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《蝉》的读后感600作文优秀6篇

从不同的角度发现文章的华点,我们才能写出具有新意的读后感,撰写一篇读后感有助于加深大家对书上所写的了解,下面是推荐范文网小编为您分享的《蝉》的读后感600作文优秀6篇,感谢您的参阅。

《蝉》的读后感600作文优秀6篇

《蝉》的读后感600作文篇1

我常常在想,我要是有个这样的妈妈,是不是会和现在不一样?答案是肯定的啊。整本书体现出来的这种文化氛围我很喜欢,那种不同地域、不同种族甚至不同世代的文化碰撞,可以让思维擦出很多火花;这种亲子间的开放式的谈话,也更让同为80年代中期出生的我有极大的认同感,我也清楚的知道,我和父母之间有代沟有分歧,可不是每个人的父母都会像龙先生这样愿意试着去理解孩子的时代和想法,去宽厚地接纳孩子的独立宣言。是的,在中国很多的年轻人身上,个人的决定意味着一个家庭甚至一个家族的决定,家,对他们来说即使是最坚守的港湾,却也是最难跨越的羁绊!

《蝉》的读后感600作文篇2

当我读完这本书,我知道了,这一本书,它想让我们知道,老人们也有身份与尊严和老人的这种“打不败”的精神。而且这种精神将代代相传。

这本书主要讲了一位老人他84天没有捕到一条鱼。但老人依然很快乐因为他的身边还有一位叫马若林的男孩。

在第八十五天,老人在清晨的时候出海了。他出海了,有很长的一段的时间他没有钓到一条鱼,但老人不放弃他坚持着。在老人出海的第十一天终于他发现了一条有小船那样大的大马林鱼,老人激动了,他一直缠着那条鱼不放鱼不放,而那条鱼也很聪明哦,它想要往下沉而摆脱鱼钩,但钩子把它拉痛了它就跳来跳去,不停地重复着一个动作……

终于有一天,大马林鱼累了老人趁此机会让鱼不停地旋转着而老人也不停的收鱼线。功夫不负有心人老人终于把鱼拉到了船边并把鱼捆在船上。摇起浆准备返航。

在返航的过程中,先是一只,接着是两只最后一群接着一群的鲨鱼来争抢那条大马林鱼的肉,老人见状立刻拿起身边的武器奋力与鲨鱼群搏斗,但很可惜回到海港时,那条大马林鱼只剩下一副巨大的骨架,但老人却筋疲力尽地倒在了陆地上。那个叫男孩马诺林又带了一点食物来看望老人,他觉得老人战胜了自己,捕到了一条大鱼。

那天老人被孩子扶着睡在了棚屋里。而那时老人正梦见“狮子”。

这一本书告诉了我们,人不是为失败而生的,只要努力一切都可变成现实。

《蝉》的读后感600作文篇3

如果说了解是彼此沟通的桥梁,那么沟通就是在了解中开出的美丽的鲜花。

——题记 当我看完《亲爱的安德烈》这本书后,我感触极深。

《亲爱的安德烈》主要是龙应台先生和她的儿子安德烈的三十六封书信,同时其间也穿插了一些读者的来信。龙应台先生因工作原因与儿子几年未见,等到再相见,安德烈已是一米八左右的小伙子,已不再是龙应台先生《孩子你慢慢来》书中的小男孩安安。两人之间总有着一层隔膜,所以他们通过书信的方式来缓解这种尴尬的气氛,让彼此更加了解熟悉。

正如信中所说,安德烈有三分玩世不恭,二分黑色幽默,五分认真;而龙应台有八分认真,二分知性怀疑。在信中,安德烈对龙应台“嘲笑有加”,而龙应台对安德烈“认真研究”,龙应台想重新了解自己长大的儿子。

信中,这对母子讨论了自己的价值观,讨论了中西文化的差异等。同时,安德烈也捍卫了自己喜欢的摇滚乐,喜欢的电影。他们通过一封封的书信,增强了彼此的理解与信任,从而在代沟上架起了一座沟通的桥梁。

通过这本书,我感受到了龙应台先生对安德烈藏在心底的母爱,明白了,再优秀的父母,在孩子面前,也会焦虑地帮孩子在迷途中寻找出口,也会放下自己的尊严,甘于自己孩子的嘲笑。同时我也感受到了安德烈希望被母亲理解的心情。我们慢慢长大,但却与自己的父母渐渐疏远。我们从稚嫩走向成熟,从懦弱变得勇敢,从懵懂无知的孩子,变成了懂事知礼的少年。我们在慢慢长大,父母却在慢慢变老。我们的父母也和龙应台先生一样渴望能够与自己的孩子沟通,能够走进孩子的内心,可有时,我们却用沉重的枷锁,锁住了自己的内心,不让任何人靠近。

所谓父女母子一场,也不过意味着你和他的缘分就是在今生今世不断在目送他的背影渐行渐远。 因为懂得,所以珍惜。我们要学会珍惜自己所拥有的一切。

我们应该和安德烈一样,学会与自己的父母沟通,多去了解自己的父母,多去关心自己的父母。了解与沟通会拉近我们与父母的距离,打破与父母之间的隔膜。

《蝉》的读后感600作文篇4

“鸟的天堂”十分美丽。那里有花草树木,有游览巴士,

有三人小车,当然还有最最可爱的小鸟哦!

“鸟的天堂”叫鸟岛。鸟岛位于棋盘山开发区境内,占地面积49.26公顷。

刚进去,就看见一座长长的桥,上面还挂有彩色的风铃。风提着裙子珊珊走来,在上空翩翩起舞,风铃们便给风伴奏。铃铃铃—铃铃铃—铃铃,多么美妙的音乐啊!我随音乐慢慢地走过了这座大桥。刚走到桥头,向我迎面扑来的就是一张地图。地图两边有两条路,左边是情人桥(情人桥是一座500米延长的木质栈桥,是我国目前公园园区内最长的一座木质栈桥,桥的两旁雕刻着几十对象征着爱情的人物,桥下水中莲花并蒂开放,鸳鸯嬉戏,鱼儿水中畅游,立志于中国式的情人节,每对有情人从桥上翩翩走过,是他们相恋的见证。因此桥以爱情为主线设计,取名情人桥。另一条是可以观看鸟类的路。我们走了第二条路,走了一会,我大叫一声:“孔雀!”“在哪里?”“这,在这里。”大家转过头看见了孔雀,赞叹道,真美!

我们去到了鸟岛剧场,主要就是鹦鹉杂耍。但最令我兴奋的还是那次互动,鹦鹉飞到了我的手上,直到现在,我还清楚地记得那只鹦鹉它叫葵花鹦鹉。

“鸟的天堂”真不愧是鸟的天堂啊!

《蝉》的读后感600作文篇5

重读《新月集》、《飞鸟集》之前,刚好读到另一本书,提及印度人民对于泰戈尔的尊敬和对泰戈尔的诗的喜爱时讲的一个小故事,说作者在印度旅行时听导游读一首泰戈尔的诗,虽然听不懂,却觉得非常好听,朗朗上口,特有韵律,可一旦直接译成中文,就完全失了其韵味,如同嚼蜡一般。

说来这倒与我一向少读国外文学作品的原因有不谋而合之处,最忧心的不过是被奇葩翻译败了兴,恨不得自己能精通万国语言,不为无良翻译所贻误而错过美好的文字。只是,有时并不都是翻译的问题,语言和文化的差异有时候也体现在:诗文的美妙在适合的语境中,在深懂得的人心里,才能焕发其臻美的生命力。

且莫说国与国之间语言难通,就是华夏大地不计其数的地方语言中随意挑两种出来对话,必定呈现鸡同鸭讲之势,最简单一个例子,同一个笑话,放在北方人嘴里可能特好笑,若放在南方人嘴里也许就会摸不着头脑了。

说了这么多,其实只是想说明自己之所以开始收集不同版本的泰戈尔作品的原因。既无法学习并精通印度语,只好指靠翻译的水平高低。这一次新收入这版郑振铎译文,很是喜欢——是的,还不到非常喜爱,只因喜欢,更希望能至臻完美,书文印刷装帧上还可精益求精,满足某些藏书人例如我莫名的怪癖。

此版本于我好处在于,除了《新月集》、《飞鸟集》之外,另附有郑振铎所著的《泰戈尔传》,粗略的传记,引典许多,很有趣。

《蝉》的读后感600作文篇6

太阳从大玻璃窗透进来,照在我橙色的书桌上,我放下书本,一组组画面不断地在我的眼前呈现:直立的棉裤筒,毛茸茸的小油鸡,被凤仙花染红的指甲,躲在草丛里的小偷,威严的童子军,冬阳下的骆驼队……我仿佛听到英子的清脆而欢快的声音。

?城南旧事》是林海音奶奶的作品,它主要讲述了小英子,也就是作者七岁至十三岁在北京城南的童年往事。林海音奶奶用清新优美的文字向我们打开一幅老北京的画卷,它像一阵夏日的凉风把我吹进遥远的老北京。《城南旧事》共分为:《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚儿》和《爸爸的花儿落了》五部分。我最喜欢的是第一篇《惠安馆》。

?惠安馆》也是全书最长的一篇,主人公英子刚来北京不久,宋妈和妈妈时常带英子去买东西,每次路过惠安馆,都会遇到疯子秀贞,时间久了,英子和秀贞成了好朋友,经常找秀贞玩。但这个行为受到了宋妈和阻止,因为在她们眼里,秀贞是个疯子,别说靠近。就连多看一眼都不行,但在小英子眼里,秀贞和张家李家姑娘没有两样,只不过她时常倚着门墙站着,看来来往往的行人。

明明是同一个人,为什么大人们觉得秀贞是“疯子”,而小英子却觉得是个普通的大姑娘,而我又觉得秀贞是一个有情有义的人。每当我看到这里,忍不住想到三年级下册的课文《画杨桃》中老师的话,“看得角度不同,杨桃的样子也就不一样”。就像平时,我们经常一有空就想玩游戏,父母总是不停地阻止,有时还严厉地批评,我们都会不服气,甚至发脾气。也许这时候,父母想的更多的是后果,是应该和不应该,而我们图得的是一时的快乐,只有喜欢和不喜欢。

我想:惠安馆的“疯子”,就像一面小镜子,照射出人间的真善美。小英子是单纯善良的,她看到的人也是善良的,所以她才会和秀贞交朋友。

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