为了得到个更多人的认可,在演讲稿的写作中保持理性思考尤为关键,写演讲稿是一件需要认真的事情,演讲是社会性的活动,以下是推荐范文网小编精心为您推荐的爱儿童演讲稿6篇,供大家参考。
爱儿童演讲稿篇1
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天是我们全世界儿童的节日——儿童节。当我们迈入与教室,将会发现,这天的教室是特别的,好像要绽放出它最美丽的一面。每个班里都挂上了彩带和同学们的作品,特别漂亮。
我知道,同学们都期待着这一天的来临。因为,到了这一天,大家可以展现出自己多才多艺的一面,钢琴、小提琴、相声、小品、书法、画画、舞蹈、歌唱等等。
这是我们的节日,这是是保障儿童权利的节日,因此,我再次向全体同学祝贺。在阳光明媚的这天,小鸟为我们歌唱,绿树为我们遮凉,小草向我们祝贺,花儿让我们感受到了明日的光辉与灿烂。大自然一切一切,都在儿童节这天,显得生机勃勃。
老师们,您们就放纵放纵你们的学生吧,让他们在这天能够尽情地玩耍,尽情地表演吧;同学们,你们就放开学习中的烦恼和成绩吧,不要让它们占据了你的思绪,一年就这么一次,玩吧,跳吧,没有人会阻止你。
在联欢会上,如果你是演员,你就尽力地表演,展示出你的风采,如果你是观众,你就认真观看,时不时来一阵热烈的掌声,来鼓励台上的演员,让他们的拥有自信心吧!
“等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年……一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年,没有人知道为什么……盼望着假期盼望着明天,盼望着长大的童年,一天又一天一年又一年,盼望长大的童年。”“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周还绕着绿树红墙,小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来凉爽的风……”让我们一起合唱,来庆祝儿童节吧。
我的发言到此结束,谢谢大家!
此致
敬礼!
演讲人:xxx
20xx年x月x日
爱儿童演讲稿篇2
亲爱的父母和朋友们,可爱的孩子们:
下午好!今天,我们带着阳光的心情聚集在这里,庆祝盛大的儿童节。我谨代表金磊幼儿园全体员工,向所有家长表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。从开学到现在,我们一直在付出,也在收获。每一个小小的成就都离不开你的大力支持和帮助。我们在此真诚感谢您!
亲爱的父母朋友们,孩子是祖国的未来,是民族的希望,是每一位父母的希望。每个父母都希望自己的孩子将来有所成就,变得优秀,成为对社会和国家有用的人才。然而,在教育方面仍然存在一些误区。有些家长认为,只要孩子多学习知识,将来就会成为人才。俗话说“百才无用”,再多的知识,也适应不了新的环境。一位伟人曾说:“创造力和想象力比知识更重要。现在我们的社会是一个竞争的时代。文凭再高,没有创新意识,没有合作意识,没有沟通能力能给企事业单位带来效益,没有立足之地。文化水平再高,没有道德修养也只能成为社会的垃圾,国家的罪人。我们的父母和朋友可能已经看过报纸了。富士康集团是一个庞大的企业。今年,10名员工跳楼自杀。这些自杀的员工是90后唯一的女儿。他们从小到大都没受过什么苦,抗压和吃苦能力差,自尊心强。他们无法忍受工厂严格的军事化管理。另外,他们离家很远,没有得到应有的照顾,对生活失去信心,感情极端,跳楼自杀。
我给你讲另一个故事。“一名中国学生以优异的成绩被英国一所著名大学录取。因为对家乡不熟悉,不习惯吃饭生活,很快就生病了。他太累了,不能在餐馆工作,几个月后他的费用就低了。严重的原因是他不仅面临着生活上的困难,还面临着学习和行为上的困难。学校放假时,他准备退学。回到家乡后,是他年迈的父亲在机场迎接他。当他下飞机看到失散多年的父亲时,他高兴地跑了。他父亲满脸笑容,准备张开双臂抱着儿子。但就在儿子赶到父亲的楼前的那一刻,父亲突然后退了一大步,儿子倒在地上空无一人。他对父亲的行为深感困惑。这时,父亲抱起哭泣的孩子,深情的说:“孩子,这世界上没有人能做你的靠山。当你是你的支点,你要想在竞争激烈的社会中立于不败之地,就不能随时失去叫做自力更生、自信自强的人生支点。一个人。”然后父亲递给儿子一张返程票。这名外国学生没有踏进家门就登上了返程航班。后来,他获得了学院最高奖学金,并在著名杂志上发表了几篇有影响力的论文。世界首富比尔盖茨曾经说过:“其实孩子童年时期良好行为习惯和性格的培养远比知识的灌输重要。“所以,我们对孩子的教育不仅仅是教孩子多少知识,多少汉语拼音,多少数学题,更要注重培养孩子的能力,良好的习惯和健全的性格。我们的创造性思维课程
利用本团五大教育途径,培养孩子的语言能力、听力能力、观察能力、鉴赏能力、操作能力、沟通能力,培养孩子关爱、体恤、感恩的心,是一门综合性的课程。从日常生活和学习中,让孩子接触环境和情感,体验、操作和发展孩子的思维能力,让孩子勇敢、大胆地展示自己。为了培养孩子良好的行为、学习和生活习惯,使孩子变得独立、自立、学习兴趣活跃、有创造意识,使孩子成为有礼貌、尊老爱幼的完美品格的人,我们专门开设了学前礼仪课程,利用三部通俗易懂的经典,让孩子以阅读、记忆、唱歌、做等多种形式融入学科,渗透到生活中。一个小班的家长在他的家庭练习手册里写道“昊天懂得通过礼仪教育感谢别人的帮助,懂得来之不易的美食,不乱扔东西”。也有很多家长在家里的联系手册上说孩子自学了礼仪课程,在家里变得比较懂事,经常帮家里做力所能及的事情,有时候还会说一些让父母感动的话。还有太多其他家长说,他们觉得孩子学了礼仪后突然长大了。在5月9日的母亲节活动中,我们公园的一些班级让孩子们从家里带毛巾给妈妈洗,让他们了解妈妈在工作中的艰辛。有的班给妈妈做贺卡,有的班亲自给妈妈做小礼物。虽然有些孩子长得不漂亮,但他们自己做是为了表达对母亲深深的爱和感激,培养自己关心他人、感激他人的意识。也体现了“让孩子在被爱中学会爱,在合作中学会分享”的教育理念。所以礼仪课程会让孩子受益终生,对孩子来说会是真正有价值的资产。教孩子礼仪,就是教孩子优雅地过一辈子。
亲爱的父母朋友们。3-6岁是孩子接受教育的最佳时期,这一时期的教育将在孩子的生活中发挥重要作用。俗话说“三岁看大,七岁看老”。所以,对孩子的教育和培养,要从小做起,从点滴做起,为孩子以后的成长打下坚实的基础。不管孩子以后会不会成功,首先孩子是一个能适应各种环境,能独立生活的人。不管孩子成功与否,孩子都是一个不会伤害他人和社会的人。不管成功与否,孩子都是一个懂得爱和尊重他人,能够赢得他人尊重的人。各位家长朋友,仅仅靠幼儿园培养孩子良好的习惯和完善的人格是远远不够的。我们也需要你们的大力支持和密切配合,就在家男女同校达成共识,避免孩子在家里和公园里变成同性。让我们家携起手来,不断探索,共同努力。我相信,在北京银座教育集团知名学前教育品牌的帮助下,在众多学前教育专家的指导下,我们金磊幼儿园有能力、有信心把孩子培养成自立、自主、自强、创新、沟通的高素质、全面发展的人才。也请相信我们的孩子是优秀的。也衷心希望大家一起努力,创造更多、更生动、更有效的教育方式,促进孩子的学习,让孩子健康快乐的成长,让“让爱更美好”的理念永远照耀在我们的地方。
亲爱的家长和朋友们,在这场演出中,孩子们和老师们将以积极向上、勤奋努力的精神和活泼开朗的个性,饱满的热情,优美的舞蹈,生动的故事表演和通俗的戏剧,展示我们金磊幼儿园的综合素质和良好的精神面貌。请用灿烂的笑容和热烈的掌声向您的孩子表示节日的祝贺。我相信我们的孩子是最好的。让我们用暴雨般的掌声为孩子们加油。来吧,孩子们!
最后,祝父母身体健康,家庭幸福,祝孩子节日快乐,每天健康快乐成长。
爱儿童演讲稿篇3
六月是童年的摇篮,六月是童年的幻境。六月是我们的节日,我们为它增光添彩,为了让孩子们过一个快乐而有意义的儿童节,我们幼儿园举办了儿童节庆祝活动“童心让未来更美好”,旨在为孩子们搭建一个展示自我、展示个性、凸显特长的舞台,让每个孩子都能分享成功的喜悦。
第一,领导重视,精心组织。
我园领导高度重视6月1日系列活动的实施,多次召开会议研究制定活动方案,围绕活动主题积极探索,因地制宜制定了整体活动方案。并将准备工作付诸实践,形成人人参与的局面。活动期间,努力营造良好氛围,扩大宣传声势的影响力,积极争取社会各界的支持和参与,加大对本次活动的宣传力度,使本次活动取得了良好的效果。让孩子度过一个快乐而有意义的假期,让父母感受孩子的成长和进步。
为了成功举办这次活动,幼儿园的所有老师都做了精心的规划,从海报、板报背景布置、收集材料、创造环境、安排场地、制作道具、挑选节目、分发节目单和入场券。一切都做得有条不紊,老师们的团队精神发挥得淋漓尽致。
第二,环境营造,温馨快乐。
温暖、喜庆、欢快的节日环境不仅给人留下深刻的印象,也给孩子带来愉快、健康的心理影响。为了迎接六一庆祝日,我园全体老师积极为孩子们营造欢庆六一的节日环境和氛围,共同鼓励孩子们积极参加六一的各项活动。这个公园的老师以节日为主题安排教室环境和校园环境。引导孩子运用已有的美术技巧,一起安排热闹的六一环境。老师和孩子们打扮了幼儿园,每个人都高兴地唱歌跳舞。在这种喜庆的气氛中,孩子们心情愉快,乐于交流,身体健康。
第三,内容丰富,形式多样。
6月1日上午,隆重举行‘六一’庆典,幼儿园灯火辉煌,歌声欢声笑语。让父母在欢乐的音乐中欣赏孩子的艺术展。充满童心的作品,引领父母进入童心世界。孩子和老师在同一个舞台上表演:舞蹈和形式不同,精彩的节目把父母带入一个五彩缤纷的世界,给孩子留下美好甜蜜的回忆。孩子们用优美的舞蹈展示了他们的才华。
四、大表彰活动。
那一天,9位优秀的家长受到了表彰。被表扬的家长在全校师生面前领证领奖,脸上挂满了得意的笑容。同时,这些成绩也让家长更加重视幼儿园的合作。对于这个“童心铸就美好未来”的公园来说,六一艺术节的庆祝活动起到了很好的宣传家长内心的作用。
6月1日,孩子们度过了一个快乐的假期,他们的脸上充满了灿烂快乐的微笑。它充分体现了“把节日还给孩子,让每个孩子都感受到节日的快乐”的理念。活动让每个孩子都充分展示了自己活泼的个性,给了他们平等的参与、体验和感受的机会,让“六一”庆典真正成为孩子们展示自己的大舞台。
在整个六一庆祝活动中,我们也发现了工作中的许多错误和不足。第一,活动的准备工作不到位,看起来有点仓促,有些细节被认为不成熟。其次,教师之间的凝聚力不够好,不能充分体现团结的凝聚力。希望我们在以后的活动中积累一些组织活动的经验,学会看到自己的不足和弱点,但不要把它当成缺点。
人总是在自己的缺点中慢慢学会成长,从而不断完善和成熟自己。我们坚信,通过自己的努力,我们会更加完美!
爱儿童演讲稿篇4
同学们:
大家好!
今天,是全校师生欢庆的日子!不用我说,你们大家也应该都知道?不错,今天是六一儿童节,是属于我们儿童的节日,是所有儿童的节日。在此,我想说句:儿童节快乐!童年快乐!别忘了我们来到这个教书育人的学堂干什么?学习!学习!依然是学习!希望大家学习成绩越来越好,更上一层楼!
六一儿童节,这个仿佛对我们——孩童来说是“天堂”的日子。我们今天要痛快、狠狠的玩一场!当然,老师们是绝不会干扰的,这点大可放心!一定要要尽兴!
六一儿童节,六一儿童节!归根结底是六月开头的的第一天。同是,六月这个季节,真的很美!相信大家都知道,春晚早已来到,万物复苏!花鸟们似乎正在“打闹”。可是,即使春已过去,但大地依然充满生机。就如卢如昌的诗一样写道:夏天的芬芳深入心房。如诗般的情怀,如画的憧憬,像此时原野色彩的斑斓……
时间有如白驹过隙,这学期已经过去了一大半,六年级的大哥哥大姐姐也即将毕业了!让我们为他们送上祝福,为他们的小升初加油!同时,我们也要努力,准备迎接新的学习。我现在已经五年级半学期了,再过不久我们就要进去六年级了,也要像现在六年级的大哥哥大姐姐一样面临小升初!而我们现在可以做的,只有备战!
祝大家六一快乐!
爱儿童演讲稿篇5
难忘的“六一”文艺演出今天是儿童节,同学们都在期待文艺演出的到来。
最后,色彩鲜艳的“孔雀”拉开了演出的帷幕,学生们聚精会神地盯着舞台,欣赏着六年级妹妹们优美的舞蹈。
六年级的姐妹们穿着漂亮的服装,在舞台上尽情舒展自己,时而仰望天空,时而抚摸自己的长发,时而低头沉思。而他们头上的彩带也随之起舞,彩带上的串串铃铛偶尔发出清脆悦耳的声音。就像在森林里漫步,在花海中徜徉,在童话世界中徜徉,让你倍感惬意!突然,场外响起了一阵掌声。
我觉得最精彩的是二年级小朋友表演的小品,名字叫“白雪公主死不死”,大家听到名字都笑得合不拢嘴。
随着掌声的浪潮,“白雪公主”走了进来,把白雪公主演成了一个胖乎乎的小男孩,穿着一块白布做的“斗篷”,偶尔还会看到肚子上的一块块肥肉。他傻乎乎地从舞台走到舞台,走着走着,能清晰地感觉到地面在晃动,从一开始就给了学生一个“惊喜”,让大家对这个小品充满期待。
然后来了一个轻飘飘的小女孩,没想到她的角色竟然是“女巫”,面对这两个体重如此悬殊的孩子,同学们尖叫起来。
?白雪公主》开始用生硬的普通话说:“女巫.你好,我.想吃吗.苹果.水果。”大家都没想到这个《白雪公主》是个结巴,大家好像都笑了。然后女巫说:“你想吃苹果吗?我给你,我给你。”女巫把苹果递给白雪公主之前,白雪公主倒在地上,昏了过去。小胖子摔倒的时候,好像大地都要碎了。“女巫”高兴地说,“耶!白雪公主死了!”躺在地上的“白雪公主”奇迹般地站起来说:“还没有。”“女巫”吓得差点跳起来。她慌慌张张地说:“怎么回事,她怎么没死!”“白雪公主”又摔倒了,说“死了”。虽然这是一场简单的表演,但它反映了他们的无辜,这让我们在台下发出雷鸣般的掌声,我们甚至可以看到一些学生流泪。
就这样,精彩的“六一”文艺演出结束了,但这份快乐永远埋在每一个同学的心里。
爱儿童演讲稿篇6
尊敬的叔叔阿姨,亲爱的老师和小朋友们:
大家好!我是大三班的邓奕潇。
在这阳光灿烂,鲜花朵朵,鸟儿歌唱的日子里,我们早培六幼迎来了20xx届大班典礼,一转眼,我们已经在幼儿园生活和学习了四年,这里是我们快乐和幸福的家!但我们就要毕业了,带着一份永恒的记忆,即将离开我们的老师,离开关心我们的阿姨,走向小学的大门!
在这四年的时间里,老师们用自己无私的爱,温暖我们、呵护我们:给我们洗脏脏的小手和小脸,中午睡觉前给我们讲故事,给我们扎漂亮的小辫子,教我们画画、唱歌、跳舞、计算,指导我们如何和别的小朋友们相处……我们大三班是一个超级棒的班级,在比赛中还多次获得团体好名次呢!我们就这样深深地爱上了幼儿园,爱上了这个家。
在依依不舍的临别之际,我代表幼儿园毕业班的全体小朋友,表达我们深情的谢意:亲爱的老师,谢谢您为我们付出的一切!我们都是您的孩子,是您手里的风筝,无论我们飞得多高、飞得多远,我们的心永远和您在一起!祝愿你们永远健康、美丽、幸福!我们爱您!也祝福早培六幼的明天更加辉煌!同时也谢谢为我们的成长,辛勤操劳的妈妈!谢谢你们!在将来的道路上,我们一定会一如既往努力学习知识,将来一定做对社会有用的人!
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