好的演讲稿开头，就把听众的注意力和兴奋点吸引过来，演讲稿写的全面才能更好的向他人说明情况，推荐范文网小编今天就为您带来了有关竞选的演讲稿优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
有关竞选的演讲稿篇1
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
今天我来竞选班委这一职务。
曾经有位名人说过：如果我是露珠，我可以折射太阳的光辉；如果我是绿叶，我可以映衬大地的生机。我愿是露珠，我愿是绿叶，能折射映衬初1（几）班的蓬勃活力！
从无名小卒、稚气可笑到现在落落大方站在这里，班级这一舞台给了我很多施展才能的机会：从自习课纪律的管理到队活动节目的主持；从语数本子的分发到帮助同学的学习；从校讲故事比赛夺冠到奥数竞赛获奖……一次又一次的锻炼，让我明白这样一个道理：压力能够产生动力，机遇和挑战并存！是班级让我成长得更快！请允许我利用这个机会向大家表示衷心的感谢！
妈妈告诉我：班级是社会的一个缩影。我十分赞同这个看法。如果说社会需要大家的关心和爱护，那么对班级的关爱更是每个同学义不容辞的责任！那么班长，就是督促同学来履行这项责任的人。
假如我是班委，我愿当一头“小黄牛”， 勤勤恳恳，任劳任怨，想你们所想，急你们所急，全心全意为大家服务！我希望能带领大家在校四项竞赛中不扣分，多得星；尽量让每一个同学在学习上都不掉队；让所有任课的老师能真切感受到，来自初（几）班井然有序的班级管理，严肃活泼的学习氛围，蓬勃向上精神风貌。
如果我当选了班委，我会和老师一起为每个同学设置一个合适的岗位，让班级中人人有事干，事事有人干。我会在每星期安排时间，听取大家的批评和建议，不断改进工作方式。我想只要我们初（几）班多少个人心往一处想，劲往一处使，还有什么事会办不成？
如果我当选了班委，我将带领大家对班级作出应有的责任的同时，对自己的爸爸妈妈周围邻居奉献爱心。我会大家一起，把班级当作培养责任的场所，让每个同学良好的行为向家庭、向社会辐射！
“火车跑得快，全靠车头带”！如果我当选了班委，我愿做个样样事情都能带头的小干部，在平时的学习生活中，以身作则、起模范带头的作用。把好的习惯、好的方法传授给同学们，带动大家齐步前进！做老师眼里的好学生，做父母心中的好孩子，做同学身边的好伙伴！
同学们，投我一票吧，虽然我现在不是最优秀的，但我将来会是最棒的！谢谢！
有关竞选的演讲稿篇2
各位同学，学长：
大家好!今天，我站在这里，面对这么多注视的目光，展示自己，对我来说，既是一个考验，又是一项难得的机会，我要抓住这次机会，通过竞选，争取成为校学生会生活部的一员。
我先做一下自我介绍，我是高一(x)班的xx，现在在班内担任生活委，我来竞选，主要有以下两个原因。
1)我热心为大家服务，在初中的学习生活中，我一直是校学生会卫生部的成员，热心为同学们服务，协助学校完成了许多工作，得到了同学们和老师们的认可。在高中，我还凭着满腔热血和负责人的态度，成功入选了班委。为了更好地服务同学，体会付出的那种喜悦，我才站在这里去争取。
2)“千里之行，始于足下”，为了自己的理想要脚踏实地，不断去努力，抓住锻炼自己的机会，而学校学生会正是给我们一个锻炼自己的平台，给我们一个更广阔的天地。
如果我这次竞选成功了，我会努力做好自己的本职工作，尽职尽责，协助老师，做老师的得力助手，同学们的知心朋友，多倾听同学们的心声，营造和谐的校园氛围，如果竞选失败了，我也不会气馁，毕竟“金无足赤，人无完人”，我也有缺点和不足，在以后的工作中，欢迎老师和同学们帮我指出，我会虚心接受，并努力改正。
俗话说“心有多大，舞台就有多大”，在x这个舞台上，请给我一次机会，我将还你们一段精彩。我不会让你们失望的。
请记住我，高一x班，x，谢谢大家!
有关竞选的演讲稿篇3
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸的站在这里参加竞选，此刻我的心情特别激动。
我叫***，来自高一（18）班，现为伙食管理委员会及生活部负责人之一，我竞选学生会副主席。这一路走来不是鲜花满地，但也充满披荆斩棘后的快乐与喜悦。我也明白了什么是目标，什么是责任，什么是拼搏，什么是奉献。
我有自信、有责任心，有积极的态度，我希望加入主席团更好的发挥和磨炼自己。
假如我能当选，我首先会要求团委会、学生会的成员都讲普通话，语言文明，举止大方礼貌，因为别人在聆听我们，别人在关注我们。
假如我能当选，我会对某些部门进行改进。通过改组，对有问题的干部、成员进行批评、教育、清理，抓好行为习惯，树立良好形象，提高办事效率。我会落实干部责任。具体可将评优、奖励正规化、严格化，同时有一定的处分规定，实行“竞争上岗制”，把学分制纳入对成员的管理，促使其成为先进分子的代表。
假如我能当选，我会扩大各部现有职能，加强团结。我会作一场明确职责的报告，通过交谈及部门间各种活动、评比来促进竞争，促进联系，增进友谊，这样来凝聚这个集体，共同努力，切实履行应尽职责，保持先进性。
假如我能当选，我会通过不定期抽查、监督及表扬、批评来抓量化分数，我会通过开展班级先进管理，通过经验交流来加强管理，我会充分运用校刊、论坛来扩大思想、宣传教育。
我会用真诚、耐心、热情来提高学生会的威信。
我会抓住机会，严格要求，积极进行改革，不断追求新知，努力完善人格，勤奋踏实工作，积极磨炼自己。
有关竞选的演讲稿篇4
亲爱的同学们：
大家好
我是六年二班的xxx，首先感谢学校能给我提供这次机会，使我参与学生会成员的竞争，一展自己的抱负。我将尽自己最大的努力使自己的工作得到大家的认可。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。我竞选的职位是文娱部部长或生活部部长。
我是一个活泼开朗、阳光自信的女孩，在小学曾任品德课代表、语文课代表：到了中学，我在班级里担任英语组长、图书课组长、音乐课代表、生物课代表这四个职位。可以说我在81中能力得到了提高。再加上我学过三年国标舞，钢琴五级、电子琴八级，我觉得我可以胜任文娱部部长这个职务。
＂海阔凭鱼跃，天高任鸟飞＂作为我自己需要一个更宽广的平台展示自己的能力．＂欲穷千里路，更上一层楼＂只有站的高才能望的远，我相信在更高的位置我会发挥更大的作用带领文娱部，把我们该做的工作做好，我能真诚的与别人合作，并且协调好与同学之间的关系，希望是自信的动力，自信是成功的源泉。马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁；既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是文娱部部长，我就要成为一名出色的装裱师，让同学们的初中生涯变得精彩斑斓！我坚信，青春的舞台由我主宰会更好！我知道，再多的话语也只是一瞬间的`智慧与激情，朴实的行动才是开在成功支路的鲜花。拿破仑曾经说过：不愿当将军的士兵不是好士兵。我立志成为一名优秀的将军。＂没有最好，只有更好＂站在这里我没有别的选择，唯有饱满的精神，满腔的热情，百倍的信心，全心全意投入到工作中去。老师们，同学们你们手里的选票还会犹豫吗？
如果我竞选失败了，无论什么原因，我都不会后悔参与竞争的选择，我会一如既往，安安心心做好本职工作，在竞争中受到锻炼，在挫折中接受考验，向优胜者学习，为自己的成长积蓄能量！不管最终我能不能当选我都不会有任何的遗憾，因为我已经尽全力去做了。
老师同学们，投我一票吧！我会用行动来证明你们的选择不会错的！
谢谢大家！
有关竞选的演讲稿篇5
大家好!
我是来自五〈7〉班的章芝灵，是一个乐观自信、精力充沛、永不服输的女孩。非常感谢老师和同学给我这次参加竞选的机会。
在学习上，我勤学善思，有良好习惯，成绩优秀。课余，通过大量阅读课外书籍，我不但拓展了视野，也提高了写作水平，上学期被评为“十佳读书积极分子”。此外，我兴趣广泛，喜欢舞蹈、英语等。现在舞蹈已通过八级，上学期也被评为“十佳英语之星”。我团结同学，愿意做同学的玩伴。我从一年级开始就担任班干部，是老师的.得力助手，在老师的精心培养下，在同学们热心帮助下，我的综合素质也有了显著提高。
这次我竞选的岗位是文娱委员。假如我能当选，我将在辅导员的指导下，树立“为同学们服务”的思想，严于律己，以身作则，用一颗纯洁的心和实际行动，来感染同学们，出色地完成学校和大队部交给我的任务，搞好少先队的各项工作，做一个名副其实的好干部。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
请同学们相信我，支持我，将你们手中宝贵的一票，投给我，给我一个施展才能的机会!谢谢大家!
有关竞选的演讲稿篇6
尊敬的领导，老师，同学们:
我是xx级社会学专业的王海刚，之所以强调一下自己的专业，就是因为经过此专业的学习，使我整个的思维方式都转变了对我的影响很大。本次打算运用独特的视角来论述自己参选演讲。对于选拔的仪式，我更加将选拔干部的活动是每个人的参选过程，而不是竞选过程，因为竞争是没有必要的。每个人的能力都是在竞选的时候看不出来的，而在参选或者面试的时候也都是经过充足的准备，这样会给评委造成一定的视觉误差。每个人的能力都很难以量化考核的形式体现，只能是评委与演讲的结合才是最终的结果，而不是人与人竞争的结果。我的演讲分为两篇——自传篇，建议篇
自传篇：
近两年来，我没有担任过任何一个职位，这或许与其余同学最大同的地方，但是这并不代表我不关心一些管理方法，学校动态，社会动态。充足的课余时间给我带来的大量的阅读与写作的可能性。在新浪的博客，每日都诞生着我的想法，尽管没有西方大家的思想深邃，但是我是心向往之。新浪博客主宰我大学生活，每日关注校园生活，国家教育是我的兴趣所在，理论的积累促使我站在此处进行演讲。对于自己的生活经历，几乎都沉浸在读书与写作当中，生活方式很简单，大学两年可以简单的总结为以下三点：
第一. 阅读书籍，学习专业与非专业知识
第二. 新浪开博，研讨社会热点，关注教育改革，教育方法
第三. 反思行为，创新思想，给别人建议，共同进步
建议篇：
无论是谁担任学生会干部，我都会给“学生会”这个组织以及“学生会成员”群体提供一些意见，提意见并不是说不好，而是我们必须重视任何一个组织的运转都必须涉及“规则碰撞”与“角色失调”的影响。组织成员运行组织的同时，很容易被“异化”为工具，在其内部工作的时候，只是受例行性知识的支配，而难以将反思与行动紧密，完好的链接起来。
一.科层制问题(此被院长说有一些误解)
无论是学校管理还是学生会管理方式，多数都是韦伯所说的科层制主导，也就是法理型权威的一种表现形式，而这样的方式的一个特点就是官僚制度盛行，上行下效，几部下级没有为上级提供意见的可能，因为层级的关系结果就是这样建构起来的，恰恰对科层制的共享认同，也就造就了成员不思进取，此处不思进取意思是不反思自己的行为后果意义，是否违背自己意愿，当外界刺激与自己的意志违背的时候，是否只有服从。科层制还将形式这个东西合法化，多数的任务结果呈现都是形式主导，没有实质性影响。
二.权力——身体——思想问题
这三个词语的关联就是福柯分析权力谱系学的三个维度，身体被束缚在权力支配之下，是否有思想流露的自由，是否有思想的争锋。学生会成员进入组织，身体被组织铁笼牢牢束缚，其行为表现与众人的角色期待是否相同，即使相同是否是思想局限的结果。讲真话是任何一个组织成员的责任，但是由于进入奉献社会，敢于讲真话的人越来越少。几乎被世俗功利所污染，如若没有真话，没有责任，那么组织怎么能进步呢?
三.为谁服务的问题
做学生会成员是为学生服务，还是为领导服务，还是为领导和学生服务，我想应该是第三者，也就是同时为领导和学生服务，那么服务人员对于服务对象的服务比重是孰重孰轻呢?这应该是每个成员应该反思的问题。当你作为一个领导，是做一名身体力行的亲民领导还是一个只会支配下书的领导呢?这又是值得反思的问题。
我的竞选宣言是：
不为锻炼，只为改变;
不为学习，只为进步;
不为成功，只为建议
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