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天堂的人读后感模板5篇

学会写好读后感让阅读变得更有意义,其实读完书之后,写好读后感也是非常关键的环节哦,以下是推荐范文网小编精心为您推荐的天堂的人读后感模板5篇,供大家参考。

天堂的人读后感模板5篇

天堂的人读后感篇1

读完了这本书,我非常困惑:这一只只高贵的山羊为什么宁愿饿死也不愿意吃胜过一切草的天堂草呢?为什么饥肠肚肚的它们望着这一片肥美的天堂草而无动于衷呢?原先的我,认为是它们太傻了,不可理喻,而当我读完这本书,我明白了。

在锦衣玉食的今日,我们衣来伸手,饭来张口,过着幸福,惬意的日子。可谁会想到他们师徒三人过的日子呢?在竞争激烈的二十一世纪,人情渐渐地淡漠,金钱至上,大家各忙各的,还有谁会注意到和他们一样贫穷的人?如果见到这种人,我们不是匆匆一瞄离去就是装作没有看见,有的会鄙夷地看他们一眼,甚至觉得见到他们很晦气,而躲得远远的。

高贵的山羊愿死也不愿不劳而获,我们呢?我们也要和山羊们学习,不属于自己的东西不要拿;我们也要和他们师徒三人学习,学习勤劳节俭!

天堂的人读后感篇2

轻轻捧起曹文轩叔叔的纯美小说《山羊不吃天堂草》,慢慢品味那沁人心脾的油墨芳香,我醉了,那迷人的语言,深刻的思想让我久久回味着……

它不是“快餐读物”,靠那奇幻、有趣的小故事吸引着我,而是一个又一个反映现实生活的凄惨故事感染着我。书中的主人公明子,黑罐、三和尚告别了熟悉的小豆村,来到遥远的城市打工,然而,那永远不可解释、不可捉摸的现代化建筑和纸醉金迷的人们让师徒三人一次又一次感到自卑……

我映象最深的是一个片段:一个小酒馆里服务员只招待那些看上去富有的顾客,对于师徒三人却像乞丐一样对待,甚至轰他们走。明子、黑罐和三和尚默不作声地干坐在那儿,没有人问一声,也没有人看一眼,那凄凉的身影不禁刺痛了我的心。这就是贫富贵贱的区别?人们为什么不能用平等的眼光看待贫穷的人,难道仅仅因为没有钱?三和尚的一句话:钱是个好东西,这概括了这个冷血、无情的社会。

或许,世间的好心人也很多,但我们不能回避那个问题:自私的人、自满的人,他们占据了一大片地,那可怜而自卑的人只能躲在阴暗的角落里,落下不为人知的眼泪。读了这本书,我仿佛一夜之间长大了,我不能再停留在那个美好、纯真的时代,是时候该懂得生活的艰辛、世态的炎凉。

一部好书,一定会使人成长。明子那鲜活的形象永驻在我的心灵深处,因为经过挫折过后,他仍是昂首挺胸,不向命运屈服;师徒三人的所作所为虽优劣并存,但反映了他们的朴实、纯洁、和那强烈的正义感。

是啊,山羊不吃天堂的草,明子他们终归走不进这奢华的大城市,适合他们的还是纯朴的小豆村。因为那里没有被金钱污染……那些拼命像赚钱的机器人们,唤醒人那已被金属化的心吧!人生,不是为钱而活,请用一颗真诚的心,一颗平等的心,一颗热情的心享受生活吧!世界是美的,只是缺少发现美的眼睛!

天堂的人读后感篇3

近期,校园开展读书月。老师让我们买了三本书:《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《青铜葵花》,也不知道为什么这些书中我最想看的就是这本书——《山堂不吃天堂草》。

一翻开这本书,似乎觉得越看越被这故事故事给吸引住了。

这一本书是一部长篇小说,但是它生动易读,而且又耐人寻味。

从小生活在“小豆村”的明子,来到大城市已经很长时间了,可他似乎没有对这座城市有一丝的熟悉感,眼中还是那些陌生的环境。他似乎认为这个地方永不可达的,可望而不可即的。

其中我最喜欢的书中人物是明子,因为我觉得明子是一个很特别的人,虽然一开始他跟随师傅、师兄一起来到大城市时,对这个世界感到了陌生,但他很快就与师傅学习,靠着自己的才能,超过了师傅,独立的撑起门户。而他的师兄黑罐经不住赌博的诱惑陷入了其中,而在那时,是明子把他从火中救了出来,重新走向正道。而他也在这其中帮助了残疾的紫薇。他认识了孤独而又无助的鸭子。还帮助了等不到活的并且挨了打的小木匠。

读了这本书后,似乎觉得这书百看不厌,越想越好看,而我也没有忘记一个人。

他通过了华丽的外景,来写了书中的每一个人物形象。而书中在最后揭发的明子来大城市的原因,似乎更让我更加感到这书的特别之处,当然,这也是让我百看不厌,而又喜欢这本书的原因之一。而作者通过艰辛的劳动,生活的困苦,刻画出了明子的心理。

天堂的人读后感篇4

今天,我认真研读了《山羊不吃天堂草》这本书后,有很多的感想。在我的印象中,山羊是什么草都吃的,包括一些植物的腾蔓、枝叶,为什么不吃天堂草呢?读完这本书后,书上的内容完全超出了我的想象。

这本书的主要描写了明子一家由于生活所迫,为了贴补家用而饲养了一群山羊,整个村子竞相效仿,导致山羊缺少草料不断贬值。明子一家将一群饥饿的山羊用船装到长满天堂草的河滩,面对长得高贵诱人的“天堂草”的山羊,却不肯低头吃草,若干天后,竟一只只壮烈地倒毙在“天堂草”旁。故事中的主人公不得不远离故乡,跟随“师傅”在外闯荡谋生,但他们师徒似乎永远也不可能走进那个不属于他们的世界。

这是一则耐人寻味而又生动易懂的故事。

作品通过描写生活的艰辛、世态的炎凉,刻画了主人公明子心路的坎坷以及他们优劣并存的所作所为。然而,整部作品回荡的却是歌颂道德和正义的昂扬旋律,高奏的是人格力量最终胜利的铿锵乐章。

这部作品文笔流畅,描写细腻,人物形象真实丰满,极具立体感;尤其是作品将人生、生命、命运、哲理、象征以及高雅的审美情趣巧妙地糅合为一体,使作品既深刻厚重又富有迷人的艺术魅力。

天堂的人读后感篇5

2008年5月12日,一场毁灭性的灾难突然降临,剧烈的崩塌吞噬了平静的校园。

灾难来临之时,张家春老师正在初二(1)班做物理实验,突然脚下一阵剧烈晃动,张老师马上反应过来:“同学们,快跑,地震了!”因为是底层的第一间教室,张老师处于逃生有利的位置,但他却没有逃跑,而且还指挥同学们撤离。砖头、碎石、泥块倾泻而下,教室门框变形了,再也无法承受这样大的压力了。眼看生命之门就要关闭,张老师一个箭步跨过去,用魁梧的身躯顶住门框,撑起孩子们求生的希望。一个又一个孩子从张老师的双臂下面穿过去,40几个孩子逃过了死亡的厄运。灰尘包围了张老师,砖块袭击着张老师。当张老师使出最后的力气救出最后一个男孩时,无情的水泥板砸下来……张老师被垮塌的废墟天没了—这位年仅29岁的羌族汉子,用自己的生命讲完了他最后的一课!

在生死关头,我们的老师,用勇敢无私的行动,诠释和升华了人民教师的不朽师魂,筑起了一座爱的丰碑。

我为这样一位老师而感到自豪,我想对张家春老师说:“张老师,您安息吧!”我永远不会忘记您!

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