优秀的作文是可以提高我们语文成绩的，同学们对于写作文肯定不陌生吧，下面是推荐范文网小编为您分享的赞美六年级作文8篇，感谢您的参阅。
赞美六年级作文篇1
菊花，我总有一种特别的感觉，喜欢它的味道，喜欢它的花瓣。
今天早上我来到阳台观赏菊花，到了阳台，菊花的香气扑鼻而来。啊!菊花好多呀!有大红色的、有菊黄色、还有白色的……大红色的菊花，花瓣又厚又多，层层叠叠。最外层的花瓣微微地伸展出来，像几只娇嫩的小手。整朵花看去像几只小手托着一个红气球。
大朵菊黄色的菊花是龙须菊，它的花瓣嫩黄嫩黄的，边稍带着点卷儿，仿佛是理发师烫过的头发一样。还有盆球菊，它有两种颜色一种是黄色，另一种是白色的，黄色的菊花，朵朵花儿就像毛茸茸的鸡娃娃。白色菊花像一层层冰霜。
欣赏着菊花，真是让人陶醉。
菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看!那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊叶经霜，已变得发紫了，谁能够想得到呀，这秋天的山沟竟是菊花的天下。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹!
菊花悠长的气味儿像溪流一样，奔向远方。天空一般辽阔的旷野上，菊花浓烈的思维像风在吹。那是无边的花园中，花神那久久不肯散去的灵魂，潮水般的浩瀚宽广无垠，将我妩媚的九月层层淹没。
菊花除了好看，还可以晒干后，泡水喝。在炎热的夏天，是我最喜欢喝的饮料，喝了就可以起到避暑的作用。当我渴了的时候菊花可以泡水，让我品尝到了菊花的美味，它对人类的帮助真大啊!
我喜欢美丽的菊花，因为它既可以喝，又可以看。
赞美六年级作文篇2
老师们的节日就要到来了，在这里为我们辛勤的园丁送上最真挚的祝福，希望老师们工作顺利，身体健康，精品学习网为大家整理了赞美老师小学生作文：最美老师，希望大家阅读愉快。
是谁，在夜深了仍在坚持认真的批改作业?是谁，生病了仍再坚持兢兢业业的上课?是谁……是老师!
人常说：老师像勤劳的园丁一样，精心的呵护每朵花儿;像无私的蜡烛一样，燃烧自己照亮别人;像洁白的粉笔一样，粉碎了自己，传授了知识。教师是太阳底下最光辉的职业。我们从懵懂孩童到金色少年再到知识青年，哪些没有老师的功劳?
清晨，当第一缕阳光洒向大地的时候，我们敬爱的老师总在教室里早早的等我们上课。上课时，老师常常被粉笔沫染白了手指，喊哑了嗓子，他们从来没有一句怨言。深夜常常通宵打旦的备课……。岁月在老师的脸上刻下了一道道皱纹，给老师的双手留上了一层老茧，给老师的头发披上了银霜。
母爱如水，父爱如山，但老师的爱如涓涓细流，似绵绵丝雨，无声无息的滋润着我们的心田。在5·12大地震中，潭千秋老师用自己的身体保护了四个孩子的生命。在山村小学里支教四年的邓丽老师和孩子一起唱出人间最美的歌谣……。老师，在我们沮丧时，是您给我们安慰;在我们无助时，是您给我们帮助。
我们的语文老师热心、慈爱。记得有一次，我们学校举行运动会。开始我们班的跑步成绩不是很好，我们很丧气，老师鼓励我们说：“大家不要沮丧，要镇定。大家只要努力就能成功。”后来我们取得了优异的成绩。我们的数学老师严厉、和谒。有一段时间，我的数学考试成绩很差，之后老师经常帮我补课，给我讲题，后来我的数学成绩提高了不少。我的老师虽然不如邓丽老师那样出名，不如潭千秋老师那样伟大，但是他们在我的心目中也是最美老师。
老师，我一定不会辜负您的期望，以优异成绩回报您的拳拳之心。
赞美六年级作文篇3
有人喜欢花姿典雅、鲜艳富丽的牡丹;有人喜欢花瓣丰满、色彩绚丽的月季花。可我却喜欢被中华民族称为“四君子”之一的菊花。
菊花的姿态千姿百态。花瓣如无数小手伸出的“千手观音”，有的花瓣上长下短而弯的“海底捞月”，有像螃蟹那样张牙舞爪的“蟹菊”，还有小球似的“紫绒菊”……最惹人喜爱的还是“小晶球”了，这花瓣密密层层，一层层地往里包，远远看去，宛如一个大雪球，闻一闻，还有一股清香味呢。
还有八月菊，它的叶子是椭圆形的，边缘还长着小齿，像是一把木工用的锯子。叶子有大有小，参差不齐，有的叶子垂下来，我想大概是为了吸收更多的阳光，更好的进行光合作用，积蓄更丰富的养料吧。
此外，还有许多数不胜数。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客;有的蓓蕾绽出，好像一个孩子的笑脸;有的傲然挺立，好像在于同伴争奇斗艳;有的随风舞动，好像在翩翩起舞。
菊花不仅有独特的外形，还有更大的营养价值呢。菊花对之劳眼睛疲劳、视力模糊有很大的疗效。中国自古以来就知道菊花能保护眼睛的健康。出来涂抹眼睛可消除浮肿以外，平时就可以泡一杯菊花茶来喝，还可以清肝等作用。
秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何?我依然徘徊在菊花的海洋里，如痴如醉……
赞美六年级作文篇4
我从幼儿园到小学五年级，教过我的老师有许许多多，其中对我影响最大，给我留下最深印象的是我上四年级时教我的昊山花老师。昊老师不高不矮的个子，不胖不瘦的身材，乌黑发亮的头发，束成一条马尾辫，椭圆的脸上，一双不算大的眼睛炯炯有神，戴着一副眼镜。侮当她笑的时候，总会露出洁白的牙齿。
吴老师从四年级开始当我们的语文教师和班主任，一年半中，她关心同学的事例，就像天上的星星数也数不清。她对我们既严格要求，又亲切关怀。只要我们做得不好，她就会批评我们，但批评完后，又会耐心地教我们，直到我们做好为止。上课时，班长叫起立，她脸上总会露出微笑，给人一种亲切的感觉。
记得有一次午休，黄绮婷同学的胃突然疼起来，那天刚好是吴老师值午休班，黄绮婷同学本不想把胃疼的事告诉昊老师，自己捂着胃部，但后来胃越来越疼，没办法只好告诉昊老师。昊老师知道后，一开始，她并没有很大的反应说：“你胃疼，老师也没有办法，老师这儿没胃药。”我听了老师说的这句话，以为老师一点也不关心，心里正在埋怨。谁知道过了一会儿，满头大汗的昊老师不知从哪儿找来了胃药，把胃药给了黄绮婷同学，并问黄绮婷同学有没有水瓶，然后，拿起黄绮婷同学的水瓶回自己的办公室装了一些开水，给黄绮婷同学送去。黄绮婷同学吃完药后，吴老师让她坐一会儿再睡下。直到黄绮婷同学的胃不再疼了，她才放心。
通过这件小事，可以看出我们班主任吴老师，她不管工作多忙，总是热心地关心和帮助同学，是关心我们的好老师。
赞美六年级作文篇5
我的家乡有许多竹子，我最喜欢家乡的竹子。
阳春三月，竹叶更绿了。竹园里，一根一根的竹笋，悄悄地破土而出了。那看似不起眼的东西，不经意间刺穿了盖在它上面的厚厚的泥土，顶翻了压在它上面的大大的石块，露出了毛茸茸的笋尖。转天，长得齐你腰了;再隔天，比你个儿高了;稍不留心，又半天云了。竿竿新绿，给园子平添了无限生气。沐着春风，浴着春雨，那迷蒙的水彩画，让你不由自主的佩服“雨后春笋”一词是多么形象。
夏天，烈日当头，晒个四五天，那争奇斗艳的花花草草都蔫了，有的甚至低下身段，匍匐在地上。可竹园里的竹子仍骄傲地昂首而立，那青翠的`叶子，在骄阳之下闪闪发亮，更加青绿。在竹园里，微风习习，带来阵阵凉意，让你丝毫感觉不到夏日的炎热。午间小憩时，我们孩子常常聚在竹园里，爬竹子，躲迷藏，留下阵阵欢笑。
秋天到了，“无边落木萧萧下”，每支竹枝上三两片老叶子完成了使命，枯了，落了，铺满竹园。而更多的叶子依然那么青翠，迎着秋风，顶着寒霜，更显出生命的活力。
寒冷的冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。万木落下了绿装，大地一片萧瑟。可你看竹园里，千万竿翠竹互相依靠，互相帮助，风吹不倒，雪压不垮。在狂风暴雪面前，那挺直的身躯，那枝枝向天的绿叶，尽显“岁寒三友”的风姿。
家乡多竹，屋旁路边，山尖洼下，到处是竹园。乡人爱竹，清明护笋，冬日疏园，年年勤打理。今天，我也爱上了家乡的竹子，爱它那风雪面前不弯腰的风姿!
赞美六年级作文篇6
每年春天一到，山地里到处可见冒出来一个个尖尖的笋尖，好象在拼命的住外面挤，想早日探出头来看看这春暖花开的世界。竹笋长得特别快，听长辈说，竹笋可以在短期内长成一根又高又粗的竹子，但是，刚长成的竹子很嫩，怪不得寒假我们回老家时，总是有听到竹子被大雪压断的噼噼啪啪的声音，就象在放鞭炮一样热闹。它们拼命往上长啊长啊，好象是在和谁比高呢!只几天时间，山地里的竹子就会变了一个样!一阵风吹过，发出“沙沙沙”的声音，它们好象在唱歌;而在风平浪静的时候，它们个个昂首挺胸，好象一位位守卫着边疆的特级战士;在这里，一座接一座的山峦都是竹子，就象进入了竹子的海洋，所以这里还有另一个美称叫“竹海”。谁能说这里的竹子不多呢!
竹子的用途很广，它可以用于生活用品，比如用它可制成竹筒，刻版画，竹梳子，竹水桶，竹地板，竹棚，竹屋……随处可见它的踪影;它也可用于工业，作成纸张，供我们读书写字;竹子的好处实在是太多太多了，下面我就给大家介绍一个很有意义的故事。有一次，我听我姑姑说：“用竹子可以做成梳子，时常梳梳头发，就会变得很聪明能干。”我认为竹子中含有一种元素可以让头脑清醒，自然就记忆犹新了。
大家想知道钱是用什么做的吗?让我来告诉你吧!钞票是用竹子提炼出来的，不信，你可以闻闻新钞的香味，是不是有竹子的香味呢?假如钞票被水弄湿了，晒干后还可以继续使用，这也是因为钱是从竹子中提炼的啊!你们说竹子是不是比黄金还要珍贵呢!
我喜欢竹子，更喜欢家乡的竹子，不仅因为它给人类带来那么多好处，而且它那不屈不饶的自信的精神，时刻鼓励着我!
赞美六年级作文篇7
上课铃声欢快地响起来，可同学们的心情却是忐忑的：又要报分数了!穿着绿色羽绒服的韦老师抱着一沓布满红叉叉的试卷走了进来，我们立刻紧张了起来，小眼睛，小鼻子，小嘴儿，显得格外的精致，可就在此时此刻，她却是一脸的严肃，我们便知考的不好。韦老师眉头紧锁，提高了嗓门叫道：“马上80分以下的，都给我站起来!考的一塌糊涂!……你们看看，多少个人站着，请家长!”我就知道是这一句，还好逃过了这一劫。“现在证明题不好好的学，后面的几何学习，看你们怎么办?”老师朝我们吼着，教室里一片寂静，大家都不敢多叹一口气，韦老师对我们真是严厉呀!
从开学就注意到了，韦老师有一个招牌动作，就是用手指指着说话。每次上课说到重点时，韦老师总要伸出她的指头，把声音拉长了说：“听好，接下来是重点!你们做的一个都不对!”评讲的时候，她也不时地伸出手指，仿佛是在说：“好好听!”她严肃地望着证明过程，像是在完成一件重大的任务。评讲结束后，又伸出手指，指着每个人说：“你们都会了吗?明明很简单的一道题，你们解得那么复杂，还是不懂呀!”韦老师这么一指，像是指到了每个人的心里。上课，教室外的任何风吹草动，也没人敢多瞟一眼!韦老师的严格都魔化到她的手指上了。
每天早晨，韦老师总在班上查看同学们的打扫情况。有一次，一位同学5分钟都没有把一个窗台擦干净，韦老师在一旁急的直跺脚，一把抓过那同学的纸巾，快速地擦了起来，就眨眼的功夫，窗台便干净地可以当镜子照了，韦老师又教育起那位同学：“做事不但要好，而且要快，不要拖拉!”韦老师就是这么一个雷厉风行的人。
上课时的韦老师对我们是严厉的，而课后又变成一个温柔的人。记得有一次考试结束，韦老师找我们谈话，当喊到我时，心中不禁一振，一想到那犀利的目光，便打起了寒战，到了她面前，老师却是微笑的对我们说的，眼睛眯成了一条缝，那温柔的话语也挺暖人心的，如沐阳光。
这，就是我们的数学老师——韦老师，一个严厉的，麻利的，又温柔的人。
赞美六年级作文篇8
"已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。"这是一代伟人--毛泽东主席对梅的赞美。它美丽，芳香，更能斗风寒，傲霜雪，有着一种坚强不屈的性格。
"墙角数枝梅，凌寒独自开。"它哪里只是叫人喜爱，简直让人肃然起敬。当人们在隆冬里看见点点红梅，就会不由自主的想雪莱的那句:冬天来了，春天还会远吗?"它鼓舞人们战胜严寒，迎接春天。
"忽见寒梅树，花开汉水滨.不知春色早，疑是弄珠人。"在这粉妆玉砌的天地中，一树寒梅劲枝横斜，喷吐幽香，袭人而来，叫人心醉。它轻盈如纱恬淡如烟，又宛若一团远方飞来的云朵，仿佛一阵微风吹来，就会冉冉升空而去……
"只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。"在一片银装素裹的世界中，梅香如涓涓流水，沁人心脾，给人以力量。叫你不能不对它刮目相看。
"梅花逊雪三分白，雪却输梅一段香。"是啊，梅花虽欠了白雪的晶莹洁白。却又是那么纯净，素雅，像一位美丽的仙女携着清香降落人间，一边跳着舞蹈，一边从白色的连衣裙上洒下醉人的芬芳。否则林黛玉怎么会作出"偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂"的佳句?
"冰雪林中著此身，不同桃李混芬芳。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。"一树烂漫的梅花，傲雪怒放，在寒风的吹拂下，显得那么弱不禁风，而又那么坚韧不拔。
"不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。"王冕这样来写梅花。它把一切的一切都献给了人们，又丝毫不求回报。正应了那句话"俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。"
有这样的精神，能这样被一代代人赞美。梅花怎么能不让我们喜欢呢?
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