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鹬读后感500字通用8篇

撰写一篇读后感能够加深同学们对名著知识的理解,优秀的读后感也要建立在我们认真阅读的基础上写哦,以下是推荐范文网小编精心为您推荐的鹬读后感500字通用8篇,供大家参考。

鹬读后感500字通用8篇

鹬读后感500字篇1

?汤姆索亚历险记》是由美国文学大师马克·吐温写的,是世界文学文学作品当中我觉得最经典的一部作。这部作品充分的表现了一个美国少年的叛逆,文中的主人公是一个没有父母、只有一个姨妈的孤儿。因为从小没有父母的管教他谁的话也不听,只能由姨妈代劳管理。

虽然是个孤儿,但主人公汤姆从小生活得很幸福也很快乐,他从小很活泼也很聪明。总是会使一点小聪明来逃避波丽姨妈交给他的活。

从他身上体现出了很多的品质:聪明、勇敢、正直、乐观。他和好朋友乔和费恩一起在孤岛上做“海盗”,他们在岛上无忧无虑的生活了一段时间,就回到了村子里。以前我从来不觉得六年级的生活有多辛苦,但是我一读到这里,我就觉得学校简直就是地狱。无数的作业、老师一次又一次的请家长、开家长会,我不知道汤姆有没有经历过这种痛苦,起码我们看到了汤姆开朗、活泼、无忧无虑的一面。我与汤姆的生活不一样,他讨厌牧师的话而我则喜欢听老师的教诲,这是我们的不同之处。虽然我讨厌写作业,但堆积成山的作业不会使我感到疲惫,因为我还有玩乐的时间,也不是无休止的写作业。

虽然我也想自由自在,但我还是必须像海绵一样吸收知识,因为我现在就放弃,那长大以后我就无法换来以后的幸福。

读了《汤姆索亚历险记》,我想了很多很多,其实在忙碌紧张的六年级生活中,我更多得到的更多的是一种充实感,这让我对以后初一年级的学习、生活更充满信心,我既然是整个社会一员,也就应该好好履行社会赋予我的责任和使命,为获取掌控自己命运的自由而努力奋斗下去。

鹬读后感500字篇2

如今的我知道时间如流水,稍纵即逝;一晃而过,要好好珍惜。而过去,尽管在我的房间的书架上摆满了书,可我却很少看它们,因为我总找不到时间。一次偶然的机会,我读了《朱自清散文集》里的《匆匆》才知道自己虚度了多少光阴。

?匆匆》是朱自清老爷爷的一篇脍炙人口的散文,细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者为虚度时光而感到无奈和惋惜。“过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了,我留着些什么痕迹呢?”当我读到这里时,思绪万千,深有感触,蓦然回首,我为自己过去总在浪费时间而懊悔不已。

上三年级后一放暑假,我就去上软笔书法的兴趣班,开始我还能认真练习,可学到一半就坐不住了。只要一声鸟叫,我便探出窗外,伸着老长的脖子张望;要是有小朋友们在外面玩耍,我就更加坐立不安,恨不得也出去痛痛快快地玩一场。我时而徘徊在教室里,时而和旁边的同学说悄悄话,要不就发呆,思想神游到了九霄云外,结果到现在,我的毛笔字没有丝毫进步,就连以前学的扎实的基本功也忘的一干二净了。

“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是聪明的你告诉我,为什么我们的日子一去不复返?”这优美的语句柔中带刚。犹如当头棒喝!我醒悟了:昨天过去了有今天,今天过去了有明天,可人生有多少个今天可以浪费,有多少个明天可以重来啊?我下定决心:在接下来的“今天”里,从这一秒起,一定要珍惜时间,以饱满的热情去迎接朝阳,不让今天的快乐变成明天的痛苦与懊悔。

朋友们,让我们牢记:时间匆匆,好好珍惜!

鹬读后感500字篇3

最近我读了一篇名为《凡卡》的文章,该文章主要写的是一个九岁的小男孩凡卡写信给爷爷求爷爷接他回家的故事。

爷爷因为生活所迫不得不把凡卡卖到鞋匠那做学徒。

学徒的生活很悲惨,吃不饱、穿不暖,每天都会挨打,凡卡的生活痛不欲生。

他满怀希望地把信寄出,希望爷爷能够收到,把他接回家。

读了这篇文章,我深深地为凡卡感到同情。

尤其是最后结尾的时候,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了,在梦里他梦见爷爷在读他的信,还有他熟悉的泥鳅在炕边走来走去。

真是期望越大失望越大,这就是作者安排的用意。

这样鲜明的对比更加让我们对凡卡产生同情。

九岁的孩子正是在亲人关爱下快乐成长的时候,可是凡卡身边没有亲人,老板和老板娘经常虐待他,伙计们也总是欺负他,他的生活困苦不堪。

可是因为一封没有详细地址的信,凡卡注定无法改变自己的命运。

凡卡的遭遇反映了在沙皇统治下的最底层人民生活的痛苦,像凡卡这样的孩子还有很多,也反映出穷苦大众向往美好生活的强烈愿望。

看了《凡卡》这篇文章后,让我感到我们现在的生活是多么地美好与幸福。

所以我们要好好珍惜现在的生活,要更加努力地学习,心怀感恩之情,为祖国的美好将来贡献出自己的一份力量。

鹬读后感500字篇4

一朵小花,对于我们正常人来说也许并没有什么稀奇的,因为我们每天都可以轻而易举地看见它。可是,对于海伦·凯勒来说,她是多么希望能看见那朵小花……

海伦·凯勒是本书主人公,她在19个月时,一场突如其来的大病夺去了她的视觉与听觉。后来就,她凭着一颗不屈不挠的心和顽强不屈的坚毅品质,在家庭教师沙莉文小姐的帮助下,创造了一个个伟大的奇迹!

世界没有不公平,每个人都是相等的,只是要看我们选择坚持还是放弃。在挫折来临时,我们沮丧,整天沉浸在痛苦之中,倒不如去寻找光明的道路,奇迹总会发生!

我们该学会珍惜,你可要知道,我们拥有的东西将会失去,而失去的东西却不会再拥有!海伦·凯勒失去了光明,她是多么渴望光明,就如同鸟儿渴望蓝天一样。

如果你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你再也不能看见大自然,你又将如何度过那宝贵的三日?

也许我们总是要等到失去后才知道珍惜,那时已经晚了。好好珍惜自己所拥有的一切,你的健康,你的亲朋,你的知识……

渴望光明的海伦·凯勒,在事实中她没有获得光明,可是在她的精神世界中,一定是一片光明!她可以凭着自己的坚持创造奇迹,为什么我们就不可以呢?

不要被挫折击倒!困难之中总是要坚持一下,等待你的就是光明!拥有光明,一定要学会珍惜,不要白白浪费。你所拥有的一切都将可能会失去,当拥有时,请珍惜!

鹬读后感500字篇5

前几天,我学了《祖父的园子》这一课,读完后,我多么羡慕祖父园子里的植物和祖父的小孙女。

?祖父的园子》讲的是作者童年时,祖父家有一个大花园。花园十分漂亮,有各种花儿和蝴蝶,作者十分喜欢它,因为它带给了作者快乐。她在花园里想干什么就干什么,植物想开一朵花也行,若不愿意,一朵花也不开。总之,在这园子里花儿、草儿、女孩儿……全是自由的,而这一切都来源于祖父对小孙女的爱。

这篇文章里最令人羡慕的地方就是园子里,大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架,爬上房,没有人管它。黄瓜愿开一朵花,愿结一个瓜,也没有人管。玉米想长多高就长多高,它说想长到天上去,也没有人管……它们在祖父的园子里是多么惬意。女孩儿也一样,在祖父的园子里就算把谷子当狗尾草割掉也没事儿,祖父是多么爱她。而我们呢?天天作业多得很,做事有一点不对就会遭到指责,我们一点儿自由也没有。

作业负担只是语文、英语之类的都够受了,还有科学作业,成天都不能出去玩儿。周末,只要我爸爸一说出去玩儿,我就立刻拒绝了,因为还有作业等着我做呢,我多么想出去痛痛快快的玩儿啊!

学完这篇课文后,我想,作者那时候那么自由、快乐,后来也不照样当了作家?世上没有那个上小学时死记硬背的学生能成为世界上知名的科学家。所以,请大人、老师们给我们一点自由,让我们一起去亲近大自然,给我们一个快乐的童年吧!

鹬读后感500字篇6

今天,我读完了巴金先生写的《家》这本书,它使我感到震撼,也使我了解到了民国旧制度的残忍。

?家》这本书主要讲到的是高公馆里第三个儿子高觉慧在公馆里经历了因为参加督军署请愿被祖父关禁闭、梅表姐之死、鸣凤之死、哥哥逃婚、祖父之死等一系列事情后,明白了公馆里貌似和平相处,其实都在明争暗斗,为的就是争夺高家的财产,于是下定决心,偷偷逃出了这个像笼子一样的家。

看完这本书,我终于明白了旧制度是怎样害人的。像觉慧的大哥觉新就是一个很好的例子:他从小就好学。本来他可以到外地留学,但是祖父下定的一场婚事彻底地把他的梦想打破了,而且娶的妻还不是自己喜欢的女子。但是他顺从了,这里他就没有三弟觉慧敢闯:觉慧他什么都敢做,不管家人怎么反对,他都要去闯一闯试一试。就算被关禁闭,他的心也依然和他从所赞成的事业在一起。所以这两弟兄的心灵可能会有一些代沟。我觉得,在那个时代,做人就要像觉慧那样敢闯敢做,脾气要硬一点,如果你处处都让着别人,顺从别人的意见而违背自己的意愿(就像觉新那样),别人就会欺负你。脾气硬一点,别人就不敢来惹你。这也许就是为什么觉慧在外面惹了事,而长辈都把觉新骂一顿的原因吧。

总而言之,我觉得觉慧出走这件事做得是对的,觉新应该改正自己的行为。

鹬读后感500字篇7

苏霍姆林斯基在谈到教师怎样使学生注意力集中时,很形象地把学生的注意力比作一根丝线。他在带领孩子们上完一堂有趣的植物课后这样写道:“要让所有的孩子都围拢来看这些植物,我就得用注意力这根很细的丝线把孩子们都拴在我的身边来,这就好比是一根无形的缰绳,只要一个儿童的注意力转到一件有趣的事物上,那根丝线就断了,于是我给他讲的和所指给他要看的东西,他就再也不看,不听了——思想开了小差。”

读到这里,我深切的体会到,在教育教学中,教师这个人类灵魂的工程师要做到教书育人、持续稳定地提高教育教学质量,不仅要连通学生在课堂上的注意力这根“丝线”,使用好这根“缰绳”,而且要在课堂内外连通师生之间的情感这根“丝线”,通过这根“丝线”来培养和尊重每个学生的人格,发展每个学生的个性,创建新型的师生关系,使教师与学生在亲切、和谐、彼此信任的氛围中教学相长。

读苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书,感受颇深。他精练的语言、闪光的思想,针对教师的苦恼与困惑娓娓道来。作为教育理论家和实践家的苏霍姆林斯基的确是教育思想的集大成者,他的教育实践鼓舞着千百万教师。他相信孩子、尊重孩子,用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝。

鹬读后感500字篇8

昨天,我读完了曹文轩所著的《根鸟》,里面的内容让我流连忘返,直到今天还不肯忘记呢!

这本书主要讲小小年纪又天真的根鸟,在一只白色的鹰身上拿到了一张求救的布条,他很快就相信了,并告别了单身的父亲,去西边寻找那个被困的人。一路上他去了很多地方,也过了好几年,他去了四个地方,青塔、鬼谷、米溪、莺店,遇到了形形色色的事,尝遍了酸甜苦辣。

在青塔中,根鸟认识了天真而又年龄很大的板金,两人很投机,但最后还是分开了,因为根鸟在途中生病了,而板金又急于上路,便把根鸟托付给一个老奶奶就走了。可当根鸟正拿着砍树的钱准备买一匹马时,却被骗走了所有钱,还被打晕了,醒来后发现竟在一所寺庙里,里面的老僧人给了他一匹白马,就再也没有出现过。

离开青塔后根鸟又被骗了,这次他被骗到鬼谷里去挖矿,历尽艰辛的他在独眼巫师的帮助下逃离了,但度过危机下,他想家乡了。便一路狂奔回家,结果在家乡没过几日父亲死了,于是又去西边救人。路上,他遇到了秋蔓,秋蔓在根鸟的帮助下回到了家,原来,秋蔓是一个千金大小姐,有千金财富,而且秋蔓的父母也想让根鸟做杜家的养子,于是根鸟就留了下来,却因梦中遇到被困的人,便拿着搬米得的钱和衣服上路了。

过惯了富裕生活的根鸟在莺店里变得颓废了……

每个人都一样,当有了帮助别人的欲望而付出了高尚的行动时,那心灵也会变得纯洁!

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