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师说读后感500字最新8篇

撰写一篇读后感可以加强大家对书上内容的体会,对于读后感的写作,不能照搬传统的写作模式,推荐范文网小编今天就为您带来了师说读后感500字最新8篇,相信一定会对你有所帮助。

师说读后感500字最新8篇

师说读后感500字篇1

这个月初时,我拿到了一本新书就是《爱丽丝漫游奇境》,我是一看到书名就在想:"哦!爱丽丝一个小孩子,她是怎么去漫游的,难道是坐船去,还是乘车去?"结果打开书才看了两页,就看到原来爱丽丝是掉到兔子冬里去漫游了,乐得我捧腹大笑,就想看看她最后到底是怎么漫游的。

一开始爱丽丝看见姐姐在看一本书,自己觉着没意思,于是就在姐姐旁边不知不觉地睡着了,不一会爱丽丝就看见了一只奇怪的兔子,自己就跟着兔子进了它的洞里,结果呢,自己就一直往下掉,过了很久很久才掉到洞底,我一看就乐了,这是兔子洞吗,这么深,简直可以和西游记里的无底洞相媲美了,更何况,这得多大的兔子洞,人才可以掉进去呀!到了洞里她遇到了很多不可思议的事情,而这些事还在爱丽丝的脑海里激起了她很多稀奇古怪的想法,关键自己通过某种稀奇的药水一会儿变大一会儿变小,简直太刺激了,直到她最后被姐姐叫醒时,才知道原来自己做了一个梦。

这本书我很喜欢,内容也很精彩,里面有许多美好的事情,也有一些让人费解,痛苦不堪的事情,但不管怎么样爱丽丝那种自信,乐观,胆大,活泼的性格都让我很喜欢,并且还是一位好奇心极强且善于观察的女孩。古灵精怪的她总能一次次的化险为夷。生活中,很多事物我们也需要善于观察,善于思考,这样才能不断地为自己积累知识和经验,才能不断地让自己强大!

师说读后感500字篇2

今天,我读了一本书,名字叫《根鸟》,是著名作家曹文轩写的。我很喜欢。

故事讲的是:一个叫根鸟的男孩梦见一个长满美丽的百合花的大峡谷,上空盘旋着无数优美的白鹰,里面有个叫紫烟的女孩,对根鸟说:“救救我,快来救救我……”直到有一天,根鸟打猎时打中了一只从没见过的白鹰,白鹰的脚上用一根红头绳缚着一条白布,写着:“我叫紫烟,上山去采花,一不小心掉进了大峡谷,我让这只白鹰送信……”根鸟这才相信梦是真的。于是,根鸟开始存钱,准备去救紫烟。父亲为他收拾收拾,根鸟上路了。

一路上,根鸟遇见了许多许多困难,如到“鬼谷”去背矿石,还险些吃了让人丧失记忆的“红珍珠”,到伐木场去伐木……最后,根鸟长大成人,来到了他梦见的大峡谷。这个故事写得很感人。根鸟的朋友金枝因裙子被风吹到火上烧坏了,被店主打骂。根鸟为了帮助金枝,就替金枝赔了钱,可根鸟的钱不够,于是,他就把自己的白马卖了,他很伤心,和他几年相依为命的马被自己卖了,让人骑走了,他的马没了。

他流着眼泪,孤独站在雪地里,让风随意吹着自己,一直看着人和马变成远处一黑一白的两个小点。这个故事让我懂得了一个道理:只要有付出,就会有收获。就像根鸟,他一路上遇到很多困难,经受很多痛苦,但他终于来到大峡谷,终于长大成人。这本书写得很好,因为它写出了一个少年的成长!

师说读后感500字篇3

我喜欢《伊索寓言》,因为它虽然是一个个精辟的小故事,但蕴含着让人终生有益的大道理,对我有了不少的帮助。

伊索是公元前六世纪古希腊的寓言作家。传说他原来是贵族的奴隶,后来获得了自由。他善于讲述故事,把他对社会生活的深刻体会编进寓言里,故事里充满了对真善美的歌颂,对假恶丑的鞭苔,为此遭到了奴隶贵族们的仇恨,后来被杀害。而他所编的故事,经后人搜集,整理,以诗歌或散文的形式发表,成为现在流传的《伊索寓言》。

我喜欢里面的好多故事,其中印象最深刻的就是《龟兔赛跑》,故事很简单,小乌龟和兔子比赛跑步,兔子认为比赛太轻松了,它要先睡一会,并且自以为是地认为即使自己睡醒了乌龟也不一定能追上它。结果兔子睡觉了,而小乌龟在一刻不停的爬,最终乌龟赢得了比赛。这个故事让我深深的觉得凡事都不能骄傲,要谦虚,要踏踏实实地做事情,不要半途而废。

?伊索寓言》哲理深刻精辟,充满了幽默情趣和丰富的想象,对后世影响很大。我们早在明代,就有了传教士口述的伊索寓言。其中《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《狐狸和葡萄》、《龟兔赛跑》、《乌鸦和狐狸》更是小朋友所熟知的故事。《伊索寓言》滋润着我们一代又一代少年儿童的成长,启迪我们善良、诚实的心扉,培养他们热爱生活,机智勇敢,鄙视不劳而获,敢于反抗暴力和邪恶的精神。

所以我们大家一定要向伊索那正义勇敢的精神学习。

师说读后感500字篇4

明亮的月亮高高挂在天空,像秋天的水一样蓝。夜,已经很深了。但是我睡不着。范卡·朱可夫的形象一直浮现在我的眼前。

俄罗斯著名小说家契诃夫描写了一个9岁的孩子从农村到城市的悲惨经历。当我读到“我没有母亲,只有你是一个亲戚”时,我觉得空的气体似乎凝固了,而我父母的爱是一把遮风挡雨的伞;父母的爱是温暖的屋檐;父母的爱是冰山下的火种。范卡这么小就失去了父母。他是多么可怜和无助。他应该向谁诉说他的痛苦?

当我读到“没有吃的了”时。早上吃一点面包,午餐吃粥,晚上吃一点面包;至于食物、茶以及只由老板负责的饮食,我很惊讶地发现,每天范卡都被繁重的工作压垮了,但她只吃得很少。对我们来说,我们的父母每天都在改变他们的模式来为我们做饭,我们仍然会挑挑拣拣。

读啊读,我的眼泪忍不住涌了出来;读啊读,我眼前浮现出萧凡卡悲惨的生活场景:仿佛看到了被残忍的老板用鞭子抽打的凡卡;就好像我看见小凡卡在过道里过夜…

毫无疑问,所有这些都是由不同的社会制度造成的。凡卡生活在资本主义社会,穷人只能忍受痛苦和虐待。我们生活在一个社会主义国家,儿童是国家的花朵和未来的希望。

夜越来越深,越来越安静。我躺在床上,睡不着。相同的年龄和不同的命运激起了我对祖国的热爱,也珍惜了我的幸福时光。

师说读后感500字篇5

?西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》是我国的四大名著,在我眼中最为有趣的当然是《西游记》啦。里面有仁慈的唐僧。厉害的孙悟空。爱偷懒的猪八戒,老实可信的沙和尚。还要白骨精,女儿国等等,勾勒出了一幅美丽的画卷。

一开始知道《西游记》当然是从电视当中啦,多少年过去了,《西游记》也有许多不同的版本出来啦,最让我著迷的当然属六小龄童演的啦,栩栩如生的刻画出了孙悟空的形象。

本以为书中的《西游记》一定不如电视中的有趣,但这个暑假却让我改观了,原来书中的《西游记》同样精彩啊

把我喜爱的孙悟空演绎的淋漓尽致啊,孙悟空聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人,来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样,火眼金睛,抓坏人救好人,时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋,盲目地接受别人的帮助的缘故吧,有时才会不听孙悟空的好心劝告,掉入妖怪的手中。不过这也显现出了孙悟空的精明吧,每个人物都是为了另一个人物而存在的吧。不过我还认为唐僧过于善良,哪怕对待坏人也十分好,因为他只看表面,不了解人的本质。 我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法,但却有正义感。

正所谓:三人行,必有我师焉。《西游记》中的师徒四人就很好的表现出了这句话的精髓啊,每个人都为彼此的存在而自豪,有时候虽然会吵架,但当对方有危险时,总会奋不顾身的去保护彼此啊!

复读《西游记》,让我觉得其不属于一般名著的特点。我相信,也希望它永 远向大家展示着“自由、神话、英雄”三个主题,给大家带来激励和源自内心的力量。

师说读后感500字篇6

我觉得,世界上的每一个寓言故事都是用心灵编织的梦。尽管它们有些很美好,有些很残酷,但都反映了人们对现实生活的不满,决心改造世界、创造生活的理想和愿望。

我喜欢读寓言故事,因为它总是能给我的心灵带来强烈的震撼。《伊索寓言》,是这本书让我爱上了对生活的思考和人生错误观念的纠正,开启了心灵的窗户。

有着这样一个寓言故事:乌鸦非常羡慕天鹅洁白的羽毛。它猜想天鹅一定是经常洗澡,羽毛才变得如此洁白无暇。于是,它毅然离开了它赖以生存的祭坛,来到江湖边。它天天洗刷自己的羽毛,不但一点都没洗白,反而因缺少食物饥饿而死。

读完故事,请先不要嘲笑乌鸦的.无知,其实,在我们的现实生活中也有很多像乌鸦这种“庸人”。只看见别人有多好,急于去模仿,殊不知你也有自己的优点,要知道人的本性是无法改变的。有些东西本来就是属于你的,别人想拿也拿不走。而别人的呢?那只能永远属于别人。

有一段时间,在我的身上也发生过此事。假小子的我一直希望有一头乌黑的长发,每次看到洋娃娃的头发都羡慕极了。终于有一天我如愿以偿了。可是从那以后,我又十分后悔,因为那些属于我的时间,全花在了那头长发上,这样不仅把时间给浪费光了, 还 发 现 自己并不适合留长发。从此,我就想每个人身上都有自己合适的东西,就像一件量身定做的衣服一样,无论再大一点亦或是小一点都不合身。

做最好的自己,相信自我,一定可以!

师说读后感500字篇7

苏霍姆林斯基在谈到教师怎样使学生注意力集中时,很形象地把学生的注意力比作一根丝线。他在带领孩子们上完一堂有趣的植物课后这样写道:“要让所有的孩子都围拢来看这些植物,我就得用注意力这根很细的丝线把孩子们都拴在我的身边来,这就好比是一根无形的缰绳,只要一个儿童的注意力转到一件有趣的事物上,那根丝线就断了,于是我给他讲的和所指给他要看的东西,他就再也不看,不听了——思想开了小差。”

读到这里,我深切的体会到,在教育教学中,教师这个人类灵魂的工程师要做到教书育人、持续稳定地提高教育教学质量,不仅要连通学生在课堂上的注意力这根“丝线”,使用好这根“缰绳”,而且要在课堂内外连通师生之间的情感这根“丝线”,通过这根“丝线”来培养和尊重每个学生的人格,发展每个学生的个性,创建新型的师生关系,使教师与学生在亲切、和谐、彼此信任的氛围中教学相长。

读苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书,感受颇深。他精练的语言、闪光的思想,针对教师的苦恼与困惑娓娓道来。作为教育理论家和实践家的苏霍姆林斯基的确是教育思想的集大成者,他的教育实践鼓舞着千百万教师。他相信孩子、尊重孩子,用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝。

师说读后感500字篇8

在这个假期里我看了一本马克·吐温写的经典名著《王子与贫儿》。这本书讲述了王子爱德华·都铎与贫儿汤姆·康第之间发生的精彩而传奇的故事。

这本书的作者是美国现实主义讽刺小说家马克·1吐温。这本是讲述了十六世纪是英国的社会状况为背景,以童话体的形式描述了一个贫民的穷孩子汤姆,由于一个偶然机会,戏剧性的与王子爱德华调换身份,当上的英国国王。心地善良的汤姆当上了国王后做了不少好事,得到了人民的爱戴和拥护。而真正的王子爱德华就在民间流浪,当起了乞丐。他尝遍了酸甜苦辣,让他亲眼目睹了民间的疾苦和国家的弊端,使他深切的感触到英国法律的残酷与社会阶层的矛盾。可是到了最后,正真的国王还是重新归位了。

看完全书,令我受益匪浅。它不仅使我明白了真诚待人的重要性,而且还让我懂得了追求自由,平等与友谊的重要意义。虽然这个故事的背景是16世纪的英国,但却反映出了19世纪美国的社会现实,作者正是通过这种童话式的故事,讽刺了当时的社会,批判社会的罪恶,同一切社会弊病及一切剥削、压迫、不平等的行为作斗争。

读了这本书后使我明白了许多的道理,我希望自己在以后的日子里可以在书的海洋里发现更多道理与趣事,提高自己的写作能力。

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