通过作文的写作可以将我们内心的感受记录下来，作文是人们把记忆中所想的记录下来，推荐范文网小编今天就为您带来了我进步了作文通用8篇，相信一定会对你有所帮助。
我进步了作文篇1
“立正!向右看齐!向前看!“随着教官洪亮的声音在校园内回荡，今天的初一新生军训又开始了。昨天我们一直走齐步，一天下来，走得我腰酸背痛腿抽筋，四肢无力，肌肉还隐隐作痛。我开始后悔为什么报道的时候，我会脑子一热选作参加军训。算了，棋已落成。只好继续硬着头皮干了。还是老规矩，先站一会军姿，之后便是那坑人的齐步走了。”男生最后一排全体都有齐步走!1、2;1、2;1、2……立定!向右看齐!“我的头习惯往右边撇去。oh my god!这不撇不知道，一撇吓一跳!我们这一排终于比较齐了。虽然之前也很齐，但是总有几位仁兄会不自觉的往前冲，最后立定的时候没有刹住车，所以排面就不齐了。然后，没有然后了。转一圈继续走吧!今天终于一次性成功了!
古希腊的大哲学家苏格拉底让自己的学生每天挥臂300下，第2天所有的学生都举起了手，半个月后四分之一的学生举起了自己的手，半年以后二分之一的同学举起了手。一年后，只有一位同学骄傲的举起了手。这位同学就是帕拉图。帕拉图每天都在坚持，每天都在进步，一年后成为班上唯一一名坚持挥臂的学生。多年之后，便成了一名圣人。我们也许没有帕拉图那样聪颖。但是，只要坚持每天进步一点，便可以成为一个”完美“的人。虽然金无足赤，但是，我们可以尽可能地完美自己。我们只有够拼!够坚持!就可以向老鹰一样飞到金字塔的顶端。
我进步了作文篇2
一天上午，小猴子兴高采烈的去参加森林比赛了。第一轮是小兔子和小猴子比赛写作文，小猴子说：“我一定写得最好！”小兔子才不跟小猴子说话呢，时间到了，小兔子的作文声情并茂，用了很多好词好句，小猴子的.作文却写得马马虎虎的。第二轮是小鸟和小猴子比吹喇叭，小鸟吹的歌曲动听极了，让人心情愉悦。可是，小猴子吹得怪声怪调的。第三轮是小山羊和小猴子比赛跑步，发令枪“砰”的一声，小山羊像离弦的箭一样，“嗖”一下就跑了出去，比小猴子快得多了。小猴子依然觉得自己可以追上小山羊，可是最后还是没有追到。
所有的比赛结束了，小鸟得了第一名，小兔得了第二名，小山羊得了第三名，他们都很高兴。小猴子却很沮丧，因为他什么名次也没有获得。他心里面暗暗的想：明年，我一定要好好学习，争取获得好的名次。
我进步了作文篇3
“书是人类进步的阶梯。”从我会认字开始，书就变成了我最要好的良友。我十分酷爱读书，经常一读便一发不可收拾，这本来是一件非常好的事，但却给我带来了一些麻烦事儿。
“许鹤珑，你作业写好了没有啊。”妈妈的叫喊声把我从书中拉回到了现实。完了，还有一篇作文没写呢！这可把我吓得半死——大约一个小时前，我才和妈妈说作业快写好了，没想到一个小时过得这么快，而且我什么作业都没写！那我一直在干什么呢？我开始自我反省:我就看了一会儿书啊，其他什么事我也没干呀。我挠了挠头，不管了，还是先写作文吧。
我奋笔疾书，一会儿便写了一大半作文。我又忍不住拿起书，津津有味地读了起来。“你还没写完啊？”妈妈在楼下大喊，“每个星期都要把作业拖到星期天再写，真不知道你是怎么想的。”说完就听见妈妈上楼的声音。我把书往桌上一扔，随手就拿起笔，假装认真的写了起来。
妈妈走到我的写字桌旁。见我认真的样子，便说:“你快点写哦。”“哦，知道了”我一边写，一边回答道。妈妈对我点了点头，便下楼了。同时，我也认识到了自己的错误。开始赶稿，计划着等作业写完再安安心心的读书。
书之所以那么吸引我，是因为它在我的世界里有着相当大的作用——当我心情不好的时候，看看书，便马上会被带到故事的情节中去。不好的心情也会烟消云散；当我有不会写的字时，我会查查字典，不会写的字就会写了……
书在人类社会起到了至关重要的作用。读一本好书，便会充实自己的一时。读一世好书那会，充实自己一生。由此看来，我们一定要多读书啊。
我进步了作文篇4
勤劳是一种精神，虽然这种精神很普通，但是世上没有几个真正富有勤劳精神的人。
大家到知道“悬梁刺股”这个成语吧，这是在战国时期，有一个人名字叫做苏秦，是一位出名的政治家。苏秦在年轻时，由于自己的学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受旁人的重视。苏秦回到家后，自己的家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激非常大，所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，只想睡觉。后来，他想了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样一来，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，就可以再坚持用功读书了。
勤劳不仅仅体现在人类身上，动物也不例外。古人有句老话：“春天的蜜蜂——闲不住。”没错，蜜蜂天天起早贪黑，为的是什么？那肯定是晾蜂蜜，蜂蜜虽甜，可是也来之不易，那可是蜜蜂们辛勤的汗水换来的。
人们可能不重视勤劳这个普通而又可贵的精神，但是，这个精神又非有不可，因为，勤劳能使人进步！
我进步了作文篇5
呼呼的寒风吹散了冬天的迷雾，悄悄地唤醒梦中的春天姑娘。随着越发生机的春风，二月的脚步激荡着我们的心房，一步又一步地向前进发着……
迎着二月的爽朗，我们如约飞一般进入校园的怀抱。将期待化作希望的绽放，如万花争艳般绽放。将团聚的喜悦播散到校园每一处熟悉的地方，留下一个一个进步的痕迹。
新的学期开启了新的希望，新的起点亦承载着新的梦想。就像是刚刚翻开的一本新书籍，散发着浓郁的油墨清香。就像即将上演的一曲交响乐，围上一层神秘的面纱。
知识是一座挑战的大山，老师是慈爱睿智的向导，带领我们勇攀高峰，然而面对种种难题，每天一点的进步便成了取胜的关键。
每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果也没有轰动的声势。可在细细琢磨中品味：每天，进步，一点点，那就是在默默地创造一个料想不到的奇迹，那就是在不动声色中酝酿一个感人肺腑的神话。
进步，就是向前迈进，就是在用一种崭新的方式代替过去的陈旧，推陈出新，并不要小看那么“一点点”。
灵感，就那么一点点，便使你于危机中有了转机；勇气，亦是那么一点点，便使你于怯懦中增长了干劲。
每天进步一点点，没有不切实际的狂想，只是在有可能遥望到的地方追赶与奔跑、
每天进步一点点，只是每天都不能踏在昨天的荣誉上自以为了不起，要不满足于现状，不停步，也不回头，一点点的进步可能并不引人注目，但亦因这一个个不引人注目的进步，终将托起一个意想不到的成就。
新学期，新希冀，“进步”并不全呈现在学习方面，让我们每天笑容比昨天多一点点，每天上课比昨天主动一点点……成功就是来源于每天进步的一点点。
让我们用一点点的进步描绘出最美妙的人生篇章，为初中最后的学习生涯添上完美的句号。
我进步了作文篇6
“一日之计在于晨，一年之计在于春”如今，在这习习的春风中，我们何不拿上一本书，好好的读上一读呢！爱读书，是一种美德。世上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。
读书，是人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔、豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。没有一本书的家，就像没有花的花园；没有一本书的家，就像没有鸟儿的森林；没有一本书的家，就像干涸的湖泊；没有一本书的家，就像没有星星的夜空；没有一本书的家，就像没有草了的草原；没有一本书的家，就像没有了雪花的冬天。
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”由此开得出，高尔基是一位多么爱看书的人啊！“书犹如药，多读可以医愚，”可见，书是多么的重要啊！不仅要读书，还要读好书，好读书。小学生则应该多选择些优秀的文学作品，这些作品形象地表达了什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假，什么是善，什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……此外，还可以选择读些名人传记、科普书籍、工具书等。选择什么的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。
一般来说，一个人兴趣广泛，读的'书越多，他的视野就越开阔，也就越能增加自己的才干。社会在不断进步，科技在飞速发展我们应该通过读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。“书籍犹如朋友，必须慎重选择。”这是美国著名历史学家黑德斯曾说过的话。让我们赶紧行动起来，多读书，读好书，让我们在书的海洋里遨游吧！
我进步了作文篇7
吃饭了，我帮着拿筷子、拿碗、上菜，家人直夸我懂事，可是我却高兴不起来。这让我想起了上次我把妈妈爱吃的酱肉听光了，当时妈妈批评我：不能只顾自己，要懂得谦让和关心他人，才能得到谦让和关心。当时的我还很不服气地顶嘴......，真是惭愧啊！
“俊俊，吃肉。”一声呼喊把我拉回现实。妈妈对我不像那时批评我时那么严厉，很亲切地将属于她自己的一份酱肉都夹给我，根本看不出我俩之间因为关于酱肉而争吵过一样，我想这就是妈妈对我的谦让和关心吧！
回想那件事，我把全家人给我的爱，当作理所当然，对他们的'爱没有感恩和回应，实在自责。吃着酱肉，猛然我领悟了一个道理：我现在不该自责了，那天已过去，我应该面对的是现在和以后。如何对家人和关心我的人们付出自己的爱。想到这些我就觉得今天的饭和菜特别的香。“老妈，你也吃。”我将二大块酱肉夹到了妈妈的碗里，妈妈咧开嘴会意地笑了！
我进步了作文篇8
我每一次写作文，都会写得乱七八糟、一塌糊涂。但是上周我写的周记可就不一样了。写的虽然不算好，但是高老师仍然表扬了我一番。
我们把作文一一交给了老师，下课了，老师叫我到了办公室去，我心想：“为什么老师只找我一个人？我又没犯错误啊，找我干嘛呢？”突然我心里一阵愁。我自言自语地说道：“我的作业也写了呀！而且我又没带零食到学校吃。”
我推开了门，走进了办公室。走到了高老师跟前，老师用他那炯炯有神的大眼睛盯了我一眼，让我顿时有了一种心惊胆寒的感觉，我不知所措地看着老师，老师对我说：“这篇作文写的比以前好了，进步很大。”接着老师给我指出了许多小问题。比如有很多词用的不准确，语句还不够优美，描述又不是特别的清楚。需要修改的地方，老师给我打了波浪线或横线给圈了起来，老师又叫我怎样修改！然后我就把卷子拿回教室认认真真的修改了。
我的这次作文终于修改成功了，我给了高老师，高老师接了过来二话没说就转身离去了，我终于会写作文了，下一次我也要写的更好。
今天我特别的开心，下一次我要仔仔细细地写作文了，不能再像以前那么的马马虎虎的了。
“哈哈！”
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