一篇优质的读后感对于提高我们的思想认知是有很大的帮助的，撰写一篇读后感可以强化同学们对名著片段的分析，推荐范文网小编今天就为您带来了母亲的脸读后感优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
母亲的脸读后感篇1
我一生有两个母亲，一个是生我养我的生身母亲，而另一个却是我伟大的15亿人都拥有的祖国母亲。我从未失去过这任何一位母亲，而季羡林爷爷却失去了他的生身母亲，还写了一篇感慨的作文：《怀恋母亲》。
?怀念母亲》主要讲的是：作者季羡林读大二时，年仅四十多岁的母亲就过世了，这对作者来说是个不小的打击。他很怀念生身母亲。后来去外国留学，他进一步感受到了自己的孤寂与伤感，又一遍遍怀念着自己的祖国母亲，从未断过。这种怀念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。季爷爷六岁时离开了生身母亲，到城里住，这期间匆匆地为奔丧回来了两次，在季爷爷读大二时，母亲就离他而去了，他悲痛欲绝，他从此成了一个失去母爱的孤儿，带着对母亲的怀念与悔恨抱憾终身。
后来，季爷爷到外国留学，第一次离开了祖国母亲的怀抱，因而很是思念，是所谓日有所思夜有所梦，祖国母亲和生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文以来表达他对两位母亲的怀念与热爱。我是家中父母供养的小宝贝，过着衣来伸手饭来张口的日子，家人天天围着我们赚钱，享尽了一切爱，而我呢，不但不懂得知恩图报，还满口抱怨这个不好，那个讨厌。我真应该好好反思一下，我应该珍惜现在家人带给我们的爱，并要试着去回报，也许是为妈妈洗碗，为爸爸捶背，考个好成绩……不要等到一切都晚时，就会像季爷爷那样造成了“子欲养而亲不待”的遗憾，所以，请朋友们，和我一起好好把握珍惜在家人身边的每一分，每一秒，帮父母做力所能及的事，让他们为我们而自豪，因我们而光荣。
母亲的脸读后感篇2
母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的阴蔽。
——题记
看完丰子恺的《我的母亲》，像纤纤细手拂过平息的琴弦，心久久不能平静。此时此刻，我多想高呼一声：人间真情，莫过于圣洁的母爱!
丰子恺的《我的母亲》，语言清新而朴实，真挚而感人。平常人——千百万母亲中的一员，却被写得伟大和高尚。
细细品味，文章似乎只能读懂两个字——母爱!
至纯至真的感情中，但母爱是最细致的，最无私的，最易体会的。想想我的妈妈，心中竟然荡漾起一丝愧疚。
我的妈妈是一名普通的工厂工人，虽然她只有初中文凭，但她对我要求却十分严格。因此，年少轻狂使我对妈妈的爱不屑一顾，还时常与她顶嘴。每天都抱怨上天的不公：为什么不赐予我一个了解我、爱我的妈妈?
可是，随着时间的飞逝，我渐渐发现我错了。
今天，我奔赴考场考试，外面天阴沉沉的，时不时地飘落一阵急雨。妈妈这些天内为我操劳，原本单薄的身体又虚弱了许多，她撑着一把伞，一声不吭，孤单地站在雨中。我永远也忘不了在我走进考场的那一瞬间，妈妈眼眸中流出的信任和激励，向来严厉的她，竟然嘴角上挂着一丝抹不住的慈爱的微笑……
正如文中所言：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”每次听到妈妈的唠叨，总不高兴，认为自己已经长大了。但是在父母的眼中，孩子永远是孩子，是“长不大的孩子”。
温馨的母爱将是我勤奋学习的最大鞭策，将是我工作上进的动力和源泉!
母爱是我头顶的一片天，天高云淡该是我们最最幸福的时刻了!在前进的路上，让我们心中永远装着那份温馨的母爱!愿我们永远对得起那份温馨的母爱!
感谢这篇《我的母亲》，让我读懂了：人间真情，莫过于母爱!
母亲的脸读后感篇3
学完了第六课《怀念母亲》，我感悟很多，我也深刻地体会到了作者对两位母亲那崇高的敬意和那真挚的爱慕。
作者曾经说过：“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边。”我也曾读过一个类似的故事：一个女孩，她很小的时候父母扔下她狠心地走了，直到好多年后，她才又见到父亲一面。当埋怨父母狠心的时候，父亲叹息了一声说：“父母在外这么打拼还不是为了让你过上幸福的生活……”女儿听了这番话情绪激动地说：“幸福？你可知道，和父母在一起才是真正的幸福啊！当她被别的孩子欺负时，她多么希望父亲扬起有力的巴掌吓唬他们；当她生病的时候，她多么希望得到母亲温柔贴心的照顾；当周末放学时，她多么希望能和其他同学一样，和父母欢天喜地的一起回家……”是啊，这世界上有再多的荣华富贵，都比不上和父母呆在一起；这世界上有再多的珍馐美食、佳肴大餐，也都比不上母亲亲手做的一餐家常便饭……
作者去哥廷根留学的时候，非常怀念他的两位母亲。他在日记中写道：“我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”细细品味这段话，我应该也能体会到那种甜蜜的凄凉吧。
学过这篇课文，我懂得了很多。我们现在一定要孝敬父母，不要等到那“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的时候，再去忏悔，再去痛哭流涕，再去抱终天之恨。
母亲的脸读后感篇4
今天，我又读了一遍《怀念母亲》。
这篇文章的作者是我们众所周知的中国语言学家、翻译家、作家季羡林老爷爷，他的故事深深地打动了我。文章以散文和日记的形式诉说了华人对生身母亲和祖国母亲的无限思念。
季羡林老爷爷六岁就离开了生母，寄养在叔叔家。六岁啊！大家想一想这是个什么概念。我们六岁在干嘛？在妈妈怀里撒娇，讨价还价买零食吃，跟爸爸嚷着买玩具……季羡林老爷爷打六岁起就再没见过母亲，再没感受过母爱是什么滋味。
读大学，父母相继离世，他的世界更孤独了。在他初到德国时，便一直思念着母亲和祖国母亲。这种怀念一直很强烈，这种怀念令他不得安然入睡，正如他日记中"我有时想得简直不能忍耐"。就这样，对这两位母亲的怀念一直伴随着季羡林老爷爷渡过了在欧洲的十一年。
看完文章，我慢慢的合上书，心潮澎湃：季羡林老爷爷是怎样在欧洲渡过十一年的呢？我们从小时候到现在一直有父母宠爱着我们，关心我们。一旦我们磕着了或是碰着了，父母都急得像热锅上的蚂蚁，无微不至地关怀着我们。可我们呢？可曾为父母做过什么？可曾也想着珍惜这幸福的生活？
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。不要等到父母老时才懂得去关心，不然我们就会抱憾终生。不要再等了！同学们，让我们努力学习，长大后好好报答父母、报效祖国吧！
语文老师的话：
李高阳同学是我班的学习标兵，勤奋、踏实的学习态度为班上同学树立了榜样。这篇考场作文语言朴素率真，一气呵成，在读中能深入文本、联系实际扪心叩问，突出了感之主题："不要再等了！同学们，让我们努力学习，长大后好好报答父母、报效祖国吧！"
母亲的脸读后感篇5
母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章，
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
我读完这篇文章之后，觉得季羡林的这种爱母亲与想要迎养母亲的信心真令人感动!“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这句话深深的打动了我。他因为母亲的死去，伤心了一天又一天，痛哭了一天又一天，着真是出自深深的爱母的情感呐!
我想到了我自己：有一次妈妈正在看新闻，我看了看时间，对妈妈说：“妈妈，我要看动画片!”妈妈不肯，我一把夺过遥控板，把电视调到少儿屏道，还惬意的躺在沙发上，翘着二郎腿，抖抖脚，喝着酸牛奶，津津有味的看着电视，完全不顾妈妈的感受。
现在，我已是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
季羡林他怀念母亲;思念母亲;想念母亲。母亲就像一道曙光指引着他。
母亲的脸读后感篇6
今天是星期天，忙碌了一周之后，我静静地坐了下来，陪女儿一起读了《让小学生受益一生的100个母爱故事》一书中的一篇题为《母亲的纯净水》的文章。我和女儿都觉得文章写得很感人，但角度不同，感想也不尽一致。
文中讲了一个家庭经济状况不太好的小女孩，平时在体育课后一直喝着母亲给她用干净的纯净水瓶子灌装的凉白开，看上去和同学们一样很有面子。但有一天同桌偶然间尝了她的水后发现了她装凉白开的这个秘密，使她遭到同学们的非议，也让她在同学面前丢了面子。小女孩因此很是伤心。妈妈知道这一情况后，对她淳淳教导，使她终于明白穷不是错，富也不是错，穷不是一种光荣，也绝不是一种卑下，它只是一种生活状态，是需要她认识和改变的一种现状;再穷，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了，心要是穷了，就真穷了。明白了这一道理后，小女孩奋发图强，靠自己的努力考上了名牌大学，最终靠自己的自立、自强找到了自尊。
我认为这个故事之所以感人，不仅仅是因为母亲的苦心和爱最终得到了孩子的理解，晶莹剔透的母爱比纯净水更清澈，最感人的是母亲懂得通过这种贫困教育的方式，让孩子学会了自立，树立了自信，最终找回了自尊。我觉得母亲的这一教育方法应该对我们教育孩子有所启迪。那就是我们应该让孩子适当地接受一些穷困教育。
现在我们身边的很多三口之家都已陆续迈入了小康家庭之列，每个月在孩子身上花上几十元乃至几百元，一般的家庭也都能承受得起，可能很少有像文章中小女孩的妈妈那样拿凉白开冒充纯净水让孩子感到在同学面前“丢面子”。
但我们中国有一句古话叫“由俭入奢易，由奢入俭难”。这就要求我们在小康家庭时，同样也需要提前让孩子经常性地接受一些穷困教育，让孩子能体验到“由奢入俭”的过程，知道眼前的财富并非当然，需要努力才能得来，这样她才知道好好经营未来。况且月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，眼前的富裕并不代表一生永远富裕，提前接受一些穷困教育，有利于孩子的心理成长。
另外，生活实践表明，一个孩子的幸福感和家里的经济状况其实并无直接的关系，也即人穷未必志短，因为物质上的贫富都是暂时的，只要我们通过自己的努力一直在不断改变着自己的生活条件，提高自己的生活水平，让孩子看到希望，她就会很容易获得幸福，获得幸福感的孩子在心理上会对依靠自己改变现状充满信心，这也有利于孩子通过自立自强找到自尊，并最终走向成功。
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