我们经常会看到很多名人的优秀事迹，你知道事迹的撰写格式吗，用严谨认真的态度所写出来的事迹一定是能令人信服的，推荐范文网小编今天就为您带来了72个人优秀事迹材料6篇，相信一定会对你有所帮助。
72个人优秀事迹材料篇1
x老师是xxx中学的一位青年教师，毕业后就一直担任历史学科教学，至今已有六个年头了。任教以来，她还担任了三年班主任，六年备课组长的工作。她时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一、思想方面：注重政治素质学习，不断提高思想觉悟
从教以来，她努力贯彻党的教育方针政策，爱岗敬业，积极向上，树立“百年大计，教育为本”的教育理念，忠于职守，严谨治学，勇挑重担。同时，在工作之余，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。在三尺讲台上，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，为人师表，全心全意做好教书育人工作，努力提高自身的思想政治素质，与时俱进，以良好的品行成为学生的表率。
二、教学方面：推陈出新，大胆探索教改新路子
在多年的教育教学中，邓老师不断学习和更新教育理念，依据“以人为本”的教学思想，自主、合作学习的教育理念，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，促进了学生全面和谐地发展。
比如，在本年度的教学中，她除了完成正常的教学任务，还试图在教学方式上进行新的尝试，并做了一些实践，这就是如何提高学生的读书能力。因为读书不仅是现在和将来学习的重要手段，也是中考中考查的一个重要技能，而现实中学生懒得看书，没时间看书，不会看书现象非常普遍。基于阅读教科书的重要性和现实的缺失。她在上学年开始实施如何提高学生阅读能力的尝试。首先给学生任务，让学生带着任务去读书。接着让学生自己寻找任务。由于已经做了好几节课的训练，学生自己根据标题和子目录能够列出要掌握的历史问题，然后带着这些问题进行阅读。阅读完成，相互分享阅读成果。通过这些步骤，不仅是学生的阅读能力得到提高，对历史的理解能力得到了增强。
通过对教学的专研和探究，她所教的历史学科取得了不小的成绩。多年来，她所带班级学生的历史成绩合格率均达80%，优秀生总人数在同级同科名列前茅，所任教的学科近六年一直名列全区前三名。为提升自己的德育方面的能力，邓老师积极参与了学校的德育课题《农村初中学生人生规划教育的研究》。
三、自我提升方面：积极进取，努力提高业务水平
“要想给学生一瓢水，教师必须要有一桶水”。为了更好地适应并把握教育教学新形势的发展，工作之余，她还认真学习了许多相关的教育教学论著，并着重学习现代教育家魏书生的教育理论和《历史课程标准》，订阅了《当代教育实践与教学研究》、《中学历史教学参考》等多种教学研究杂志，通过学习，取长补短，不断充实自己的教育理论知识，提高教学能力。同时，她还积极参加各级组织的教研活动，观摩学习校内外优秀教师的课例，分别去过北江实验中学、市一中、市八中学等学校听课，汲取其精华，并运用到自己的课堂教学中。“一分耕耘，一分收获”，通过多年的虚心学习和对教学的认真研究，她也取得了一些小小的成绩。
她深知荣誉与成就只代表过去，而教育教学工作任重而道远，她将继续深化教学改革，优化课堂教学，努力提高教学质量。此次申请区优秀班主任，无论成功与否，她都将严格要求自己，一如既往地做好本职工作。
72个人优秀事迹材料篇2
____，____年毕业于____大学____专业。毕业后，一直在____中学担任数学教学工作。
从教__年以来，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。
个人事迹
她的教育教学工作，先后获得校“优秀教师”、校“模范教师”、县“教育先进工作者”荣誉称号，并多次获得讲课大赛“一等奖”。岁月的磨练，使她多了一份成熟与稳重，更使她领悟了“人类工程师”这一光荣称号所蕴含的的内在意义以及教书育人的真谛。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名教师，没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。她对班上每一个学生都有着慈母般的爱心，“在她心里没有班规，只有爱心，缺少爱心的教育工作是苍白无力的，因为爱是教育的源泉，爱是教育的核心。”她一直都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做学生的良师益友。
她勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。
三、孜孜以求、诲人不倦、推陈出新、精益求精是她毕生的追求。
“教无涯，学亦无涯。”她在课后反思，感叹着说：“教学是一门艺术，是一门始终带着遗憾的艺术，为了不留遗憾，只有不懈追求了。”在教学工作中，她不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断的探索，以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的，已探索出切合实际的教学方法。在新课程教学实践中，她的教学理念不断更新，注重学生多方面能力培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。十多年来，积累了丰富的教学经验，储存了大量的教学心得，常与学校年青教师交流，把自己成功经验与教学心得与大家共享，毫不吝啬，乐于指导青年教师。
她就是这样倾注自己全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，为党的教育事业增光添彩，是吐尽蚕丝的春蚕，是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，她爱生如子，用无私细致的爱心倾听花开的声音。十多年来，她把自己融入教育事业中，融入她所喜爱的孩子们中间。她用她的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”
通过十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
72个人优秀事迹材料篇3
自全市启动疫情防控工作以来，__街道__个社区齐动员，工作人员、广大党员和热心群众放弃休假，冲在一线，大家团结一心、尽职尽责，舍小家、为大家，这其中涌现了许多感人的事迹。
__，__岁，是__街道__社区__小区的一名退休党员。自__月__日疫情防控工作开始以来，他志愿加入社区疫情防控工作，主动给院落贴通知，办黑板报，宣传疫情防控政策、措施，过年期间，他放弃了与家人团聚的时间，全心全力投入到社区防疫工作中。在物资缺乏的时候，他自制消杀喷壶，给老旧院落大门口、楼道、垃圾台消毒。
当疫情日益严重的时候，他主动组织家人和院落热心群众走访入户摸排，不到半天时间他就摸排了__户，为社区及时排除隐患人员提供了极大的帮助。大年初二，小区出现疫情重点人，年轻工作人员出现了畏惧情绪，他不顾家人反对，主动上门摸排，并承担了对重点人门口日常消杀和监控工作。
“我__年__月入党，是一名老党员了，困难时候，我希望为社区贡献一份力量。”一个支部，一座堡垒;一名党员，一面旗帜。用自己的实际行动践行着一名党员入党时的铮铮誓言，他的先锋模范作用鼓舞着社区防疫工作，他是我们学习的榜样!
72个人优秀事迹材料篇4
作为一名团员，思想积极要求进步，积极参加学校组织的各项活动；工作积极主动，有奉献精神；热爱学校，有较强的集体荣誉感。在教学中，根据不同教材的项目特点，结合学生的实际情况进行教育。例如，通过队列、队形练习、进行组织纪律、集体观念教育；通过球类、游戏、接力跑、拔河等教材，进行团结友爱、互相合作、维护集体利益，自觉遵守纪律的思想教育；通过中长跑教材，进行不怕苦、不怕累、顽强拼搏、艰苦奋斗的革命精神教育；通过民族传统体育教材，可进行爱国主义精神以及培养民族自豪感的教育等等。
我认真地对待自己的工作，认真研读大纲，钻研教材，把握每课的重难点，通过适当的教学方法和教学手段突出重点，突破难点。使教学变得生动有趣，从而最大限度地激发学生兴趣，启发学生思维。
在教学中积极采用自主、合作、探索的学习方式学生是学习和发展的主体，在学习活动中，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。
抓住学生在课堂的表现，及时地进行教育
体育课中，学生处于积极活动的状况，情况多变，学生的思想，行为也随着变化。教师在指导过程的同时善于观察学生的各种表现，抓住苗头，抓住倾向，因势利导，有针对性地及时进行鼓励表扬或批评，以达到育人的目的。及时地教育引导，杜绝不良现象，有助于学生维护集体的荣誉和利益，以建立一个和谐的、团结奋进班集体。
对学生在课堂上表现出的良好思想行为和拼搏精神，教师及时地作出好评，给予鼓励，以便树立正气，激励学生奋发向上，利于积极性、创造性的进一步发挥。对学生在课堂上表现出不良思想行为和违反课堂纪律现象，教师用诚恳态度，实事求是地及时进行适当批评，在批评时善于发出其"闪光点"，使他们能认识自己缺点，敢于改正自己缺点，增强学习自信心。
微笑的力量是无穷的。我每天给学生灿烂的微笑，以使学生的身心感到愉快，智能得到发展。利用课余时间和学生聊天，深入了解他们的内心世界，他们的内心世界是丰富多彩的，和他们在一起我又好似回到了童年，当他们有快乐时，他们会让我和他们一起分享，有困难时也会偷偷地告诉我，寻求我的帮助，我们的关系相处的非常融洽。
成绩：
1、获校2011—2011学年度第一学期钢笔字、粉笔字优胜奖。
2、被评为校级优秀团员。
3、获朝阳区第七届中小学生“我能行”素质大赛辅导一等奖。
4、论文《现代体育课堂教学重在创新》获2011年北京市创造教育优秀论文评选三等奖。
5、论文《体育教学中学生创造性思维的激发与培养》获北京市基础教育课程教材实验2011年优秀论文二等奖。
72个人优秀事迹材料篇5
人们都说孩子是祖国的花朵。但每朵花都有不同的姿态，每朵花在绽放的过程中都呈现出不一样的精彩。二十多年的班主任工作，让王老师感受到每一个孩子都是一个世界，在这些多彩的世界里，她一直用爱心、细心、慧心培植稚嫩的蓓蕾，聆听着他们悄放的乐声。
冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。” 花儿的开放，需要老师的鼓励和更多爱心的培植。去年她们班有个孩子叫鹏飞，他性格孤僻，不写作业，经常和同学打架、有时还偷拿同学们的东西，那留的毛刺头更透出他的顽劣。在其他老师眼里那就是一块“不会融化的冰”。一天早晨王老师刚走进教室，学生李杨就跑过来告状，“老师，我的铅笔盒丢了。” “老师肯定让鹏飞偷走了，他经常偷别人东西。”张鹏抢着说。直觉告诉她，这个孩子背后一定有故事。晚上，王老师推开了他家的门。原来鹏飞的爸爸在他两岁时中电身亡，妈妈抛弃他另嫁他人，8岁的小鹏飞跟着年过七旬又常年患病的奶奶生活。平日里就靠着拣破烂来维持生计。一个铅笔盒在别的孩子看来微不足道，而在小鹏飞眼里那简直就是天上的星星。第二天王老师找到他：“鹏飞，老师知道你是一个爱学习的好孩子，要学习没有铅笔盒怎么行，你看老师送给你的，满意吗？”当她把那个精美的铅笔盒递到他手中时，分明看到他的眼里有闪光的东西在滚动。“老师，对不起，我错了。”这是王老师第一次听到他的声音，这也是他的第一次认错。她感到这块“不会融化的冰”已经触摸到了春天的温度。在以后的日子里她像对待自己的孩子一样去关心他、照顾他。在她的感召下班里同学组成“爱心小组”，从生活上、学习上帮助他。渐渐地，他的作业能按时完成了，学习也进步了，以前那个顽劣的野孩子不见了。记得在学完《一株紫丁香》一课时，他这样写道：“老师，我想把这株紫丁香栽到你的心里，那满树盛开的小花就是我的笑脸，感谢您时时把我挂牵。”此时她听到了花开的声音。它的声音是美妙的、会心的、从容的，它给她惊喜，给她力量。它是世界上最自然、最纯洁、最动听的天籁！
花儿的开放，更需要我们用智慧来孕育。平日里，王老师巧妙地利用喜报，别出心裁地激发、调动孩子和家长的热情：各方面表现出色的孩子，可以在周末拿到一张喜报。面对默默无闻和表现平平的孩子，她努力挖掘他们身上的闪光点，慷慨地发放喜报：即使他做的好事微乎其微，也立即发一张——您的孩子乐于助人，向您报喜；某一单元取得了好成绩，发一张——您的孩子学习进步了，向您报喜；做作业的速度提高了，发一张——您的孩子学习变得轻松了······一份喜报，一份希望，一份自信，激发了孩子们学习的兴趣，调动了家长的积极性，焕发了家长的成就感，密切了家校的联系，教育的效果也达到了最佳。
快乐地教书，智慧地做幸福的班主任，让教室成为花儿绽放的乐园。上学期学校开展创建书香校园教室文化评比。她让孩子们自己来设计，让他们在实践中体验成功的快乐。三天后的教室果然焕然一新。他们在教室后墙上设计了一个大大的书形，书的两侧是两只翩翩起舞的蝴蝶，在书的正上方有关于读书的格言，还设计了书画苑、小作家等栏目。在学校四十二个班的设计中她班一枝独秀。王老师抓住机会，师生共同制定了“我自信我快乐我成长”的班训，设计了班徽，谱写了班歌， 完善了班级制度。这样管放结合，既发展了班级，也发展了学生，同样也发展了我自己。
倾听着花开的声音，她也收获着成功的喜悦。她所代的班级连年被评为镇级先进班集体，2019年又被评为滕州市先进班集体，她辅导的《调查居民关于节约用水的意识》小课题在青少年创新大赛中获滕州市市一等奖。
行走在教书育人的小道上，只要轻轻地俯下身子，用心地去聆听，就能听到花开的声音。因为她坚信只要我用真心去浇灌，用爱心去培植，即使收获不了满园的玫瑰，也必定收获一路的花香，收获一路的幸福！
72个人优秀事迹材料篇6
___同志，男，系信丰公路分局分管三送工作副局长，__年曾任驻挂点村——新田镇欧古村三送工作队队长。一年多来，该同志按照市、县、镇三送全覆盖常态化工作要求，不辱使命，带领工作队员积极深入挂点村欧古村开展三送工作，走村入户，访贫问苦，心系群众，服务群众，切实为群众办好事办实事，圆满地完成了各项三送工作任务，用他的真情温暖了整个山村，受到了当地政府和挂点村村民的高度赞誉。
不辱使命，坚守岗位
__年担任驻村工作队长期间，能够按照上级要求，不辱三送工作使命，坚守三送工作岗位，从不擅自离岗，除正常请假外，每天都坚持吃住在村里，与村民交朋友，积极密切联系群众和服务群众，与群众同吃、同住、同劳动。在今年的三送工作中，能够按照县三送工作新要求，坚持每月入村驻点10天以上，带领驻点队员积极开展三送工作，欧古村民都说，刘队长现在已变成我们欧古人了。
深入群众，倾听民意
自__年入驻挂点村欧古村以来，为及时了解掌握挂点村的民情民意以及群众生产、生活中的实际困难和诉求，__同志带领工作队员积极深入群众，走组入户，访贫问苦，了解民情，倾听民意，收集群众诉求，并认真做好村情调查工作。在走访调查的同时，他带领工作队员积极向群众宣传三送工作和党的惠农好政策，宣传宣讲《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》、农村危旧土坯房改造政策以及党的十八大精神，足迹踏遍了全村23个小组，据统计，一年多来，__同志带领工作队员共走访农户2500多户次，开展政策宣讲96场次，收集群众诉求60多份。通过走访宣传，村民法律意识和政策水平有了很大的提高。
真情服务，情暖山村
农村有很多民生疾苦，__心系其中，一年多来，他心系群众，倾心为民，真情服务，始终坚持从实际出发，从群众的需求出发，带领三送工作队员积极落实各项帮扶措施，为群众办实事，做好事，解难事。同时，积极开展送温暖活动，组织工作队员捐款捐物，用真情关爱低保户、五保户、贫困户、留守老人、困难党员和老党员，及时帮助解决了群众生产、生活上遇到的困难和问题。据统计，去年3月至今，他带领工作队员共为挂点村欧古村筹集落实帮扶资金5.85万元，帮助挂点村解决了村部生活用水问题，新修小水陂6座，硬化水圳1600米，硬化通组公路510米，整修通组公路1000米，调解处理村民矛盾纠纷4起；走访慰问困难群众30人次，为困难群众送上帮扶慰问资金5942元，总计为村民做好事、实事24件，办理群众诉求54份，有效的改善了挂点村欧古村的交通水利设施，解决了该村群众出行难和农田灌溉用水困难这一民生问题，受到了村民的广泛赞誉，他用他的真情温暖了整个山村，他的真情服务得到了回报，现在，欧古村民对他带领的三送工作队认可度有了很大的提高，被村民誉为流动便民服务队。许多村民见到他，都说：这位三送干部蛮好，为我们欧古村做了好多实事好事，是个实干家、好干部。
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