很多人觉得写作文头疼，其实是因为他们平时没有积累足够的素材，为了吸引读者的兴趣，我们可以通过写作文来运用一些生动的描写和比喻，推荐范文网小编今天就为您带来了我家的鹅作文优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
我家的鹅作文篇1
哇，红的、黑的、白的……五颜六色，真讨人喜欢！但是一看见我，就害羞地游走了。
傍晚，我偷偷摸摸地向鱼池边走去。太可爱了！两只红红的`大眼睛，像两个灯笼。他们的肚子总是一放一收的，像在拍打着一个小小的皮球。但是，最引人瞩目的地方还是他的那条“喇叭裙”在水中缓慢地摆动着。
可以说，我与鱼池里的鱼已经有三年多的感情了，他们还是那么害羞。但是，什么都比不上他们吃食物的魅力。
记得有一次他们在玩，玩得高兴极了，好像我也想加入，于是我向鱼池走去。这些机灵鬼，又不见了。哼！我就不信你不动，我想了一会，就说：“你们不是爱吃吗？我给点鱼食看你们吃不吃！”于是我拿了一点鱼食撒在水上，说也怪，这帮平时好动的鱼儿怎么不动？于是我说：“不吃算了。”说完我扭头就走，等我走开，那群家伙又“开战”了！
这就是我家的金鱼！
我家的鹅作文篇2
一、教学目标：
1、知识目标：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。
2、能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。
3、情感、态度、价值观目标：通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。
教学重点：让学生感受家庭的温暖，培养爱自己家的情感。
教学难点：教育学生热爱自己的家庭，使他们真正作为家庭成员之一，认识并担负起自己的责任。
课前准备：课前要求学生与家长做一次交流，回忆过去的美好时光。因为学生事先需要和家长交流，所以可以说我的课从学生与家长交流时就开始了。在课堂上的学习不过是一种更深入的延展。
教学方法：典型事例、活动情感激励法；讨论法。
教学过程：
（一）导入新课：上节课我们简单地了解家庭的一般情况，了解了父母的特点，这一节课我们继续研究什么是家，一起感受家的温暖。
（二）学习新课
二、我爱我家
1、大人讲我小时候
活动：大家先起回忆一下在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？
学生回答，教师小结：我们每个人都有“家”，每个“家”都是不一样的，在每个人的“家”里都发生了许许多多的故事。假使我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校，父母是我们最亲近的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关怀着我们，是我们尽情地享受家的亲情和温暖。对于“家”，我们是不是还有其他更深的认识呢？
2、无悔的奉献
活动：（填表并回答问题见课本p8）。
教师小结：我们每个家庭成员在家庭中都有责任，我们现在虽然还小，作为家庭的一员应该做一些力所能及的事，承担起自己的对家庭的责任。
集体朗读p9课文，体会母爱和父爱的伟大。
活动：丢丢的故事
丢丢的父母嫌她是个女孩儿，出生以后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费。随着丢丢一天天长大，外婆家的生活越来越困难。丢丢长大懂事了，自己向父母要抚养费，可他们总是搪塞推诿。丢丢只好到法院起诉，法院只好判决其父母补偿外婆多年来的抚养费，并定期支付丢丢的抚养费（含教育费用），直到她有独立生活能力时为止。
小组讨论：a、你认为丢丢有家吗？ b、丢丢的爸妈爱她吗？
教师小结：爱是一种责任。不仅是道德的要求，也是法律的规定，父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女都要受到法律的制裁。
3、感受家庭温暖
有人说“家庭不但是身体的住所，也是心灵的寄托处”谈谈你对这句话的理解，并与同学交流自己在家庭中感受到的温暖和激励。
活动：“家”是什么？
请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。先小组交流，然后课堂上发言。
教师把学生发言记录在黑板上，然后和学生一起概括。
教师小结：家我们是情感的栖息地；我们的天然学校；是我们的经济物质来源；还是我们的娱乐天地和发展大本营。我们这家中享受着亲情和温暖，这让我们更加热爱自己的家。
学生阅读p11“相关连接”的内容，进一步体会家的温馨。
（三）课堂小结：我们今天通过讲家里的故事，我们理解了“家”是什么，又通过丢丢的故事感受了“爱”是一种责任。我希望我们每个人都爱自己的家，在感受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。
（四）巩固练习：自主练习与检测作业本
（五）布置作业：1、自主练习与检测作业本。2、给父母的一封信寄言——在感激父母养育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。（对父母的感谢；心里话；对父母的祝福或期望等）
我家的鹅作文篇3
曾经的家里，有着六个房间。其中有一个房间，我们习惯称它为”电脑房“。因为，那里有一位独踞一室的霸主—一台台式电脑。说起这位曾经的霸主的来历，妈妈记忆犹新。
我的妈妈是一位老师。她以自己独特的教学风格赢得了大家的好评。大约是在零二年的时候，她参加了市优质课的评选，评选要求教师采用课件的形式授课。可是，在当时，使用电脑的人家并不多，而我们家正好是属于没有电脑的那一多数人群。妈妈对电脑的使用经验并不多，只好去朋友家练习制作课件。那一段时间，她把所有的空闲时间都投入到练习中，大脑被课件填满了。在那次评选中，她的讲课方式博得额大家的热烈掌声。可是，由于电脑操作不娴熟，她的课件没有打动评委。她落选了，失去了参加省优质课评选的机会。
一向明白事理的爸爸，深知学习信息技术的重要性。于是，他狠下心来，向朋友借钱，向家人借钱……终于，那一天，我们收到了从北京邮来的电脑！
妈妈如获至宝，开始勤奋练习使用电脑。她成了制作课件的专家，总有其他老师向她请教课件制作方面的问题；她也是我们家信息技术化的领航者。我很早就学会了使用电脑，这都要归功于她。我的绘画作品一张张地输入电脑中，爸爸还为我建立了博客，用网络记载我生活的'点点滴滴。老电脑辛勤地工作着，毫无怨言，仿佛传递信息就是它的使命，工作就是它的快乐。
时隔六年，笔记本电脑来到了我家，实现了与那台老电脑的任务交接。老电脑像一名驰骋沙场的将军，操劳一生，准备解甲归田了。我们一致决定让它留在它的领地上，因为，它见证了我的成长和我们家的发展。
我们搬家了，而老电脑却留在了那里。临别时，我掸去了它身上的灰尘。它是家中的老前辈，自然要怀揣着崇高的敬意，郑重地与它告别！
我家的鹅作文篇4
这个暑假刚开始，爸爸妈妈就宣布：我们家要倡导绿色生活，争当低碳一族。我们要从“一滴水”、“一度电”、“一张纸”……开始做起，从身边的小事做起，实现低碳、绿色的新生活，共同保护我们的地球。
现在我们家用水、用电、用气等都是尽量地节约。妈妈改变了过去用长流水洗碗洗菜的习惯，现在都是用盆接水洗了；而我也把过去洗澡时一直开着水龙头的坏习惯改掉了，现在我只有在冲洗的时候才开水；以前我和爸爸总是把空调温度调得很低，觉得那样才够凉快，而妈妈总是及时提醒我把温度调到27摄氏度就行了，那也同样的凉快，而且又省电，还能预防感冒呢。我在家里时，已经能做到人离开就随手关灯、关水了；我原来用纸、用笔可浪费了，现在我知道了要节约纸张，暑假里，我把一学期下来用过的语文、数学本子后面的空白几页纸都撕下来，让妈妈装订起来，用作草稿本，而且我现在也注意节约用纸了。
如果我们生活的环境里没有绿树，没有绿色，污染严重，那将是多么可怕的事情，为了绿色环保，我们都行动起来，提倡低碳、减排，节约能源。以前我上学爸爸都是开车送我的，现在都改骑摩托车了；星期天我和妈妈出去的时候，妈妈都说我们还是乘坐公交车吧；每次去超市买东西时，我还提醒妈妈要带着环保购物袋；我们家也从来不用一次性木筷、纸杯、饭盒，这样可以减少白色污染。
在未来的生活里，我要继续做好“低碳、绿色、环保”的倡导者，我希望我们家能和其他千千万万户人家一样，创造绿色家庭。
只要我们愿意约束自己，养成良好的生活习惯，从身边的点点滴滴做起，节约能源，我们就会有一个更环保，更清新的绿色家园，我们的生活就会更加的多姿多彩！
我家的鹅作文篇5
“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”盼星星，盼月亮，终于盼到了春节。
我一大早就被家里的欢声笑语给吵醒了，我起来穿上了喜欢的新衣服，蹦蹦跳跳地跑到了外面，真热闹呀！红红火火的对联充满节日的喜庆，门口的红灯笼在风中摇摇晃晃，好看极了！而我疑惑不解地问爸爸：“为什么要贴红对联、挂红灯笼呢？”爸爸笑呵呵地说：“为了要赶跑年兽呀！”看着爸爸的笑脸，我似懂非懂地点了点头。
到了晚上，我正想放爆竹的时候，妈妈却说：“等年夜饭吃完才可以放爆竹哦！”听了妈妈的话后，我就愈加期待了！
刚走到桌子旁边，我就闻到了香喷喷的饭菜味——色泽鲜美的红烧茄子，红得鲜艳的爆炒虾尾，肉质细嫩的.清蒸鲈鱼……我和地弟弟争恐后地坐在椅子上，拿起筷子，迫不及待地狼吞虎咽了起来。
吃完年夜饭，我们终于可以放烟花啦！我和姐姐还有弟弟拿着烟花你争我抢地冲到楼下的一片空地上，一切准备就绪，要放烟花啦！点火仰望，天空中瞬间五彩斑斓，有的像灿烂的菊花，有的像娇艳的玫瑰，还有的像可爱的桃花……红的、黄的、紫的……缤纷的色彩照亮了整个夜空，夜空简直变成了一个童话般的世界。
我家的春节真是温馨快乐啊！
我家的鹅作文篇6
我家有乐，乐趣无穷；我家有情情意绵绵；我家有爱，相亲相爱。当然我家有我，因此就更加可爱，我爱我家。
妈妈是个粗心大意的人。
记得有一次，那是一个寒冷的冬天，爸爸叫妈妈烧开水给他洗脚。妈妈当时一心只想着运动就漫不经心地倒好洗脚水放在煤气炉上烧，便又继续做她的运动。过了很长时间，爸爸开始吼叫起来：好了没有呀？妈妈赶紧倒好洗脚水，爸爸来了，刚把脚放下去，就大叫起来：这水怎么是凉的啊？这是怎么回事呢？原来是妈妈在烧开水时忘了开火了。
但在我学习方面，妈妈是一个一丝不苟的人。
妈妈对我的学习抓得很紧，每天不写作业就不让我去玩。有一天，我正在写字台前写作业，忽然听见外面有小孩的吵闹声。我透过玻璃一看，原来是小伙伴们正在我们家门前玩游戏。我心里像是长了草，作业再也写不下去了。我趁妈妈不注意，偷偷溜到了外面。
因为怕妈妈发现，我就领着伙伴们离开我家么口，到别处玩。正玩得起劲，忽然听见妈妈的千里传音，拔腿就跑。妈妈在后面用她的狮吼功对我吼道：你给我回来！我没有停下，但最后还是被逮住了，那样子真够狼狈。
在生活方面，母亲从来不会随便了事。
记得有一次，母亲见地板很脏，便用拖把不停的擦，最后，地板擦到了像镜子的程度了。但是地上的积水却很多。刚出去买衣服的爸爸并不知情，刚踏进客厅就被及时滑了一个跤，摔得个四脚朝天，就连衣服都撒了出来。妈妈见了拉起爸爸生气地说：你看你，把我刚脱好的地板搞成什么样子了。又将拖把交给了爸爸。
我家的趣事多的不计其数，几乎是三天一小趣，五天一大趣。
我爱我的家，鸟儿有一个温馨的家；鱼儿有一个幸福的家；话儿有一个美丽的家；我有一个快乐的家。在我伤心是家是席席春风抚平我的忧伤；有难时，家是温馨的港湾为我着风挡雨；快乐时，家是鼓起帆的船，满载我的欢欣和笑语。
我家的鹅作文篇7
哪边传来的声音呢？原来是310班的学生在玩“老鹰捉小鸡”呢！大家都特别高兴，这个游戏我们玩过上百次了，可就是百玩不厌。
有三个角色，在这个游戏里可少不了。一只老鹰，一只母鸡，小鸡不能少于三只，如果少了三只话，老鹰很容易就抓到了，而且游戏很快就结束了。这个游戏的规则就是：老鹰必须要抓住小鸡，碰到了可不算。小鸡必须要跟着母鸡离开队伍，就算送给老鹰做午饭了。
鸡妈妈带着小鸡出去散步，可他们才走了一会，突然飞来一只老鹰，这只老鹰就是梁锦泽，他看见那些肥肥胖胖的小鸡开心极了。他猛地冲过来，鸡妈妈看见了，立刻张开翅膀保护小鸡，小鸡们吓得直发抖。可是老鹰速度太快，他伸出了锋利的爪子，不一会儿就抓住了一只小鸡。鸡妈妈着急了，金黄的鸡毛都竖了起来。于是鸡妈妈开始抵抗老鹰，她抓住老鹰的爪子，可老鹰太狡猾了，趁机往队尾猛的一抓，就这样，他连续抓了很多只小鸡，最后一只小鸡看见他的兄弟姐妹都被抓住了，自己撞到了墙上，顿时不动了。老鹰见了趁机把这只傻小鸡给抓住了。老鹰开心极了，大声喊道：“回家要炖鸡汤啰。”
我们又来了一轮，这次是冯心雅当母鸡，可厉害了。她想出一个好办法，当老鹰过来的时候，她紧紧地抱住老鹰，让老鹰伸不开翅膀，但是他还是抓住了一只小鸡。其他的小鸡呢，吓得到处乱跑，最后犯规了，全部送给了老鹰做午饭了。
我们玩的可真开心啊！
我家的鹅作文篇8
家，像是一座港湾；家，像是一个鸟巢；家，像是一个温暖的怀抱。在我的家中，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我。
爸爸是一个十分憨厚，身材肥胖的人，而且还爱吃肉，所以我把爸爸称为北极熊。每次出门的时候，爸爸总是落在最后面，走一步，肚子晃两下，走一步，肚子晃两下。每当吃饭时，爸爸看见有肉就会和我抢着吃，但是看着没肉时，就会偷偷跑到厨房做一些肉吃。
妈妈是权威的象征，也就是森林之王老虎。你别看妈妈长得十分娇小、温和，但她的脾气截然不同，总是莫名其妙发一些不知道原因的火。前一分钟，妈妈还跑来我房间说她刚学会的笑话：“我刚刚学会了一个笑话，你要不要听呀？”“好呀！”妈妈开心地走了。一分钟后，妈妈生气地来到我房间，对我训斥道：“你不学习和我在这聊天，你不知道你现在学习有多重要吗？还在那玩！”我还没反应过来，就听见妈妈在客厅训斥爸爸的声音。
我的爷爷是一个聪明过人的学霸，十分像童话故事中聪明的狐狸。每次放暑假老师都会布置一些非常困难的作业。我不会做题时就会向爷爷求助，爷爷也会慢慢地把做题的过程告诉我，比如这道题要求什么？为什么要求这个数？结果怎么求？爷爷给我讲的题，我都是全对。
奶奶是一个长相十分美，但内心十分胆小的人，我们一家都说奶奶是一只小兔子。家里有一间很阴暗的房子，但房间里有许多重要的物品，每次奶奶去里面拿东西，都感觉到害怕，要叫上我一起去。
我像随叫随到的小狗。妈妈做饭时，我在旁边帮忙调味；奶奶洗衣服时，我在旁边晾衣服；爷爷卖东西时，我在旁边给顾客找钱。
这就是我温馨的“动物园”之家，在这个家中我感到的是无限乐趣。
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