在演讲之前，也要先把自己的演讲稿写好，再去注意演讲当中的细节，只有认真分析了自己的演讲主题，写演讲稿的时候才会有清晰的思路，以下是推荐范文网小编精心为您推荐的爱班级演讲稿通用8篇，供大家参考。
爱班级演讲稿篇1
尊敬的各位老师同学：
大家好！
说我们这个班集体普通，是因为它不是很宽敞，可是教室干净，整洁。桌子凳子都整齐的摆着，地面虽不是一尘不染，但也算挺白了；我们班的教师虽然不是特级教师，但讲课也生动有趣，对我们也和蔼可亲；我们班的同学都心地善良、学习刻苦、团结友爱，这是在学校出了名的。我们会为班级获得了荣誉而高兴，为班级没得到第一而伤悲。总之，我们班是非常平凡的。然而，也是非常温暖、充满生气的。
不久前校园运动会到了，我班的运动健将们各个摩拳擦掌，全力以赴，都想为班级荣膺地获得全校第一名。但是，因为一时疏忽，在打篮球这个项目中没有获得第一名，所以积分最多的。四（3）班理所当然地获得了第一名。
同学们各个闭紧双眼，眉头紧锁，还有的不停地低声叹息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊！”这时四（3）班隐隐约约传来了欢呼声。这时，连一根针掉下的声音都听得见的教室里传来了一阵哭泣声。是啊，经受了打击后再听到胜利者的欢呼，心里最后那道防线能不一下子被摧毁，让同学们失去理智吗？那欢呼声虽在平时是相当的微不足道，但现在就好比是压垮骆驼的最后一根稻草啊。忽然听到一声比敲钟的声音还响亮的声音：“上次他们输给了我们，我们因为怕他们伤心而没有欢呼，只在心里高兴。还去安慰他们。如今可学会恩将仇报了呵？真是厉害啊！我真是完全服了他们！”说完，还狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原来是性格不太温和的邓胜楠。大家也开始议论纷纷了。“是啊，这真是让人悲哀啊。”“世界上怎么会有这样的人？””停下来，同学们！”班长双手举起来，大喊一声。原本像小鸟一样，唧唧喳喳议论个不停的同学们立刻变得鸦雀无声了，我们一贯听从班长的的指挥。“自己能力不够别人，听到别人欢呼，就那么控制不住自己的感情了？我知道这可以表达各位希望班级得到荣誉的赤子之心，但是这不能有什么实际的作用。让我们为下次运动会准备吧！”同学们会意地点了点头，擦干了眼泪，坚定地说：“好的，班长！”
在下一年的运动会上，我们取得了第一名。
山，不在于高，有仙，则灵；湖，不在于深，有龙，则灵。
爱班级演讲稿篇2
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好!我们国家今天演讲的题目是《青春与责任为伴，理想带我们腾飞》
没有方向的抓着笔尖，驾着青春的风帆，驶向天涯海角，永不停息。踩着时代的碧波，舞动着岁月的节拍，荡漾着平凡的青春，劈波斩浪。
不知道大家有没有听过一个故事：一个平时游手好闲的年轻人，随着时间的推移，梦见自己变成了一个白发苍苍的老人。当他意识到自己一生碌碌无为的时候，后悔也来不及了。于是他痛苦地大叫：“青春，回来!回来!我的青春!”这一声喊把小伙子从梦中惊醒，他很庆幸自己没有堕落到那个程度，于是努力了。这个故事告诉我们：每个人都应该珍惜青春，因为青春一去不复返。
那么，如何度过这宝贵的青春时光呢?答案是：让青春伴随责任，让理想带走我们。
我们为拥有青春而自豪，但我们难道不应该思考一下，我们应该为这个燃烧的青春承担什么责任吗?需要注意的是，我们是祖国的未来。我们的任务是接受新世纪的挑战，贡献我们的青春。勇于承担责任，从小事做起。比如我们作为一个合格的中学生，有没有尽到自己的责任，有没有按时完成作业?我们认真听课了吗?我们是否尊敬老师，热爱学校?
我们配得上父母吗?十月怀胎，调养三年，历尽艰辛。孩子沐浴在爱情的光辉中，渐渐长起了坚硬丰满的翅膀;父母青春的朝气、努力的工作、纯真的爱情毫无保留的倾注到孩子身体的每一个细胞，而坎坷的人生道路却削弱了自己的生命之光。
我们履行了作为孩子的责任吗?我们挥霍父母的血汗钱吗?你对你妈妈的唠叨感到不安吗?你对父母刻板的行为嗤之以鼻吗?
滴水之恩当以涌泉相报，何况父母给我们的滴水之恩。难道不应该开始青春，履行对父母的责任吗?难道不应该好好学习，以优异的成绩奖励他们吗?
青春是责任的标志，是为了自己，为了家庭，为了民族，为了国家，为了社会，为了人类!责任不是甜言蜜语，它只有岩石般的冰冷。当一个人真正成为社会的一员时，作为成人礼物的责任已经不知不觉的落在了他的肩上。是一个你要付出一切去呵护的孩子，它常常给你灵魂和肉体的痛苦。为什么要背负这样的十字架?因为它最终带给你的是人类的宝藏，——人格的伟大。
我们心中都有梦想，我们坚定地走向青春。我们也有理想，让它们把我们带走。
我们珍惜自己是一棵可爱的蓝苹果树，却羡慕西北边疆的胡杨。我们像优雅的白鸟一样珍惜自己，但更喜欢像闪电一样在暴风雨中像海燕一样飞翔!
梦想着走路，不管前方是什么，我们都在想着一个目标：实现自己的理想，因为我们有不一样的青春!
当我们随意挥霍青春的时候，不难发现青春已经匆匆逝去;当我们的脸上迸发出青春的笑容时，父母的眼睛却悄悄布满了皱纹;当我们驰骋球场，徜徉校园小径，母亲正一步步步入暮年。所以一定要明白，青春不仅仅是音乐和憧憬，浪漫和梦想，更是一种责任!理想带走了我们!期待明天，辉煌，任仲任重道远!让我们用坚实的足迹一步一步，用崭新的步伐一步一步，走向明天，走向——与成功，走向——与未来!
谢谢大家!
爱班级演讲稿篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
过了今天，我们的大学生活将划上一个圆满的句号，我们将告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，告别美丽如画的校园，踏上人生新的征程。
四年前，我们满怀梦想，背负期望，聚首浙林。四年后的今天，我们又将怀着对美好大学生活和母校的留恋，奔赴各地开创属于自己崭新的明天。四年的时光，听起来似乎那么漫长，而当我们今天面对毕业典礼时，又觉得它是那么短暂。
回首往事，感慨万千。有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧出每个人与众不同的精彩人生。我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张与忙碌，来到今日大四的依依别离。大学四年，作为入驻东湖校区的第一届学生，我们见证了东湖校区翻天覆地的变化;大学四年，各级团组织、学生会、社团里留下了我们忙碌的身影;大学四年，我们曾为考试、过级、考证紧张过、奋斗过;大学四年，我们在书本知识与实践中不断完善自我;大学四年，无论是学校的篮球场、小路旁，还是教室、宿舍、食堂都曾有过我们的欢笑与泪水。这既漫长又短暂的大学时光已化做无形的胶片，将永远珍藏在我们的脑海中。
从今以后，我们将踏上人生的另一段征程。我们当中有人读研，有人工作，有人创业，有人等待，但我们永远不会舍弃在浙江林学院学到的点点滴滴。我们不会忘了在迷茫彷徨时老师的悉心指点，不会忘了伤心难过时同学的真切问候。我们不会忘了浙江林学院，因为这里有我们最为灿烂的青春，更因为这段华美的青春乐章中融入了老师们无私的爱和同学们真挚的情。
面对母校，我们要献上一颗颗感恩的心。感谢母校领导和老师四年来对我们的关心和教育，是你们的谆谆教诲，让我们的大学四年没有虚度;是你们的辛劳，让我们拥有今天的成绩;你们的鼓励，将让我们在社会的风浪中勇敢前行。请母校放心，我们决不辜负您的培养，我们会时刻铭记您的教诲，以优秀的业绩彰显浙江林学院的风采。
面对恩师，我们想说：一日为师，终生不忘。
面对同窗，我们想说：一朝同窗，一世朋友。
今天，只是毕业，我们之间的师生情谊、同学友爱将伴随着时间的推移不断升级。浙江林学院，已经成为一次又一次默化在我们心中永远无法抹去的记忆;东湖校区，将是我们心中永远的圣地。
我的演讲完毕，谢谢大家!
爱班级演讲稿篇4
如今我们欢笑，合作，携手共进。在只属于我们的青葱岁月里尽情挥洒，寒去暑往，春华秋实，xx机电班20xx年x月以来已经整整走过了半个年头。在班主任齐老师的领导下，成为一个个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。41张笑脸，41个不同的个性支撑起了这个班级大厦，在这半年的时间里，我们在做好班级内部工作的同时，也在不断加强着班级的特色建设，逐步将我们xx机电班打造成学习、文艺、体育、卫生、纪律各方面全面发展的先进集体，形成了“奋斗没有终点，成功自己实践”的.班训。奋斗进取，开拓创新，在班主任的领导下，取得一个又一个的不错的成绩。
我们在xx年秋季运动会上获得了困体第一名的骄人成绩。我们班的喻斌，黄镇两名同学拿到各人的四项第一名，其他同学也是表现很出色。
xx运动会上，我们班的同学在一人摔倒的不利情况下，在接力获得团体第二名的好成绩。在这个温暖的大家庭里，有一个小小的组织叫班委会，在过去的一个学期里，他一步步的成长着，成熟着。
班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级建设，对我们每个人的成长都有很大的影响。为此，班委会同学多次齐聚一堂，共同讨论班级的建设计划，发扬民主精神，调动同学们的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中，以校规校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。另外，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等等，根据同学们的需要，积极开展交流会，使同学们在活动中学到了知识，增进了交流，使同学们的个性得到了良好的融洽，促进了同
学们的共同发展，将大家融入到班级这个大家庭中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。这样一来，强化了大家的集体观念，团队归属感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，形成了一股强大的班级凝聚力。
学风建设方面 身为昌职的学子，我们深知不管在任何情况下，学习都是学生最主要的任务!我们秉承“先求人人成人，再求人人成才”的校训。在学习上我班制订了严肃的班规。学委着手建立并制定比较完善考勤制度，及时督促爱旷课的同学及时上课，在班内营造了良好的学习氛围，形成班内的学习小组，提倡“互帮、互助、互教、互学”。在班委的带领督促下，大家努力端正自己的学习态度，积极上自习。为了进一步端正同学们的学习态度，我们还开展了关于学风的主题班会，提高了同学们对学习的认识！
班级凝聚力 人心齐泰山移。班集体的凝聚力来源于每一位成员那份坚定而一致的信念。为了同一个理想，我们相聚xx机电班，怀着雄心壮志，努力奔赴不同的光明未来。我们清楚地知道只有团结向上，拼搏协作的集体才是我们健康成长的摇篮。我们组织一起活动，换一个环境，也换一种心情。所有的烦恼在诉说与倾听之间烟消云散。那时候就感觉我们真的就是一个家，这就是我们最亲近的兄弟姐妹。
接下来是班级同学取得的荣誉 ：
班级不足之处：
1. 班级同学大多数没有找到学习的兴趣以及学习的动力
2. 班级课堂发言不是很活跃，和老师的沟通不多
3. 班级中还存在一些不文明的现象
努力方向：
1．制定完善的学习计划，增强同学们的学习效果
2．严格班规班纪，防范和杜绝班里的不文明现象
3．跟各位老师保持沟通，及时将同学们的所需向老师反映，更好的帮助老师开展工作，提高同学们的学习效率。
爱班级演讲稿篇5
有人说，军训是酸甜苦辣的结合;也有人说，军训是对身体的折磨。而我想说：军训就像是一块儿磨刀石，而我们，是待磨的刀，军训之后，我相信，每一把刀，都会更加锋利，更加闪闪发亮。正如临行前，妈妈告诉我的：如果你能把军训挺过去了，那我相信，再大的困难，你也能克服。
军训教会我太多太多，比如怎么去珍惜，怎么去尊重，怎么去生活，更重要的是，怎么去坚持。
在军训中，我们坐着的时候，我们通常想躺着，而站着的时候，又通常想坐着，可当单脚站立时，我们又只渴望双脚着地了。可我们为什么不学会知足一点儿呢?在站着的时候，想想单脚站着的辛苦，那么站着不就变舒服了?而坐着的时候，为什么不想想站着的累?那样比起来，坐着不就是享受了?所以，只要我们学会珍惜现在的，就会更轻松快乐，而这些，都是军训教会我的。
我想，在军训之前，我们之中的很多人都要求过别人尊重你吧?而这个别人所指的，有可能是父母、老师、或者朋友。可是，我们是否去想过怎样去尊重别人呢?在军训后，我们知道，别人在对你讲话时，你不认真听，那是对别人的不尊重;别人在很严肃的处理事情的时候，而你并不严肃对待，也是对别人的一种不尊重。这种不尊重在生活中有太多太多。而更重要的并不是这个。而是军训让我们明白了，在要求别人尊重自己之前，我们必须先学会怎么去尊重别人。
大概同学们都是家中的唯一吧?不会这个，不会那个，衣来伸手，饭来张口。而在校军训，我们什么都必须靠自己。不仅这样，时间上的限制，更令我们慌乱不堪。第一次上早操的时候，有没穿袜子的，有没时间梳头的，乱七八糟的事情，让大家筋疲力尽。可是在经历过无数个第一次后，我们就长大了，学会了怎么去生活。而这些，都是我们军训后的生活。
军训，磨练了我们的意志，让我们彻底的体会了只要功夫深，铁杵磨成针，就如站军姿的时候，再不舒服也不能动，再氧也不能抓，度秒如日，而当教官叫我们停的时候，我们才发现，原来自己是可以坚持的。于是，在心中暗下决心：从今天起，坚持到底，决不偷懒!
军训，教会我们好多，告诉我们好多，这一定会让我们在以后的学习生活中，受益匪浅。
爱班级演讲稿篇6
尊敬的各位领导、老师：
你们好，我们二年级二班是一个团结、奋进、和谐的集体。你们一走进我们教室，就会立刻发现那里不仅仅有四十五张可爱的小脸蛋，四十五个天真的微笑和四十五双期待的眼睛，更可以体会到我们心中蕴藏着的，那远远大于四十五度的热情。班级里的每个小朋友都有一颗善良的心，愿意帮助身边每一个人，一个个孩子就像一只只萤火虫，努力地绽放出自己微弱的光亮为别人照亮前进的方向。
请听，这是我们二二班的班歌萤火虫，请看这是我们二二班富有自己特色的班名、班训、班风以及班规。我们的班训是我努力，我进步，我自信，我成功。我们的班风是和谐温馨，快乐分享。班规是刚开学时，在老师的帮助下，由学生自己制定出来的，对于自己制定的班规，同学们遵守起来也格外自觉。我们的班级总目标是诚实、守信、责任、明理、感恩。
这是我们左墙的心灵相约栏目，是同学和老师之间的心灵对话，倾诉师生间的喜怒哀乐，从而拉拢师生间成为他们的好朋友。这是我们的成长足迹和展示栏两个板块，展示学生的优秀作品，主要是培养学生热爱学习、热爱生活，做生活的.有心人。
这是后面墙上的卫生角以及黑板报，黑板报的主题是阳光生活，它让学生了解更多的名人，读书的好处，开阔了学生视野，丰富他们的知识，他激励着二二班每一个人努力学习，快乐生活。这是我们的班级小书库品书台，里面的书全都是课外读物，都是同学们自己捐的。品书台全天开放，我们充分利用课外时间，保证大家每天的读书时间不少于一小时，我们把每周四、五的午间活动作为阅读时间，大家可以讲故事，诵读自己喜欢的古诗文。
这是教室前面的班级管理栏，深受大家关注，这里记载着学生日常学习的生活表现：如认字、听写情况统计，表扬与批评本，以及每月评分记载单等，并以此为班级每月都要评选优秀学生与进步学生，并颁发奖品以示鼓励，同学们的努力在这儿得到同学与老师的肯定，同学们的付出在这儿得到体现，因此，同学们能够规范的管理自己。请看这是光荣榜，也是同学们最感兴趣的栏目，设有每周之星，艺术特长，好人好事栏，展示同学们自己评选出来的学习之星，劳动之星，文明之星等，将其照片贴出，每周更换一次，使每个同学都有表现自己的机会，为同学们的个性发展营造了良好的文化氛围，让孩子们都有了积极向上努力进取的欲望，同学们你追我赶，极力地展示着自己的闪光点，他们都希望自己的照片贴到专栏上。
班级就是我们的第二个家，良好的班级环境文化建设使我们更加团结，上进，这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习快乐地成长，谢谢大家。
爱班级演讲稿篇7
亲爱的老师、同学：
大家好！
转眼开学已经一月有余，我们这一个新的集体也开始渐渐熟悉起来，我想每一个人也会对这个集体充满信心。今天我要竞选的职务是班级的团支部书记，我希望可以为这个集体做出努力和贡献。
首先，我对自己的能力是有自信的。我从小到大担任了很多的职务。有着丰富的工作经验。从小学的班长，大队部的部长到5。4第一批团员。无数次的历练与成长，为我奠定了坚实的基础。并且，我对学校团支部的工作有一定了解。能做到在工作中认真负责，团结同学。并在学习中努力用功，不骄不躁。协助老师共同管理班级。
初中竞选团支书演讲稿如果我当选，我将做到以下几点：
一、努力学习，进一步加强自身的修养，努力提高和完善自身的素质；
二、待人正直，公正办事；
三、严于律己，宽以待人；
四、认真加强各项课外活动，使同学们不单单只有成绩的提高，还要在学校的文体活动上有突出表现。
在其位，便要谋其政。再多的计划也都是空响的口号，实际行动才能得到肯定。如果大家信任我。我一定会以身作则，帮助老师、同学处理好相关的工作。把大家对我的信任当做动力，继续向前。遵循为同学和老师服务的原则，争取把一切工作做到最好。如果我今天没有得到大家的认可，我一定会好好从自身出发，反省自身的缺点，不断完善自我，在以后争取同学和老师的肯定。
希望大家用心衡量，给我一个真实的评价与支持。
谢谢大家！
爱班级演讲稿篇8
高职院校教育教学的基本单元是班级，而班级所承载的集体文化又是学校育人的重要途径和有效载体。重视其班级基础管理和建设，能够以小见大，从而取得事半功倍的效果。学风、班风是班级基础管理和建设的应有之意，良好学风和班风的培育和形成主要依靠班级文化建设来实现。因此，班级文化建设越来越引起高校的重视。
一、班级文化的内涵
所谓班级文化是指以班级学生为主体，以辅导员或班主任和专任教师为主导，将学生的专业知识和技能作为培养重点，将提升学生的综合职业素质和能力作为培养目标，师生在教育教学互动中，共同创造的以班级物质环境、规章制度，以及价值观念、班级精神、心理倾向为主要特征的班集体文化。[1]班级文化由“显性文化”和“隐性文化”两部分组成。所谓显性文化，是指看得见、摸得着的外显的物质环境文化，如教室墙壁上的名言警句、班训及班风等醒目标语或图案。而隐性文化是指内隐在班级制度、学生精神或行为中的潜在的文化。例如，各种规章制度构成班级制度文化;班级学生对人生、社会、世界、班集体以及价值等各种观念构成班级的精神文化，并对学生产生潜移默化的影响;班级学生的言谈举止和精神风貌构成班级行为文化。
二、高职院校班级文化建设的总体思路
衡量班级优劣的重要标准是看这个班级是否具有教育氛围，而这种教育氛围应该从班级上述“显性文化”和“隐性文化”两个方面来培育和体现。从“显性文化”和“隐性文化”两个方面来规划和部署，应是大学生班级文化建设的总体思路。在教室上悬挂和张贴的名言警句、班训、班风等醒目标语或图案，同时，注意维持干净整洁的教室卫生环境，从而创造良好的显性文化;在集思广益的基础上制定学生普遍拥护和遵守的班级规章制度，引导学生形成正确的“三观”、鼓励学生积极参与各项班级活动等，从而培育具有教育功能的隐性文化。
三、高职院校班级文化建设的主要途径
邢台职业技术学院服装工程系20xx级服装设计与加工专业124班是由来自河北省服装专业对口生源的35名学生组成的班集体。该班班风正、学风浓，班级文化建设突出专业和班级特色，班级成员凝聚力和集体荣誉感强。该班被评为20xx年度河北省省级先进班集体。该班主要从“显性文化”和“隐性文化”两方面来探索班级文化建设的。
(一)培育有特色的班级物质文化，彰显班级“显性文化”的教育功能作为服装类教育教学班级，该班“显性文化”环境建设以干净整洁为基本原则，注意突出服装专业特色和服装文化氛围。
1.打造干净整洁的教室环境卫生。
每次上完课离开教室或实习结束离开实训场所时，班长会提醒学生要自觉捡起教室地上的纸屑或线头、碎布等杂物，课桌椅摆放整齐，扫帚、簸箕等要归置整齐等，让每个学生意识到“教室是我家，整洁靠大家”。
2.精心布置教室的环境氛围。
“班训”等凝练的班集体奋斗目标是维系班级学生为之奋斗的纽带。该班自习教室黑板所在的正墙悬挂着国旗，而“和谐竞争”和“拼搏超越”的“班训”分别张贴在国旗的两侧，庄严而醒目。而黑板两侧分别张贴着“班级守则、值日安排表”和“班级考勤登记表(每月更换一次)、综合素质测评量化表(每两周更换一次)”。教室两侧的墙壁分别张贴着知名服装企业图片、简介和国内外知名服装设计师的肖像、简介。教室的阳面窗台上摆放着各种花草，并由值日生负责定期修剪和浇灌。这些花草不仅能够美化环境，还有助于消除身心疲劳，能够使师生精神愉悦。教室的后墙则是用彩色胶带粘贴围成的一个黑板大小的班级布告栏。布告栏的左侧张贴着全班35名学生学期奋斗目标的手写版;布告栏的右侧张贴着部分学生设计的服装款式或成衣的影印版(每月更换一次)。上述对教室的精心布置，让教室成为了一个温馨“暖房”，学生们在其中更能感受到“家”的温暖。环境文化的的育人功能起到了“润物细无声”的作用。
(二)打造有个性的班级精神文化，突显班级“隐性文化”的教育作用打造有个性的班级精神文化，主要从班级制度建设和班级精神建设两个方面着手的。
1.班级规章制度建设。
在辅导员的指导下，服工124班班长和其他班委在广泛争取学生意见和建议的基础上，根据班级的实际制订了一系列的班级规章制度，得到了学生的普遍拥护和遵守，从而形成了班风正、学风浓的良好氛围。
2.班级精神文化建设。
班风是班级精神文化的灵魂。班风是班级的精神面貌和整体氛围，是班级气质的表现。良好的班风，对班集体及其所有成员都有一种鼓舞和制约作用。班风建设是班级“隐性文化”环境建设的重点，服工124班主要从学生和教师两个层面开展班风建设。
(1)学生层面。学生是班级文化建设的主体，在班级“隐性文化”环境的建设中，学生之间的互动和相互作用，对于班风的形成，是一股巨大的促进力量。这股促进力量是通过适时的合作和适度的竞争而实现的。①适时合作。合作增进了班级凝聚力，促进学生全面而协调的发展。例如，服工124班学生在平时出操、上课出勤和参加集体活动方面，班级同学互相提醒和共同参与，不让一个人无缘缺操缺勤和无故掉队;日常学习上，尤其是大一学年准备计算机和英语过级考试期间，亦采用合作方式。学习上互帮互助，学习好的学生和学习差的学生进行“结对子”帮扶，共同进步。从而班级在学习方面取得了整体的优异成绩。该班级课堂出勤率全，从无无故旷课现象发生，得到了各任课老师的肯定和好评;大一期间，该班学生早操、晚自习的出勤率全部在97%～100%。在大一学年和大二上半学期的期中期末考试中，从无违纪现象发生;班级综合测评成绩均为全年级第一名;参加院系各种学生活动及本班自发组织的学生活动，学生积极性和参与热情高;班里无成绩警示或留级、退学学生。该班荣获20xx-20xx年度邢台职业技术学院院级优秀班集体荣誉称号;②适度竞争。竞争不仅活跃课堂和学习气氛，避免专业学习的单调感，增强了学生的学习乐趣，还激发了学生的学习动力，增强了其学习的效率。该班在参加各种专业大赛方面，班级主要倡导互相竞争，以竞争促进步，以竞争促成绩提升。在这一方面也取得了不错成效;
(2)教师方面。良好“班风”的形成是多种教育合力的结果，辅导员或班主任在其中起关键作用。辅导员或班主任对班级的教育引导方式，直接关系班风的好坏优劣。笔者作为该班的主管辅导员，在班级的领导方式上，采取总体上出思路想点子、细节上让学生发挥聪明才智和创作力来完成。同时，积极发挥好协调员作用，积极与专业教师、学生家长沟通协调，努力促成教育合力的形成和积极健康学风班风的形成。
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