一篇高质量的作文也是需要结合实际的题目要求反复推敲的,作文的写作方式需要有头有尾,主题结构完整才行,以下是推荐范文网小编精心为您推荐的爱是欣赏的作文参考7篇,供大家参考。
爱是欣赏的作文篇1
我有一个在医院认识的朋友,虽然我们只相处了十天,但是我却永远也忘不了她。
她叫施金杏,年龄和我差不多,十二、三岁。乌黑发亮的短发下一张圆圆的可爱的脸,脸上时常挂着甜甜的笑容。见她第一眼时,我就觉得她好似我的一个相识很久的朋友。那时,施金杏得了脑炎,我患了肺炎,我的病床就在她的对面,输水时我们常常面对面。虽然我们谁都不说话,但是我们有我们自己的表达方式——微笑。输完水时,我们就一起玩耍,一起散步,一起学习,一起下楼吃早饭,渐渐地我们成了离不开的朋友。
最让我难忘的是九月十三日那天,我们都输完了水,她突然让我闭上眼睛。我怕她捉弄我,只是笑着却不闭眼。她一本正经地说:“求你了!”我看她很认真地样子,就把眼睛闭上了。“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”听到这首歌时,我感到很奇怪,于是便睁开了眼睛。“生日快乐,同时祝你早日康复!”她把一本书捧到我的面前笑着说。我被搞糊涂了,望了望她,又看了看爷爷。爷爷笑呵呵地说:“今天是九月十三日,正是你的生日。她在几天前无意中听我说的。为了给你一个惊喜,才没有告诉你。”还没有等爷爷说完,我的眼睛里已经流淌出滚烫的泪珠。是高兴,也是感动。我为结识这样的朋友而高兴,更为她的那片真情而感动。一时间,我不知道说什么好,用双手虔诚地接过那本书,贴在胸前并真诚地向她道一声“谢谢。”
正当我们的友谊日益增进的时候,分别来临了,我先她一步痊愈出院了。那时我真想用爷爷的手机为我们拍一张合影,可惜的是爷爷的手机没电了。当爷爷拉着我的手走出病房的那一刻,我忍不住又一次回头望了她一眼,她又一次给了我一个甜甜的微笑。
她的笑永远留在了我的记忆里,我也永远地记住了她——施金杏——我的朋友。
爱是欣赏的作文篇2
生活中不是缺少美,而是缺少懂得欣赏美的心灵。
——题记
长夜漫漫,何须灯红酒绿,仰望苍穹,还有星光点点。
现代社会的夜不再寂静,霓虹灯打造着不自然的绚丽,宽敞的马路上充斥着刺耳的鸣笛声,商店的音响彻夜长号。社会的发展让人们的眼睛不再纯净,耳根不再清静。可是朋友,在某个夜晚,吹着习习的凉风,在自家阳台上仰望苍穹,有云时,看那月亮在云朵中穿梭。明亮的月光将暗灰色的云朵照亮,棉花糖似的云朵被风吹动着,月亮的光华被云朵托载,这不是最美的灯光吗?无云时,看那满天繁星闪烁,忽明忽暗,忽大忽小,似满天镶钻,华丽地闪耀。欣赏大自然的美,洗净心灵的铅华看到最纯真的自己。
长路漫漫,何须上下求索,低头细看,忽现出善行件件。
有人说:现代社会好人太少。我认为:这样的人没有欣赏到善的真谛,什么叫善?非舍己救人,奉献终身不可吗?固然这是大善,可每个人都会做到吗?朋友,何须只把眼睛盯在这类事情上。擦亮你的双眼,学会看看身边,你会发现:有人悄悄将被风刮倒的自行车一辆辆扶起,有人在别人努力推车时看似随意的推上一把,还有每天默默工作的清洁工人,他们在朝阳中劳作,与夜色告别,执著地挥舞着扫帚,将清洁留给别人……这些便是善,大爱无疆,小小的善举也能温暖他人的心灵。学会欣赏身边的善,看到社会的美好。
人生漫漫,为何争名逐利,平息心境,便有最美的生活。
一路走过,很多人很累,因为他们不懂得欣赏生活的美好,朋友啊,拥有陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的心境,拥有范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀。懂得欣赏真正的生活与价值,你会发现原来生活本美好。
学会欣赏吧。欣赏大自然的美,欣赏社会的善,欣赏生活。你会明白:一切因欣赏而美好!
爱是欣赏的作文篇3
早晨起床后,我发现鱼缸里的一条红鲤鱼静静地躺在鱼缸底部。仔细一看,呀!不好,这条鱼奄奄一息,它正拼命得大口大口地呼吸着。我赶紧把鱼缸的增氧棒打开,嘟嘟嘟、哗哗哗,鱼缸的水动起来了。我松了一口气,希望这条鱼能活过来。
我一边吃着早饭,一边看着鱼缸。这时,游过来两条红鲤鱼,一大一小。大的鱼先是围着快要死去的鱼游了一圈,然后开始用嘴不断地亲吻它的鳃部、嘴巴,似乎在呼唤“朋友,加油,加快呼吸呀!”我惊呆了,鱼类世界也有亲情,看到同伴即将死亡,它想借助外力,帮助同伴呼吸,希望同伴能活过来。我目不转睛地看着。两条鲤鱼上下有节奏地围着快要死去的鱼游着,一条亲吻它左边的鳃部,身体,一条亲吻它右边的鳃部,身体,似乎在呼唤:“朋友,不能停下呼吸,你可以活得!”可是,那条鱼的呼吸还是很慢,很慢。稍大点的鲤鱼开始对着它的嘴巴进行人工呼吸,一次,二次,三次……我在心里默默地祈祷,希望红鲤鱼能活过来。
中午时候,这条红鲤鱼还是死去了。我心里很难过。我告诉妈妈,希望鱼缸的增氧棒能长时间开着。妈妈答应了。
爱是欣赏的作文篇4
每个人都渴望得到别人的欣赏,同时我们或许更应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山岗;欣赏如一盏路灯,照亮漆黑的夜路;欣赏如一汪甘泉,浇灌枯竭的小树;欣赏如一颗仙人掌,给沙漠一丝希望。
我们每个人都不可能十全十美,我们每个人都有优点和缺点,但是,即使我们不能拥有别人的优点,我们也可以去学会欣赏别人,这不也是一件快乐的事情吗?
也许你没有杨贵妃般的容貌,但你依然可以欣赏她华丽的外表;也许你没有乔丹一样的体质,但你依然可以欣赏他炫目的球技;也许你没有郭敬明般的才华,但你依然可以欣赏他行云流水的文笔;也许你没有桑兰般的坚强意志,但你依然可以欣赏她不向命运屈服的高贵品质。
我有一个邻居,他是一个8岁的小孩,他有自闭症,但我和他的关系还算是蛮好的。有一次,他看着别的小朋友在一起玩捉迷藏,我问他为什么不去玩,他说融入不进去,但他后来又说了一句:“不过可以看到他们玩的那么开心也是一种快乐,不是么?”我没有说话,但是却明白了那个我心中一直没解开的疑问。
“欣赏”一个多么美好的词汇。你不曾拥有那些别人的优点。也许,你不能享受获得的快乐;也许,你不能得到你所想要的东西。但是,你会因为别人得到而快乐。所以,欣赏他人也是一种快乐与幸福。我欣赏别人,快乐自己。
爱是欣赏的作文篇5
成长者,不可避免之新陈代谢也。然期待或等待,与烦恼、希望并生,与悲哀、欢喜同行。愚以为,成长焉能等待,唯有希望方可与期。
烦恼者,不可免之生活压力也。为稚童时,惧少年如虎,所畏者何?失彩衣娱亲之乐,落总角之交之欢,惟愿年少,不愿成长;初及冠,惧青年如狼,所畏者何?失学堂之雅趣,落浮世之凡俗,惟愿年少,不愿成长;逢而立,惧壮年如妻,所畏者何?失事业之斗志,落友人之后尘,惟愿年少,不愿成长;遇甲子,惧老年如枭,所畏者何?失人生之不振,落死期之不远。畏惧如此,成长焉能不烦。
然由是观之,坐等垂老不如只争朝夕。甘罗之遇不可求,仲永之殇不可待;唯一意希望,以三苏之志为伸张,求白马过隙之相对,忌冯唐之易老,取廉颇之能饭,壮志慷慨,年岁相忘;唯取积极之等待,舍消极之期待,以中国少年之智,成少年中国之风。如是之,千里之志不待老骥,壮心不已不期暮年,龟虽寿,亦可期青春,昙花虽短,亦可焕奇香。
余年过而立,十载寒窗,十载职场,宦海浮沉,不过小吏;然每日依旧壮怀激烈,每周依旧奋笔疾书,于书海中畅游,于人生中历练,践行理想,矢志高峰。虽三十年尚无成就,然期待不减,希望不堕,少年青年未尝虚度,中年老年亦可健行。
观今年之高考作文,借酒杯浇心中块垒,信笔写来,满纸荒唐,虽跑题,亦为之,无名小子张书乐记之。
爱是欣赏的作文篇6
欣赏!是用我们的眼睛,来发现人世间万物的真、善、美的。同时,也是用来发现真相的……。在此,我用亲生经历的两件事,来解释一下欣赏与被欣赏。
那天,我正放学回家,看到一个十字路口发生了交通事故。一辆小轿车撞上了一辆电瓶车,电瓶车被撞烂了,车主则被压在了电瓶车下,而小轿车车主却开着车逃逸了,路边站了些看客。
见此情况,我陷入了思考中,为什么有很多人看见了,却不去帮她一下呢?都是中国人,都是同胞,为什么就不能对受伤的电瓶车主伸出缓手呢?我想应该是因为,如果去帮了他,警察来了就脱不了干系,还有一堆的手续问题要麻烦,谁都没那么多的时间。二是因为,万一是帮了她,她又反过来说是你撞了她要你赔钱,那就更麻烦了。难道这世间就没有真情吗?
助人为乐乃做人之本,怎么能不去帮忙。她躺在车水马龙的马路中间,发生二次车祸怎么办?看看没人出手,我就没想那么多,不管三七二十一冲了上去。周围的人群和车辆看到我的举动,纷纷停了下来,拿出手机把我的“英雄事迹”拍了下来,同时也有人一起过来帮忙,把电瓶车移开。所幸的是,电瓶车主没有大碍,只是受了点皮外伤。大家都鼓掌表扬我,那个时候我有种荣誉感,成就感。我笑了,笑的是那么的天真、含蓄。这是我第一次得到别人的欣赏。
第二件事是,我和爸爸妈妈去沙滩边玩,我为一个小女孩点了个大赞。
那天,我们在沙滩边游玩,沙滩上的浪很大,打上来的浪水随时都能没过我的腰。我前面有个小女孩,比我矮多了,浪水都能没过他的肩了,紧跟着她的妈妈。突然,一个措不及防的浪打过来,大家都尖叫起来往沙滩跑。海浪使她翻了个大跟斗,她大口的呛着海水,拼命往沙滩爬。海浪退后,她狼狈地站了起来,她妈妈立刻过去抱她、安慰她。可她却并没有哭,笑着望着大海。
过了一会儿,又一个海浪汹涌而来,只见她奋力往沙滩上面奔跑,这下子浪花只打到她的小腿,她欢呼着跳起了舞。看到这里,我伸出两个大拇指,送两个大大的赞给她。这是我第一次欣赏别人。
欣赏!是一种给予、一种温馨,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。
爱是欣赏的作文篇7
老师,我想要对您说 老师,您辛苦了,在这四年的日子里,您教会了我许多的知识,我衷心的感谢您!
老师,是您带领我在知识的海洋尽情的遨游,是您在我幼小的心灵播撒着爱的种子和希望。
老师,您朴实生动的语文课点燃了我的文学梦,带领我走进文学的世界;带领我从文字里读出对生活和大自然的热爱,对未来的自信与勇气;感悟文学与自然的奇幻结合! 体会蔚蓝的天空、深邃的大海、闪烁的繁星、连绵的山脉、鲜艳的花朵、崎岖的岩石、嫩绿的小草、高耸树木的奇妙变化。
老师,您让我细致的品味生活,观察大自然的每一个层面和角度,体会生活的无穷奥妙。引导我要学会观察,留心大自然的美景,加入自己的思考与理解,从中获取知识与灵感,升华自己的思想,陶冶自身的情操。
老师,您让我知道语文课的丰富,它如望不到边的大海一样宽广、深奥。生活因有了文学而变得愈加丰富多彩,因有了文字的跳动而变得更有生机和活力。您鼓励我现在就要多积累、多读书,用心细细品味一切,关爱自然,走进自然,走进生活,多加思考,感悟文字的魅力!
老师,您是真正的园丁,您的生命因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮、因奉献而充实;您的淳淳教导如朝霞般壮丽、落霞般斑斓、春花般灿烂、秋叶般静美,让我懂得生活的美好,引导我你去尊重和欣赏多彩的世界。
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