演讲稿的书写是我们成长路上的垫脚石，帮助我们进步，只有结合演讲主题写的演讲稿才是有意义的，推荐范文网小编今天就为您带来了教师演讲稿教育优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
教师演讲稿教育篇1
尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：
大家下午好!
首先请允许我代表十佳青年教师，向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。
十佳青年教师的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为十佳青年教师，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把格高志远、学贯中外的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。
作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，xx年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为最受欢迎的老师。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广大学生的普遍好评。今年暑假，我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活，但他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力量!在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是十八、十九世纪美国文学中的中国人形象，讲课取得了极好的效果。研讨班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的。我不无自豪地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语水平最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的话：老师，你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是：所有的上外人都是值得骄傲的!
最后，在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。
谢谢大家!
教师演讲稿教育篇2
自我们学校开展“保持共产党员先进性教育活动”以来，我按规定认真学习《保持共产党员先进性教育读本》等有关书籍及其他必读篇目，并和老师们展开了讨论。从中我深刻认识到全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，更是我们学校工作的出发点和归宿;实事求是是马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓，是指导我们教育工作的思想法宝……。对此我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真回顾自已在工作上、生活上的一言一行，我切实感到与党和学校的要求还存在很大的差距，特别是还存在许多问题和不足，我有必要进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题
1、政治理论学习流于形式，思想意识不能紧跟形势要求。表现在：每次除了参加学校组织的学习外，很少看新闻联播等新闻节目，更谈不上学习政治理论书籍。对“保持共产党员先进性”教育的重要性、必要性认识不足，对政治学习“走过场”，停于形式。自己没有养成事事从政治的角度来观察分析问题，处理、认识事物停留在表面上，理解不深刻、不全面。上述种.种，反映出我对“保持共产党员先进性教育”认识存有偏差，态度不够端正。
2、对党的组织生活不够重视。每次参加党的组织生活时，总是抱着敷衍了事的态度，还会有迟到现象。参加活动时也不够认真，还认为是浪费自己的时间，态度不够严肃、端正。
3、业务知识钻研不够。表现在：对待教学工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对待工作不够主动、积极，只满足于完成自己的教学任务，未把工作做实、做深、做细。往往等到问题的出现再想办法解决。有时候明明知道这样的教学方式、教学设计学生不易接受，但为了涂个省事，仍照搬照抄教参，按时完成工作就算了事。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，缺乏一种刻苦钻研的精神。
4、为别人服务的意识不强，更不能以身作则。特别是上公开课期间，有时候自己手头工作较多时，就觉得很烦。自己的言论和行为显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪，不大顾及同事的困难。未切实做到为家长和同事所想，急家长和同事所急。
二、存在问题的原因
1、政治理论学习欠缺，对政治学习“走过场”，停于形式。自开展“保持共产党员先进性教育”活动以来，虽然经常和党小组的同志一起学习马列主义、邓小平理论及十六大精神，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只知道把这些理论摘抄下来，只从字面上去理解他们的意思，没有意识其思想的精髓，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、党的组织生活重视不够，参加活动时质量不高，特别是在民主生活会上不能彻底尚开心怀讲真话，讲实话。平时也不太注意与党员同志或身边的同事进行交谈思想，向他们学习，因而就不能及时发现自已的不足，更无从谈及纠正。
3、教学水平不高，钻研不够。没有深刻意识到教学水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，自己没有一整套工作计划，故在开展工作中比较盲目，有时缺乏一定自信。工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了。在班主任工作中，处理事情方法比较简单，有时缺乏深思熟虑。
4、为同事和家长、学生服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为他们服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质。没有坚信任何时候都要以他们满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了他们的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”我要拿出百分之百的热情对待每一个家长、老师和孩子。
三、整改措施
1、加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观，把公仆意识落实教育教学和班主任工作中去，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气，去完成学校、家长交给的各项工作。再次，要继承和发扬求是人的光荣传统，比风格、比奉献。
2、加强自我改造，提高综合素质。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，多向老教师、书本学习，多向同事虚心请教教学中的问题，多听听教学经验丰富的教师的课，工作中多动脑子想办法，发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统和作风。热爱教学工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，敢于开展批评与自我批评。无论组织上叫我干什么样的工作，都要力争干好、争当第一，创造一流。处处严格要求自己，事事以身作则，起好共产党员的模范带头作用。别人要做到的，自己首先要做到，别人能做到的，自己要做的更好。引导办公室的同事自我改造、积极进取、努力向上的工作作风。
毛泽东同志在《反对自由主义》一文中指出：“一个共产党员，应该是襟怀坦白、忠实、积极、以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益;无论何时何地，坚持正确的原则，同一切不正确的思想和行为作不疲倦斗争，用以巩固党的集体生活，巩固党和群众的联系，关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重。这样才算得上一个共产党员。”此次参加“保持共产党员先进性教育”活动，我知道了自己现在应该要做好的一件事是：要以自己的实际行动来体现一个共产党员的先进性。做一名让学校信任，使学生喜欢、让家长放心的老师
又是一年桃花红。当淅淅沥沥的春雨悄悄地在池塘里抵吟浅唱，在树梢上抽黄绣绿，在田野中编织锦绣的时侯，一瞬间，我已走上幼教岗位快一年了。作为一名教师，我最深的感受是，这一年，我是在爱与被爱中成长的。
儿时，我曾有过好多好多美丽的梦想，但当一名幼儿教师是我最强烈的愿望。刚走上工作岗位的第一天，迎接我的是一双双天真，聪慧的像星星那样明亮、象湖水一样清澈的眼睛。孩子们用好奇的目光注视着我，让我有点不知所措。突然，一个孩子大声地问：“你是我们的老师吗?”顿时，几个孩子围住了我，七嘴八舌好不热闹。渐渐的他们的笑容，他们的善良和纯真打动了我。从这一刻起，我知道我已爱上了这群可爱的小精灵，我知道我所有的梦想都已写在了孩子们闪亮的眼睛里，天真的笑脸上。然而，童心未泯的自已能否当好一名“小老师”。于是，我开始努力地塑造自已在孩子们心目中的形象，用歌去启迪孩子们的心灵，用知识引导孩子们认识五彩缤纷的世界，用全身心去爱护每一位幼儿。
我担任的是一个小班的班主任，班上的孩子大部分都是三岁，孩子们都是家里的“特级保护动物”，自理能力普遍较差。第一天与家长们见面时，我看到好几位幼儿家长向我投来不信任的眼光，有一位家长甚至很直接地问我：“孔老师，你今年多大啦?”我微笑着回答：“我今年十八岁了。”“哟十八岁还是个孩子嘛。”听了家长的话，我心里很难受，有好几天心情都不好，怕不好工作，怕家长不满意，园长把我的情绪看在眼里，于是很耐心地跟我谈心，帮助我把思想包袱放下。我开始虚心地向有经验的老师请教护理幼儿的常识;学着教孩子们抹鼻涕，教他们大便后如何擦屁股;我手把手地教孩子们穿脱衣裤、扣纽扣、绑鞋带;学着观察幼儿日常生活中发生的点滴情况并做好记录;我诚恳地与家长沟通，及时向他们反映幼儿在园的情况;我认真地设计每一次教学活动，精心地制作每一份教具。渐渐地，我赢得了孩子的爱戴、家长们的信任。每当孩子众星捧月般地簇拥着我，每当我走到街上老远就听到“老师、老师”的喊声，每当孩子们不由自觉地叫我一声“妈妈”，每当我站在太上主持节目或表演歌舞时，看到主动前来排场的家长与孩子们时，我心里总有说不出的温馨与甜美，我感受到我付出的爱得到了回报。
一年里，我也曾忧虑、也曾失落、也曾自卑，夜深人静的时候，泪水也曾悄悄地流淌在我的脸颊上。当园长听完我的课向我提出很多建议时，我是多么地忧虑——我出那么多的漏洞，是否能当一名合格的教师;当我设计的活动方案评不上“优”时，我是多么失落——我为啥不能做到最好;当我发现我布置的主题环境、制作的教玩具比不上别人时，我是所们自卑——我是否技不如人。在我忧虑、失落、自卑的时候，通情大度的园长及一班团结互助的好同事向我发出了爱的呼唤，向我伸出了支持与鼓励的友爱之手。在生活上，她们给了我无微不至的照顾与关怀;在工作上无私地给予我知道和帮助。在幼儿园这个大家庭里，我感觉到每天在我哦身边流淌着的都是温暖和惬意的空气。
一年来，我被多次委以重任，担任了镇少儿模特大赛的司仪，负责组织和编排舞蹈参加镇春节晚会及全国轻博会的文艺表演，在工作上也越干越起劲了。爱孩子，爱幼教事业，做一名普通又优秀的幼儿教师已成为我心中永恒的梦想。我愿做那萧萧的春雨，用心用爱去滋润脚下这片茵茵的土地，沐浴每一株稚嫩的幼苗。
一年了，作为一名幼儿教师，我的工作既充实有丰富多彩，既平凡又让我受益非浅的。在幼儿教育这片生机勃勃的土地上，我编织着梦想、收获着希望，在爱与被爱中茁壮地成长
教师演讲稿教育篇3
老师们、同学们：
大家早上好!
今天我讲话的题目是“安全教育从我做起”。
人们常说生命的绿洲在于安全，太平顺利为安，无缺失无遗憾为全，生命就像一条河流，需要安全为它护堤。
安全教育是一个沉重的话题，虽然近年来安全教育越来越得到社会各界的重视，中小学师生安全意识增强，防范能力提高，但重特大伤亡事故仍时有发生，情况不容乐观。“生命不保，何谈教育?”校园安全一直是社会关注的热点。生命只有一次，而且相当脆弱。我们每一个同学都应当视自己的生命为最宝贵的东西，都应当时时关爱自己和他人的生命。对于我们小学生而言，提高安全意识应做到以下几方面：
1、我们全体同学都要有高度的安全意识，若发现学校哪个地方有安全隐患要及时向学校汇报，防患于未然。
2、春天天气变暖，各种传染病也逐渐多起来，全体同学每天到校后要及时开门窗通风，班主任要加强晨检，发现学生有发烧、不舒服等异常及时与校医、家长联系。
3、要注意食品安全。课间同学们会加餐吃东西，请同学们不要买过期的、变质的、不卫生的食品，尽量不要在街头小摊上买东西吃。吃饭喝水都要讲卫生，要加强身体锻炼，预防传染病。
4、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。操场上的体育运动器械，必须在老师的指导、监督下使用，不允许任何人私自攀爬、玩耍。
5、要注意交通安全。上下学时学校门口人多车多，过马路要特别小心，眼观六路，耳听八方，防止意外事故的发生。
6、要注意课间文明，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼时不跑、不推、不逗、不闹、不拥挤，防止踩踏的事故的发生。保持校园安静，在校内做到轻声、慢步、靠右行。
希望通过大家的努力，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。学校高度重视校园安全工作，采取了种.种加强校园安全的措施。这不学校在各班选出一名安全员，让他们时刻监督、提醒同学们不做危险动作和游戏，寻找班级、校园的安全隐患，为创建平安校园贡献一份力量。下面请39名安全员上台，请校领导为他们佩戴安全员袖章。
安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们千万个家庭，为了我们的健康，为了我们的幸福，为了世界多一份幸福，少一点悲哀，请大家时刻牢记，校园生命安全应从你我做起。
教师演讲稿教育篇4
尊敬的各位领导，和在座的各位同仁们：
大家下午好!
梁启超先生在中国水深火热之时说：“少年强则国强，少年富则国富”，于是中国觉醒了，一路走来有血有泪，曾今，我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”。今天，我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈，我的梦，中国梦!
呀呀学语时，父母会问，你长大了干什么。步入学堂，老师会问你的梦想是什么，那时的回答，有些遥远，也有些虚无，现在，我是一名志愿者，我的梦想就是：穷尽我所有的努力和智慧，帮助孩子们健康快乐的成长。和在座的各位一样，我们用同样的方式，努力的实现着同一个梦想，用爱心带来温暖，用智慧传递希望，并竭尽全力，培育花朵。当我告别“秦巴天府，悠悠汉水”来到这“洛河之畔，仓颉故里”我的梦想就已经起航!
志存高远而当脚踏实地。在这个依山傍水的村庄，我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们，从点滴做起，从山村里的学前教育做起，从义务支教的微小行动做起，立前路之明灯，燃燎原之星火。为造福山乡学子，为振兴山村教育，为中原复兴，为民族崛起，为十三亿中国人共同的梦想，放飞我心中的爱!
也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力，我也相信，我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮前行的路。最后，化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子们身上，让他们在爱的雨露和阳光中，信心满满的走向未来。
师者，医人之灵魂，师者得才而教之， 得良才而造之，得贤才而育之，则翘首可望黎明之曙光。仓颉造字于泱泱中原，是无穷尽的智慧，然则有智慧足矣!老师们，我们是华夏智慧的子民，我们踏祖辈的汗水和沧桑，顶着最耀眼的光环，负着历史最沉重的使命一步步前行!，老师们，我们是智慧的使者。大爱千秋，师者无痕，在我们的每一个看不见脚印里，都有沉甸甸的责任，但是责任之外有一种东西叫乐趣，我们将用毕生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生。
你有一个梦，我有一个梦，我们的梦，中国梦。让我们在梦想的道路上奋力奔跑!
你有一个梦，我有一个梦，我们的梦，国梦。让我们的人生在追求中焕发绚丽的光彩!
你有一个梦，我有一个梦，我们的梦，中国梦。让我们携起手来，实现中国人的中国梦!
教师演讲稿教育篇5
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!
然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。
路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是教师!我光荣，我是人民的教师!
教师演讲稿教育篇6
尊敬的各位领导、老师：
教育事业是一份叶的事业，为的是衬托出一片花的天地。教师，阳光下最崇高的职业，人类灵魂的工程师。我为自己能成为一名小学教师而感到光荣和自豪。我深知这不是一份轻松的工作。教书育人，为人师表是教师最起码的职业道德。教书是为了更好的育人，那么，如何才能真正成为一名称职的教师，做到为人师表呢?这就要求老师们要做到：
首先，用自己的爱心去感化学生，使学生能具备同样的爱心回报社会。爱学生才能教育好学生。教师要从心底里去爱学生，真正地去了解他们，知他们所想，把每一个学生视为自己的弟子。爱学生还要和他们平等相处，教师不要高高在上，要俯下身来听听孩子的心声。为孩子创造每一个展示自己的机会，给他们提供更大的舞台。使他们在学习中健全人格，养成良好的品质。
其次，廉洁从教是为师立教之本。教育的目的是为了更好地育人。教师是学生模仿学习的对象，教师的一言一行会对学生的为人、处事、学习和生活等诸多方面都具有熏陶作用，会潜移默化地影响学生的方方面面。所谓己不正焉能正人.一身执教，持俭守节，是我们终生要达到的目标。捧着一颗心来，不带半根草去教师要时刻提醒自己。严格要求自己，要求学生做到的，自己要首先做到。教师要清廉，公正，有爱心，唯有如此，学生才能敬其师，信其道。
我们要始终保持廉洁从教的作风，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为,这是为师立教之根本。
孩子是祖国的未来、民族的希望，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁那样的坚定。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在这样的坚定里，更多的是对老师的执着和无比的信任。孩子是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。我们要通过廉洁教育进校园进课堂这样一种有效的形式，使我们每一位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。亲爱的老师们，孟子曰：路虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。就让我们从每一件小事做起，立足自己的本职岗位，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风投入教育事业中去!
谢谢大家!
教师演讲稿教育篇7
尊敬的领导：大家好!
我是一名普通的一线教师。从x年参加工作，至今也有7个年头。从事幼儿教育教学工作已有6年了。每天面对天真无邪的孩子们，让我对工作有了眷念与激情。回忆这6年的幼儿教育教学工作，虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。
主题活动幼儿园里朋友多的第一个活动是以我和老师做朋友为切入点进入主题的。在孩子们的眼里，老师总是高高在上的，不敢和老师有更亲密的接触。常常有父母向老师反应说：在家一旦孩子不听话，就用老师来吓唬他们，他们立马就会很听话原来在孩子面前老师的角色是这么的权威。如何让幼儿与老师有一种亲密无间的情感呢?那先从近距离地了解老师入手。——说说、听听、看看老师的故事。
老师的故事当然要从小时候开始说起，于是在活动前我精心挑选了幼儿期、儿童期、少年期的照片。活动一开始便拿出了我最小的一张照片，让孩子猜测她是谁是王稚涵、是田又元、是况哲豪……男孩女孩，各种答案层出不穷。于是，第二张照片紧接着呈现在孩子们的面前，哎?她又是谁呢?是张津尘、杨雅涵……孩子们从外表上判断着。告诉你们一个秘密，其实这个都是樊老师小时候的照片，这张是我一岁时候的，这张是我两岁时候的照片。当我揭晓答案的那一刻，孩子们顿时发出惊讶的声音：这原来是樊老师啊!孩子们的脸上不由自主地散发出阵阵笑意。
想不想再看看我的其他照片呢?想孩子们异口同声，个个眼睛瞪得大大的，目不转睛的注视着，从幼儿园到小学，从小学到中学，再从中学到中专，大学，旅游的照片、学习的照片、工作的照片、还有我和以前班级小朋友拍的照片，一张张呈现在孩子们的眼前，边看边述说着我的故事，孩子们听得津津有味，专注的神情跟着我走过每一个时光岁月，我的故事更让孩子们了解到了真实的樊老师。尤其是一张上一届孩子的毕业照吸引住了孩子们的眼球，这些是谁呀?他们在干什么呀?这些都是樊老师以前教过的孩子，他们马上要离开幼儿园去上小学了。那他们为什么要哭呀?因为他们舍不得老师，舍不得同学。此时孩子们的心情似乎也跟着变得沉重起来，教室里顿时安静了下来。
突然我话锋一转，这些是樊老师以前拍的各种照片，那你们想不想看看我结婚时的照片和录像呢?想突然教室里沸腾起来，孩子们迫不及待地等待着，喃喃自语道：太好了，我们要看樊老师结婚的照片了。哈哈!樊老师在哪里结婚的呀?她和谁结婚的呢?孩子们的期盼与好奇之心溢于言表。随着序幕的拉开，结婚大典闪亮登场。于是在动感的背景音乐伴奏下一幅幅结婚当天的画面呈现在孩子们的眼前。我也参加过婚礼的。樊老师可真漂亮呀! 等我长大了我也要结婚。那个小哥哥和小姐姐是谁呀?——他们是樊老师以前的学生，婚礼当天做我的小花童。边看边讲边说，关于结婚的话题接连不断，在每个孩子的心目中都构造出了属于我和孩子们自己的老师的故事，完完全全为孩子们呈现了真实的自己。
平时的教学活动，我们更多的是听到孩子给我们诉说他们的故事，老师的故事对于孩子来说似乎有些神秘有些遥不可及。这次的教学活动，完全以老师的故事为线索，向幼儿展示了我童年、少年、青年以及结婚时的故事。从中看出孩子们的好奇、欣喜、惊讶与兴奋之情一次次释放在他们稚嫩的小脸蛋上。原来老师小时候是这样的，原来樊老师也上过幼儿园，原来樊老师结婚的时候这么漂亮，我也要快快长大就可以像樊老师那样结婚了。当我传阅照片时，孩子们个个凑着脑袋，迫不及待。当我播放结婚录像时，一次次的惊呼、鼓掌发自于孩子们的内心。此时，老师与孩子的距离是那么的近，老师与孩子的交流是那样的真切，老师与孩子的心灵又是那样的相通，以往高高在上的那个老师已经荡然无存。其实，老师在孩子们心目中的地位不必那么的权威，不必那么的神圣，多一份真，多一份实，多一份情，更能谱写与孩子们的一段情、一份爱。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
