长篇大论的读后感是很难吸引读者的注意力的，通过记录读后感的方式大家都能很好的抒发个人真实想法，推荐范文网小编今天就为您带来了看读者读后感精选7篇，相信一定会对你有所帮助。
看读者读后感篇1
你们读过冰心奶奶的《再寄小读者》这篇短文嘛?是一九五八年三月十一日，北京的时候写的，《再寄小读者》读后感作文。
信中是说二十几年来，中断了和小朋友们的通讯，不知道给“我”带来了多少的惭愧和后悔。冰心奶奶说道：小朋友，从我第一次开始给你们写通讯算起，不止十年，乃是三十多年了。这三十多年之中，我们亲爱的祖国，经过了多大的变迁!这变迁是翻天覆地的，从地狱翻上了天堂，而且一步一步地更要光明灿烂。我们都是幸福的!我总算赶上了这个时代，而最幸福的还是你们，有多少美好的日子等着你们来过，更有多少伟大的事业等着你们去作呵!我在枕上的心境，和这位诗人是迥不相同的!虽然也有满窗的明月，而窗外吹拂的却是和煦的东风。一会儿朝阳就要升起，祖国方圆九百多万平方公里的土地上，将要有六亿人民满怀愉快和信心，开始着和平的劳动。小朋友们也许觉得这是日常生活，但是在三十年前，这种的日常生活，是我所不能想象的!我鼻子里有点发辣，眼睛里有点发酸，但我决不是难过。
读完这篇文章，我的心理是深深的愧疚，现在的生活是多么美好，人们过得多么幸福。我们要珍惜美好的时光，来报答以前为祖国做出贡献的英雄们!
看读者读后感篇2
得到《读者》的第一天，我就胡乱翻起它，一页一页，“啪”，终于手停在了《妈妈的礼物》一文上……
文中的礼物不如现在，当时的礼物是专门当礼品送过来的东西，庄重而又充满仪式的气息，不是平时给的，诸如食品与衣服。而“母亲”的礼物打破了常规。“母亲”给了“我”两件礼物：是当“我”24岁，留苏回国，正式工作的时候，“母亲”为“我”买了一件玉佩，玉佩的价值更显珍贵。转眼间“我”57岁生日，“母亲”给我送上了一份生日礼物：一幅画，因为“我”属猪，所以她画了一幅满是猪的画。
读完文章的我深深沉思。是呀！世上的母亲都一样，别人送礼可能为权力，为钱财，甚至为事业，可母亲的礼物只有祝福，只为博儿女一笑。
“妈妈的礼物”这5个字，让我不禁想起我的往事：那时的我还小，幼小的我与妈妈去逛街，看着琳琅满目的商品，兴奋不已，可好景不长，我头一歪，累得趴在妈妈背上。朦胧之中，我看到妈妈买了个人形娃娃，从睡梦中醒来的我已经躺在软软的被窝中，一转身，便看见妈妈为我买的人形娃娃。现在，娃娃的摸样已经模糊，可打开床边的小抽屉，都会再次看到她：她长着一头金发，一圈一圈的，如海上的浪花；肥肥的脸上，透着丝丝红晕，浓眉大眼，樱桃小嘴，一身粉红色的衣裳，披着披风，胸前戴着一小花，裙边与披风边上都有着栗子蛋糕上的装饰。裙子一皱一皱的，真好看！她虽没有芭比娃娃那么漂亮，却在母爱的映衬下格外光彩。
母亲生了我们，养了我们，教育了我们，不论你多大，母亲都想着我们，注视着我们，默默关心我们，疼爱我们；为我们哭，为我们笑……，这就是母爱。
这是母亲给的爱，因为我们是她的孩子。
看读者读后感篇3
“母爱、童真、大海”这三种最亲切、最质朴、最可爱的元素，构成了这部《寄小读者》诗一般优美的语言，画一般奇妙的意境，深深触动了我内心最深处的琴弦。
这本书的作者就是我们所熟知的冰心奶奶。她原名谢婉莹，现代著名诗人、作家、翻译家和儿童哲学家。代表作有诗集《繁星》、《春水》，散文集《小桔灯》，另外还翻译了印度作家泰戈尔的《吉檀迦利》、《园丁集》等。
这本书主要写的是冰心奶奶在1923年-1926年间，给千千万万小读者的通讯录共29篇。其中21篇，是她赴美国留学时写成的，记叙了海外的风光和奇闻异事，抒发了她对祖国、对故乡的思念和热爱，体现了冰心奶奶的创作思想——爱的哲学。
?寄小读者》共分为四章，分别是“遥寄稚子”、“岁月绪语”、“凝思静品”和“乐幽人生”，其中令我印象最深的是“童年杂忆”中的一段小诗：
童年呵，
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
冰心奶奶用最朴实的笔调，抒发了对童年时间流逝的感叹。我们每个人都有着自己五彩缤纷的童年，如海边无色的贝壳，数也数不清，存留下来的印记也蕴含着“酸甜苦辣”。童年在一点点走远，然而冰心奶奶的心里却一直保存着一颗炽热的童心。通过她的文字，把七彩的童年淋漓尽致地展现在我的眼前，勾起了我无数美好的遐想……
充满爱的旋律，流露无穷的真情，这就是冰心奶奶永恒的主题。《寄小读者》是值得我们每一个孩子，去细细品读的好书。
看读者读后感篇4
人们常说：“她见证了中国一个世纪的历史，她的心永远和孩子在一起，孩子们的心中也永远有她的位置。”这个人就是我国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家——冰心!她写的《寄小读者》心物相映、情景交融，让我读后收益匪浅。今年寒假我和孩子一起阅读了冰心的《寄小读者》，走进文学家冰心的生活，我感受到了母亲牵挂子女的浓郁气息。
在这几十篇通讯录中，我看出了冰心老人以亲切的口气赞美了自然;赞美了祖国;赞美了母亲的伟大，以清丽、优雅的文笔将童心跃然纸上。虽然每篇通讯录字迹不多，但我从十分精湛的语句中读出了冰心对祖国的热爱，对母亲的热爱和对孩子深深的喜爱。
这本书主要诉述的是冰心在上海、神户、韦尔斯利、沙穰、默特佛、新汉寿、白岭、意大利等世界各地的“历险”。大多写了冰心看见的风景、听见的故事;冰心和她妈妈往来的信札以及冰心浓浓的思乡之情。冰心不仅用典雅轻灵的文字描述出一幅幅绚丽的图画，抒发对人生的感悟，更诠释了自己“爱的哲学”。
在这本书中，冰心向小朋友介绍她的旅途。书中最令人感动的是，她多处写了母爱的伟大，她常常跟她母亲在一起聊天，她们聊起小时侯的故事，而她的母亲时不时就会滴几滴眼泪下来……她们深厚的感情和她们的故事使我深受感动。
其中，我最喜欢冰心笔下的风景，比如“潺潺的溪流”、“芊芊的芳草”。读起来清新自然，让我有一种心旷神怡的感觉，心情十分愉悦。在深切体味每篇通讯精髓的同时，我用心欣赏那典雅隽永的文字。
读着读着，我的眼睛就湿润了，是啊，母亲给了我们生命，含辛茹苦的把我们扶养长大，她给予我们的爱是不变的、博大的、甘醇的、温和的。母亲给我们的爱犹如一片天空浩瀚博大，又如涛涛大海热烈奔放，更是一洼温泉悉心暖人。那一刻我和女儿目光相视，从深邃的眼眸中我看到了她对亲情的理解，眉眼间流转着深深的爱恋。
看读者读后感篇5
?寄小读者》这一本书是冰心奶奶写给自己读者的信，反映出了冰心奶奶的童心、真心、和爱心。这还是一部优秀的现代儿童作品。
这里面的故事内容主要讲的是：回报祖国，团结友谊，和报答父母，这三个方面。
这给我的印象都很深，都是教我们怎样去懂得感恩。先从回报社会说起。我们在祖国的怀抱里长大，祖国也就是我们的家，让我们成长成人，我们怎么能不报效祖国呢？长大后我们应该成为祖国的栋梁，要为祖国做出贡献，而不是做出一些不好的事让祖国抹黑。
团结友谊，是教我们对待别人要客气一点，不要用不好的态度去跟别人说话，这样别人会觉得你不友好自然就不会接近你跟你做朋友了。。“朋友是不分国籍、不限年龄、不拘性别的，只要理想相同、兴趣相近、情感相恰、意气相投的人，都可以很坚固地联结在一起。”这就是冰心奶奶的一句关于友谊的名言。友谊能在你困难的时候帮助你向前走，友谊也能在你受伤的时候帮你止痛，由此看来友谊是多么的珍贵啊！如果一个人他（她）失去了友谊，那么他（她）的日子会很难过的。
报答父母，父母是生我们养我们的人，如果没有他们，我们也就不能活到那么大，也许早就饿死了。而有些孩子喜欢跟父母顶嘴，父母说一句，他顶好几句。有时候父母看你做错了就打了你，骂了你几下，有的人又是跟父母吵又是闹的，这样父母会很伤心的，辛辛苦苦把你养这么大，却只知道顶嘴，你说父母伤不伤心。所以我们长大后一定要好好的报答我们的父母，还有的人不自己长大后有能力了，就把父母丢下不管了，这样的人连生你养你的父母都不管了，他（她）就肯定是一个没责任心的人。
父母把我们养大的这十几年里，父母是多么的不容易啊！
冰心奶奶的这部《寄小读者》堪称这类散文，她以丰富的知识、纯朴的感情、创新的形式、清丽的语言，赢得了一代又一代少年儿童的喜爱。孩子们从这里兴致勃勃地吸取营养，潜移默化的受到教育。
冰心奶奶的散文以抒情为主。情在景中，借景抒情，情景交融是这篇散文的主要特色。在作者笔下无论写海还是写湖，自然景色总是姿态万千，变化无穷，美不胜收。冰心善于吸收融化中国古典文学和西方文学词汇，丰富自己富于表现力的口语，她的散文语言既有白话文流早晓畅的特点，又有文言文凝练隽永的长处。
我爱冰心奶奶的作品，她教会我们如何去做“真人”。
看读者读后感篇6
曾在《读者》这本书上看到了一个这样的故事：“我”每次在邮局取了稿费后，总要给在门口老乞丐一元钱。有一次我给他投钱的时候不小心把身份证一起投了进去。当我发现身份证不见后，就转身向邮局走去，我的身份证果然就在那老乞丐手里，我走过去后他埋怨我说：“叫你多少声你怎么连头都不回？”“我”一直行色匆匆，怎么会留心身后乞丐的呐喊呢？“我”刚想从他手里拿过身份证，他却把手向后扬了扬，说道：“你是个好人，每次都给我钱，可是你在给钱的时候，从来不弯腰，钱往碗里一扔，哐地一声，有时候还蹦出来了，那“哐”的一声让人听了心里很不舒服。”“我”说我很忙，再说我不喜欢弯腰，从来也不曾向谁弯过腰。而他却说“我”刚才就在马路的对面向一个人弯了腰。“我”仔细一想，刚才在马路对面停了一辆小车，下来的是一位领导，他对我有恩，他在车里看见了我，并把车停下来，和我打招呼。估计我当时确实有点受宠若惊的意思，我想也许，我潜意识地弯了腰。也许，在潜意识里，对谁弯腰对谁不弯腰，已成定势。 小荷
我想，这么一个故事，告诉我们讲了一个莫大的道理。无论是谁，尊严是一定有的。像文中的“我”一样，对老乞丐的做法实在不对，最重要的是“我”没有把这个老乞丐的尊严放在心上。为什么“我”不能够向老乞丐弯腰而向领导弯腰呢？然而“我”却没有发觉，这又说明了什么？在这个世界上，有许多我们没有发觉的事情，而这些事情，也许就在某个人的心中留下了深刻的印象，甚至是伤心，对你的人品、言行等一举一动都怀有另一种认识。
一个人的成就，不单单体现在物质基础上，生活中的言行、品质处处都可以体现。现在的社会，就像文中的“我”一样，摆脱不了世俗的观念。为了创建新的社会，让我们摆脱世俗的看法，去营造一个和谐美满的社会吧！
看读者读后感篇7
这本书主要是以两个小小的日记为例子，告诉我们如何提高写作能力。我把这个主要内容分成三点：
第一点是：“他总是专心的听讲，笔记也记得很好。”我读到这里，不由得想起了我自己：我上课的时候，总是控制不住自己，老要和别人说说话，有时还玩一会儿小东西。那笔记就更不用说了，老师要求抄的我就随便抄点，不要求抄的我连看也不看，怪不得我的作文进步不大。我暗自下了决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听讲，从课文中学习好的写作方法。
第二点是：“他尤其喜欢读书，辅导员和教师介绍过的书刊，他总是读得很仔细。”多读课外书，积攒词语才能写好作文。这一点我是有体会的，我虽然课外书读得也很多，但总是读得很快，只注意了故事情节，而不注意记忆书里的优美词语，所以老师的评语中总是写着“词语不丰富”。可我的姐姐却和我恰恰相反，她也喜欢读课外书，而且读得很仔细，她还特别爱看词语丰富，对自己写作有帮助的书籍。像《优秀作文选》之类的书啊，她读得可多了。每次到家，我看她的作文评语中总是写着“词语丰富、语言生动”。相比之下，我比姐姐差远了。以后，我在看课外书时，一定要注意积累词语。
第三点是：“你们现在的语文课本，里面有很多思维性很强的，写得很好的故事和诗歌。”我读到这里，回忆了一下，我们的课文里几乎都是思维性很强的，写得很好的故事和诗歌。我不由得想到，解放前的穷苦孩子多可怜呀，他们渴望读书，可是连书都没有，怎么读呀！有的地方日本人还强迫中国孩子读日本文字的书。高玉宝想上学却只能是梦想。相比之下，我生在这么好的条件下，既有老师辅导，又有家长关心，可我为什么不好好抓紧现在的有利条件认真读书呢？我读完这本书后，下决心一定要像冰心奶奶说的那个孩子一样，上课专心听讲，多看好的课外书，做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。
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