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骨干教师评优申请书7篇

只要我们使用正确的思考思路,就一定可以写出让领导满意的申请书,我们写申请书的时候需要用简单明了的语句,以下是推荐范文网小编精心为您推荐的骨干教师评优申请书7篇,供大家参考。

骨干教师评优申请书7篇

骨干教师评优申请书篇1

尊敬的领导:

我是徐艳琴,担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来,在校领导的亲切关怀帮助下,我不但圆满地完成了教学任务,还在工作中取得了一点成绩。

利用课余时间学习,充实自己,积极参加远程教育培训,充实自己并将学到的新理念在教学中,学以致用。认真撰写论文,并积极参与论文评选。在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》,达标课《音乐之都维也纳》,示范课《少年王冕》均受到好评,达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参加市级优质课的评选;组织学生编写的作文集,锻炼了学生的写作能力,效果较好。所带领的班级纪律稳定,班风正派,多次荣获红旗,受到任课老师一致好评。所带班级在学校组织的春季运动会中,荣获团体总分第一名,冬季长跑比赛中获第二名;在学校春蕾杯诗歌朗诵上,我们班的诗朗诵获年级第一名;创设了优美的班级文化,“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书推荐”“我是最棒的”“每日一诗,五词”等板块的设计,充分调动了学生的积极性,激发了学生学习的劲头,鼓起了学生对班级的热爱,增强了班级的凝聚力,学生在潜移默化中受到了熏陶,感染,综合素质得以提升。

认真倾听了学校领导所宣读的评优条件,再结合我在一年中所取得的成绩,我准备申报优秀教师这一荣誉称号。我认为,贵在参与,不管评上与否,我将一如既往地面对我的工作,努力提高业务水平,认真学习新的课程标准,积极进行教学改革,大胆创新,勇于探索。

特此

敬礼!

申请人:__×

__×年__月__日

骨干教师评优申请书篇2

尊敬的各位领导:

您们好!我自进入__中学以来,在陈校长的正确领导下及其他领导的关心帮助下,我体会到了 “开心工作、愉快生活”的真谛。与同事们的融洽、和谐相处,让我感到非常温暖,同时也让我感到万分荣幸。

回顾过去的一年,感觉特别充实。对待工作,我从不马虎,严肃认真是我的一贯原则。我勤勤恳垦、扎扎实实(认真做好备课、上课、辅导、改作业、考查、听课等教学常规工作),脚踏实地做好教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务。虚心向各位老师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断改进自己的教学方法,并有所成效。

我以“教书育人,为人师表,德高为师、身正为范”为宗旨,一直在努力打造能成为被同事、学生、社会承认的好老师。我重视学生的`人格修养和良好习惯的养成教育,抓好学生的人生观、世界观、价值观教育,切实做好学生的思想教育和心理指导。我重视培养学生的创新精神和自主学习能力,使学生乐学善学,成绩明显进步。

我积极参加业务学习和教育教学科研活动,多次在本校开展公开课;参加县举办的新课标公开课比赛复赛中获得政治科二等奖;县抽考考查科目(政治),学生成绩排名在全县排18位;期末政治成绩平均分比以往提高了5分;第二学期期中所教尖子班的历史成绩第一;所教普通班期末历史成绩第一。总之,这一年所任教的班级,无论是政治、历史成绩平均分都超过了兄弟学校同年级的班级。但是我不会满足于今天已取得的这点成绩,在未来的教育教学的道路上,会更加努力打造更完美的明天!

最后,感谢各位领导,感谢所有关心支持和帮助我的老师!

参评人:___

20__-2-27

骨干教师评优申请书篇3

尊敬的领导:

本学期,本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英语基础很差,学生整体惰性很强,自觉性很差。给教学带来很大的难度。作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标,明确教学目标。

为了使我的英语教学,进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课,体现以人为本。

?英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力,老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语感。

为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:

1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。

3、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习情境。只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。

如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使可以应付一时,但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。

在今后的教学中,注重个别辅导,在面向全体学生的基础上培优补差。不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

以上便是我的工作基本情况,结合学校领导所宣读的评选条件,我认为我符合优秀教师评选资格,希望领导能给予我当选优秀教师的机会。

此致

敬礼!

申请人:

__年__月__日

骨干教师评优申请书篇4

尊敬的领导:

对于我来说,坐在这里,借这次难得的机会,向大家汇报一下我的工作,跟大家说说心里话,让大家更好地了解我,了解我这个信息技术学科是我早已经盼望已久的事情。我自20__年参加工作以来,已经整七年。还有一起跟我参加工作的十多位校友,平时大家都有这感触:感叹时间的匆匆而过,这七年不仅是工作中重要的七年,对于人生更是重要的七年。我们都由刚刚毕业的学生转换为传道、授业、解惑一呼百应的师者;努力工作着,在角色一变在变中我们一步步地走向成熟。

一、学科的发展阶段。

1、微机学科在我校是起始学科,应该说是从零起步。

第一学期,因为没有机器,我不能上课,暂进负责学校的速印工作。没有印卷子时,就在机房维修那十余台被市里淘汰且布满厚厚灰尘的486机器。刚参加工作时,学校只有一台清华同方电脑,用它打印一些上交的学校文件等。

2、微机室的发展与壮大。

刚走上工作岗位,每一位新老师都是带着满腔热情,充满无限喜悦之情的,眼看着其他新老师逐渐进入教师角色中,上课、下课、备课、当班主任忙忙碌碌的工作着,而自己被速印、修机器弄得满手灰,学习打印文件等工作,工作一天虽然也挺忙,但是总觉得像个杂工,每当从楼前走过,听着同事们,尤其是一起参加工作的校友们传道、授业、解惑,学生们那朗朗读书声,说心里话,心里真不是个滋味。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”经过努力与付出,非常渴望上课的我,在校领导的亲切关怀、支持下,特别是张校长的大力支持下,修好了10余台486,微机课如“小荷才露尖尖角”般开课了。非常高兴的我展望微机美好的前景。当时真是简陋,不平整的桌椅,摆放着十多台不像样的486电脑,一个班级一半学生上课,一半学生在班级上自习,能上机的学生也是两个人一台,想起当时虽然各方面的条件不具备,但我始终抱着乐观、积极向上的工作态度。相信明天会更好。

这种情况坚持没多久,由于机器的的严重不够用原因,2人使用一台,一节课很快过去,有的学生根本没有操作,多数学生是抱着满心希望上机,满脸失望离开机房。另外,在班级上自习学生较乱,班任有课,看不了班等一系列问题,微机课面临夭折的危险。于是校领导们商量办法,学校节约一切能节约的开支,买20台新的机器,加上原来的旧机器凑够30台,经过一番努力付出,班级学生可以全员上机了。令我很开心,工作开始充实了,忙碌了,工作量很大,一周上过18节,20节,24节。每天拖着疲惫的身体离开学校,但是很有成就感。

经过试行,无盘工作站系统不稳定,windows系统上不来,dos系统只能适于刚入学新生前一个月的知识训练。实在达不天教学目的,不上机的`人数越来越多了,各方面的管理也很不完善,微机课又出现问题了。之后不久在赵校长、张校长和教导处杨燕老师、董老师、政教处吴老师等校领导亲切怀和领导下,多方筹集资金,加大力度改善办学条件,提高学校声誉,实施素质教育,加快我校现代化信息技术建设步伐,让郊区学生尽早掌握信息技术知识,大胆尝试创新,买硬盘,各种散件,组装电脑。品牌机咱没钱买啊。

就这样,经过多次出现问题,多次完善,领导们大力支持下,微机室于20__年终于上了一个新台阶,成为了郊区学校首屈一指的计算机机房。刚上班的我真是满腔热情,充满自信,带着乐观的态度全身心投入到微机发展中,自认为做到了尽吾心、尽吾力。那段日子真是很难忘。

3、创业容易守业难。

创业容易守业难,这是事实。对于微机室的管理,如纪律、卫生、学习(没有教材)出现了不少问题。在校领导的帮助下都逐步解决。

4、取得了一些可喜的成绩。

微机教研员杨老师非常重视郊区信息技术的发展,多次在我校组织郊区微机老师听课,说课大赛观摩活动等系列教学活动。这些活动的开展,促进了我校计算机网络建设工作。创建了学校主页,学校开始使用网络,校园网初具规模,微机室有机器63台,从领导办公室到微机室宽带接入。

5、微机课的开课带动学校全体教师的信息技术素养的提高。像丁老师曾高兴地说:“在你没来之前,我们哪里知道电脑,并能亲手操作呢。就考过dos命令我们是一点不懂啊,还得找虽人__。”人事陈爽老师也不止一次地说:“以前不太会信息技术方面的操作,现在都逐渐会了。”

6、规范教学

从06年到现在,信息技术学科逐步规范化、正规化。学生在上课前提前二分钟拿着四样(鞋套、教材、笔、本)在微机室门前排队站好,准备上课。全员上机,人手一机。一节理论一节实践,理论指导实践,实践强化理论。

二、学科的成就

1、这学期开始,当我认识到教育改革的春天真的正式来到时,在我这学科中,我也进行了课改。根据学校提倡的以“导学案”为载体,每节理论课为学生配有自我测试卷,先预习理论知识十分钟,然后学生独自或小组合作式做自我测试卷,之后教师讲解。每节实践课为学生配有实战训练卷,强化上节课理论知识。针对学科特点,学生总情不自禁玩游戏等,强调并规范学生必须在完成任务,老师检查通过,记录下名字后学生可根据自己的兴趣爱好轻松自主做一些课业外学习。

2、计算机兴趣活动小组成立。提高教学质量,实施素质教育,培养学生的学习能力和综合实践能力。丰富学生的课余文化生活,培养特长生,为市、区大赛做准备。

3、在平时的教育教学中,我注重学科与德育渗透。

我课下利用网络在网上搜索了大量的教育教学书籍,将它们打印出来,装订成册。根据课改指示精神及本学科特点,我把书里一些很有教育意义的话记录在学校发的那个读书笔记上,每堂课送学生们一句受用的话。如:“尽管每次网到鱼的不过是一个网眼,但要想捕到鱼,就必须要纺织一张网”,告诉学生知识需要积累。

如“要让每个孩子都抬起头来走路。”给学生讲解到,“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人,当他昂首挺胸、大步前进的时候,在他的心里有诸多台词——我能行,我的目标一定能达到,我会干得很好,小小的挫折对我来说不算什么……假如你们都有这样的心态,肯定能不断进步,成为德智体全面发展的好学生。

有时会利用最后那十多分钟给学生讲一些我自身的成长经历。前些日子,我好像是给张校长送打印的材料还是周老师,不记得了。在从二楼开始上三楼时,我穿的一只鞋就掉了,此时,我人已经迈上了三四个台阶了。当时王桂艳老师从四楼下来时正好看到。还有七学年的许多学生也看到了。真是出糗了。到第三节上课时,有的学生看到我就笑,于是我就想起来我上高二时一次运动会,我就给他们讲,我如何跑掉鞋,光着脚跑完全程,获得800米第一名,为班级争光的事情。这时,我看到的不是他们最开始的笑,而是从他们脸上看到佩服的笑。我不时时机地教育他们,要有集体主义精神。用我自己的成长经历来感染他们,让他们知道,就是现在,身处郊区中的他们仍然要靠学习走出去。我上学时一直的座诺名也告诉他们:“付出不一定会有收获,但不付出注定没有收获”,在课上学生为我齐齐地鼓起掌来,我也获得了足够的满足感与厚重的成就感。小科也有它独特的魅力与闪光点。就看我们怎么想,怎么做。上周,校长在开会中宣布最受学生喜欢的老师和比较受学生欢迎的老师中有我。我知道我这样做学生们肯定了我,我有收获了。

4、从03年我们有能力参加区市大赛起,我一直鼓励学生参加区进修校及校外办组织的各级各类学生竞赛,基本上年年不落,为学校争光。个人也年年参加区电教部组织的各类大赛如说课大赛、教学设计等,进而来提高自己。正如赵校长所说:不在乎证书的结果,而在于准备参赛的整个过程,在这个准备的过程中就能获得最大提高。

这学期组织学生参加了哈尔滨市“敏特杯”中小学创新与实践道里区预赛中,电脑绘画类、电子报刊类、dv短片类共三大项共23名学生获奖。其中一等奖2名,下学期参加区决赛。二等奖11名,三等奖5名。一篇《邮票“巧”设计》教学设计获市一等奖。

三、心得体会。

在教育教学中,我努力做到以下三点。

1有一颗爱心,这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。有时我和赵维娜老师就说:自从当了妈妈后,面对初一的学生,有时该批评他们时,看看他们那么小,就禁不住笑了。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。

3、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。

“严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。在实践课中,每堂课都会有学生盯着你,不完成任务在偷偷地玩。我跟学生郑重声明:每一个学生有三次机会,俗话说,再一再二没有再三再四。每一次我会什么也不说,用眼神警示你。第二次,我会用语言警示你,第三次,我会当着全班同学面批评你,第四次我强调我会什么也不说,你马上回班。当然学生不愿也不能回班。我会悄悄地走到他身边,笑着拍拍他的肩,问他这是第几次了?可真不好意思,是不是?他准保会低下头,不好意思地说,马上完成老师布置的任务。

虽然我早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是当初的选择,今生我无怨无悔。我将趁着年轻,不断学习,不断进取,用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起我校教育明天的太阳!

特此

敬礼!

申请人:___

___年__月__日

骨干教师评优申请书篇5

尊敬的领导:

我热爱党、热爱人民,忠于教育事业。人民教师这一职业是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担负着教育学生的重担。自担任四年级数学教学工作以来,本着无私奉献、敬业爱岗的精神,在这个新的领域中,认真履行自己的职责。现将一年的工作作如下总结。

一、思想方面

本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

二、教学工作

1、备课

开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们吃小灶。

4、作业

根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、教育工作

育人是学校工作中的重中之重,而育人的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

四、个人学习

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,本学期有两篇论文同时获奖。

五、努力方向

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后,再结合我这个学期的工作表现,我在此申报优秀教师这一荣誉称号。

此致

敬礼!

申请人:

__年__月__日

骨干教师评优申请书篇6

尊敬的领导:

本人洪静静在20__年以来,平时对待工作勤勤恳恳,任劳任怨 服从并认真完成学校安排的各项工作。

在思想道德方面:热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表,在担任的数学教育教学方面:积极备课,查阅教材资料,深入教材,每节课前都积极准备好。我始终确立"以学生为主体"的教学理念,通过提问、讨论、 活动等教学方式贯穿每节课堂,从而激发学生的学习兴趣。并用轻松,活跃的气氛带动全班去学习。

在日常工作能力方面:20__年一直担任班主任工作。做到教书育人,为人师表,关注学生的个性发展,重视培养学生的养成教育,重视加强班级的凝聚力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20__年镇级统考中,取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能,利用学生自我 监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯,培养全班学生的养成教育。现今, 班级卫生做到"每日二小扫,每周一大扫",两操做到"快、静、齐"。,得到了学校领导的好评。

在出勤方面:坚持到全勤,从不无故旷课,不早退,不迟到。只要在学校,就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。

教师是太阳底下最光辉的事业,但任重而道远,我将继续努力,为我校的信息技术教育更好更快的发展做出更大的贡献!

特此

敬礼!

申请人:___

___年__月__日

骨干教师评优申请书篇7

尊敬的领导:

20__—20__学年度,我担任高二(11)、(12)、(13)班地理的教学工作,为了抓好教学,本着认真负责的工作态度,课前认真备课,上好每一节课,督促学生及时完成作业并复习,使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作:

1、了解学情

为了上好课,在课前准备中了解学情时,我从以下几方面着手:

①了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

②了解学生的学习心理。

2、备课有侧重点

①认真钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②注重教法的选择。

在教学中,我尽量构建一个宽松的环境,让学生在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与交流。尽量精讲,节省出时间给学生精练,让学生在课堂上当场掌握,一是可以减轻学生的课后作业负担,二是可以促进学生提高上课效率,有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。

3、注重课堂管理

我深知,科学的课堂管理,会使教学成功一半。为此,我十分重视课堂管理,在课堂上向40分钟要质量。一般我一进课堂,就以自身饱满的情绪影响全体学生,使学生们也能以饱满的,高涨的情绪来上的我课,然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完,把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了,课堂秩序有些不稳定了,这时我来个地理小故事或小幽默,改变一下课堂气氛,待学生精力又集中时,及时把重点,难点巩固。至于简单易懂的知识,我一般是让学生相互讨论来完成,这样学生的积极性很高,效果也不错。同时,注重课堂语言的简洁明了,形成语言专业化,在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以解释。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习地理的兴趣。

4、指导学生做好地理课堂笔记。

心记不如墨记,做好地理学笔记是学习地理学的重要方面,是学生学法的重要组成部分,是培养学习能力的重要途径。对于做笔记,学生往往有两种情况:一是认为书上有,懒得做;二是想做笔记,但由于上课速度及其他因素的影响跟不上,有些学生半学期过后仍没做任何笔记,甚至在书本上连记号都没有,这样给学习带来诸多不便,学业成绩也往往很差。因此,在绪论课上就要介绍地理学笔记的作用、方法、要求,在以后教学中更进一步指导和督促检查,促使学生形成记笔记的良好习惯。

笔记是一项具一定技巧性的活动。学习记笔记不但要求学生具有一定的书写、绘图能力,而且要求学生具有一定的学科知识和提炼笔记内容的能力。刚一开始学生可能跟不上,可适当放慢教学速度,提醒学生记笔记的内容,每节课可留适量时间让学生整理补充笔记。尤其要避免学生将笔记记为教师上课的流水帐,不加选择地全部记下,也要避免将笔记记成教师板书的翻版。上课是紧张的脑力劳动过程。地理课是理科课程,理解思维是上课的关键所在,因此要教学生处理好听课、思考和记笔记的关系。如果思考与记笔记发生矛盾,要先跟随老师思路思考,避免因记笔记而使后继内容无法理解,对于笔记可写标题留空课后补充。对于新课要安排学生预习,先对内容有一个粗浅、大致的了解后,就可减少上课时听课的压力,记笔记时更有针对性。

以上便是我的工作基本情况,结合学校领导所宣读的评选条件,我认为我符合优秀教师评选资格,希望领导能给予我当选优秀教师的机会。

此致

敬礼!

申请人:

__年__月__日

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