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写一演讲稿200字篇1
从未想过在别人眼里的自己在经历了岁月地洗礼后的变化,不明白自己究竟经历了什么,不知道发生过什么把自己改变,只是知道自己真的是变了,可能这就是他们所说的成长。
可是不管怎么样,我始终希望自己是年轻的。叛逆的精神始终渗在我的骨子里,曾经对现实的不满始终让我不能平静的面对一切。经常会因为一个简单的动机而去义无返顾的做着很多人不理解的事情。现在和童年相比,只是感到身上有了很多责任感。
从小到大我都把自由这个词放在脑子里,可现在又觉得自由与责任是完全对立的。记得小时候,每次与妈妈发生争执的时候,我在结尾时总会甩给她一句话——我是自由的!其实,对自由的向往一直给我一种压力,这个目标让我时不时的压抑。“我以为我离开了学校就会自由了,可是我错了;后来,我以为我离开了父母就自由了,我又错了;再后来,我以为我离开我上一任女朋友就会自由,结果我还是错了。”这是某次摇滚节上某个乐队的主唱说的,听完这段话我好象明白了什么,我意识到,原来我每天都在用这个词束缚住自己,我每天向往着自由,可最终却被它束缚住了,有些可笑。其实自由的概念本来就很模糊,所有有关自由的概念总是只有一个大概的范围。直到现在,我都不明白,我要怎样的生活才是自由的。现在只是想生活的简单,平静。其实生活本来就是简简单单,每天起床,穿的暖和了,给女朋友发几条短信,然后去吃饭,打水,上课,下课回来后弹弹吉他,打打鼓,与伙伴来一场非正式的足球赛,到了晚上再与女朋友熬个电话粥……
与从前相比,我学会了妥协,学会了接受,我也不再喜欢与人攀比。可能这就是生活,我们不得不接受生活,不得不象生活妥协。小的时候,我会狠狠咬住刚刚踢完足球换下来的袜子,然后用鼻子哼着对妈妈说:“如果你不给我买擎天柱我就把它吞进去”。妈妈只好无奈的拿出她工资的三分之一来满足我。还清楚的记得爸爸妈妈第一次发现我抽烟时看到我那坦然的笑容时的惊讶。在学校里,我总是最出众的,我总是在各个方面都要求自己是最抢眼的,我的学习总是让那些整天抱着练习册的书呆子们嫉妒。在学校里面打架,没有几个人可以打赢我,喝酒也没有几个人可以喝过我。我那布满铁链和窟窿的衣服,还有我千奇百怪的头发也能夺来最多的目光,当然他们也发出了不同的声音,有些人说:“他真个性,好酷埃”还有人说:“他是个十足的楞子。”这些我都不在乎,因为我知道这里面有不少人嫉妒我,至少会嫉妒我的勇气,他们恨自己为什么没有勇气把自己心底最真实的想法与愿望表达出来。我也不明白,究竟是为什么!为什么他们不敢站出来!因此我也是政教处的常客,我也是少数敢在政教处里向学校不合理规章制度公然提出置疑的人之一,竟管那样会换来耳光。那时我们总是深夜里端着啤酒,大谈自己的梦想,其实当时也明白,有些是永远不会实现的,比如说,我以前梦想着当摇滚天皇。现在想起来,那些事情的意义并不大,只是很单纯的有了想法就去说,就去做。可是现在,更多的只是安静,曾经的一切都不再是那么激烈了。在对现实不满时,也只是一笑而过。所有的理想也变的更遥不可及了。放假时与老友相聚,他们都说我不爱说话了,不爱笑了,衣服穿的象大叔,说我不在年轻,结果有一次,我和一个老伙伴喝到吐血,和以前一样,大半夜的,我们连路都不会走了,眼前一片黑,和以前不同的是,这次我们没有去砸老师家玻璃,没有给女孩打骚扰电话,也没有谈理想,可能是因为我们都觉得那没什么意义。而是坐在路边抱在一起,笑完了哭,哭完了笑……后来有一位朋友告诉我,其实人喝醉了并不是没有理智,只是思想和愿望被扩大了而已……
不管我们是否还有年轻的精神,我们是否会永远热泪盈眶,不管未来是否美好,我们是否永远向往,并且相信自由,我们都要生活下去。“每个人心中都有一个梦,那样生活才可以继续下去……”
写一演讲稿200字篇2
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家好!
子曰:“不学礼仪,无仁义。”文明礼仪对我们来说就像一盏路灯。引领我们健康成长,不断前进。
谈文明。礼貌不是听了别人的话之后。你什么都不做。明代大学者王守兴说;“知是做事的主流,做事是功夫,知是做事的开始,做事是知行合一的感觉,知行合一是一种本体,一种功夫,知而不行只是未知。谈论文明不仅仅是口头说说那么简单。我们应该做到“知行合一”
“礼貌能让人沉默。”无论是别人侵犯你的时候,还是你侵犯别人的时候。你应该有礼貌。这样大概就避免了一个误会矛盾。当你对他有礼貌的时候。他也会委婉的回答,这样才会有完美的结局。
所以,一定要讲文明。要有礼貌。
写一演讲稿200字篇3
学们,老师们:
早上好!
明天你们将迎来本学期的期末测试。用许老师当年上小学时的语言来说就是“大考”了。记得那时我的老师评价他之前的好学生时会用“大考大玩,小考小玩”来形容他们,当时我听了觉得好羡慕,但其实我没听完整,后面还有“不考不玩”四个字。而且至关重要的是这四个字。
大家知道玩很简单,可以和同学跑来跑去玩,也可以看电视,打游戏,所以大家都能做到,可是“不考不玩”却没多少同学做到,当然做到的同学肯定都是学习成绩好的那些。
比如上课时他们在认真听讲,不会和同学说话或自己做小动作玩;下课除了休息,他们可能就是在看书;放学后他们肯定是首先完成回家作业,然后才是和小朋友一起玩一会,或者阅读一些课外书丰富自己的知识。
平时老师教的都掌握了,那么考不考有什么关系呢?考试时他们要做的就是不要紧张,放松自己。大家可以对照一下自己做到了哪些?许老师经常对学生说不是很喜欢那些大家认为聪明的孩子,因为很多时候那些孩子听到他人评价他们是聪明的,因此也认为自己聪明,然后就耍小聪明,比如上课老师的课只听一半就认为可以了,作业马虎对付一下就好了,当然这样的学生成绩也只能是70,80甚至刚及格。那么许老师喜欢的是哪种同学呢?当然是刚才说的那些好学生,其实这些好学生不一定是智商高的孩子,他们只是上课认真听讲,课后认真作业、认真预习复习功课,学习勤奋努力的学生,他们的成绩来自他们的勤奋努力学习,许老师喜欢他们的努力,也顺便在这里表扬一下全校所有这样努力学习的孩子。
成功来自勤奋,伟大的发明家爱迪生也是经过1000多次尝试不同的材料最后才找到了钨丝并发明了电灯,何况我们普通人呢?科学家也证实大脑是越用越聪明的,所以大家平时只有多用脑才会记得更多,当然用脑的同时也要用心,所谓的用心其实简单来说就是自己内心的一种意愿,并为之付出的努力,比如一个同学有要进步的意愿,然后也比之前努力了,那么最后的结果肯定是大家都乐意看到的。
又比如平时作业中题目错了,一般同学不用心就会同样的错误屡次发生,而用心的同学则会把错误在本子上整理好,并提醒自己以后不能再错了,这都是用心。每个人成功的方式都不同,可是勤奋、努力肯定是共同的一点,所以同学们如果你想成功那就请用脑用心努力吧。最后许老师祝愿大家都能在明天开始的期末考试中取得理想的成绩,当然如果不太理想,也请别放弃,以后还有的是时间去努力,但也请别忘记明日何其多,一定要有行动才行!
写一演讲稿200字篇4
老师们、同学们:
大家好!
我今天演讲的题目是《小学生的诚信》。
诚信是中华民族的传统美德,也是我们每个人立身做人的基本道德准则。孔子曾说“人而无言,不知其可也”。信用是一种现代社会无法或缺的个人资产。
我们第一天跨进校门时都曾经说过:我要做一个好学生;上课认真听讲;按时完成作业;遵守考试规则。这就是我们对学校和老师作出的承诺,更是对自己和家长作出的承诺。
综上所述,我们小学生从小就要有讲诚实,守信用的习惯。并从身边的每一件小事做起,有些事虽小,但折射出生活的真谛。拥有诚信就像划船人拥有一根船桨;伐树人拥有一把利斧;像雄鹰拥有一双翅膀。参天古树缘于苍劲的根,挺拔的翠松依赖于不屈的根。诚信犹如根,不管什么时刻,什么地点,守着你的根,守着炎黄子孙的根,守着哪怕我们的拥有,诚信。
我的演讲完了,谢谢大家!
写一演讲稿200字篇5
敬爱的老师,亲爱的同学们:
“我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱;我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我……”每次唱这首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老师。
从每个牙牙学语的小孩到渐渐懂事的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从太古的结绳记事到这天高科技来临,老师的作用时刻贯穿于人类礼貌发展的整个过程。正像人们所共识的:社会的发展靠教育,教育的发展靠教师。啊!老师,您的爱,像太阳般温暖,像春风般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。无论我们走到哪儿,永远记住你的情;无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿,永远记住您的爱;无论我们走到哪儿,永远是您的一朵花。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩的校园,也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心应对一道道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑,堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里。
当我怀着惭愧的心应对错误时,您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确应对错误的信念中,也带进了从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心应对失败时,您天使般地来到我身边,给我勇气与期望。您将我那颗受伤,馁的心带进了“自信”的“天空”中,带进了浩瀚的“海洋”里,也带进了以后成功的大门里。
当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒教我学会谦虚。您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的"高山"上,带进了上进的"流水"中,也带进了自强不息的世界里。
我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。在您的节日,您的学生愿您永远年轻。在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!
尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从识文断字到博学多才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻惯穿于人类文明发展史的整个过程。
发展至今,是老师渊博的知识,让我们感受到文明与希望;是老师宽广的胸怀,让大家都懂的宽容与忍让;是老师慈善的目光,让我们由懦弱变得坚强。当学生们遇到挫折灰心丧气时,是老师在我们心田播种希望。当我们取得成功一帆风顺时,是老师及时开出(骄兵必败)的良方。
老师总是笑语盈盈,让大家充满力量,即使偶尔温怒的目光,也让我们感到亲切与盼望。老师是多么伟大。有人把老师比做水,说她慈润了一片幼苗;有人把老师比做蜡烛,说她燃烧了自己照亮了别人;还有人把老师比做辛勤的园丁,说她用毕生的心血精心得浇灌着我们这些祖国的花朵。日升日落,老师挥洒着血汗,寒冬酷暑,老师永远满腔热情,指引着我们不断前进。在将来,无论你会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,都应用生命的全部向老师致敬。在此,对于那些不尊重老师的学生,你们应当反省一下自己,应当给老师送上最虔诚的祝福与最真挚的`谢意。
师爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时,师爱是一剂特效药,可以拯救那些病入膏肓,行将就木的灵魂;有时,师爱又是人生海洋上的一座指路明灯,引导我们走出迷茫,追随光明。《春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干》,这份沉甸甸的师爱,有谁能够掂出它的分量,又有谁能够真正偿还呢?
感恩老师,并不需要,我们去做什么惊天动地的大事。
课堂上一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心的投入,你在专心的听课,便是感恩;下课后,在走廊里,看到了老师,一个淡淡的微笑,一声礼貌的(老师好),这也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句(老师再见),这仍然是对老师的感恩。
不要再把这些归结于无谓的小事,不要在不屑于这些在你身边的点点滴滴,因为在这些点滴的背后,包含的还有你对老师的尊重与肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同,你我如此,何况那些用自己的汗水辛勤耕耘,挥洒在教育园圃中的园丁呢?
让我们,在考场上,认真应试,仔细答题,牢守纪律;让我们,在寝室里,把寝室布置的窗明几净,给室友一个舒适的环境;让我们,在校园的小径上,看到地上有纸屑果壳,能够毫不犹豫地将它们捡起来。
我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果,也是一种感恩,同时也是我们对老师平时谆谆教育的一种最好的回报。
同学们,感恩老师从点滴做起,感恩老师从现在做起!
我的演讲到此结束,感谢大家的聆听!
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