只有认真审题，明确文章的中心，写出来的作文才是有意义的，在写作文的过程中，可以培养学生的表达才能，下面是推荐范文网小编为您分享的我笔下的她作文8篇，感谢您的参阅。
我笔下的她作文篇1
大家好！我是你们的导游，叫杨依瑶，你们可以叫我杨导游。今天，我们游赏的景点是闻名中外的鲁迅故里，那是鲁迅小时候生活和学习的地方，他勤学好问，学而不厌，是我们学习的榜样。
经过历年来的保护建设，鲁迅故里、鲁迅祖居、三味书屋、百草园还恢复了周家新台门、寿家台门、土谷祠、长庆寺等一些与鲁迅有关的文物古迹，重新修建了鲁迅生平事迹陈列馆，鲁迅笔下风情园。
三味书屋是鲁迅学习的地方。寿镜吾先生是鲁迅的老师，也是他的祖父。有一次，鲁迅上学迟到，受到了老师的严厉批评，他很自责，于是在自己的的课桌上刻了一个“早”字，让自己时时刻刻都记着自己的要早起。从此，他再也没有迟到过。1906年，鲁迅去探望老师，给他讲外面的事情，那时候，寿镜吾先生就是在这里面接待他的。
最后，我们参观的是鲁迅故居，这是鲁迅出生的地方，他一直生活到18岁之后就去南京求学了，以后回故乡任教也基本上居住在此地，百草园和鲁迅故居是合为一体的。百草园是鲁迅童年的乐园，鲁迅小时候和他的小伙伴就经常来这里玩耍嬉戏。有时挖何首乌的块根，有时摘木莲藤的果实，夏天在树荫下纳凉，寒冬在雪地上抓鸟雀。这些童年趣事在鲁迅心中留下了深刻又美好的回忆。
这就是鲁迅故里，听了我的介绍，大家一定对鲁迅又了有进一步的了解了吧，欢迎你们下次再来游览。
我笔下的她作文篇2
今天，学校龙湫文学社组织去绍兴，游览文学巨匠鲁迅的家——鲁迅故里。大家早早地来到了学校，谈论着鲁迅。鲁迅原名周树人，他是我国著名的文学家、思想家和革命家。大家对鲁迅充满好奇，个个都兴奋不以说个不停。我们的汽车经过三小时的漫长行驶终于来到了绍兴，来到了盼望已久的鲁迅的家。
鲁迅故里位于城区鲁迅路都昌坊口，是一所青瓦粉墙、砖木结构，坐北朝南的六进的大宅院，建于清代乾嘉年间，距今已有二百余年历史。我们首先来到了三味书屋。那里是鲁迅先生曾经攻读诗书近五年的地方。屋里摆放着一些椅子和桌子。一个“早”字我们仿佛又看到了先生小时候刻苦学习的样子。接着我们经过小桥来到了鲁迅的祖居。那里有“德寿堂”、“香火堂”等古建筑，是用于拜祭祖先、会客和居住之用。
鲁迅故居的后面即“百草园”，其实就是菜园，占地4000平方米，一篇《从百草园到三味书屋》已道尽了百草园的斑谰色彩、盎然情趣。有大小两园，南称大园，与西边梁家园子隔一堵1米多高的泥墙。有“无限趣味”的“短短的泥墙根”至今仍留存如故。那里有一口井听导游讲：鲁迅小时候经常在井口蹦上跳下，母亲怕他掉下去，在井口上盖了石盖，后来又用两根粗粗的木条拼成了一个叉叉钉在井口上，表明不能在井口玩耍。
绍兴之旅就要结束了，我们坐上了回程的车子，怀着喜悦与充实和鲁迅故里挥别。
我笔下的她作文篇3
伟大——这就是我对鲁迅先生的第一印象.他“俯首甘为孺子牛”日夜为改变民族的命运而忙碌着.身体瘦弱的他却是文学上的巨人.鲁迅先生幽默,且不乏亲切.他憎恨黑暗如魔鬼,而且处处为他人着想,淡化自己.在我看来,他是平凡而伟大的人!
鲁迅先生逝世的时候,终年才55岁,却写出了无数经久不衰的书：《阿q正传》、《狂人日记》、《彷徨》、《坟》等作品广为流传.但被世人所敬仰的鲁迅先生却总觉得自己做得还不够.每当夜幕降临的时候,鲁迅先生的房间必定是最“热闹”的时候,他正演奏着“文字交响曲”希望这一首首动听的曲子能唤醒麻木不仁的中国人.
鲁迅先生在日本学医时,意识到中国人“中国人的病不在身体上,而是在心理上.”于是他决定拿起笔,通过自己的文章来呼吁所有的中国人,所以有的人说：“鲁迅先生的笔是同黑暗作斗争最厉害的武器.”
人们把鲁迅先生誉为“民族魂”,原因是鲁迅先生或者是为了多数人更好地活.他给人民当牛做马,却毫不骄傲,更不曾骑在人民的头上高呼：“啊!我多么的伟大!”所以,群众们把他举得很高,很高.鲁迅先生从不突出自己的地位,卖弄自己的知识.他只是默默地接受人们给他的荣誉和赞赏.
就像鲁迅先生所说的：“有一分热,发一分光.”鲁迅先生,鲁迅先生的文章永远是中国历史上最璀璨耀眼的光芒.
我笔下的她作文篇4
穿过嘈杂的大街，来到鲁迅公园。这是个周日，但园内的人并不是很多，可能是被分布各处的活动散开了。
踏进园门，顿时一股清新的叶香扑鼻而来，掺和着泥土的气息，让人觉的很亲切。沿着这朴素的石路向内而行，见拐角处有棵“石树”。近一看，原来是一把把铁锁，有许多已是锈迹斑斑。这些铁锁紧紧相扣，见证了它们主人的爱情。
正当我感慨之时，又隐隐闻到悠悠的乐曲传来。跟随着乐声，穿过布满青草的小河。原来是一群老人组成的乐队，乐器的种类可多了：手风琴、电子钢琴、笛子……
“喵——喵喵”旋律中又加入了几个新的音符。原来，是一旁若无其事地舔食着碎肉的猫。
在猫的引诱下，不知不觉就来到了人烟稀少的林道中，向深处一打探不得了：这不就是鲁迅先生的墓园吗？首先映入眼帘的是那坐在高处，凝视远方的鲁迅人像，好似在欣赏这大好江河。往内行走，直到看见“鲁迅先生之墓”六个金光闪闪的大字，也未见鲁迅之墓。最后本能地一低头，才发现了那很不起眼的墓：不高，没有任何装饰，原色的石墓。这才想到，鲁迅生前并不喜欢富丽堂皇——那他最爱的樟树在哪呢？原来，她就在我的头顶上，一直都在。
最后走的时候我更加钦佩鲁迅，因为他为了拯救中国献出了自己的一生，逝后却没有带走任何。而这种精神在鲁迅公园，也体现得淋漓尽致。
我笔下的她作文篇5
因为爱着我的爱，所以快乐着我的快乐。我快乐，是因为我能写得一手好字，习字不仅锻炼了我的耐性，还使得我气质变得优雅。
记得在我的幼儿时期，我写的字总是东歪西倒，龙飞凤舞，幼儿园里的老师都看不懂我写的字。有一次，我无意中看到“入木三分”的成语故事。说的是，大书法家王羲之如何刻苦练习书法。我很受启发，暗下决心，立志学好书法。将来也要像王羲之一样笔下生花。
刚开始，我先是自己练习写自己的名字。可是不管我多努力，字总会不知不觉地“倒下，”好像使不上劲。于是，我拿出了直尺来写，无论是什么笔画都是直勾勾的，不会再“驼背”了，我十分高兴。可是在一旁的妈妈却边说边笑：“这哪是字!”我在心里埋怨到：“你这分明是鸡蛋里挑骨头了，这么笔直的字，还在取笑!”于是，妈妈拿出了一本字帖，与我写的字做对比。天啊!简直是天渊之别!妈妈温和地对我说：“字不能用直尺写，每一个笔画都要写到位。要特别注意字体结构，该大则大，该小则小，末端还可以作回锋处理，以增强气势。当然，最重要的还是学习态度，要做到认真，还要有耐性。”说完妈妈手把手地教我写。
经过几个月的功夫，我的字有了很大的进步。字从歪歪扭扭变成端正大方，从软弱无力变成刚劲有力，得到了老师与同学们的赞赏。于是学校的每一次书法比赛都有我的踪影，我也在每次比赛中为班级、为学校增添荣誉。现在的我，已经拿到过了省级书法协会，硬笔七级，软笔八级的证书。
我爱书法，我在书法的艺术中慢慢成长，书法如一熔炉，炼就了我的耐性和毅力。倘佯于笔下生花中，我快乐着……
我笔下的她作文篇6
一张张密密麻麻的草稿，那是你笔下生花的理由。
当我落笔之时，你写作的模样便浮现在我眼前，记忆中的你思考时总是皱着眉，嘴巴儿轻轻咬着笔杆，时不时转转圆溜溜的大眼睛，又或者在草稿纸上奋笔挥洒这下一个灵感，一向容易满足的你在那时却变得挑剔苛刻起来。
挑选完素材，你开始着手组装他们，先是为他们画出大概的草图，那图中一笔一划的勾勒出哪个“零件”应该安装在哪，描述出哪些地方需要详细叙述，那块儿应该在“组装”时多加思考和注意。
接着你开始为他们“增添血肉”，顺着思路，你的笔开始犹如上了发条的时钟，滴滴答答的描绘着，它带着你的思想，你的汗水，你的付出，用百分百的信念回顾你百分百的努力。
你笔下生花的样子闪闪发光。
经过一系列复杂的行文工序，你又拿起了红笔，像是握住了红色火炬一般，紧紧的握着，终于到了最后一步——修改。本应该自信满满的你却紧锁眉头，合上了你滴溜溜的大眼睛，手指间的“红火炬”一动不动，冥思苦想……。突然，灵光一闪，你猛的睁开双眼，“红火炬”飞快的穿梭在字里行间……，最后长长的舒了口气。
也许你永远不会意识到，那时你的眼中，溢满了星星。
每一次，你在台上朗诵你的作文时，一定没有注意到台下那个眼中闪着光的我。有的东西已经悄悄改变，在无人知晓的时候，你成了我的梦想。
直至现在，我犹记得那个握着油纸伞，在历史的长河中漫步的你;那个幼时好奇的问妈妈嫦娥故事的孩子;那个因为没有灵感而眉目深锁的姑娘。起初，我只是喜欢你的文字，因为你的字里行间抒发着你的真情实感，又让我从你的文字中重新认识了你，那个浑身闪着光的你。
你是轮白月光，是我的白月光——你笔下生花的样子闪闪发光。
我笔下的她作文篇7
童年是幼稚的、无知的。每个人都有一个五彩缤纷的童年，当然我也不例外。我也有许多童年趣事，其中令我难以忘怀的，还是那“笔下生花”的事。
这件事是在我读三年级刚写作文时发生的。作文题目上面写了四个字：“笔下生花”。当时我想：笔下还可以生花，真有趣。我回家也去把笔里面弄些花籽，看这支笔能生多少花!于是老师讲的课我一点也听不进去，只是心里默默地想：快点下课，快点放学。“叮铃铃，叮铃铃”。我说：“太好了，终于放学了，我终于可以看看那笔能生多少花了。”
放学回到家后，我做完作业。我迫不及待地去做“笔下生花”了：我把我的一支笔拆开，拿些我家的玫瑰花籽，塞进我的笔里面，说道：“乖乖笔杆，你一定要生出些花来，好让我见识见识，你这笔杆生出来的花是什么样的!”于是，我把我的笔杆倒起来埋在土里，留一个小孔出来，好等它开花。我把家里的小板凳搬出来静静地坐在那旁边等，一直等到天黑了。我想：笔怎么这么久都还不开出一朵花出来呢?哦，我知道了：它一定像种子一样要等几天才能生长出来。对就是，一定是这样的。要再等几天。于是，我又等了一天、两天、三天，怎么还不开花呀!第三天的晚上我把我的这个不解的问题告诉了妈妈，妈妈听后哈哈大笑，说：“孩子，笔装上花籽怎么会开花呢?”妈妈没有告诉我原因。但我那时候想：怎么会不开花?我们书上不都写着有“笔下生花”吗?
现在我读六年级了，我终于懂得了“笔下生花”的道理。原来是：拿自己的笔把文章写得优美、感人，让人陶醉其中流连忘返就叫“笔下生花”呀!现在想起我当时真是又傻又天真啊!童年中的趣事许多我也渐渐淡忘，唯独这件“笔下生花”的事，还是那么清晰。我永远都不会忘记。我会永远把它记在心中，永远，永远……
我笔下的她作文篇8
秋末之际，时光卷走了蓬勃生机，徒留一地的枯萎花瓣，渲染着万物衰拌的哀伤。落叶飘零于天地，完成了它一季的使命，它是在哭泣，是在欢庆或是与这尘世做最后的分别?
都无从何得知，而我仅仅要做的是，执一支笔，书写走向成功的历程。一本书，便是我的一方天地，世俗风月与我无关，四季轮回与我无关，红尘纠葛亦与我无关。我行走在书的世界里，浅浅的纸墨香蕴藏着上古文化，记载着人类走过路程，演绎着微观世界的深奥......
窗外是一片萧瑟之景，细细绵绵的小雨透着凉意。望向远山，一片青黛色，浓厚的阴云似我的心情一层不展。俗尘太过凄凉，唯有躲在书里的片刻，聊以安慰。
笔下是行云流水，在这秋末之际，唯有它以再美的姿态写下娟秀的文字，宛若苍白的纸上开出的一朵朵姹紫嫣红的花，给这象征着枯萎的季节增添一丝生机。
还有二百多天，我便要走向那场人生中最公平的“面试”，我们这一群“面试者”喊着“奋斗”的口号，一身戎装上阵。我们不在是受得世界宠爱的孩子，成长的重担便是自己来扛。在这些走向成熟的日子里我们勤勤恳恳的织着一个茧，尽管有时候觉得漫无天日，几尽呕心沥血，可我们还是为了二百多天后的“破茧成蝶”。
立足于当下，时光中央，流年再好，奔跑的孩子不容驻足观赏，跟随着青春的脚步，向着梦想的国度策马奔腾。哪管跋山涉水，一路上仅剩下脚步和汗水。
而我们此时要做的是翻开书，执一支笔，听着窗外小雨淅淅沥沥，于秋末之际，书写出人生最美的年华，让笔下生花，开在锦瑟之年，铺满奋斗的路，向着梦想的国故进发!
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