作文是一个展示自己情感表达能力的舞台，作文是一种艺术形式，可以让我尽情地表达自己的情感和想法，下面是推荐范文网小编为您分享的假如我是风的作文优秀8篇，感谢您的参阅。
假如我是风的作文篇1
这是哪？有如此干净的河川，鲜绿的山，蔚蓝的天空，还飘着几朵白云，真是美极了。于是，我发现我变成了一条鱼，正快活地游来游去呢！
游着游着，我发现旁边正有一条清理河道的机械鱼，便问：“你好，请问这是哪里？”“这是22世纪的上海。”那条机械鱼用机器人的声音一字一顿地说。“那这里怎么这么干净！”我问。“这里确实一尘不染，是因为人们用隐形清洁布挡住了灰尘，并把灰尘经过机器变成为氧气。”它欢快地摇着尾巴，又说：“不如我带你参观一下吧！”我们来到了一个瀑布，它问我：“你敢不敢跳下去？”它刚说完就跳了下去，在不远处向我挥手，我见它没事，便也直接跳了下去，原来它是想向我介绍在我看来更奇妙的东西。在不远处有一堆垃圾正随着运送梯进了垃圾场，它游过来，对我说：“这是垃圾分解场，将垃圾放进去回分解成香气释放出来，用来美化城市空气。”我不由地佩服中国现在的素质，竟把所有的科学产品都用于保护环境，真了不起。在21世纪就有乱扔垃圾的行为，使环境变得极差。现在，人们终于察觉了保护环境的严重性，我希望人们可以将这个观念保持下去。于是，我便和机械鱼一起清理河底，我心想：光人类发觉并尽力是不够的，我们在大自然中生存的生物，也要尽点力量。于是，我便埋头苦干起来……
“叮铃铃”，是闹钟的声音把我惊醒了，回到了现实，我暗自下定决心，一定要把环保工作坚持到底。
假如我是风的作文篇2
假如我是一滴雨，我想到世界的每个角落，你们一定是认为我想去世界各地玩耍，但并不是的，我想拯救世界的灾民，拯救小草、小花、大树。我想让它们获得新生。我会和我的兄弟姐妹一起浇灌小草、小花、大树，让它们获得新的生命，让它们茁长成长；我还会给予大地生命，让他那干裂的皮肤再好起来，让大地再次享受太阳的温暖，而不是太阳的炎热；我也会让那些受苦的人类再次感到水的滋润，让他们再次喝到水那甜美的味道。尽管我知道这是没有用的，人们会继续浪费水资源，所以最重要的会是要让人们知道水的重要性。
假如我是一粒稻米，我想我会尽心尽力的为了人类能吃饱而茁长成长，我成熟后会被送到各处被人类吃掉，可我总是会和我的一些兄弟留在那碗里，等着被别人让进垃圾桶，这使我真想教训人类，难道它们不知道，一粒米对人类的重要性，你们随意浪费粮食，你们不知道这是农民辛辛苦苦种出来的.吗？如果给贫困灾区的孩子们吃，它们可是会把碗里的饭吃得干干净净，因为他们知道这使农民辛辛苦苦种来的，也知道米饭的来之不易，没有了米饭，他们就会饿肚子。但是我并没有这样做，因为我知道，这一切都只是徒劳，要让全世界的人类明白这小小一粒米的用处，不然就锁你喊破喉咙也没用。
假如我是一张纸，我一定会被人类在我的身上画画写字，但有的人因为我们弄脏了一点点，就嫌弃，就把我给扔掉，这时我有多气愤啊！就因为我被弄脏了就把我丢掉，人类你们知道吗？纸是由多少棵树做成的吗？你们这样浪费纸张，就因为你们人类为了做纸而把森林里的大树给砍了，你们知道森林中有多少小动物没有了家园吗？
所以，我再次呼吁大家：保护地球，不要再让我们的地球受到伤害了。
假如我是风的作文篇3
假如我是一阵风，我会尽我的所能，去帮助需要帮助的人，给他们带来方便。
一天，我来到大海边，看到一个渔夫在海上划船，那船怎么划也划不动。于是，我轻轻地吹出一股微风，船慢慢地移向海中心。渔夫捕完鱼，要回岸了，于是我来到海中心，再吹出一股微风，船缓缓地移回岸边。
飘哇飘哇，我来到草坪上，看见小朋友们垂头丧气地坐在地上。我疑惑不解，就去问那些小朋友们。原来，他们想放风筝，可惜没有风，放不了。我听了，便胸有成竹地说：“我可以帮你们！”“真的？”孩子们擦干眼泪，精神起来。我吹出一股温暖的微风，风筝就像凌空翱翔的小鸟，在空中自由自在地飞翔。孩子们愉快极了，我看着孩子们那天真的笑容，满心欢喜地走了。
我来到耕地上，送水风车停止运行，麦苗枯萎了，我看着麦苗们可怜的样子，我心里别提有多痛苦。我使劲吹出一股风，风车转起来了，清澈的河水哗啦啦地流到田里，麦苗们起死回生了，又变得嫩绿起来了。麦苗们在风中频频向我点头招手，似乎在感谢我的救命之恩。
假如我是一阵风，我还会帮助许多人！
假如我是风的作文篇4
每个人都有自己色彩斑斓的梦想，大家可曾梦想过自己是一名科学家、小说家、画家、舞蹈家……而我的梦想是成为一名普普通通的老师。假如我是一名老师，我会怎么做呢？接下来让我为你们揭晓谜底。
假如我是一名老师，我会站在学生的角度去考虑问题，不会体罚学生。在他们犯错的时候，先不急着去批评，应该像他们的好朋友一样静下心来与他们交流，使他们明白自己做错的原因，并懂得今后该如何去做。
记得一次我在上语文课，有一个同学在课桌下聚精会神地画画，下课后我把那位同学叫到办公室。开始我和他聊了一下他的兴趣，然后问了他一个问题：“在哪个时间段哪种环境下画画才能发挥最好的水平？”他惭愧的低下了头并向我道歉，保证以后不会再上甲课做乙事。接着，我像朋友一样和他谈心，告诉他有追求有爱好是好事，关键是如何合理的安排。并举了一个例子说明：一个真正的画家除了有艺术涵养，他拥有更多的是渊博知识支柱。如果你只会画画，却大字不识，你认为有人会欣赏你吗？就算有，时间也不会持续的太长。我们做任何事情都应该科学合理的分配好，在这种条件下继续你的梦想才是聪明的孩子……在我循循善诱的教导下，我们班的这个学生在生活和学习中都保持着乐观、开朗的性格和积极向上的态度，做任何事情计划的井井有条。看来，爱的力量无限大！
当然，生活和工作中总有不尽人意的地方，有些同学犯错后死不悔改，但是我不会因此而不耐烦或者放弃，我会继续尽心尽力的`为班级出力，尽职尽责地为学生服务。因为每一个学生都有自己不为人知的闪光点，我要用爱去发现他们的长处并将它扩大，让学生在宽容中成长。
我的梦想就是成为这么一位平凡却伟大的老师，我会给予学生们更多更多，做一位亲近学生的好老师，让他们像在天空中自由飞翔的小鸟一样，愿学、爱学、乐学，每个人都自信满满，色彩斑斓！
假如我是风的作文篇5
假如我是一匹千里马，我一定不会被埋没于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；假如我是一匹千里马，就算没有伯乐，没有知音，我也一定会发挥出最完美的才能，让别人对我刮目相看；假如我是一匹千里马，我一定会任意驰骋于草原上，不受别人的约束，去享受大自然赐予我的极致。
可在现在的社会当中，“千里马”越来越多，但“伯乐”却很少。许多“千里马”因没人赏析，而自暴自弃、自怨自艾后沉没在人海中。竞争世界中“胜者为王，败者为寇”是不变的道理，但“寇”经过卧薪尝胆也能东方再起，所有恒古不变的定律皆可因锲而不舍的执着而改变。没人赏析？没关系，那你可以发挥出自己的各种各样的才能，去让别人另眼相看，从而得以“千里马”的称号再“骋驰”于社会之中。
在生活当中，我们不仅仅只做“千里马”，做“伯乐”也很重要，首先要自己欣赏自己，如果这点都做不到，就很容易自卑、自暴自弃，更别提自己是“千里马”，更不要说走成功之路或说难走了。
古代常说：“先有伯乐，然后有千里马。“我认为这句话是错的。在伯乐之前，千里马就已不胜数了：如三国中的“赤免”，大漠的“汗血宝马”都是马中精品，也是人们常说的“千里马”。它们都是靠自己的才能，胜过许多马才成功，可见内在的才华是非常的重要。
假如我是一匹有才华的千里马，没有知音、没有伯乐。那我会寻找机会，在其它“马”之间脱颖而出，从而受到重用。而不是非常的消极。因为我清楚的知道：机会是要靠自己争取！更相信，在机会面前，人人平等！要抓住它、抓牢它并要死死的抱好它，让它和自己合二为一，那样的话，成功就有一半的机会了。
天下没有免费的午餐！没有伯乐，那只是暂时的。并不影响发挥，只要我们自己肯努力、信自己，并做好每一件琐事，严于律已。相信有一天，“伯乐”就会自动站在我的跟前，指着我说：“你是一匹真正的“千里马”呀！，这个社会任你驰翔......
呵呵！假如我是一匹“千里马”，我肯定不会让你们失望的，拭目以待吧！请为我加油！
假如我是风的作文篇6
“大家好，我是校长，我姓高，叫我高校长吧！”我的声音在m小学传着。当个校长，嘿，真好玩。
今日是我担任校长这个职务的第一天，我祈祷上帝，愿一切风平浪静，我可不想出什么岔子。可……苍天呐，我就是这么背！今日有一大批领导要来视察工作——这关系我的饭碗！我手脚忙乱，不知如何是好。抬手看一眼手表，离他们来还有6个小时。怎样办？我们学校学生多又顽皮，教师还个个牛得不行！我的亲娘咧，影响仕途啊。等等，让我想想……对了！我们原先的校长是这样干的，我也能够这样……
“大家好！”我的声音又出现了——我想大家也厌烦了我的“高式开场白”，算了，顾不了那么多的事了。“各个教师放下手头的活，带领10名强壮的男生一起全校大扫除；每班各出20名女生分别到两个操场拾垃圾；每班班长收齐同学们的作业本，再捡出得a+率为95%以上的同学的作业本放在我办公室；剩下的同学不管离家远近，一律回去把衣服换成上身白下身黑的正规服装；中层领导一律去当监工。”六年级的同学立刻不乐意，拍着桌子抗议。好，那就休怪我无情了！“不一样意的教师轻则扣除一年工资，重则炒鱿鱼！学生轻则记大过，重则……逐出校门！”
这最终一句话我几乎是吼出来的，我没办法。“可同学们，你们也得明白，方圆五百里内，是不可能再有比m小学还好的`学校了，有本事就继续！”果然，一秒之后，再没有什么吵闹、拍桌子的声音了。
接下来，我满意地看着大家一个个走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清扫……我笑了一下。
领导们准时到了，我们的准备也很准时。换好衣服的同学在校门口边摇花束边喊：“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”他们在我的办公室翻开了已放好的“普通学生”的作业本。“你们校太棒了！在d市是最杰出的！”d市教育局局长大声称赞道。我表面上虽欣然理解，可心始终是虚的……惊险的一天过去了。
我疲惫地一头倒在床上，想着这天的一切，我……
柳教师说过：“做人要做好人，做顶天立地的好人！”
我……我是吗？
“叮——”“煜儿，起床了，今日是星期一，得早点去学校！不然会挨教师批评的！”妈妈和闹钟把我从梦中拉出来……
什么？这……这是个梦！
假如我是风的作文篇7
如果我是一位语文老师，我会想办法使学生们的成绩很好，进步非常快。
我希望他们的字写得很正，有能力的学生可以让他们写得漂亮，没能力的就写正就可以了。不要让他们因为想把字机械地写好，而写歪了。
在阅读方面，我会给他们更多的'时间，可以让他们多花点时间在课外阅读。
放暑假寒假时，可以让他们去外地旅行，让他们多长见识。
三年级了，要让他们阅读时注意好词好句，加强他的写作能力。班里每人写完一篇作文了，就挑好的作文读给大家听，再让大家点评。
上课的时候，我会自己先读一遍课文给大家听，然后再让大家读。接着让大家理解课文；最后让他们写课堂作业。
如果有学生不愿意写作业，我会亲切地告诉他（她）：“人家写作业的时候你不写，等人家写完了作业，可以去玩了，你照样得把作业补起来，是省不出时间的。”
要是有谁想早点出去玩而把作业写得很糟糕，我就会告诉他（她）：“人家都去玩了，你是要回来订正作业的。还不如直接就把作业写好，可以放心地去玩呢！”
一个班的成绩总会有好有差，为了不让学生给班级拖后腿，那些成绩差的同学下课时可以到我旁边来，我再给他们讲课。要是有学生不愿意听，我可以请成绩好的学生讲给他们听，我先讲给成绩 好的学生听。这样，成绩好的学生也不会感到自己被忽略了。
但是，如果自己写的字没有学生写的字漂亮怎么办？要是不会挑好的作文怎么办？万一自己读课文读错了，又发现不了怎么办？要是自己连课文都没理解怎么办？要是自己讲课时忘了怎么办？要 是成绩差的学生就是不听怎么办？
看来，语文老师也不是那么好当的呀！
假如我是风的作文篇8
假如我是一棵小树，我要和我的小树伙伴们种在家乡的每个角落里，种在田野里，让田野果实累累，种在山冈上，让山冈披上绿装，种在沙漠里，让沙漠有无数个孩子，种在那遥远的地方，让那变成绿色的海洋，让大地穿上绿色的衣裳。我们的家乡到了春天就变了颜色，到处都是黄沙满天。春天本来是绿色如茵，百花齐放。
可是黄沙满天的家乡，没发出门，如果别人有事情，出门时都要戴上口罩，戴上墨镜。假如我是一棵小树，我要和我的同伴种在家乡的每一个角落里，挡住风沙，沙尘暴来了我和伙伴们挺直腰杆，手拉手挡住沙尘暴，风吹不弯腰，我们可以变成许多的小树，我们的脚变成树根深深的扎进泥土里，我们的胳膊变成树杆，我们的血液变成树的汁液，我们的头发变成树的绿叶，我们的.眼睛、脸蛋、嘴都变成绿色的果实。
有许多许多的树，白杨树它高大挺拔，身躯笔直，松树长满了松叶，密密麻麻，没有一点空隙，风吹不透，雨淋不透，柳树的枝杆很柔软，风一吹就像姑娘披着长发一根一根散散的，它们都向其它的树招手。有这么多的树伙伴，种在每个角落，这个角落绿树成阴，树上开满了许多小花，结满了许多小果子，四处都飘扬着香味，使我们家乡没有沙尘暴，使这里的空气更新鲜，阳光明媚。
假如我是一棵小树，我会和小伙伴们一起努力，让我们的家乡四季如春，我们会做为绿色的屏障，给大地母亲增添色彩，让天空更明媚，让河水更清澈；让我们家乡的老百姓心里更舒畅；让我和小伙伴的友谊更深；让大地上的无数东西的变的更美好。
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