读后感是一种比较常见的应用文体，只有将读后感写好，我们对原著的感悟才会更多，下面是推荐范文网小编为您分享的读后感九年级500字5篇，感谢您的参阅。
读后感九年级500字篇1
?查理九世》是我最爱看的书之一。它内容惊险、刺激;情节生动、有趣;还穿插有许多的烧脑谜题，是一套让人沉浸其中，欲罢不能的好书。
血统高贵的宠物狗查理九世，“问题大王”墨多多，“班长大人”尧婷婷，“小霸王”虎鲨，“发明达人”扶幽组成了四人一犬的少年探险队。他们拥有浓浓的求知欲，独特的思考方法，善于发现的眼睛，
行走世界，行侠仗义，他们用自己的智慧__了一系列迷案，伸张了正义，消灭了邪恶——他们是我们学习的榜样。
读了这套书，我收获良多。
生活中，我们要有一颗善于求知的心，对未知的世界要像墨多多一样充满好奇，还要让自己的眼睛永远放着探索的光芒，多多发现生活中的美好。
学习中，我们总是会遇到各种各样突发的事情，这些事情让我们措手不及。遇到事情的时候要像查理九世那样，千万不要紧张和慌乱，要学会沉着冷静，：以平和的心态，全面的智慧，周全地理清头绪，解决问题。
当然，我们还可以让我们的生活充满趣味和创造力，就像书中的扶幽一样，在日常生活中积累丰富的小发明小创造，除了让生活充满趣味，也让生活更加便利，你永远都不知道这些小东西在什么时候会忽然派上用场，帮助到你的生活。
我们要博采众长，像尧婷婷一样充满智慧。
我们要做一个勇敢的人，像虎鲨那样充满力量。
一套好书就像一轮太阳照亮我的世界，《查理九世》带给我光亮。
读后感九年级500字篇2
?地心游记》，出自法国科幻作家儒尔˙凡尔纳的笔下。这部小说将科学性和文学性融为一体，想象丰富，描写细致，深受读者喜欢。它主要讲的是德国科学家李登布洛克教授从前人萨克努塞姆的一封密码信里得到启发，于是带着侄子阿克赛尔和向导汉斯进行了一次穿越地心的探险。他们从冰岛的斯奈菲尔火山口出发，一直向着地心方向下降，经过整整3个月的地底探险，虽然没能到达地心，但一路上克服了缺水、迷路、风暴等各种困难，获得了很多科研成果，并最终在一次火山喷发中从西西里岛的斯得龙布利火山回到地面。
通过阅读我们能领略到一个又一个恢宏而令人惊心动魄的场面：地底深处的波涛汹涌的大海，巨大的蘑菇林，远古时期海兽及令人心惊胆战的搏斗，以及原始古猿在地下森林中放牧乳齿象，海上的狂风暴雨，耀眼的电闪雷鸣，摄人心魄的岩浆奔腾等，这一切真是生动逼真，扣人心弦，引人入胜。
另外，我们也从中学到了不少，比如主人公们的英勇果敢、坚持不懈、幽默风趣等。而且一件事想成功并不能只靠勇气，需要天时、地利、人和。当然遇到困难时，也要坚持住，不能显得软弱无力。摔倒了，一定要再次站起来，只要坚持住，所有的困难都会被克服。只要你拥有勇气、拥有智慧，无论做什么事，都会成功。
我们的学习和工作依然如此，不能例外，既要勤奋上进，又不能死学和傻干，而是要巧学会干，学会自我调节，端正生活的态度，让生活充满阳光，让学习充满快乐。
读后感九年级500字篇3
?查理九世》写的是一个名叫查理的聪明小狗和四个小孩的冒险旅程，他们的队名叫“dodo”冒险队，读《查理九世》有感作文。其中一个叫墨多多，一个叫尧婷婷，一个叫胡沙，还有一个叫扶幽。他们每个人都充满了智慧、勇敢、和勇往直前的冒险精神。’其中我最喜欢的一个小孩就是墨多多了，他原本是一个赖床、贪玩、不爱学习又老是会闯祸的顽皮小学生。但是，他自从跟着查理这个小狗后，就开始对未知事物充满好奇，对新事物有探索精神。他带领着“dodo”冒险队勇敢的去冒险，每次在遇到困难的时候，都会凭借着自己的机智和勇敢一次次化险为夷。
我呢?遇到一点点的小困难就半途而废，跟他们比起来实在是相差太大了，小学六年级作文《读《查理九世》有感作文》。他们这些跟我差不多大的小朋友竟有这种不服输、勇敢顽强的精神。那我们做一些有困难的事情是不是也应该有勇气，多动一动脑子呢?所以我应该学习墨多多对万物充满好奇，多探索一些前所未有的事物;学习尧婷婷多看课外书，多了解课外知识的'好习惯;学习扶幽的好动手、爱做小发明、善于创造;最后我还要学习胡沙独挡一切的勇气，遇到困难勇往直前。《查理九世》这本书告诉我们很多道理，对我有很大的启示。
所以，我希望同学们都去读一读《查理九世》。
读后感九年级500字篇4
?草房子》这本书，是由著名儿童作家曹文轩创作的。比起他写的《枫林渡》，《草房子》的笔触更加细腻，韵味更加悠长。
?草房子》讲述的是发生在油麻地的一个个故事。看起来虽平凡琐碎，从曹文轩的笔下经过之后就变得很有味道。既不会意犹未尽，又不会狗尾续貂。书中有友情：《纸月》、《细马》;有亲情：《药寮》;有人情：《艾地》;有爱情：《白雀》;有世故：《红门》……以桑桑在油麻地的生活为主线，故事不一，但全篇浑然一体，趣味盎然。
书中的情节虽跌宕起伏，但始终笼罩着一种朦朦胧胧的情怀。写快乐不会春风得意，写悲伤不会无病呻吟，写危险不会心惊肉跳，写幸福不会平淡无味……也许有人不能理解这样的文学，但是我认为，蜻蜓点水会比风起狂澜更感动人心。
整本书充满着乡村的朴实气息，没有很多华丽的辞藻、动人的美景，却有感人至深的人情，有邻里守望。书中的情景，在田野上奔跑，赶着雪白的羊群，在河水中嬉戏，在打麦场上玩耍……是现在高楼温室里的孩子所想象不到的。于是，这些纯美朴实、有趣神奇的故事深深地吸引了他们，使他们麻木的感情得到释放，使他们绷紧的神经得到放松。他们又学会了怎样生活，怎样待人——不是死宅不出，而是活泼好动;不是寡言少语，而是热情诚恳——文学，为现在的孩子营造了一片奇妙的天地，在这天地之中心灵得到神圣的净化。
?草房子》的故事——走进它，让你的身心沐浴文学的春风。
读后感九年级500字篇5
这本书是一个小学生的日记，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物的不同的态度，不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物栩栩如生，以高尚的情感连系在一起，组成了人生一幅幅生动的画卷。
这本书使人感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助!而这种关心理解和帮助，都离不开人类最根本的东西——爱!中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人，可见有仁者之心的人，首先具备一颗美好的爱心。虽然这本书薄薄的，文字也不多，但却其中内蕴深厚又沉重。作者用朴素平淡的语言，竟然塑造出一个个貌似渺小但实际上却很不平凡的人物：老铁匠、老石匠、买菜妇女、卖炭人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、爱国少年、伦巴底的小侦查员、父亲的老师、带病上课的老师等等，这些平凡的人物，在我心里激起了一阵阵强烈的感情。这本书有父母的爱、尊重老师终生不忘的爱、同学的爱、周围人的爱、对穷苦的同情、对残疾人的爱。对英雄的敬佩、对祖国的爱……书中形形色色的小学生形象，有学习好的、有学习差的，但他们都有自己的闪光点，这种闪光点被周围人们的挖掘、发现和培育，他们即使不能成为国家栋梁，也会成为有益于社会的好公民。
?爱的教育》里的每个故事，都有一个深深的道理，让我受益无穷，让我一生受用，这是课本学不到的。
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