作文在语言表达上需要注意用词清楚且准确，大家在上学时代肯定都接触过大量作文，下面是推荐范文网小编为您分享的走向成功的路作文模板7篇，感谢您的参阅。
走向成功的路作文篇1
微风轻轻吹拂着我的脸庞，发丝随风飞扬。我张开双臂，登上最高点，冲远方喊：“我爬上来了——”“爬上来了，上来了，来了，了——”回声荡漾在我心头。
正月初五至十三，佛家人都要到山上的佛庙相聚。我和家人也加入了这个行列，烧过香拜过佛之后，我们全家向“鹿峰山”进发。
一路上，爸爸给我们“打预防针”，“那个台阶有两千多阶，也很陡峭，有五十多度，旁边也没有护栏……”老爸说起来就一发不可收拾，听得我后背发凉。
到达入口，我抬头一看：“哇！真的陡啊！不过没有那么可怕，这个老爸，就会吓我。”我在愤愤地说：“老爸，没有那么吓人吧？”老爸说：“你等一下就会知道了。”我的心再一次被吊了起来。
太阳渐渐毒辣了起来，每个人都汗流浃背，我则更为痛苦，我的脚疼得好像被针扎了一样，每走一段路就要坐着休息下，我曾想放弃，但一想：“我都快到山顶了，放弃有点可惜，”更何况爸妈一直在鼓励我，说：“等我们到山顶，我们一起去滑雪。”“好！”我努力地站起来，爬向山顶。
终于，经过了无数的努力，我咬着牙，忍着疼一步一步“爬”向山顶，我走上最高点，俯视着山下的房屋、山脉、田野、大海，真是会当凌绝顶，一览众山水，一股激动之情油然而生。不敢相信自己能够登上山顶，我肃立在那，目光永久地眺望在远方……
走向成功的路作文篇2
在当今社会中，激烈的竞争在所难免。如果你不有所成就，很难立足。而要渴望成功、出人头地，“坚持”就成为人生旅途中必不可少的通行证。
成功不是等来的，不是想来的，它需要我们的辛勤努力和付出。在我看来，人生则是一场激烈的比赛：“梦想”是比赛的起跑线，“坚持”则是弯道的发力点，而“胜利”则是最后的赢家。所以，“梦想”固然重要，而过程“坚持”则更重要。做到“坚持”固然很难，但是并非没有人做到。李时珍为了记录各种草药的特性，走遍祖国的大好河山，尝百草，观察草木花草，终于写出了巨著《本草纲目》。徐霞客走遍大河山川，记录地理位置，写出了著名的《徐霞客游记》，为祖国的地质学做出了巨大的贡献。居里夫人、爱迪生、牛顿等著名科学家，为了科研事业，经常废寝忘食工作几十个小时，可他们却依旧乐此不彼。这就是坚持，这就是在历经艰辛、克除万难后的坚持！
“心血来潮”、“豪情壮志”只是一时的冲动，并不能持久。这种性格我是不欣赏的，它不过是人们说的三天打鱼，两天晒网而已。“坚持”是一种长远的，漫长的过程，坚持是一种心境。所以我们应该要静下心来，努力做好每一件事。“静”用来形容坚持我认为是最好不过的了，这既是磨练自己的一个过程，又是让自己的心灵得到升华，所谓“宁静才能致远”曹雪芹不入世俗，不屑科举功名，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”，写出了中国最伟大的古典小说。
坚持，是成功道路上唯一的通行证。在今后的学习道路上，我要朝着既定的目标，一步一步淡定的走下去，抛却浮躁，摒弃杂念，成功就在不远处！
走向成功的路作文篇3
午后的阳光火辣辣地照在学校大操场的草坪上，随着一阵阵“加油”声，我们学校运动会的最后一个项目——长绳，拉开了序幕。我和队友们都屏住了呼吸，等待着裁判的指令。
随着一声哨响，同学们如鱼跃般跳进魔幻的绳圈里，一个紧接着一个。当时，我心里什么也没想，只想着专心致志地跳绳，争取做到零失误。绳子有节奏地发出干脆有力地“啪——啪”声，同学们稳健而快速地在绳中穿梭。100、200……居然一个也没有断。大家并没有浮躁，而是更加充满信心的向胜利进发。
“好，停!”裁判喊停了，我紧张的看着裁判从一班的队伍走到我们班来登记成绩，再向六班走去。就这短短的几分钟，我感觉仿佛过去了一天。虽然，我们这三分钟内是零失误，但万一没拿到一个好的成绩，同学们心里肯定会很失望的。等了许久，终于等到了我们连做梦都想听到的喜讯：“长绳比赛，六年级组，第一名的班级是——六(3)班。”这真是世界上最美的声音，我激动得眼泪都要流下来了，大家都欢呼了起来。
这成绩的取得，要从半个月前说起。
“什么?要我报长绳?有没有弄错?我跳得不好，会拖班级后腿的。”上次长绳比赛，我们班年级排名第5，我就断了几次绳，同学们都责怪我，那次的事情我至今还有“心理阴影”呢，这次还让我去，这不是让我“噩梦”重演吗?“但是，”她说，“如果你不去的话，我们班的人数就凑不齐了，如果凑不齐，就得弃权呢。你也不想弃权吧?”听完之后，我想：不管怎么样，我们班绝对不能弃权。一想到这里，我便点了点头，说：“好吧，我参加吧。”中队长脸上露出了开心的笑容，拉着我就往架空层跑去。
一到架空层，我就看到同学们正在专心致志地练习着，脸上还冒出了豆状的汗珠。我站进队伍，跟他们一起练起来。不过，我感觉越来越力不从心，因为别人都可以连跳，就我还要空三拍再跳。我越是心虚，就越紧张，失误也就越多。身旁的中队长似乎看出来了我的心思，她对我说：“没事啦，你先这样跳着，下课我陪你练，保准你会学会的。”我顿时感觉心里一阵暖意。
就这样，我在各位同学和老师的帮助下学会了连跳，状态也越来越好。俗话说得好：人心齐，泰山移。也正是因为这样，我们才会走向成功。
走向成功的路作文篇4
爱默生说:自信是成功的第一把钥匙。要成为一个成功的人，首先必须对自己充满信心，然后做得好，变得更大并成功。然而，一个人不仅要自信，还要乐观积极。如果一个人失踪了，他将坠入深渊。在你的生活中，你会遇到许多起起落落，你不应该放弃，不要低头，而是散发出自信的光芒，抬起你的头，继续前进。记住，你是最大声说“我是最好的”的人！我告诉你，这些东西是从一本书里学来的。他告诉我们，一切都可以充满信心地成功。有一个故事:有一家拥有博士生的超大型公司，甚至门口的保安学历都不低。
然而，老板过去来自一个贫穷的家庭。这一天，他想招聘一些员工，因为他总觉得公司不是最好的。他看着桌上的一堆简历，每份都有知识和背景。但是他看到了最后一个，一个出生在贫困家庭的女人，她曾经在一家小公司工作。第二天，每个人都来面试，但只有他喜欢的年轻女士被选中。秘书很困惑。许多高学历的人不邀请他们，而是邀请普通人。
原来，这位女士在进门前擦去了鞋子上的泥土，捡起了公司故意扔在地上的书，以便测试每个人。此外，这位女士非常注重自己的举止，手指甲干净，穿着正式的衣服，化妆得体。从这个角度来看，她是一个非常细心和尊重人的人。果然，在她来到公司后，她成了一个非常有用的人才。记住，自信会让你乐观，让你觉得世界很美好，让我们一起做自信的人吧！
走向成功的路作文篇5
从前，有一块石头想到天空去飞翔，有一天，庄子告诉它先长成一座大山，它便努力地长成了一座山。庄子招来大鹏以翼击山，使其炸开，终于那块儿石头飞向天空，实现了它的梦想。这个故事告诉我们这样一个道理：不懈的努力是走向成功的基础。
我国著名的天路——青藏铁路要建成需要克服缺氧、生态脆弱、长期冻土这三大世界级难题。而冻土这一难题是最难解决的。我国冻土科学家——张鲁新是青藏铁路建设总指挥部的唯一首席专家，他带领他的科研小组，克服了所有难题，甚至九死一生，经过他不懈的努力，青藏铁路终于建成。
张鲁新经过40余载终于建成长达550公里的青藏铁路，因此，我们说成功的基础是不懈的努力。
我国古代的大书法家王羲之，儿时写字也很好，但是跟他父亲相比还是差很多。有一天他写了很多个“大”字，让他父亲看，但他父亲只是笑了笑，并用笔在“大”字上添了一点儿，成了“太”，并叫他去给他母亲看，他母亲看后说：“就是这一点写的最像你父亲。”他听后懊悔不已，于是努力练字，写尽了18大缸水，最后成为了大书法家。由此可见：成功的前提是不懈努力。
世界首富比尔盖茨曾经是哈佛大学的高材生，但当他大三时却主动退学，搞起了微软，经过他日日夜夜不懈的努力，终于走向了成功，他并没有因为家庭条件的优越不去努力，反而更加努力地研究，才使他走向成功，这不也说明了不懈努力是成功的基础这一道理吗？
水滴石穿是水滴不懈努力的结果；鹰击长空是鹰不懈努力的结果；红艳当头是花朵不懈努力的结果，让我们努力的去实现梦想，走向成功吧！
走向成功的路作文篇6
“你真笨，都练了三四次了，怎么才过了两个门！”弟弟开始小瞧我了。最近我迷上了“跑跑卡丁车”，虽说弟弟已通过驾照考试了，我可以直接玩儿游戏，但我想试试自己真实成绩，所以坚持要考试。
说起来容易做起难，我“开”着车，左拐右拐就是进不了一个门，弟弟不厌其烦给我试了很多次，可我不争气，怎么也只能过一个门，再练，快到两个了，练，练，练，两个半了，可再没有进步，弟弟便不耐烦了，开口说出了一开始那句话。
是啊，连第一关弯道练习也不能通过，难怪弟弟这么说，我灰心了，一个人坐在椅子上想着关于“跑跑”的一切，一下子，想到了同学李宏磊那句话，“我看你连跑跑也不会下载吧？”我承认，我是不会，但我可以学的呀！
于是，不知从哪儿来了一股力量促使我把手再次放在了键盘上，开始练习起来，好！第一次，就过了三个门，加油啊，我给自己暗暗打气。我又努力练习。终于，终于，我通过了！太棒了！太棒了！第一关通过，成功了。我信心十足，来迎接下面的挑战，功夫不负有心人呀，我通过考试了！
今天，我把这件事记了下来，因为，它使我明白了一个道“只要功夫深，锨锄也能磨成绣花针”。
走向成功的路作文篇7
摘要： 学生怕写作文这是教育工作者不得不面对的问题。
长期以来，在语文教学中，作文的教学也是教学中的难点。作文是培养学生遣词能连句、思维成系统、条理要清晰、语句够通畅的实践性很强的一项活动，小学阶段是学生作文的起步阶段，调动学生的兴趣，让学生乐于表达乐于写作，发挥学生的主观能动性，那么作文教学中的困难将突破。
关键词： 兴趣，使作文走向成功激发兴趣 乐于作文
作文教学在语文教学占据较为重要地位，长期以来也是语文教学中的一个难点。经常出现的情况是，老师布置一个作文题目，学生绞尽脑汁去写，甚至有些学生不善于表达，不乐于学作文，导致学生怕写作文。作文是汉语文的重要组成部分，作文水平的高低在很大程度上取决于语言和素材的积累。积累是一个持之以恒的长期积累的过程， 只有培养起良好的作文兴趣，才会有强大的动力和恒心去坚持积累，并不断创新。
兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索事物的需要作基础，是推动人们认知事物探求真理的重要动机。兴趣是学习的动力。良好的兴趣，不仅能使人开阔视野，丰富心理活动内容，使人精神振奋，情绪饱满，而且对丰富人的知识，开发人的智力，进行创造性的学习活动具有重要意义。心理学家认为：在学习动机中，占有重要地位的两种成分是学习的目的。面对这一教学难点，我也谈谈自己的看法。
作文教学是包括教与学，它不是老师确定一个题目，提出写作文的要求后，让学生就去写去完成写作要求 那么简单，而是要带动学生思考，激发兴趣想写东西的兴趣，吸引他去写，变你要我写作文为我想要去写作文。而兴趣就是小学作文教学成功的首要条件，是写作中的精神兴奋点，是推动学生掀起写作热潮的强大动力源。
在作文教学中激发学生兴趣，对小学作文的教与学有很大的促进作用，这也是我在多年作文教学中摸索出的一条规律。兴趣可以使学生对学习充满热情，并激发他的创作欲望。教学实践证明，当学生对学习感兴趣时，他就会觉得学习内容丰富多彩，整天处在愉快的心境之中，而不会感到写作文是一种沉重的负担，兴趣可以促使学生集中精力去获取知识，并创造性地完成写作文的任务。
兴趣，就是解决这一教学难题的钥匙，是是作文走向成功的钥匙。因此，提高学生作文的兴趣，首先就是让学生拥有一种成就感。为此，结合，多年作文教学中摸索出的一些工作方法及建议：
1、客观地评价学生的写作 鼓励学生写作的兴趣
长期以来，在作文评价中，存在着教师对学生的情感理解尊重不够，总以为学生抒写的思想感情不够成熟、深刻;还存在对学生的实际生活理解、尊重不够。学生真实地抒写自已的生活，常被判为幼稚、琐碎、不典型。这样常常导致学生不敢写自已的真实生活和真情实感。
因此，教师要学会理解和尊重学生对生活的认识和情感体验。 在作文评改时，很多教
师往往求全责备，以范文标准来衡量学生的作文。事实上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是经典之作。评改学生作文，最重要的应是发现、挖掘学生在语言运用中的特长和思维发展的优势，并帮助其进步发展。要学会欣赏和正确的评价，作文要求绝不可一刀切。这是我最深的体会，最痛的体会。对学生要求太高，只会让学生作文失去激情，越来越害怕作文。人与人是不同的，即使刚刚开始上小学的孩子，对语言的.驾驭力，对生活的观察力，对一件事情的感受力都是天差地别的，越到后来差别就越大。
不要指望所有的孩子都朝着你指的方向前进，对那些实在写不出来的孩子要求低一些，最好没有批评，最好不要摆着脸让他重写，因为一切都无济于事。如果你愿意，你可以给他单独辅导后再写，那当然最好，可以请他父母教，如果你没有时间，如果没有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂过去算了。别的作业可以逼出来，而作文是逼不出来的——逼出来的可能是假作文，而留下的后遗症是对作文的痛恨。对作文差的学生网开一面，至少不会让他痛恨作文，也许有一天他突然灵魂出窍，慢慢就会写了。所以，教师那支评判的笔，应善于挖掘学生作文的闪光点，以充满人性化的评语与学生进行情感交流，使学生真正体验到一篇作文成功的感觉。
2、丰富学生的写作素材 组织社会活动感受生活
俗话说：巧妇难为无米之炊，学生的活动天地大多限于学校，他们的见闻和体验有限，因而，帮助学生丰富其作文素材就成了教师的一大任务。作文教学源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的学生都是生活的有心人，都会观察，都会体会，都有感受。所以，教师要指导学生进行观察，用心体会 教师可以组织一些社会活动，如参观、浏览、访问、社会调查、社会劳动等，指导学生组成各类兴趣小组体验社会世象，让他们将笔触伸向家庭、学校，深入到社会，用眼睛观察生活，用心感受生活。因此，从三个方面引导学生去积累：一是平时多阅读，多记录好词语或句子，以丰富自己的语言库存;二是养成写日记的习惯，把每天所闻所见 所想所思都记录下来;三是平时在学习中要注意加强自己的口头作文训练。
3、给学生一个展示的平台 多样化活动激发写作自信
学生的作文如果不是拼凑而成的，而是用心认真写出来的，它都有写作者认为写得满意的句段，教师要认真分析特别是对语文学习兴趣不大的学生，更是要着力去指导。在作文讲评课上，让学生朗读这些满意的句段，并作评讲，让全班同学欣赏。即使是一两句，只要有创新，有个性的妙语，都应予以充分肯定。
还可以利用班内的墙报开辟优秀习作专栏，将学生的优秀习作及时张贴，供师生共赏;开展演讲比赛，让每个学生都有展示自己口头表达演讲才能的机会;组织学生编印班级作文专刊。 参加各种作文竞赛活动，力争获奖，利用竞赛主办单位的权威性、竞赛活动的高等级性、竞赛舆论的社会性刺激学生写作的热情，也可鼓励学生在网上发表习作，或在学校网站发表，或在较大的语文网站发表，都能使学生尝到成功的快乐。 有了快乐 就会增加自信，从而兴趣会激发出来，会让学生更喜欢去写作文。
总之，作文教学不是件容易的事，培养学生的作文兴趣是提高作文能力的重要方面，激发学生对写作的兴趣，是走向作文成功的关键。 路有很多条的，应该深入探讨，以适应飞速发展的教育形势的需要。我认为要实现小学阶段性作文训练计划训练语言表达能力，就要注意结合各小学生对事物的认识能力礼冷点培养作文兴趣 扬长避短地发展他们的想象、观察、抽象思维和综合表达能力。
我深信，兴趣是最好的老师，我们在教学中一定要用心培养学生的兴趣，让他们在兴趣中获得知识。让学生把作文学习变为生活、生存的一部分，变成愉悦心灵、提升素质、发展思维、反思历史、感受现实的必经途径和过程，学生就一定能够在语文学习中获得出乎寻常的快乐，就一定能够对作文产生浓厚的学习兴趣。
只要勤于实践，努力挖掘，大胆创新，坚持不懈，作文教学一成会取得好的成绩。
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