大家在积累了一些素材后可以将作文写好，通过作文的写作可以及时记录自己的内心情感，下面是推荐范文网小编为您分享的弱爱的作文参考8篇，感谢您的参阅。
弱爱的作文篇1
“我想你了，你快回来吧。”
死亡，在世间是很平常的事情，无论多么美丽鲜活的生命，最终都会被碾为灰尘。像春天拂过花蕾，像麻雀歌唱麦田。它显得那么自然又悄无声息，以至于让人觉得顺理成章。五月，阳光很澄澈，我拉着你的手，张扬着生命的光鲜快乐。这时最怕阴差阳错地出现在耳边：死神，来收人了。
“为了见到你，我可以舍弃一切，纵使万劫不复。”
我可以放弃清晨的第一缕晨曦，可以放弃暖风在我耳边轻轻喃呢，可以放弃大海起伏的潮汐，但我唯独不能放弃你。这份爱连绵又坚定，我坚信，它会带我到我想去的，有你的地方。尽管我的手中空无一物，但这信念，坚如磐石，会帮我踏平一切坎坷。黑夜是被墨水涂抹漂染而成的，看不到一线光明；飓风在我耳边呼啸而过，仿佛一只粗暴的巨兽，怒吼着，那声音震耳欲聋；大海是一个无底洞，一个浪花就能把我卷入黑暗。但我不怕，因为我知道，你就在眼前。
“原来爱才是可以跨距一切的东西。”
我想要伸手去抱住你，但我却扑了个空。我想要从前那样呼唤你的名字，但我即使用尽全力，也挤不出一丝声音。我看着你为我流泪，你却不知道我就在你面前。我们悲伤着共同的悲伤。
“只要是爱还在，你就永远在我身边。”
不行了，时间到了，我必须得走了。世间在我眼前越来越模糊，连身体都轻飘飘的。身体上，好温暖，从指尖一直蔓延到心里。眼前的一切都消失了，唯独心里的一股暖流。我才知道，消失的那些都是身外之物，而爱是会永远住在心里的。
“尽管我们手中空无一物，但我们的心中还充满着爱。”
弱爱的作文篇2
天公不作美，刚刚还是晴空万里的天，现在却噼里啪啦的下起了雨。
在大街上狂奔，雨点打在我身上，还好，夏天的雨并不太冷。看见路边的一家书店，迫不及待地走了进去。从我走进书屋，到拿起一本书来，还不到十分钟，那个胖胖的小姐便扭着腰肢走到我身旁。谁叫我没穿名牌！她狠狠地夺过我手中的书，抛过来鄙视的眼神，我顿时火冒三丈，拿起一本书，走到她面前，重重地抛向收银台上。再一望那张可恶的脸，居然挤出了无比可亲的笑容，我实在看不下去，扔下钱头也不回就走了出去，我宁愿淋雨也不愿意面对这样虚伪的笑容！
回家途中经过菜市场，看着一堆人，我横冲直撞一般冲了出去，哪里还看得清路，我的身上几乎都湿透了，老天像折磨人一样，雨不但不停，反而越下越大了。
“啊！雨终于停了。”可我一转头，才发现我躲在一位慈祥的老奶奶的伞下，她朝我微笑着，可依然打消不了我的尴尬，抛下一句对不起就连忙走开。心中的气依然未消。
我在雨中穿行着，可那把伞却一直飘浮在我的上空。撑伞的依然是那位老奶奶，走了一会儿，老奶奶终于开口了：“我到家了，这把伞送给你了，看你的衣服已经湿透了，回去记得洗个热水澡哦！”虽然我再三推辞，老奶奶却硬是将伞塞入了我的手中。看着老奶奶归去的背影，一股暖流顿时流入我的心中，刚才的气顿时全无，难道一个世界上的人的差别那么大吗？
如今，那把伞依然在我的家中，那把伞虽然已经很久了，也已经坏了，但我依然保存。老奶奶，你的温暖让我感动，老奶奶，谢谢您！
弱爱的作文篇3
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。今天小编在这给大家整理了一些关于爱的教育读书心得，我们一起来看看吧!
爱的教育读书心得1
我读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求!
?爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与这个意大利小学生一齐跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
?爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，但是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到以前经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
爱，像空气，每一天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，但是我们的生活不能缺少它，其实他的好处已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描述了一群充满活力，用心要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。那里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。
这一个个小故事，不仅仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而应对我们的教育，爱就应是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”“爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很简单，每一天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。”于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
弱爱的作文篇4
?爱的教育》不仅是一部教化学生，要求学生要学会勤劳、正义、感恩、善良、爱心等美好的品质；也是一部教师和父母看的读物——这本书充满了童心，让为人师者或者为人父母者知道如何对待孩子，如何引领孩子认识这个世界。
夏丏尊先生翻译的这本《爱的教育》不仅包括了亚米契斯的《爱的教育》，反映了家庭教育和学校教育的重要性；也包括孟德格查的《续爱的教育》，阐述了随着孩子年龄的增长，要逐步进行自然教育，让孩子在自然世界里成长。
在《爱的教育》这本书中，安利柯由三年级升上了四年级的这一年里对身边所发生的事情和认识的人的记载。在这本四年级小学生的日记里，表现了小孩子之间的真诚与善良，表现了下层劳动者子弟的坚强、乐观与勤奋；还洋溢了浓浓的师长之爱和父母之爱。
?爱的教育》塑造了很多善良可爱的形象，他们正是我们处在那个年龄段的佼佼者，是所有小学生学习的榜样。正直的卡隆是我最喜欢的孩子，他惩罚了欺侮驼背的耐利的坏孩子，充当了耐利的保护人；他为无意中把墨水瓶扔向先生的克洛西支持公道，甚至顶罪，他乐于助人，善良又正直，是所有小朋友喜欢的对象。而优秀的带洛西虽然是一位富商的儿子，但是从来不把自己的绅士地位当做一回事——他勤奋、聪明、好学，而且富有正义感，年年拿一等赏，是那种明明可以考背景，却偏偏要靠实力的人，是所有孩子羡慕的对象。
除此之外，还有很多来自下层劳动者的儿子：专营买卖的“商人”卡洛佩、卖菜人家的孩子克洛西、铁匠的儿子泼来可西、柴店的儿子克莱蒂等等，他们尽管贫苦，但是都是些善良、勤劳、有着金子般美好心灵的好孩子。
在展现童真美好恶同时，作者也不忘表现人性之中最常见的丑恶：嫉妒、虚荣、恃强凌弱。总爱穿漂亮衣服的华梯尼竟然向一个盲少年炫耀自己的计时器；而勿兰谛简直承包了这本书中所有的坏角色：欺负弱小的同学、不尊重先生、令母亲伤透了心，是坏少年的典范，是反面教材，是人人唾弃的对象。
而《续爱的教育》则是上初中后的安利柯在养病期间，与舅父相处所领悟的人生哲理。舅父一直强调要有健康的身体、坚强的意志，要有正确的价值观。这段时期的教育都是通过自然景物表现出来的，结合舅父大段大段的说教，读之使人醍醐灌顶。
不管是《爱的教育》，还是《续爱的教育》，都值得我们细细品味，它们不仅是孩子打开心灵之窗的钥匙，也是启迪教师、父母的航标。
弱爱的作文篇5
一天中午，程平放学回家，径直走进自己的卧室。他把自己存钱罐里的钱全部取出，用手绢包好，放进书包里。他三下两下吃完饭，就带上钱向外走去。
原来，今天下午，学校组织“捐款献爱心，扶贫助学”的活动。于是程平急勿勿地赶到学校。首先是校长讲话，他跟大家叙述了山区孩子们的生活情况，让大家知道自己是多么幸福。同时，希望大家能奉献点爱心。在《爱的奉献》的歌声中，捐款活动拉开了序幕，同学们有秩序地、缓缓地走向主席台，把钱投进鲜红的捐款箱中，他们有的捐两元、有的捐十元。随着《爱的奉献》这首歌“。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”，捐款仪式进入了高潮。这时，一个稚嫩的声音喊道：“我也要捐款!”只见程平从衣袋里拿出一包用手绢包好的硬币，不知是激动，还是硬币太沉。就在他把钱投入捐款箱的一刹那，只听见“咣啷”一声，硬币洒得满地都是，有一元的、五角的、一分的、一角的。他顿时不知所措，此时，他仿佛看见同学们那一双灼人的眼睛，脸上火辣辣的。但想起那些需要帮助的儿童，他不顾一切，一枚一枚认真地捡起来，生怕遗漏掉一个硬币，大家全愣住了。就在他把钱放进捐款箱时，操场上顿时响起雷鸣般的掌声，大家都向程平投去赞许和敬佩的目光。
此时，《爱的奉献》这首歌再次响在操场上空。是的，“一方有难，八方支援”，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。在共享的蓝天下，山区的孩子也能像大家一样无忧无虑地学习，健康快乐地成长。这是每个人的心愿。
弱爱的作文篇6
爱，像一阵风，保存着我和亲人的回忆、收藏着我和朋友在一起的时光、留着许许多多美好的事物。爱会失去，但爱也会有新生出来，爱对我来说就像妈妈，在守护着我，陪伴着我。我们大家都被爱包围着，被爱温暖着。我们如果是小孩，那么爱就如同妈妈保护着我们；我们如果是白云，那么爱就如同天空在慢慢的望着我们；我们如果是一个平凡的人，那么爱就如同祖国照耀着我们等等等等，爱为我们大家付出了许多。
爱是伟大的，我们的生活中缺少不了爱，因为爱时时刻刻就在我们的身边。爱会带给我温暖，爱会带给我新生，爱会带给我未来，爱也会带给我无数的喜悦，我的心中充满着爱，就跟帮助别人一样！爱就像个魔术师，会带给我无尽的惊喜；爱就像妈妈，会一直保护着我；爱就像阳光，会带给我无数的温暖。爱是一个充满情亲的地方，无论爱在哪里，我们总能遇见，只是爱一直在心里，我们一直都不知道。
点评：开头直奔主题，让人一目了然.开头简而得当，通过比喻来衬托人物心情，十分艺术化.层次清晰，语句流畅.语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切.
美中不足的是：写作手法比较单一，有些直白了。
作者可以多使用些别的修辞方法，使文章更加生动鲜活，更具说理性。
弱爱的作文篇7
爱，是世界上最美丽的颜色。我们沐浴在爱的海洋下幸福成长，爱是世界上最美的语言……
小时候，我们常常在院子里玩，我喜欢和几个大孩子玩，玩捉迷藏、躲猫猫、捉人游戏，我是跑的最慢的一个，他们总是来捉我，我被捉住了都捉不到别人，我只好眼睁睁的看着他们一个个从我身边跑过、跳过，他们还喊着：“张靖怡！大笨蛋！抓又抓不到！跑又跑不动！笨蛋！白痴！”
我跑去向妈妈求助，妈妈咬咬牙，穿了双运动鞋，一件t恤和一条红色短裤。妈妈上阵了，在院子里左追右追，上蹿下跳但，是那些大哥哥大姐姐太灵活了，妈妈盯住了一个跑得最慢的大哥哥，差点就抓住了，可是一个踉跄，妈妈“啪”的摔倒在了地上，膝盖磨破了，胳膊也流出了血，我扶着妈妈向医院走去。医生先用碘酒消毒，然后在包扎，我看着妈妈的腿，心里也像有刀子在砍。
还有一次，我还很小，常常找一些比我还小的小朋友玩，痛痛快快的玩了一下午后，我高高兴兴、恋恋不舍的回家了，但是，因为不看路，误闯上一个防盗窗的尖角，锋利的尖角划破了我的头，我立刻哇哇大哭起来，妈妈知道这是我的哭声，急忙赶下楼来，看见我用小小的手捂着头，妈妈像是自己的头破了似的，急忙抱着我往医院跑，到了医院，医生仔仔细细的检查了我的头部，说：“没有事！只是磕了一个大包，流了一点血！没有事！”
我知道一个故事：一个男生很爱一个女生，那个女生对那个男生说：“如果你爱我，就把你母亲的心脏挖出来给我！”男孩经过了再三考虑，男生真的把自己母亲的心脏给挖了出来。当他捧着血淋淋、热乎乎还在心跳着的母亲的心脏，跑向女孩的家时，一不小心摔到了，那颗母亲的心脏说：“我的好儿子，没摔疼了吧？”我觉得，母亲真是太伟大了！自身都不顾，光顾自己的孩子，世界上应该没有这么狠心的男孩女孩吧！
爱是无形无色的，爱就在一件件的小事中，只要你细细观察，你就会发现：爱其实就在你身边！
弱爱的作文篇8
一滴小小的水珠，可以折射出太阳的光辉;一句温情的话语，可以给人心灵上的抚慰;一个善意的眼神，可以给人增添力量，催人奋进……
妈妈的眼神总能给我力量，让我继续挑战困难。
那件事发生在我七岁时的暑假，那时，爸爸天天看奥运会比赛，都烦死我了!一天，我正在做《年级冲刺100分——go!》，突然被一道智力数学题难住了，我划破了草稿本也想不出来，便去问爸爸，爸爸却吵我：“去去去!自己的问题自己解决!如果这是考试怎么办?”我结结巴巴的说：“可是，我，我……”“我什么我!自己去想去!”爸爸又凶道。
就在我失去征服这道题的信心时，妈妈向我投来的目光又给了我信心，好像在说：“孩子，别害怕，还有妈妈呢!自己再回屋想想。”我收到妈妈的讯息后，又画了n多变图，看了n多遍《习题攻略一千数学精华版》，在列了n多遍算式以后，这道智力难题终于被我攻克了，这时，妈妈又向我投来了目光：“儿子，好样的!我知道你可以的!”我接收以后，变得更自信了。
妈妈，你的眼神一次又一次给予我信心和勇气，一次又一次让我战胜自己，一次又一次让我攀登新的高峰，挑战新的高度，让我向未知的世界进军，让我在知识领域驰骋飞扬!
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