认真写好读后感可以吸引更多的人阅读相关的著作，书写一篇读后感能够强化大家对名著片段的领悟，推荐范文网小编今天就为您带来了《明天》的读后感5篇，相信一定会对你有所帮助。
《明天》的读后感篇1
看了《明天会有好运气》这本故事书后，我认为这本书既有趣又不平凡。
故事讲述的是一个十二岁的小女孩的假期生活。主人公萨默在一次疟疾中死里逃生。有一年的暑假，萨默的父母要去陪伴即将去世的三个亲人度过余生。主人公只好在家陪着外公外婆。为了维持一家的生计，外公外婆只好重操旧业，一个开收割机，一个给收割队做饭，并带上主人公和主人公的弟弟杰斯，踏上了收割麦田之旅。
这是一段艰苦的旅程。在收割的旅途中，因为刚刚从疟疾中恢复，所以萨默变得非常怕蚊子，时刻都在防范蚊子。萨默的妈妈曾经说过，这个暑假会是班上所有人变化最大的一个时期。跟随外公外婆收割小麦的旅途中，主人公慢慢地感受到了妈妈所说的那份变化。之前萨默一直自问自己是好是坏，自己为什么是世界上最平淡无奇的人，自己到底愿不愿意长大等等。主人公的追问和思考都在旅程中渐渐变得明晰：在和弟弟杰斯的相处中，在不完美中发现了美；在和外婆不断的争吵中，理解了爱的另一种表达方式；在外公的故事里，获得了平静的力量。所以在重压来临的时候，主人公内心的思考和挣扎终于在压力下成了强大的力量。这份显眼的力量让主人公的恐惧消失了，取代的是面对困难的勇气。当外公生病的时候，萨默独自一人驾驶联合收割机收割麦子，小麦装满了收割机。
我认为，谁都不能躲开迎面飞来的坏运气，当坏运气来临时，要像萨默和她的家人一样，勇敢地面对它。同样，好运气也不会避开你。现在，请相信明天一定会有好运气。
《明天》的读后感篇2
?明天会有好运气》这本书的作者是辛西娅·角畑，她出生于芝加哥，是日裔美国人，著名儿童文学家。为了写这本书，作者还体验了劳动生活。
书中的主人公是一个生患疟疾的小女孩萨默，整整一年，女孩萨默都在坏运气的日子中度过。12岁的她刚从一场致命的疾病中活过来；弟弟杰斯交不到一个好朋友；收割季节之前，爸爸妈妈要飞回日本去照顾病重的曾祖父母；年近70的外公外婆又要为一家人的生计找工作……
令我印象最深刻的是第14章，三万榜重的联合收割机。讲了外公外婆为了赚钱，去收割麦子，可外公太累了干不动，外婆又不会开，但是规定的时间要到了。女孩萨默只好自己担负重任，去驾驶联合收割机，刚开始一切进行得还算顺利。可到了卸麦子到货车上时，坏运气又降临了，麦子口没有对准，导致麦子有许多倒在了地上。萨默感到很内疚，农场主辛苦了一年，都被自己糟蹋了，她想到了生活中没有什么事情是小菜一碟的。
这让我想到了生活中的自己，我俗称自己是“美食家”，尝试做许多稀奇古怪的食物，什么南瓜黑米饼、美容养颜果冻、碎碎红糖丸子……虽然最终做出来了，但味道不怎么样。有时候做一些面食，最终还是需要老妈的帮忙。有一次做养颜果冻，我想把小果冻均匀得铺在方盘中，可是失败了，一塌糊涂。唉，这彻底让我明白了：生活中没有什么事情是小菜一碟的。
这一本书的故事精彩有趣，内涵丰富。即便生活中没有什么事情是小菜一碟的，我们也不要怕失败，要怀抱对未来的信心和憧憬，练就勇于承担的内心！
《明天》的读后感篇3
时维三月，春江水暖，莺飞草长，陌上花开。在离高考还有六十天之际，我校举行了这次六十华里远足暨敬老院慰问活动，深有感触，属文记之。
张晓风在《遇》里面写道：“人生的栈道上，我是个赶路人，却总是忍不住贪看山色。”在这次远足活动中，漫步乡间小路，无名的野花洒落在道路两旁，高大的乔木守护在田野旁，这自然清新的田间风光，让我们感到心旷神怡。走在远足的路上，青草的香气，野花的芬芳以及泥土的气味充斥着我们的鼻腔，用吟咏诗人的腔调说：嗬，这就是大自然的香气。
走到敬老院，我们看到一张张慈祥又和蔼的面孔，他们对我们很是照顾，我们对待老人也如同亲人一般，有的同学为老人扶车前行，有说有笑，有的为老人们表演节目，也有我们敬爱的秦校长为每一位老人发放礼品，在这里我们像一个大家庭，那种其乐融融的气氛实是令人难忘。
然而这次远足活动让我收获最多的还是对人生的感悟，整整六十华里的路途，让我们双脚磨出了水泡，让我们的双腿酸痛不已，但是我们没有放弃，我们拖着越走越沉重的步伐，一步一个脚印地走完了全程六十华里，尽管筋疲力尽，尽管气喘吁吁，但走到终点我们就是胜利者!上午走了四个小时，下午走了三个半小时，唯一支持我的信念就是终点，在默默的前行中越向前越坚定，心无杂念的朝着那唯一的目标。
其实在其他事情上也是一样，我们要坚定方向。如果屠呦呦没有坚定救济苍生这一方向，又怎会有如今的青蒿素?如果张纯如没有坚定深挖历史，还原真相，又怎会有如今的张纯如纪念馆?如果南仁东没有坚定“铸大国重器”，又怎会让中国睁开一只直视苍穹的“天眼”?而我们目前的方向就是学习，现在学习就意味着我们以后可以有很多的选择而不是被迫谋生，在远足的道路上我思考了很多，我们一定要把高考这条路走到尽头，追逐我奋不顾身的地平线、我风雨兼程的远方。
青草年年枯荣，哪一棵是我?向我心之所向，追我心之所求，即便衣带渐宽，人比黄花瘦也绝不后悔，我会带上赤子的骄傲向我的目标全力冲刺!
《明天》的读后感篇4
我喜欢读书，异常是小说。所以，这个暑假，我看完了鲁迅先生的《呐喊》。
?呐喊》是鲁迅先生自1918年至1922年所作的短篇小说的集结，共有《自序》《一件小事》等十五篇短文。这些作品从现实的角度描绘了从辛亥革命到五四运动的民众生活，也揭示了各种深层次上的社会矛盾。且证明了作者对中国旧有制度级陈腐的传统观念进行的深刻剖析好和彻底的否定。表现出了对民族生存的浓厚的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。
在书中，我记忆最最深刻的便是《狂人日记》。
?狂人日记》不仅仅是中国现代文学史上的第一篇白话文小说，且在文中借狂人之口说出了几千年来“吃人”的封建礼教，它证明了作者彻底反对封建主义的立场。在文中，字里行间透出了“我”对那些吃人的人的又怕又恨，以至于连吃人的人养的狗，育的孩，都心存三分顾忌。到之后，“我”才想到，自我的兄弟、亲戚、朋友，都是“吃人的人”。再到结尾，“我”猜想自我也可能吃过人，无奈之中，发出了“救救孩子”的一声呐喊。
我不敢相信，在那个时代，竟会到处都是“吃人的人”，再想到那时也有想我一样的孩子，也在被训练成“吃人的人”，不觉出了一身冷汗！
这本集大成之作真是令人受益匪浅！
《明天》的读后感篇5
一、用爱去感化学生
教学的两个主要角色就是老师和学生。可以说师生关系是一个很重要的问题。教师要怎样与学生和谐相处呢？
李老师告诫我们，要想和学生相处，我们就不能拿着大人的思想来衡量他们，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。老师都有生气的时候，李老师面对这种情况是怎么做的呢？他在以前对学生也生过气、发过火，但最终李老师都以巧妙的办法处理了此事，并且让学生心服口服。现在细想自己的以前，自己也有过发火冲动的时候，但发过火去，就不了了之了。现在自己的孩子也在上学，在教育自己的孩子过程中，发现孩子做错事并非是故意的，而是在一种无意识的状态下去做的。女儿偶尔一次去同学家玩耍，而没有事先电话告诉我，以致于全家非常着急、生气，我们到孩子所有可能去的地方寻找都没有找到，结果她自己回来了，回家后她讲了自己的理由，她是因为贪玩给忘了。你能说她是故意的吗？想想我们的学生，他们很多时候也是在无意识的状态下才发生的错误，我们能单纯地批评他们而不问缘由吗？谁没有犯错的时候，大人有时候都犯错误，何况是那么小的不懂事的孩子，孩子不就是孩子吗，在学生犯了错误时，我们教师及时地去帮助他们，交给他们正确的方法，他们才会改正。他们需要在不断的犯错误中学会明辨是非，才能朝着正确的方向前进。
二、用爱去启迪学生
不要吝啬自己的表扬，要及时恰当地表扬孩子们，让他们在充满阳光的环境中，茁壮的成长。这是李老师在教育过程中始终贯穿的思想。我们要爱学生，但是不能凭借自己的感情只爱那些自己认可的学生，我们对学生应该一视同仁，把目光投向每一个学生。老师的一句话、一个关切的眼神或一个微笑就能给学生莫大的动力，让他感受到老师是关心他的，让每个学生都感受到温暖。作为老师，我们更要注意观察去发现每个学生的闪光点，肯定他们，赏识他们，相信每一个学生都是优秀的，至少我们关注的是他们的亮点和好的一面，而不是盯着他们的缺点和短处不放，只要相信我们的学生是优秀的，相信他能做的更好。李老师说得对，因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才会和同学心贴心；因为有爱，才有崇高的灵魂和蓬勃的朝气。当学生喜欢你的时候，他很自然的也就会喜欢你的课，这就是所谓的爱屋及乌吧。想想我们的学生，如果我们每天处在一种批评学生的状态，学生肯定受不了，会产生厌烦的心理，学生跟你产生了抵触的情绪，他还能学好吗？他还能服你的管理吗？可想而知，你的教育管理会越来越难。所以我们教师不要吝啬自己的表扬，把自己的真实感受表达出来，随时发现孩子的优点并去表扬他们，让他们在阳光的沐浴下，健康快乐地成长。
通过阅读《做最好的老师》一书，我深深认识到：对于教师，要做到有“爱心”的确不容易。教育上的爱是一种思想，一种情感。我们要在教学过程中合理运用，把自己的爱很自然地贯穿在我们教育的每一个环节，去感染每一个学生。总之，在整个教育过程中，我们教师要少一些冲动，多一点耐心；少一点烦躁，多一点思考；少一点批评，多一点表扬。这样，我们就会发现，我们的学生很出色，我们的教学生活将会更加愉快。
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