星星上的人读后感5篇

认真写好读后感可以吸引更多的人阅读相关的著作，不管是什么类型的书籍，都有我们值得学习的知识，可以及时写好读后感，以下是推荐范文网小编精心为您推荐的星星上的人读后感5篇，供大家参考。

星星上的人读后感5篇

星星上的人读后感篇1

这是一个融合了孤独、温暖、治愈和深思的故事。

书中的哈蒙德一家住在华盛顿特区，一切似乎都很美满，直到大女儿蒂丽的言行明显变得异常。虽然蒂丽缺乏社交能力，确是个令人惊奇的天才。为了拯救孩子，哈蒙德一家参加了非常著名的“和谐夏令营”，这里的家庭各有各的痛苦和纠结。然而，没有想到的是，这次抛弃一切的旅行比蒂丽的疾病更加凶险。

小说采用了双重叙述事的手法，巧妙地糅合了情感治愈、悬疑推理等多重元素，让妈妈亚历珊德拉负责讲述搬家前的过去，而女儿艾丽丝描述参加“和谐夏令营”之后的现在，中间再穿插姐姐蒂丽以未来视角的独白，直到爆炸性的小说结局。

?星星上的人》讲述了一个属于我们这个时代温暖与孤独的故事。我不是你，所以不能感受你的痛苦；我不是你，也无法看到你眼中斑斓的世界。而那些用独特眼光观察世界的人，最终改变了世界。

患有自闭症的儿童们都是星星上的人，他们是孤独，纤细，渴望温暖的一群人。他们是天上的星星，一人一世界，只能独自闪耀着。

在亚历珊德拉的家庭中，有痛苦也有彷徨。蒂丽奇怪的言行举止也曾让他们大伤脑筋，可是他们作为蒂丽的父母，他们深深爱着蒂丽，他们也愿意用爱接受蒂丽性格中的自闭症。蒂丽是上天派来的一个有翅膀的孩子，但是有了翅膀并不代表她能飞行。我们需要以更多的爱和理解、包容去呵护她，陪伴她。直到在她的生命中，有了另外一位和你一样温柔的人去抚摸、爱护她的翅膀，给予她无限飞翔的力量。

“我们不是为了过去的`经历来这里诉苦的，我们到这里来的目的是寻找让明天变得更美好的方法。因为此时此刻，你们每个人都不再孤单。和谐营里的每个人都会帮助你们，你们不需要自己苦苦挣扎。”就像斯科特说的一样，我们一直在尝试着去帮助自闭症儿童。从20xx年起，联合国大会将每年的4月2日定为“世界自闭症日”。

也许，我们都曾来自于星星，生而孤独，静静散发着光芒，心在遥远的彼岸，期待着温柔的呼唤，爱的相拥。如果有一天你遇到星星上的人，请把你所有的爱都给他。

星星上的人读后感篇2

有人说过，一个聪明的民族，是耽于反思敢于自我正视的民族。发生于变革时代的中国新文学史上的“胧诗”运动，就是一批正直而年轻的中国知识分子，在诗歌方面开始的最沉痛的反思。

江河，是这次运动的主将之一。他的《星星变奏曲》是新时期的“火把”，却更感受着时代的脉搏，它是真正的对于光明的呼唤。

诗人选择“星星”这一意象表现自己的所思所感所悟，因为“星星”是最先点燃诗人灵感源的导火索，但我认为，重要的是，借用人们对星星的凝望，更衬出现实的黑暗和残酷。在这个现实里，不仅太阳失去了，连“瘦小的星”也被风吹落。星星是“一首诗”，一个“柔软得像一片湖”的晚上，一个胧着鸟语花香的“春天”，是“飘动的旗子”，是“火”。诗人对这一切愈是尽情地讴歌，愈显出愿望与现实的反差，也愈让人于温柔的静穆中体验了咸涩的况味和沉重。“在浓重的失落感中萌发出来的追求与寻找，既给这些诗篇蒙上一片迷悯与感伤的情调，又浸透着不甘湮没与泯灭的内在力的冲击与奔突”。

在诗的结构上，两节诗的外观构造几乎相同，这正像我国古代《诗经》中的某些一唱三叹的诗的结构，意在营造一种浓郁的诗的氛围，来增强诗的内趋力和表达效果，让人于轻松中心灵发生震动。

星星上的人读后感篇3

月亮上住着嫦娥玉兔，火星上住着马丁叔叔，那么星星上住着谁呢?有这样一群人，他们有耳不能闻，有眼不能看，有嘴不能说，他们生活在自己的小小世界，他们被称为“住在星星上的人”，本书就将带我们到这些星星上居民的家中做客。

?星星上的人》作者卡罗琳·帕克斯特曾凭借处女作《巴别塔之犬》战胜《达·芬奇日记》和《追风筝的人》坐上畅销书首位，创造了新人新作的奇迹。《星星上的人》在20__年一经出版面世，便凭借人性上的治愈和道德上的讨论登上各大榜单榜首，被《华尔街日报》评为10大必读小说，成为20__年度最佳小说。

当看到这本书封面的时候，我就被深深吸引，封面宛如梵高的星空，难以理解却有着无法言说的丰富与美丽，如同自闭症患者的世界一般，本书讲述的正是一个自闭症患者家庭的故事。哈蒙德一家原本住在华盛顿，过着平静又美满的生活，但当大女儿蒂莉展现出超人的记忆力的`同时，也出现严重的社交障碍时，一切都不同了。哈蒙德一家为了治疗女儿越来越严重的自闭症，豁出一切参加了“和谐夏令营”，但事情却不如想象中顺利。

作者采用了日记体的形式，通过小女儿艾莉丝的视角讲述了来到了夏令营后的生活，为我们展示了“和谐夏令营”中的和谐与不和谐。在这里，常人视为怪咖的自闭症孩子能得到平等的对待，没有人对他们冷嘲热讽，没有人用异样的眼光看待他们。但在这完美的表象下，却又是暗流涌动。被外界称为“邪教”教主的创始人斯科特虽然拥有一腔爱意，却又专职独裁，营地中到处充满着一种诡异的氛围，数不清的障碍阻碍着夏令营的发展。而在另一个视角，亚历珊德拉向我们展示的是一个柔软而又坚强的母亲在进入夏令营前的不断尝试。她曾为蒂莉的天才而自豪，也曾为蒂莉的异常而丧失信心，但最终她还是为自己的女儿去做着一次又一次的尝试，去保护她爱她，尽最大努力让蒂莉过上正常人的生活。除此之外，书中还不时穿插着来自蒂莉的日记，或许这部分在我们看来会感到奇怪，感到难以理解，但这就是一个自闭症患者的世界，丰富多彩，充满着奇异的魅力，如果再看一遍，难道我们不会被蒂莉的想象力和创造力所吸引吗?

?星星上的人》带我去拜访了这群星星住民，他们希望得到珍视与尊重，我们也希望他们能够自由翱翔，虽然现在我们还无法真正地去了解他们的世界，但这一天总会到来，如同书中的“和谐夏令营”，虽然最后以失败告终，但还是有人留了下来，带来新的希望。

星星上的人读后感篇4

今天，是一个令人愉悦的日子。在今天我明白了很多，也学到了很多。

今天下午，我在看了星星变奏曲之后，有了一个疑问，这首朦胧诗到底有什么好的呢？为什么要写关于他的读后感呢？于是带着这个疑问，我进入了查找了一个教案书，开始了新的阅读。

我再一次读了起来，星星象征着什么呢？看到这个问题，我不由得有些好笑，星星就是星星，还要说象征着什么，看到了最后，揣摩这首朦胧诗的含义，我又笑了起来，就这么一首破诗有什么好揣摩的呀？于是我又直接省略跳过，直接来到了表达了诗人怎样的思想感情上，我笑了起来，这还有什么好表达的呀，这不是明白的说，要成为一可星星照亮黑暗的地方吗？这人是怎么想的呀，于是看起了下一个，一下尴尬了，原来已经没有疑问了。我火了起来，你说这写的这么简单，谁会没事来看这个呀，还写什么读后感做什么，没事找事。但我还是很好奇，如果这首朦胧诗真的没有丝毫用处的话，那他的这首朦胧诗为什么会出现在课本上呢？于是我看起了阅读方法。

这是一首光明之歌，看到这里，我冷静了下来。对于这样的诗在我的眼里是非常值得观赏的，看来是要好好的看了，我细细的品读着。这次我并没有因为第一个问题而感到好笑，相反，我陷入了沉思之中。这个星星像征着什么呢？一瞬间，我的大脑中充满了各型各色的星星，是天上的星星吗？这怎么可能呢，要不然也不会出这样的问题了，我再次想了起来，突然我想起了光明，既然是光明之歌，那自然是象征着光明了，想到了这里我开始明悟了。这确实是光明之歌，它象征了光明，那不就是说这首诗写出了要用光明驱赶走所有的邪恶势力吗？我总算是明白了过来，那这首朦胧诗又表达了诗人怎样的思想感情呢？第一，他写了星星变奏曲这首朦胧诗必定生活在一个充满黑暗了世界了，第二将星星看成了一个希望，我明白了，他表达了诗人，对光明的追求与向往和对旧社会的厌恶之情，我总算是明白了。

我感悟出了旧社会的黑暗，也体会了诗人所处时期的恶劣，这首星星变奏曲代表了太多太多，我又一次开始了新的阅读，准备学习新的知识，来更准确的体会这旧社会的黑暗。

星星上的人读后感篇5

寻找一片净土，只属于心灵。

——题记

末了，穷其一生，也只有那星在漆黑如墨的夜晚，平复了多少怒火中烧的心，指明了多少迷途不归的人，抹去了多少苦不堪言的泪。

曾，像迷路的鹿，森林中空无一人，鹿也不知何去何从，只得满口谩骂一步一步越走越远，却也走不出、逃不脱。夜，如期而至，难得的宁静夜晚却寂寥得失魂落魄，眼眸深邃，满心的惧怕与无可诉说的委屈，在这夜月下竟像魔，死死缠绕，纠缠不休。

“你迷失了吗？”温柔得如缥缈云烟。“嗯，我迷失了。”有气无力随意打发。鹿像垂死之人，不抱期望，只在森林迷雾重重中噩噩浑浑、心无所向地飘然而过——人生已毫无所谓，何消认真以待。

“你怕黑暗吧？我可以为你照亮黑暗，过了今天你仍靠着太阳光走下去吧。下一个夜，你就不怕黑了，下一个夜仍靠着我期待阳光吧。”满脸笑意，媚如花，像极了太阳——只在黑暗中永生的太阳

那星，那鹿，翩然一笑魅惑众生——黑暗已然不见。

星，黯淡消失；鹿，盎然上路——我们还会相见

太阳光刺眼极了，只能照亮路，却也照不亮路——永远照不亮，心中柔软坚定的路。

夜至，“可以永驻黑暗吗？我怕黑却深爱你。”“靠着我寻找光明吧！毕竟光明总要归来，而我，只是孤独守望。别怕，仍靠着我期待光明吧！勇敢走，黑暗翩然而至，我仍会归来。”