。
欲使乐其业，必先安其居。
为此，司疃小学全体教师祈请县局有关领导本着勤政为民切实为教师排忧解难的宗旨，批准此请求。
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