在平时工作中，小伙伴们都不可避免接触过事迹材料，大家在撰写事迹材料的过程中务必要强调语句通顺，推荐范文网小编今天就为您带来了最美信合人事迹材料优质7篇，相信一定会对你有所帮助。
最美信合人事迹材料篇1
何叶，男，体育学院111班班长，体育学院青协办公室主任，11级总负责人，2014年10月，申请加入体育学院志愿者协会，并成为体育学院志愿者服务队11级的总负责人。在院团委和校青协的领导下，他热心于志愿者活动，并严格要求自我，加强自身锻炼，努力学习，提高自我的综合素质，配合学院开展了一系列的志愿者活动，具体负责11级的活动策划，活动动员，活动招募，以及活动执行等各项工作，实现了真正的志愿者价值
一、工作态度认真，有热情、他在青年志愿者协会工作认真负责，大胆创新，不断加强志愿者的服务意识，承担着志愿者的重要工作，进取与各院加强联系与交流，在学院还进取参与各种大型志愿者活动，虽在生活学习各方面的压力很大，可是他从来没有放弃过，反而更加努力做好志愿者活动工作，有条理性的安排自我的学习和生活，很好地完成了志愿者服务的各项工作，得到了青协各干事和学院领导的支持与肯定。
二、吃苦在先，享受在后
利用假期和课余时间组织开展志愿者活动，给人的感觉是十分忙的，可是自我却是最欢乐的，他是学生中最负职责的人，无论是志愿者工作招募站在第一线，还是在组织志愿者培训等方面都尽量到场进行志愿者的指导，树立了志愿者的良好形象
2014年至2014年进取参加了以下活动：
1：2014年11月参加并组织了了“交通协管”活动;2：2014年12月参加了校食堂维持秩序活动;:
3：2014年3月参加并参与组织了了王城公园清除垃圾活动;4：2014年4月组织了龙门石窟志愿者活动。
5：2014年五月参加了打扫校内卫生志愿活动。
时光慢慢逝去了，活动也一项项结束了，然而青年志愿者一颗为人民服务的心依然砰砰跳动着。在青年志愿者工作期间，他充分认识到了一名志愿者所应承担的职责与义务，为自我能成为其中的一员感到骄傲和自豪。送人玫瑰，手有余香。奉献自我就是他最大的欢乐。
最美信合人事迹材料篇2
已经成为幼儿园中坚力量的“80后”教师，他们的性格特点、工作能力、处事风格都具有鲜明的时代特征。有效地解读他们，了解他们的内在需求，激发他们的工作动力，一直是我的工作重点。我的经验是：
一、小故事，说明大道理 “80后”
性格特点分析：大都“80后”伴随着家长的过分溺爱、过重期望长大，他们的自我意识很强，个性十分鲜明，一般是听不得纯道理说教的。如果单纯给他们讲道理，他们往往会持“看你表演得好热闹”的态度。所以，一个个富有哲理的故事往往是有效的“管理工具”。
首先，我把一个个针对性强的小故事渗透到管理的每时每刻。如果“80后”教师的职业承诺低，我就给他们讲《把厕所打扫得比饭店还干净》，这是关于麦当劳首席执行官贝尔的故事；如果“80后”教师工作目的性不强，我就给他们讲《猎狗与土拨鼠》的故事；如果“80后”教师做事不够坚持，我就给他们讲《掘井人》的故事；如果“80后”教师因为自己技能不够，而羞于参加相应的技能比赛活动，我就给他们讲《无听力儿童梁小昆歌唱》的故事：如果“80后”教师不注重细节，我会给他们讲《香格里拉服务员退后一步与客人说话》的故事；如果“80后”教师工作不够认真，我会给他们讲《海尔被砸掉的76台冰箱》的故事……
其次，我园每周三都举行半个小时的“故事会”，至今已经历了爱国主义、立志教育、和谐社会、节约型社会、科学发展观、公德师德六个系列主题。不仅我讲。我还鼓励“80后”的教师也讲。一个个鲜活的人物，一个个感人肺腑的故事，铸就了我园“80后”教师的职业精神。爱园敬业，团结开拓，至诚至信的“80后”团队，为我园发展起到非常重要的作用。
二、软激励，解决大问题 “80后”
工作能力分析：“80后”教师接受教育的条件相对较好，所以，他们普遍接受新理念快，悟性强，信息化程度高，好表现。但是对工作常常没有明确的目标，甚至不追求什么目标。为此，我采取了沟通和提供丰富的平台这两个软激励措施。
首先，通过一对一的沟通以及书面的沟通，有效地支持、帮助每一位“80后”教师。
具体的步骤是：一聆听——理清目标，清晰他们这样做的原因。二发问——反映真相。让他们知道自己的目标。三区分——心态迁移，让他们的心态向积极方向转变。四回应——行动计划，让他们知道怎样做。清晰的沟通，有效地激励了“80后”教师，大大降低我的管理成本。
其次，创造丰富的平台激励教师。我的做法是为“80后”教师提供具有挑战性的工作。对他们而言。工作越是有变化，越能激发他们的斗志，激起他们的信心和责任感。在我园，工作两年以上，经考核合格，即可申请做“执周园长”；教师有一技之长，即可申请开自己的“工作室”：幼儿园的工作项目，大到举办家长会、筹备才能教室、开办亲子，小到一个讲座、一个兴趣组的设立、一个学习共同体的建立，教师均可自己“搭台”自己“唱戏”，但又会在合适的时候、他们需要的时候得到我及时的支持。实践证明，这些软激励机制，再配合我园的结构工资，带薪休产假、丧假，以及更大限度地关心职工的家事等管理措施，满足了“80后”教师的物质、心理需求，从而达到了管理的目的。
三、重结果。塑造执行力 “80后”教师处事风格分析：
“80后”教师伴随着中国改革开放、教育体制变迁、住房改革，以及就业分配制度的变革成长。这些变革一定程度上造成了这批教师的逃避心理，他们中的大多数看重过程，但不追求结果。比如“工作我做了，保教效果好不好，不是我的事了”。这样的处事风格，会影响幼儿园的保教质量，为此，培养“80后”教师的结果思维，一直是我执着做的一件事情。
在分配工作时，我会要求教师做细做精做好，逐一锁定责任；检查工作时，提供思路、方法，提醒教师关注细节、效率，推测结果的可能性：反思工作时，注意引导教师用业绩证明能力，不要一味强调客观理由。这样做。较好地提高了“80后”教师的执行能力。
最美信合人事迹材料篇3
__年10月中旬，传染性更强、症状更隐蔽的德尔塔病毒侵袭__，一时间，人人自危。但有一群人，迎难而上，用身躯筑起防疫壁垒，用行动诠释众志成城，用热血守护__。
众所周知，疫情期间的“重点区域”让人望而却步，公交改道，驾车绕行，大家生怕多停留一分钟而无辜变为黄码，但有一些人，却深深扎根在这些地方，恪尽职守，履行志愿者的责任。
华荣玺在接到单位通知后，拿着单位介绍信迅速下沉至东岗西路街道所属社区报到。在社区，华荣玺做过核酸采样点的“疏导员”，做过稳定居民的“宣讲员”，做过健康检查的“护理员”、做过疫情防控知识的“讲解员”。
在核酸检测现场，她常常一整天都不喝水，就只为了不上厕所，尽可能的一直在岗，保证核酸检测现场秩序良好。为了更好的开展疫情防控工作，她认真地学习城关区疫情防控卡口点工作”九步法”，并对照城关区疫情防控卡口点“十有标准”进行防疫卡点值守。平凉路“三幢楼”人员以租住户为主，多是华联和周围服务行业的集体宿舍，还有万象城工地的建筑工人，人员复杂。华荣玺在值守中遇到一对年轻夫妻，拉着行李箱要离开，起初对方拒绝登记，态度十分恶劣，华荣玺不急不恼，再三劝阻，终于将年轻夫妇的信息登记下来，才予以放行。
华荣玺针对院内人群疫情防控意识薄弱的情况，不厌其烦地向进出人员科普疫情防控知识，同时严格执行“逢人必查”的工作理念：体温检测、登记、消毒，一样都不马虎。与此同时，华荣玺还是个不给社区添麻烦的人，在小区值守以来，她都是自己解决吃饭问题，哪怕是下午八点下班，她也是回家再做饭。
曾斌也是一名在重点区域值守的志愿者，自21号下沉五泉街道和平新村社区到现在，没休息过一天。
他值守和平新村社区8号楼小区、五栋楼小区、通信段小区、火电公司北家属院小区期间，由于这里多为老旧小区，居住人员有工薪族，有实习生，有菜市场小贩、粮油店老板，有开牛肉面馆的，还有回收废品回的，复杂的人员结构增加了管理难度，大多数居民不理解，三不五时要出去购置生活物资，有的居民甚至出言不逊，派发小区出入证时，按要求每家住户只给一张，曾斌遭到了“围攻”，面对这些，曾斌一直都是耐心劝导，极力疏散……29号徬晚，社区在群里通知志愿者速来报道，正在吃饭的曾斌扔下碗筷立刻出了门——火电北小区值守夜班。当时他还不知道，该小区有了确证病例。“我没有穿防护服，没有手套，只带了个口罩，就杀进去了，回想起来真是有些后怕的”，曾斌穿着社区随后送到的防护服，在小区门口值守到夜里十二点，“没有灯火的小区很黑，很安静。”
曾斌通过微信建立了小区“黄码人员群”，通过微信发布信息，精准服务小区居民。在城关区重点区域进行了第七、八次核酸检测时，拿着大喇叭一个单元一个单元通知居民下楼做核酸检测，有些老年人身体不好，加之天气转凉，曾斌和医护人员沟通后，给老年人开通了绿色通道，由曾斌搀扶过来直接做检测，做完后再送回去。小区122号三楼的老人，久病卧床，儿子身体有残疾，曾斌了解情况后，带领医护人员上门给老人家做核酸，老人一家十分感激。
还有在雁北街道的金雪萍，在草场街街道的薛洁……他们都坚守在防疫一线，不顾个人安危，用自己的实际行动支持着这座城市“战疫”，为__打赢这场疫情防控阻击战歼灭战贡献自己的力量。
最美信合人事迹材料篇4
“人生可比海上的波浪，有时起，有时落。”上世纪八,九十年代，曾经红遍两岸三地的闽南歌曲《爱拼才会赢》也流唱到了樟树市肖江河畔的一个小镇——经楼。__年，刘海波刚从高安师范毕业，每周一清早便从经楼初中(因其父是经楼初中教师)出发，一路哼着这首歌，骑行十几里，穿山越岭，来到偏远的神岭小学上班。这条路当时还是条土路，可说是晴天一身灰，雨天一身泥。当时学校要求住校办公，晚上时常停电，也没有别的娱乐活动，周五才可以回家，生活不可谓不清苦。但他没有半点怨气，带着对教师这份职业的初心，广泛地开展形式多样的教学活动，全身心地投入到教育教学中。神岭，顾名思义，有山有岭。其地主要为小山丘陵，最高峰为神岭峰，是经楼镇海拔最高峰，但也不过一两百米。可山上曾有一座庙，俗称神岭庙。岭前还有一条清澈的小溪，四季清流不断。神岭，听起来还颇有几分灵山秀水的意味。刘海波老师在这青山秀水地，把自己的生活过的丰富而富有诗意。春天，他带着学生踏青春游，采摘茶饼。(一种响雷过后长在茶叶上的食物，嫩嫩第，有点甜味儿。)秋天，攀游神岭峰，领阅金稻翻滚，翠柏苍松。据他带过的学生陈枝如说：“那时刘老师还和学生们比赛爬神岭峰呢。”课堂上，他以初出校门的青年教师的热情，全身心地投入到教学中。他当时的同事杨柒根说：“海波真是一个爱岗敬业的好老师。教案是写得最工整的，作业是批改的最多的，他班上的学生是最活跃的。”其实，他更是一位乐天派，语言风趣幽默。哪里有他，那里就有笑声。
可是不到一年，他的先天性脊柱炎突发了。经过一段时间的治疗，命是保住了，但两条腿无法弯曲,落下了终身残疾。他突然间，像个七、八十岁的老人，走起路来更像一只企鹅，一摇一摆，艰难至极。人生之潮潮头初起，却轰然降落，不禁令人嘘吁。
倔强的小镇教师
“我命由我不由天。”这句话虽说狂妄，却也道出了那些不屈服于命运的强者之声。
组织上考虑到他行动不便，第二年便把他调入经楼中心小学任教。中心小学师资力量强，高手如云。但他并没有因为自己残疾而有丝毫懈怠，反而更是勤奋，更是努力，因而博得了学生的欢心，赢得了家长的口碑。从经楼初中到经楼中心小学上班的路程，别人只需5分钟，他却要花费15分钟左右。每次上班，他手中总拽着一个帆布袋，里面装的总是为了第二天的教学做好的课前准备，或连夜批改的学生作业、试卷。几十年来，在乡镇的多次抽考中，他所教班级的语文成绩总是名列前茅。有老师劝他：“海波，你都这样了，何必这么拼呢!”他只是憨笑着说：“正是这样，更要拼一下，要不然白来了一回世上。”
他也经人介绍娶了妻，生了子，有了一个幸福之家。可好景不长，家庭突遭变故，一日之间，妻死子亡。噩耗传来，犹如晴天里的霹雳。他似被打入十八层地狱。一夜之间，头发白了，背也驼了，双脚几乎挪不开步。他就像霜打的茄子，彻底蔫了。那些日子，他每日以泪洗脸，痛不欲生。人们都说：完了，海波这下完了。但在亲人的安慰，朋友的劝说，同事的开导下，他又重新调整心态，振作起来。当他站在讲台上，面对着孩子们灿烂的笑容时，那伤心事便抛之脑后。也许只有忘我地投身教学，才能忘却心中的痛楚吧。
天意怜人，七、八年后他续弦了。现任妻子虽不善言谈，但勤劳质朴。一年后，上帝还赐给了他们一个聪明可爱的女儿。如今妻子在照顾读高中的女儿，一家人也算是其乐融融。
但随着年龄的增长，他的身体是每况愈下。他既不能久立，更不能久坐。他无论上课，还是办公，都只能斜坐在椅子上，很是吃力。然而他从不诉苦，从不讲条件，从不拖后腿，且有几回，还婉拒了学校给他减轻工作的安排，坚持奋战在语文教学第一线，扎实完成自己的教学任务。此情此景，既令人心疼，又让人心生敬意。2018年，经楼镇党委、政府授予他“突出贡献教师”的光荣称号。
“我们的刘老师”
“我们的刘老师，是最美经楼人。”学生黄桃知道这个消息后，第一个打电话告诉了她远在广东打工的父母。2009年，刘老师教三年级。经楼下埠村黄桃患先天性心脏病。刘老师请人载着他到学生黄桃家家访。他鼓励家长为小孩治病。在小孩返校后，他利用业余时间把小孩耽误的课程全部补上，一直把小孩带到毕业。现在黄桃在江西师范科技大学读大二，得知刘老师再次患病消息，他特意从学校赶回来看望老师。
刘海波老师其实是萍乡人，他父亲下放到经楼任教，此后他乡变故乡。这一片红土地，养育出了这位身残志坚的异乡最美人。能获得这一荣誉，刘海波老师可谓名至实归。
这么多年，女儿都上高一了，为了不耽误教学，在妻子的陪伴下，2010年暑假才去广西看望过一次岳父岳母。
疫情期间，很多同事无法来到学校，他跟其他几个同事在学校值守。网上学习期间，班级群里他总是做到有问必答，经常为学生答疑解惑到深夜。黄华校长在教师大会上经常说：“我们的刘老师，就是我们经楼中心小学的一支师德标杆。”
2019年，从临江小学转来了一位孤儿——宋美兰，孩子寄养在经楼姨婆家。刘老师得知她的情况后，深表同情，视同己出，不仅关心孩子的学习，还在生活上给予孩子很大的照顾。他多次掏钱给孩子购买学习用品，还在当街的日子带孩子上街购置新衣。街上的商贩都打趣他：“刘老师，哪里捡来的女儿?”他爽朗地笑着说：“临江府的。”孩子的姨婆逢人就说：“额里妹崽(方言：我家妹子)命好，碰到了刘老师......”
由于他患先天性脊椎炎，他在学校工作时，凳子总是要垫高一点，时间长了会很累，总是倚靠着桌子，完成好工作。课堂上他总是坚持站着上课。年轻老师提出的问题，他都很热心的帮其解答。他能做的会做的，总是自告奋勇去做，就是暑期防溺水巡堤，他也主动申请参加。因为他知道，学校女教师太少了。
三十载不了初心
时运不济，命运多舛，2020年10月10日晚上，他因大脑血管畸形引起颅内出血。次日早晨，他母亲才发现他躺在血泊中，脸色苍白，气息微弱，难以动弹。市人民医院的救护车，直接把他送往省二附院抢救。经过七、八个小时的开颅手术，总算脱离了危险，但病情依然严重，极有可能偏瘫。这次命运真的把他击倒了吗?没有人再相信他能再上讲台了。
经过几个月的治疗，他回家了，但是还是躺在床上，但是暂时不能坚持上班。很多学生得知后，都说要去刘老师家看望他。
今年九月份开学，有一次下午四点多钟放学，刘老师摔了一跤。很多学生看到了，都跑过去扶他起来。但是学生力气小，扶不起来。后来陈菊英老师看到了，跑过去把他扶起来，和学生一起送他回家。一路上，快言快语的陈菊英老师心疼地数落他：“海波，你是切勤死吧。各样个样子还来学里。”(方言，意为：你是去寻死吧。这样个样子还来学校。)刘海波老师还是那副憨憨的样子，略显伤感地说：“工作了30年的学校，忘不了啊!”
愿刘老师早日康复，重返讲台，往后余生风平浪静。
最美信合人事迹材料篇5
家境贫寒，但却一直品学兼优，小小的他既坚强又敏感，他用自己的孝心和坚强帮爷爷撑起了整个家……家门口的四大名校——永州日升学校今天带您认识宁远的孝心少年—唐__。
人群中，唐__跟普通孩子一样，爱说爱笑。而实际上，在他出生两个月后，母亲便离家出走，从此杳无音信。父亲也因此患上精神分裂症，丧失劳动能力。奶奶因为伤心过度，精神恍惚，全家的担子都落在爷爷一个人身上。
诸多的不幸一起降临到这个家庭，但幸运的是，唐__是个坚强、孝顺的孩子，生活的困苦，让唐__培养了吃苦耐劳的精神，扫地、收拾屋子、烧水、洗衣服，这些家务，年幼的唐__都会主动帮爷爷分担。
知道爷爷养家不容易，唐__从来不对爷爷提任何物质上的要求，看到年幼的孙子这么懂事，爷爷既欣慰，又对孙子有所愧疚。“在家里面他扫地呀，帮我们洗碗、选菜，煮饭烧火，这些很多。”
因为生病，父亲不能劳动也不会料理自己的生活，有时受到刺激，会突然地大哭或大骂，甚至打人。但唐__没有嫌弃父亲，竭尽所能的细心照料。平日里，唐__会给爸爸端饭、夹菜、端水送药，爸爸病情稳定的时候，唐__还会陪爸爸散步、说说话。
除了帮爷爷分担家务，唐__在学习上更是刻苦努力，家里的墙壁上，贴满了奖状，每次成绩都在年级前十名，是老师眼里的好学生，同学心中的好班长。在学校，唐__与同学们打成一片，但他却从不在同学面前提起自己的妈妈。“如果告诉他们的话，他们有些同学就会不和我玩，就说我是单亲家庭的孩子，就会讽刺我。”唐__说道。
家中的房屋是爸爸没生病之前修建的，在岁月的打磨下已十分破旧，几乎是村里最破的房子，因此，修缮房屋一直是爷爷的心病，唐__看在眼里，记在了心里。“我要努力读书，将来挣钱，治好爸爸的病，把房子修好让爷爷他们过上好日子。”
虽然房子很简陋，但唐__内心的梦想很大很美好，而他也相信凭借自己的努力会让家人过上美好的生活。
最美信合人事迹材料篇6
本人xxxx年x月份走入教师岗位，虽时间不长，但每一天无不怀着最虔诚的心面对这份工作。
受家庭影响，成为一名人民教师是我从小的梦想，对待每一个孩子，我向来都是以一个朋友的心态去接近他们，了解他们。我曾经为孩子们开通“心灵驿站”，让他们小小的烦恼，困惑，开心又可倾诉之处，我们用书信交流，我也会偶尔给孩子们说说大人们的世界，来信、回信，让我们心得距离变得更近，因此学生也都愿意亲近我，自然在我的xx课堂上也能畅所欲言。
说起家长，他们是我的朋友也是我的强大后盾，在当班主任的学期里，学校组织了“xxxx”，从家长的评价中，我看到了他们对我的肯定，因此，对待工作我更不敢懈怠，我及时了解孩子们在家里的表现，对于后进生我经常去家访，了解孩子的情况，找到突破口。这样，家校联合，形成合力，更全面的帮助孩子的成长。
提到学校的教学工作，我勤勤恳恳，踏踏实实，先后担任xx组长，xx组长，做课题，将积极参加基本功大赛，准备优质课，组织学校的xx等等，在这些过程中，有失败也有成长，但是我喜欢做这些，因为这是我所热爱的工作。
对待学校的同事们，我也是个热心肠，无论是教学工作还是平日的小事，我都是主动帮助别人，主动向别人打招呼。特别是我们xx组教学经验丰富的老师，在备课中每到不懂得懂得地方，我主动求教，也从中在一点点进步。
我就是这样一个平凡而又普通的xx老师，我常把自己比作“蜗牛”，我希望自己能在这份工作岗位上坚守职责，踏实，认真，对得起班级里的每个孩子，不辜负家长的期望，学校的栽培。
最美信合人事迹材料篇7
**市**新区**村的一家，是一个温馨幸福的七口之家。他们家和大多数家庭一样，只是一个平凡的家庭，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是全家人互敬互爱，积极进取、乐于助人，家庭和睦、温馨，深受邻里和社会的好评，是**村人人羡慕的最美家庭。
互敬互爱，和谐维家
什么样的家庭算得上最美家庭，首先它一定是一个充满爱、和谐的家庭。构建这样一个家庭首先要做到心中有爱，有爱才可倾力营造家的和谐，家的温馨，有爱才能同享甘甜雨露，同抵狂风暴雨。是这样想的，也是这样做的。2019年初，他携妻赴沪看病，住院期间他充当起了妻子的私人护理，打饭、倒水、擦身、帮小便，晚上为了陪伴照顾好妻子，他还特意买了把躺椅搁在病床旁，回想起那无数个在这把躺椅上度过的夜晚，他没有抱怨只是做着自己该做的。术后，妻子还不能讲话，想干什么他只能一半猜，一半通过眼神交流，虽然两人不能讲话但每次都能很好的进行交流。期间丈母娘怕他累坏了，来替岗，但一天下来丈母娘自愧不如道还是你了解她，我猜了半天都不知道她想干嘛，哎!道：这叫心有灵犀一点通!次月，他带着妻子去上海复查，回想起那些日子，他感慨道：上海看病真是难，四点多排队，到下午五点多才轮到，各项检查把我们折腾得筋疲力尽，正常人都受不了，更别说刚刚手术不久的她。照顾到妻子的身体情况，大家决定在医院房租个小屋住下，接下来的一段日子里，他便当起了炊事员，买菜做饭。老婆怕他太辛苦，虽然身体不好，但是也主动承担起了洗衣服的任务，两个人相互关心。说到做饭，老婆和他开玩笑道：你在家从来没烧过饭，你确定你做的可以吃?他笑道：你别小看我，现在不是特殊情况嘛，你就等着吃好了。在这期间，他忙得不可开交，家庭、单位有很多事情，每天总是电话不断，他在照顾妻子的同时，也不忘把本职工作做好。干不完的活，他带回家做到很晚还利用双休加班。领导的关怀和家人的支持让他坚信再苦都能挺过，就这样他们一起在上海他们度过了一段最艰辛、难忘的日子。也许爱就是担当，在遇到困难的时候大家一起度过，这就是男人的担当，这就是在共同的经历下成长。共同的生活经历使他们的心贴的更近，也倍加珍惜来之不易的幸福生活。生活让他感悟互敬互爱是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。平时的生活中，他和妻子之间也是互相照顾，互相信任，互相支持。在家里时常交流思想，互相取长补短，遇到困难互相开导，遇到磨难他们一起克服，遇到意见不一用理智的态度去沟通，这种温馨和谐的家庭氛围常常引来邻里和同事的羡慕和称赞。
孝敬长辈，温暖你我
比尔盖茨说过，人生有最不能等的三件事：孝、爱和善，它们才是幸福的源泉。孝敬长辈是处理人际关系的第一台阶，也是做人的基本要求。家里爷爷奶奶平时很节俭，老人家平时不舍得吃不舍得穿，总是把好吃的东西留小辈吃。孙媳生病的时候，爷爷还把人家送他的一直不舍得吃的补品拿出来给她补身体，平时也对小辈嘘寒问暖，关心备至。爷爷奶奶的好，小夫妻也深深知道，二人出去的时候，总不忘记给爷爷奶奶也买一点面包或者饼干，还帮他们买新衣服、新鞋子。爷爷奶奶虽然嘴上不说，但是老两口甜在心里。农忙时，照顾到爷爷奶奶年纪大了，和爸爸虽然一天工作很累，但总是帮着分担农活，帮着老人挑水，收割等。对待家中老人夫妇总是主动关心其温暖，时刻关心其健康，主动分担其忧愁，充分理解其絮叨。一家人相互关心、照顾，其乐融融。也许生活就是这样，在一件件的小事中，让人慢慢意识到家的温暖，家的力量。
邻里和睦，热心公益
有人说，爱如果只停留在一家人之间，那么这种爱是小爱，可是把这种爱、这份情延伸到亲朋邻里以及陌生人身上，成就的就是一种大爱。一个家庭的和睦不光是要对自己家人要关心、关爱，而且还要处理好邻里关系，和邻居们也要和睦相处。在对待邻里关系上，全家人都一直坚持着邻里关系亲如弟兄，情同手足的理念，邻居家只要谁有了困难，他们知道的，就一定会伸出友爱之手，主动去帮助大家，为大家排忧解难，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。多年来，我们与邻居和谐相处，相互间彼此尊重，也结下了很好的人缘，赢得了良好的口碑.。除了关心邻里，他们家还热心公益事业，积极参与、支持配合社区工作。家庭每年都会积极主动参加无偿献血，一家人主动参加各种爱心捐款活动。他们一家人都希望通过自己的微薄之力，用自己的实际行动，为创造美丽和谐社会贡献自己的一份力量。
家和万事兴，一个和睦的家庭，之所以和睦，一家总结出一条经验，就是真诚待人、和睦相处、互敬互爱。相识是一种缘份，而能在同一屋檐下共度一生，则是上辈子修来的福气，所以经常告慰自己要懂得知足常乐，善待自己与家人，而他的努力也让他收获了幸福和温暖。
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