很多人认为写作文是一种挑战，但只要我们勇于尝试和不断学习，就能够克服困难，通过写作文，我们能够准确地运用语法知识和词汇，提高语文得分，下面是推荐范文网小编为您分享的学电脑的作文500字7篇，感谢您的参阅。
学电脑的作文500字篇1
也许有一些家长认为小孩子不能玩游戏，可我认为可以玩，但不能沉迷。我就会时常玩几分钟，玩出精彩，玩出自我。
我就喜欢玩竞赛性质的游戏，比如pescm这个美国人创作的足球游戏，就非常吸引我。里面的人物造型逼真，都是真实的球员。而且画面感是非的强，纯属精品！
一场大战即将开始，这是国际米兰与ac米兰的`一场世界级的较量。我控制的是国际米兰。这是欧冠决赛了，双方都不敢松懈。
“哔”比赛哨声响起，这意味着比赛开始了。首先是我们国米发球。我操控着穆勒，盘球过人，便将球传向边路，尤文小将库尔多在边路神通广大，一记马赛回旋耍的后卫人仰马翻，哎，来看这个球，球已经传向了中路。卢卡库高高跃起头球，可惜了后卫基耶利尼率先将球破环。ac米兰趁机发动快攻，内马尔依靠速度飞速向前，将球交给了博格巴，博格巴脚后跟一甩，神龙摆尾，鲁尼跟上重炮轰门，幸好我们切赫双掌扑出，我们逃过一劫。
上半场结束，双方0比0打平，共交白卷。
下半场开始，对方发球可惜被卢卡库截断，我们趁势发动进攻，莫德里奇在禁区前传导，传到右路斯图尔马上传中，沙奇里倒挂金钩，在68分钟打破僵局。虽然接下来双方都没有进球，但是我们这一球已经足够了！我成功的成为了欧冠的冠军！
这个游戏十分好玩，他带给了我快乐，也叫我学会了用计谋！好好玩呀！
学电脑的作文500字篇2
我一直是个爱玩游戏的小孩子，有人肯定会说成绩应该很低吧?我的成绩一直都保持在70分以上90分以下。
可就是太爱玩电脑了，每天放学一回到家书包一放立刻坐在电脑前玩起了游戏。
因此妈妈每天也跟我说要把时间放在学习里，不能太着迷游戏。
有时候甚至把重要的事情忘掉。
有一次妈妈叫我烧壶水回来的时候喝，我立刻把水壶端到门口的老爷爷门前本想叫老爷爷帮我烧一壶水的，可是老爷爷不在。
我把水壶放在烧水器的上面开起了开关，让它在上面烧。
过了很久也没烧好，我有点不耐烦了，于是我把水壶放在那上面回到家里打开电脑玩起了游戏不知不觉就忘了烧水的'事，我的心跳突然快了，然后我终于想起了烧水的事，我立刻跑到老爷爷家没想到老爷爷满面怒火，似乎发生了什么事我跑进去。
老爷爷对我说是不是你烧的水?我红着脸说：“是。
”老爷爷说：“这水都烧开了，为什么你没来冲水壶啊!”“那——那是因为——我在玩电脑……”老爷爷把我的水壶冲满后告诉我：“电脑不是万能的，做什么事都要专心，否则就会像这壶水一样搞砸!”我向老爷爷道歉后回到家。
看着电脑我的心中有些怒火，于是把电脑关了。
这件事后我知道了，太着迷于电脑的话后果就要自己负责!
学电脑的作文500字篇3
如今，电脑已经普及，几乎家家都有，电脑可以查阅资料，让我们开阔眼界；可以网上看书，增加我们的知识；可以和许多好友聊天、谈论；还可以玩游戏，十分受孩子们的欢迎……
说到游戏，孩子们一定会高兴地谈起来，有一些家长十分欢迎孩子玩游戏，认为这样可以培养孩子的兴趣，锻炼能力；有些家长却不给孩子玩，认为这样会伤害孩子们的身体，影响孩子们的学习。
那么，我们应该支持哪一个观点呢？
我觉得我们应该支持第一个观点。因为现在的`电脑游戏大多数都是益智的，没有多少伤害，而且如果家长强迫不给玩，很可能会造成逆反心理，对孩子的成长造成影响。
男孩子大多数都喜欢玩一些冒险的游戏，这样可以锻炼他们的勇气和胆量，提高反应能力和敏锐度，让孩子们度过智慧的童年。
女孩子们喜欢一些和平共处或装饰类的游戏，因为这样能成为她们与人相处时重要的一环，装饰类的游戏可以提高她们的选材能力，对她们长大后很有帮助。
以前，我的反应很慢，每次做事都是最后一个，弄得我苦恼不堪。一个偶然的机会，我从网上“小游戏”栏目上找到了一个叫“充电器”的游戏。它是由两个“棍子”组成的，两个“棍子”中间有两个小圈，由键盘上的“上”“下”“左”“右”键控制，要使小圆圈停留在电力最强的地方，反应就要快，我玩着玩着，反应就越来越快了。
总之，只要控制玩游戏的时间，不过分沉迷，我相信，它会对我们还是很有帮助的。
学电脑的作文500字篇4
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句话真可以用来形容20世纪的科技成就了。20世纪是一个呼风唤雨的世纪，人类的生活已经得到了大大的改变，我们的交通和购物等等，都受到发生了许多的改变。
正所谓“秀才不出门，能知天下事。”现在的网络已经越来越发达了，网络可以帮助我们学习和认知世界。但是，现在许多中小学生都渐渐沉迷与于电脑，放弃忽视学习，他们已经成为了网络的奴隶，沉迷于网络的虚拟世界中，现在已经有许多小学生严重危害到许多中小学生的身心健康，所以我想发明一种既无害又健康的.电脑。
这种电脑很特别，它可以折叠，不管他它有多大，都可以折成橡皮擦那么小。它得外型很奇特，把它打开是一个小本子，只要你一打开，他它就会像电脑一样显示屏幕，但不仅如此，它丝毫不会有一点没有辐射，你看着它只会像纸一样轻松。怎么样它的外型既方便又快捷，真是是一个学习好帮手。说到学习，每一天，你可以带着他它去学校，只要把每天的任务完成，就可以在电脑中集一颗星星，等星星到达一定的数量之后，就会给予奖励。如果有些同学不想学习的话，电脑就会让他在玩中学习。不过电脑的使用不能超过两小时,当到达两小时后它就自动关闭，想开也不能开了。
怎样，这种电脑及既无害，又健康，是学习小帮手。让我们合理运用电脑，创造出更好的生活吧 !
学电脑的作文500字篇5
我有一个爱电脑游戏的家，这可不是吹的，下面我就跟你讲件事吧！听完后，你肯定会说：“哇，真厉害！”
有一次，我一打开电脑就进了游戏室，打qq龙珠想放松一下。“噔、噔、噔！吱！”“快开始吧，别人都等你呢！”妈妈催促着我说。我回头看了一下，妈妈已经“整装待发”，准备着我打游戏。我无可奈何，只好尽力而为，否则待会儿妈妈狂风暴雨的说原因了。我点击了下开始，就开始了游戏，“对准，发射，不错！快点！”紧接着又是“大雨倾盆”，我的`双耳已经无聊透顶，似乎不愿为我“效劳”，好不容易坚持到了最后。一看分数，我个人来说还不错。可妈妈说：“快！岩川，快玩！”我对妈妈说：“您走行不行，要么就别出声，好么？”妈妈刚走，我便以大海行舟之势闯荡了qq龙珠江湖，我看后才知道，qq龙可谓是“血雨腥风，群雄争霸。”便飞跃这个江湖，来到我永远支持的网——猫网！一会儿，就又听到开门声，脚步声，紧接着便是移椅子的声音。我回头一看，哇！
双响炮——爸爸妈妈全来了。我顾不了叫爸爸妈妈，便以“晴天霹雳”之速离开，进入了游戏城堡，开始玩“飞车摩托”。
开始游戏！到土耳其比赛，就开始比赛。我以s形甩掉了十个队员，开始进入直线跑道。妈妈说：“快！把时速调到300码，以疾风之速冲刺关卡！”爸爸说：“调到330码，并左右摇摆，甩开旁边的人，再以310码的速度冲向终点！”我认为爸爸的方法很不错，就按照爸爸的方法进行，结果连闯5关，抵达终点！一会儿，看看分数，哇！刷了我的新记录，115671分！我高兴地大叫起来！
怎么样！是不是让你大吃一惊，我们家是很爱玩电脑吧！
学电脑的作文500字篇6
“我们明天就要用智慧课堂的平板电脑帮助大家学习了，请大家把这张单子交给家长签字。”，周老师的声音刚落，教师里顿时炸开了锅，同学们立刻欢呼雀跃起来，有的用手敲桌子，有的手舞足蹈……此时，我有一种说不出的激动和兴奋，好想马上把平板拿到手啊，可是又有点担心，万一坏了丢了就麻烦了，我的好好珍惜。
第二天，在同学们期盼的眼神中，老师终于把平板发到了我们的手上，每人一台，我小心翼翼地从包装盒里取出小平板，黑色精致的外观，书本一样的大小和厚度。翻开平板，按下开机键，屏幕上就跳出几个顽皮的白色字母“huawei”，伴随着动听的音乐声，屏幕又变成了蓝色，上面有时间，有日期，用手指轻轻一滑，就来到了主页面，但是屏幕忽然一黑，接着弹出几个白色大字“请认真听课”，顿时觉得好讨厌。哈哈！！
上课了，同学们都非常兴奋，老师先带领我们进入主页面，然后开始讲课，让我们用平板抢答、做题，这时候就要看谁的手更快，谁听课更加认真，否则抢不到回答问题的机会。做作业时老师立马就能看到哪些同学做了，哪些同学没做，哪些同学全对，真的是方便又有趣，同学们听课更加专注了。
有了这个平板，上课方便多了，同学们不仅可以和老师互动、抢答问题、做作业、下载教材，还可以截屏到“我的笔记”呢。而且我们的一切行为都是逃不过老师的法眼的。比如今天背诵某段课文，老师看到谁没背，就提醒她快点背，做作业的情况更是一清二楚，谁做完了，谁没做，谁做得怎么样，报告立马出来了。真是想偷懒都不行啊！！
智慧课堂，真好！！
学电脑的作文500字篇7
“下节课上电脑课啦！”当听到这句话时，相信大家都会兴高采烈地向电脑教室狂奔而去吧！可我却不同，我的潜意识里总觉得电脑课是枯燥而无味，繁琐而复杂的一门课程。但是，这一次的电脑课，让我体会到了它的有趣。
开始上课了，老师先让我们打开一个软件——“pclogo”。我撑着下巴，慢慢悠悠地打开软件，漫不经心地扫了几眼旁边同学的屏幕后，又还原了刚才的姿势。这时，老师开始讲页面板块的构成是怎么样的，乌啦乌啦讲了一会儿。我抱着尽力而为的心态勉强听了几句，可就是这几句话，让我对电脑课的兴趣产生了飞速的变化。我立刻改变坐姿，开始专心致志地听老师讲课。
接着，老师教给我们几个命令。有前进“fd”，左转“lt”，右转“rt”，后退“bk”……运用这些命令，我让电脑上面的“小乌龟”画出了许许多多的画面和图案。我看着自己画出的图案，它们好像在大放光彩，以此来激励我再接再厉，同时也告诉我这就是电脑课之趣。其实我本是抱着试一试的.心情去做的，但这一试却让我收获了很多，这一试也让我找到了电脑课的乐趣所在。
在这节电脑课上的一次尝试就让我收获颇丰，也让我对其产生浓厚的兴趣，我觉得下次再听到：“下节课上电脑课啦！”这句话时，我一定是那个跑在最前面的人。
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