作文的水平集中反映了一个人的语文素养，作文重在表达，记录自己的所思所想所感，下面是推荐范文网小编为您分享的读后感290作文参考5篇，感谢您的参阅。
读后感290作文篇1
?英雄故事》里全是一个个红色故事，因此，这成了我最喜爱的图书之一。“夏明翰在临死前作诗”，“鲁迅剪辫记”，“董存瑞舍身炸城堡”……这一个个激动人心的故事不断的浮现在我眼前。《英雄故事》描述的是英雄们的顽强、执着，他们描述的是战争期间任名门的痛苦生活!
如果拿些人民和英雄们比的话真是太渺小了，他们没有英雄们的智慧;没有英雄们的勇气;更没有英雄们的毅力和决心。我们退后一步想：如果没有他们的英勇牺牲，我们能有这么舒适优异的生活条件吗?也许这时中国还在受着欺压虐待的痛苦。
他们的故事深深印在了我的心里，对我有很大的教育意义。我看了这本书知道了现在的辛福生活是多么的来之不易，对他们产生了敬意，无比的佩服他们。这本书写的很好，我一定要学习他们不怕困难、不怕牺牲、助人为乐、舍己救人的精神，使自己成为一个爱祖国对人民有用的人。
我认为我们应给像英雄们一样，心里一直存着报效祖国的念头，努力认真快乐的学习，有着英雄们顽强的毅力。再看看我们脖子上系着那条鲜艳的红领巾，它正是五星红旗的一角，正是用英雄们源源的鲜血染成的，我们系在脖子上应该认为自己是光荣的少先队员。
同学们，加油吧!来快快乐乐的学习吧!今后为祖国的建设献出自己的一份力!
读后感290作文篇2
《不老泉》讲述的是;在林间村，福斯特家族的别墅中，住着一个名叫：温妮·福斯特·杰克逊的小女孩。她在一个炎热的夏天，萌生了离家出走的想法。
离家出走的前一天，温妮在院子里捉萤火虫时，一个穿黄色西装的人问了温妮几个问题之后，就离开了。第二天，温妮走进别墅旁边的林子里，遇到了正在喝泉水的杰西，随后塔克一家也赶来了，他们死活也不让温妮喝泉水。之后，他们将温妮带回了那个残破不堪的家，打算告诉温妮原因，温妮和塔克到家旁边的湖上划船，塔克告诉温妮：自从他们一家喝了不老泉之后，就发现自己不会变老和死亡了。因为朋友们都以为他们是中了什么巫术或是被魔鬼附身了，所以都离他们而去。
第三天，穿黄西装的人告诉塔克一家，福斯特一家已经将林子卖给他了，而他要去向有钱人贩卖泉水。梅为了不让秘密泄露出去，就拿着枪，把穿黄西装的人给打死了。黄西装死了，梅进了监狱，在一个风雨交加的夜晚，梅从窗户里逃了出来，而温妮爬了进去，现在是晚上，因为太黑了，所以警察没有发现。最后，温妮选择了不喝不老泉，而把不老泉给了她的蟾蜍喝，她死后过了两年，塔克夫妇到她的墓碑前分别行了一个礼。骑着马，离开了林间村，消失在了路的尽头……
其实永生也不是最完美的，如果你永生了，而时间的转轮还在继续旋转，你周围的朋友都会慢慢地离你远去，而你则会感到无比的孤独，甚至连路边的石头都不如。其实死亡并不可怕，只需要坦然面对，因为它的旁边就是新生。
读后感290作文篇3
《世俗奇人》中的人物都出自于平凡家庭，但他们都有一项独一无二的本领，在当时赫赫有名。
他们每人都有绰号，比如：刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人喜欢把这种人的姓，和他们拿手的绝技连在一起称呼，时间长了，名字倒没人叫了。
刚看这本书的时候，我就在想：莫非他们天生就有非凡的能力？比如张大力，别人搬不动的大石锁，他却能轻而易举地举起来。看完后我才明白是怎么回事，原来我们生下来并不是天才，每个人都是一样的，想要成为天才就要花出比别人更多的努力，更多的心血。而且你对这件事要真心喜欢，不能小和尚念经——有口无心，要达到人心合一的境界。我们刚生下来都站在同一起跑线上，可接下来艰难的路程就有人会输在起跑线上。有心的人会不停歇，一直跑在别人前面，而害怕困难的人、向困难屈服的人就会跌在起跑线上。
其实，我们不也要这样吗？任何事情都要靠自己来完成。我们不能跌在起跑线上。我们承受过的困难别人也都克服了，难道我们克服不了了吗？我经常遇到一点儿困难就让爸爸、妈妈来帮助。有一次，我做一道奥数题。刚做了一会儿，就不耐烦了，就叫道：“爸爸你快来教我做这题啊！”可爸爸却说道：“你自己先动动脑子，不要一开始就要问家长，这样你永远也学不会这道题，要独立面对困难。”后来我沉下心来，终于把这道题给做出来了。后来我才知道爸爸说的是对的，做任何事情都要尽量靠自己来完成，实在没办法才可以向家长求助。
在同一起跑线上的我们，也是一样的平凡，但是即使摔倒了，也不要害怕，爬起来，吸取教训，努力的向自己的目标迈进。让我们努力吧！说不定下一个俗世奇人就是你。
读后感290作文篇4
前两天，我看了《爱的教育》这本书，书中一个个爱的小故事深深吸引了我，使我受益匪浅。
这本《爱的教育》书原名《心》，是意大利作家阿米琪斯于1886年发表的日记体小说，讲述小学生的学习和生活。书中介绍了无数种爱，有父母之爱、同学之爱、师生之爱等等。虽然每一种爱都不是惊天动地的，但却是感人肺腑的。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑，恶与善，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中生活的人。但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。只有这样，生活中才会充满大大小小的爱。
亲爱的同学们，请你们也读一读这部书，希望能喜欢它，并从中获得爱!
读后感290作文篇5
在学习班里，同初一预备班的学哥学姐们读到了初一上册的课本，其中，《论语》这篇文章勾起了我浓厚的兴趣。
起初，我看不懂这奇怪的古文，看不懂那极其深奥、奇怪的文字。后来，教文言文28年的那位老师给我们讲解了其中的大意，让我们读三遍，然后，背下来，我觉得非常容易，比死记硬背强多了。最后，我写下了这篇读后感，下面，我选了几则论语，分享给大家。
论语之一：子曰：学而时习之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?大意是：学习之后按一定的时间复习，不也很愉快吗?有朋友从远方到来，不也很快乐吗?所以我觉得，人生，好比一块面包，你已经把一块面包吃完了，不一定你的一生就过完了，你可以去寻找属于自己的，更好吃，更有用处的东西，不是吗?
论语之二：曾子曰：五日三省吾身;为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?大意是：我每日反省自己：替别人出主意是不是尽心尽力了呢?跟朋友交往是不是真诚?老师传授的学业是不是复习了呢?读到这篇论语的时候，我觉得现在的孩子一般都很任性，不会反省自己。我应该学会检讨，学会反省自己，同学们你们也应该行动了!
论语之三：子曰：岁寒，然后之松柏之后凋也。大意：碰上寒冷的冬天，才知道松柏最后凋谢。读了这篇论语。我知道人的知识是无穷的。随时随地都可以想出一个创意。
以上几句中，有好几句是孔子先生写的，他名丘，字仲尼，是春秋时期的儒家创始人，是古代的思想家和教育家。
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