最爱的花作文7篇

多读书是提升作文能力的一个重要途径，为了记录我们的美好生活，可以将作文写优秀，下面是推荐范文网小编为您分享的最爱的花作文7篇，感谢您的参阅。

最爱的花作文7篇

最爱的花作文篇1

寒假，我经常蹲在我的大鱼缸前看吞鱼。这几十条凤蝶不仅色彩斑斓，轻盈飘逸，而且温柔和谐。然而有一天，突然发生了变化，最大的一对墨色的凤蝶改变了性情，把其他伙伴赶到鱼缸的一角，然后用嘴清洗一块水草，直到一尘不染。他们要不要生小鱼，准备生床？我一激动就蹲下来看。

果然，雌鱼靠近水草，摇晃着身体。一定很痛苦。是母爱的力量让母亲默默忍受。这时，它的心里也充满了幸福的期待？不一会儿，一绺透明的“水晶液体”从尾部喷出，落在水生植物的叶子上，散开了。我拿着放大镜仔细一看，散落的液体竟然是比小米粒还小的晶莹鱼卵！还有一百多块！看看雄鱼兴奋地在鸡蛋上翻腾。抑制不住做父亲的喜悦，或者庆祝一个小生命的诞生？

其他的鱼好像闻到了什么，纷纷游来游去。鱼的父亲非常紧张，拒绝“拜访”。但是一只色彩斑斓的吞拿鱼失控了，在父亲不注意的情况下闯入了“禁区”。他的父亲一口咬住了它的尾巴，五颜六色的飞燕鱼终于挣脱了，但尾巴上留下了一个“月牙”。在挣扎的过程中，一个鱼卵被撞倒，母亲把它放进嘴里，吐在了“小产床”上。啊！多么感人的父母之爱！如此勇敢和温柔，我的内心被深深震撼，突然涌上一层温暖的波澜.

第二天早上，我没穿衣服就跑去看他们。啊！那些家长还在24小时坚守岗位！是时候弥补可敬的父母了。我放了他们最喜欢的红绫虫。鱼成群结队地去抓食物，但父母一动不动，警惕地等待着他们的幼儿。啊！忘记父母的爱！我的眼睛湿了.

“但有多少爱有寸长的草，报三春晖。”也许48小时守护感动了孩子！快看！放大镜下，绿色的小“产床”上，晶莹的鱼卵上，小旗在晃动，小鱼有一条长长的尾巴！我的心再次怦怦直跳。那明明是一个长满阳光的草坡，飘扬的旗帜，生命的旗帜，感恩的旗帜，向勤劳的父母和充满爱的世界致敬！

两天后，我们可以看到小鱼的雏形，长着可爱的小脑袋，两侧有黑色的小眼睛，摇着小尾巴，试图从产床上挣脱出来。他们比齐白石笔下的墨鱼墨虾更美，因为他们是活生生的生命。啊！生活多美好啊！

我轻轻摘下叶子，放在一个透明的玻璃小鱼缸里，让父母放松紧张的身心，但还是有点舍不得，继续在水草间徘徊。为了不让他们受离别之苦，我把小鱼缸挂进了大鱼缸。这样，大鱼就觉得自己的宝宝在身边的“育儿箱”里，终于放心吃了。

小鱼终于下水了！看着他们幸福的身影，我感慨万千，在这个白雪皑皑的冬天，这样精致的小生命还能顽强的生存下去。万物皆因爱而生！

啊！我珍惜所有的生命，我更爱这个充满爱的世界.

评论：

说到“爱的守护者”，学生大概会想到父母对自己的关心和照顾。但是，小作者不属于刻板印象。虽然他也写父母的爱，但他跳出了一般的思路。他通过描写燕子鱼的母亲和父亲守护着小鱼，生动地展现了一幅“深爱儿子”的画面，扣下了主题。全文叙事细致流畅，字里行间感情深厚，诗词的引用更增添了文章的文采。

最爱的花作文篇2

在《爱的教育》(意大利作家亚米契斯著)这本书里，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了生活中一些通俗易懂的小故事，将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。他所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和情感。这些小故事，通过孩子叙事的形式表述出来，让人感觉特别熟悉与亲切感人，具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间每天发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达很多的。

因为我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关心，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，将一些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到老师“爱的教育”感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给我们读者，引起我们读者的一些思考，让我们读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。

我在阅读这本书时，常常思考这样一个问题：爱的教育并非易事，我们教师应该怎样去爱学生?怎样充分运用爱的教育“法宝”?我认为：

第一、老师对成绩低下学生要有一颗无私的爱心和善心。

因为我们的成绩低下的学生，由于进入民办院校，一些人瞧不起他们，更不用说关心爱护他们，理解尊重他们了。把他们当做自己的孩子，当作朋友。对成绩低下学生的同情和理解，是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关心爱护;对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予同情;对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情;对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给予同情。我们的教育学首先是人学;而教育者首先是一个人道主义者，对学生没有同情心，决不是一个真正的教育者。所以，我认为，教师更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心，这是教育的前提和基础。

第二、在生活细节上关心爱护成绩低下学生。

关怀学生是教师的教育素养和责任心的具体表现。我们要关怀我们的学生，这关怀不止局限于对学生物质生活和身体健康的关心，更重要的是关怀学生的内心世界和学生的未来。我们用要心灵来认识自己的学生，感受他们的需要、了解他们的动机、体会他们的欢乐和忧愁、理解他们的兴趣和爱好。而《爱的教育》正是老师把对学生的爱与关心体现在教育教学中的点滴小事情上，才对学生产生了深刻的影响，起到了潜移默化的教育作用。看了这本书，对我影响最大的就是：我能够尽自己的最大努力在学习上、生活上关心照顾每一个成绩低下学生，让他们从中感受到老师的关心与爱护，从而激起他们刻苦学习，自立自强的精神。在我曾经执教过学生里，有一个非常调皮的成绩低下学生，父母对他的一切很淡漠，甚至不管不问的。这个孩子从小仇视一切，无论是谁和他说话，他都不理睬。以前我对他的教育只是严厉的批评，他很少服从老师的教育。但是，我的一个很平常的爱的举动却改变了他。他上课不再故意捣乱，学习肯努力了，成绩逐渐上升。这让我深刻地感悟到：从前我的严厉批评，我的多次说服教育，都没有改变他的行为，都没有使他转变，而仅仅是老师一次爱的行动，却彻底地改变了一个学生，可见，教师在生活中实际的、真心的去关心学生，爱护学生，却让一个差生迅速转变。《爱的教育》这本书，它对教育的影响很大，是改变教育方式的指南。

第三、尊重信任每个一个成绩低下学生是教育好他们的关键。

尊重学生是教师热爱学生的具体表现。尊重包括对学生人格的尊重和对学生自尊心的保护，二者是一致的。爱的教育读书心得体会5篇爱的教育读书心得体会5篇。自尊心是学生心灵中最敏感的角落，是他们在学校中参加各项集体活动的重要内驱力和主要的精神支柱。心理学研究认为自尊心是人的一种自我意识的表现，是人们对自己在集体中的地位和作用的一种认识和评价。因此，我们在对学生进行教育的时候必须不折不扣地做到尊重学生，特别是在对犯了错误的学生进行批评教育的时候，可以用严厉的语气和措辞指出他的错误、指出他的缺点和不足、指出他的行为所造成的不良甚至是很坏的影响，但不能对学生讽刺、挖苦来伤害学生的自尊心、侮辱学生的人格。

回顾我的教学过程，有过多少次对学生的批评教育，那是数也数不清了，但有一点可以肯定的是每次我都十分注意自己的用词并时刻提醒自己不要失言伤害了学生的自尊心，即使是批评也是在肯定学生优点的前提下客观地指出他的不足。《爱的教育》一书中，也有老师尊敬学生的事情，学生用充满感情的语言表述了对老师的难忘和喜爱。我在教育中，时刻注意告诫自己：不要以为成绩低下学生智力低下，在某些人的眼里随便讽刺挖苦他们;不要以为他们没有自尊心而随意地批评他们，而要时刻注意保护他们的自尊心，培养他们的自尊心，让他们在一个和谐平等的教育氛围中健康成长。

最爱的花作文篇3

爱，是一个永远让人永远不会懂的东西，但爱却是无私、为大。不同的爱会用不同的方式让你感受到不同的温暖；父爱是一杯让你回味无穷，让你回忆以往的咖啡；母爱是那大海中，你永远也找不到的一滴水。

有的人往往会想爱是什么，爱是你想要什么就给你什么。还有的人往往会想父母老是打他，这是不是爱他。那一次，当我父母要外出打工时，我就想，我父母到底爱不爱我。如果，他们爱我就不会走；如果，他们爱我就会留下来。那个时候我还小，只是一个只会嘻嘻哈哈的小朋友。

长大后，我才知道爱是什么，我的父母是想要我过上好日子，想让我每天都过的开开心心的，所以现在的我很后悔以前因为他们不在我身边，所以去埋怨他们。

他们出门的那一幕，我永远都记得。

那天早晨，他们打开早已收拾好的行李箱，检查了一遍东西后，便洗脸刷牙去了，但在自己房间守了一晚上的我，早已困的打哈欠了。

听着父母关上的水龙头的声音，我轻手轻脚走到房门前，悄悄地打开房门，看见他们拉着行李箱走出门外，关上门。听见门外急匆匆的走路声，我不禁开始埋怨他们了。

爱，只要你相信它，它就会让你温暖起来。爱，永远是你摸不透彻的一样东西。

最爱的花作文篇4

一天，我被邻家小孩邀去他家玩，我爽快地答应了。到了他家，他让我随便一点，就像在自己家一样。我走到厨房想倒一杯水，突然，我手一滑，“卡嚓”一声，玻璃杯掉到地上碎了，我的脸色一下子变了。那时，我还小，不懂要自己赔礼道歉，便冲了出去。回到家，告诉爸爸妈妈刚才的经过。你们可能会以为我爸爸妈妈会带着我去向他们“负荆请罪”吧，不，他们并没有这样做，而是语重心长地对我说：“犯了错误不要紧，但是不肯自己独立去面对的话，你就永远长不大了！”我一听，眼睛直直地望着爸爸，天真中略带一点成熟，流着那晶莹的泪对爸爸说：“我知道……错了。”“别哭了，”妈妈用纸擦干了我的眼泪，“下次……不，没有下次，你一定会做得很好的。”她微微一笑，给了我很大的鼓励，我知道该怎么做了。

我带着零花钱到小区门口的小店里买了一个和被我摔碎的玻璃杯差不多的杯子，还给了那家人，他们见了，惊讶极了，张着o字形嘴，那模样，真可以和豌豆先生一决高下了呢！惊讶之后，便是一连串夸奖的话，还给了我一包水果糖。我高高兴兴地回了家，爸爸妈妈问：“你做好了？”“嗯，他们还给了我一包糖呢！”说罢，便摇摇手中的糖。爸爸的神情忽然变了，“还回去！”这句话有如晴天霹雳。“为什么？”我不解地问，“你把他们的杯子打碎了，是你错了，对吧？”“嗯。”“犯了错误，就需要弥补，那你还有什么理由接受这糖果呢？”虽然爸爸重伤了我的心，我却没有哭，“我还了便是了！”于是，我把奖励还给了邻居。

呵，现在想起来还是挺可笑的，当初为什么那么不懂事呢？幸好爸爸妈妈爱我，并没有溺爱我，我真感谢他们。要不，那包糖就是我人生中最大的一个污点了。

最爱的花作文篇5

人间充满了爱的气息，它伴随着我们一起成长。总有一些人让人温暖一生！总有一些事让人无法忘怀！总有一种爱让人泪流满面！我们幸福地活着，在于爱的相伴。

周三班队课，我们举行了“爱的教育”主题队会。老师先让我们看了一段视频——《感恩天下父母》，同学们从一开的不以为然，到沉默到抽泣，最后无不感动地泪流满面。我们的队会就这样真正开始了。这是一个关于爱的主题，这是一场关于爱的讨论，这是一种关于爱的感动。当老师问我们看完后的感受时，我们就陷入沉思，沉浸在自己的世界中，回想着父母、亲人对我们的照顾，一件又一件在脑海中播放着这爱的回忆。思考片刻，我们举起了自己的小手，一个又一个感人的故事围绕在我们耳边。有住在乡下的同学说父亲为了他上学在公交车上有座位坐，每天都骑着自己的老爷车，把自己送到起始站。有同学说自己忘了带作业本，母亲上班请假回家拿来。我也回答了：“我的母亲是一位教师，每天都要很早起来，有一天，她起得特别早，原来她是去菜场给我买虾。”就这样，教室里炸开了锅。一句爱的话，让教室变成爱的天地。是啊，我们要感恩父母，为他们唱一首歌，为他们倒一杯茶，为他们讲个故事，想为他们做得还有很多很多……

班队活动课，一个充满快乐有趣的课堂，一个爱的课堂，那父亲的一站路，那母亲的一盘虾，那本沉甸甸的作业本……这节课深深地印刻在我的心中。

最爱的花作文篇6

春节时候，午后的阳光异常强烈，虽然是在寒冷的春节，可这炽热程度与春暖花开时有过之无不及。站在阳台上，阳光刺得人都睁不开眼睛。

午饭后，我搬着小马扎，准备进卧室到床上去写作业。因为书桌那里早已被阳光腐蚀得睁不开眼睛。坐在那里一会儿，身上就如火般滚烫。

一进卧室，却发现姥姥躺在床上，眯着眼，正用小锤敲打身体。一见我来了，姥姥立马起身，就要下床留地方让我写作业。我连说“不用”，搬着马扎挪到了另一个地方。姥姥有点儿着急了，说：“哎呀不好啊，那儿阳光那么强，对眼睛不好！”说着就过来挪我的马扎。其实那地方只有几小束阳光，根本没有关系。可姥姥执拗地让我过去，并帮我把窗帘拉上。顿时，屋内的光线柔和了许多。我微微有些感动。

我静静地做着作业，却发现姥姥趴在地上，头靠着床上的一角棉被，不声不响地睡着了。几缕阳光透过窗帘的缝隙洒在她的头发上，把她的头发照得乌黑发亮。姥姥蜷缩的身体连成一条奇妙的曲线。姥姥疲惫地睡着，发出微微的鼾声，时不时地轻挪一下身体。她太老了，眼角深深的鱼尾纹都缠在了一起，脸上全是的褐色的老年斑，发紫的嘴唇紧紧地抿在一起。可姥姥的面容却是那么安详，仿佛在做一个甜美的梦。姥姥的手干枯如树皮静静地搭在棉布裤子上，手中还握着她的痒痒挠。

我不想打扰姥姥，只是想维持这种安静而美好的气氛。笔尖的沙沙声传到耳里，随着那一份浓浓的爱，在这寒冷的季节，不声不响地镌刻在心中……

最爱的花作文篇7

我的妈妈有一双大大的眼睛，一对甜甜的小酒窝。她可爱臭美了，每天早上都会忙得不可开交。

一起床，她便穿着她的睡衣直奔洗手间。先用清水拍一遍脸，再把洗面奶小心翼翼地挤到手心里，我猜她的洗面奶一定很贵，要不然用得着这么小心吗？接着，她会把洗面奶进行搓洗，搓出泡沫后，把它们抹到脸上，同时轻轻地在脸上打着圈儿，那手法呀，可不比美容院的美容师差。接着她用清水把脸冲洗干净，抹上化妆品，喷上香水。接下来就到了她的扰民环节了。她开始打开她的衣柜，翻弄着她的一件又一件衣服，那衣架撞击着衣柜，发出叮叮当当的声音，吵得我和老爸睡意全无。更受不了的是，有时，那几个不听话的衣架居然会“咣”的一声直接砸向地板，把我和老爸吓得魂飞魄散。

所以，平日里，我总少不了问上一句：“妈，你这样忙活，不累吗？”妈妈从来都没认认真真地回答过我，只是随口一句：“不累。”我也总会脱口秀似地跟上一句：“哼，臭美！”

直到有一天，我陪着妈妈去见她的客户。只见她的客户个个都打扮得斯文得体，而且言行举止也都落落大方。这才让我明白，原来老妈每天早上的忙活，并不是为了臭美，而是出于一种交往的需要。这也是一种文明的表现，一种礼仪上的需求，看来我真是错怪老妈了。我以后再也不说那“臭美”二字了，老妈，你能原谅我吗？

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