我们都需要在有所感悟的时候写一篇心得体会，我们写体会不能千篇一律、不人云亦云，推荐范文网小编今天就为您带来了争先进心得体会模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
争先进心得体会篇1
一年一度的五一劳动节就到来了，而五一的到来寓意着我们要向那些宏大的劳动模范学习了，弘扬劳模精神是我们当下每个人民义不容辞的事情，虽然我们不肯定都能成为劳模，但人人都可以学习和践行劳模的精神。
在这美妙的五一劳动节里，我们除了享受假期欢乐的时间外，更应当去做这节日本该有的意义事情，那便是弘扬学习劳动模范的精神，因为只有五一这个节日才具有代表性特色。而劳模精神没有关环指定的预期，更多的是出自于职业上的宠爱，从中发觉乐趣，体验当中的喜悦，而劳动的乐趣结果却实至名归，期间我们不妨带着问题和情感去学习，以另一个角度去看待身边或社会上一些事情，或许这样我们更简单去学习到劳动仿照精神上的本质。劳动模范更多的体现在于本职岗位上做好分内的工作，劳模其实都是在我们身边的楷模，我们就是要学习劳模在处理问题时，多问几个为什么，经常性带着自己的思索，多站在他人的角度去思索着问题的所在根本之处，这样才能不断使我们进步，成长。
劳模的闪光点在于他们能够把工作当成事业，把付出当成追求，在普通的岗位发挥出刺眼的光线，学习劳动模范精神首先要冼尊师重道，敬重劳模，更应当带着一中深厚的情感去学习，带着真诚的心态去了解，学习他们那种如何在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，而这种精神正是我们当代社会人士始终所追求的目标之一，要学习到真的本领，光用嘴巴讲往往是不行，更多的'是在于实践当中去摸索，去成长，或许一些微乎其微的事情，就在我们身边潜移默化中教会我们如何处理问题，发觉问题的根本所在，进而将这一小件的事情做到更加完备，极致。
学习劳动模范就是在宣告，这种自强不息，持之以恒的精神正是企业上所需的精神，这种吃苦耐劳，百折不饶的精神也是我们每个人心中该有的表现，而这种劳动模范的精神我信任会始终恒久的传承下去，同时也会让这个社会越变越好的。
争先进心得体会篇2
人生在世，总会面对形形色色的纷扰和诱惑，看重什么、看轻什么，坚守什么、舍弃什么，就像一把无形尺子，量出品格的厚度，标示境界的高度。
在事业上，陈俊武一生都在追求卓越和杰出，科技报国、探索创新、著书立说、培养人才，把毕生心血献给了祖国的石油化工事业，功勋卓著。在生活中，陈俊武却谦虚低调，极力保持平凡。他不希望媒体多宣传自己，多次逃避甚至拒绝记者采访。他把国家和集体的利益看得最重，却把荣誉和名利看得很淡；他把工作做到了极致，却把生活过得极其朴素简单；没有人要求他如此，可他却甘愿如此。淡泊名利、甘为人梯，这正是陈俊武家国情怀的自然体现，也是一名科学家不变的底色和坚守。
乐以终身醉心科研，悦以无私授业解惑。陈俊武的甘于奉献源自内心的真诚。他把自己的所思、所学、所想、所研、所得传授给每一名学生，给人支撑、助人向上，使人登高望远，自己却无怨无悔、乐在其中。一个国家、一个企业的发展进步，需要有人做大量为后人做铺垫、打基础、利长远的好事，需要许多这样默默无闻的付出。甘当“铺路石”的人，不仅要有“前人栽树，后人乘凉”的远见，还要有“功成不必在我”的胸襟，立足当前、着眼长远，始终把事业发展放在首位，把公道正派记在心间，把促进人才成长作为责任。
向陈俊武学习，就要像他那样以奉献之心对“人”，以无私之心对“事”，以平和之心对“名”，以淡泊之心对“位”，以知足之心对“利”，以敬畏之心对“权”，将他的.崇高精神转化为信仰的力量、担当的力量、奋斗的力量、拼搏的力量。特别是各级领导干部要自觉在塑造人格品行上下功夫，严于律己、奋斗进取、坚守正道，牢固树立以事业为上的高尚情操，不被个人得失所累，不受名利所惑，以“功成不必在我”的胸襟扑下身子干实事。要像陈俊武那样提携后辈、培养人才，着力建设矢志敬业奉献、勇于创新创造的优秀人才队伍，为石油石化行业发展提供坚强的人才支撑。
争先进心得体会篇3
在我们学校学习严英的活动也进行得如火如荼。我从严丽英老师身上感受到了许多可贵的东西，我深深地体会到，是严老师对职业的热爱成就了她，是她对学生不图回报的爱成就了她。爱是师德的境界，我们不光要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生的爱是教师特有的情感,学生是教师的生命,失去了学生我们教师也就变成了一眼枯泉，因为这种对学生的爱可以让迷途的羔羊知返。我们就是要用这种特有的情感去鼓舞、感化、教育我们的学生，让他们从一棵稚嫩的小树，成长为参天大树，成为一个真正对社会有用的人才。严老师作为一名光荣的人民教师，不仅具有广博的知识，更有高尚的道德。她在平凡岗位上展现了不平凡的高尚品德与人格。从她的身上，我们应该学习她的敬业精神与不朽的师魂。
严老师热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。她选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。爱心是师德素养的重要表现。她的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼。她做到了“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对学生的学习更是“特别的爱给特别的你”。
教学工作是教师的基本职能。严丽英老师给我们树立了楷模，她的事迹看似平凡、普通，没有惊天动地的伟业，没有轰轰烈烈的壮举，但感人至深，令人尊敬，同时也催人奋进。我们要充分发挥榜样的作用，向严丽英老师学习，像严老师那样无论做人、做事、做学问，在何时何地何种情况下，都有对自己高标准严要求的高贵品质，不断加强自身师德建设，争当优秀人民教师，为社会培养更多更好的有用之才。
我们要向严丽英老师学习，学习她处处以党和人民的教育事业为重，淡泊名利，无私奉献的高贵品质;学习她爱岗敬业，为人师表，为教育人恪尽职守，呕心沥血的精神;学习她不甘心寂寞、严谨治学，为追求学术锲而不舍，求真务实的精神;学习她热爱生活，自强不息，为克服困难坚韧不屈，乐观向上的精神。
严老师，你是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;你是绿叶，默默生存点缀人生;你是渡船，迎着风险送走别人。在今后的工作学习中，我要学习严丽英老师的敬业精神与不朽的师魂，自强不息，为克服困难坚韧不屈、乐观向上的精神，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。同时我也祝福郭老师，愿这位可敬、可亲、可爱的好人一生平安，因为讲台不能没有她;愿严老师早日回到那绚丽的三尺讲台，早日回到学生中去。
争先进心得体会篇4
陈俊武是中国科学院资深院士、中国石化集团有限公司科技委顾问、中石化洛阳工程有限公司技术委员会名誉主任。2019年10月，中央宣传部向全社会宣传发布陈俊武的先进事迹，并授予他“时代楷模”荣誉称号。
1944年，17岁的陈俊武考入北京大学化工系。大二那年，他到辽宁抚顺参观，看到一座日本人留下的人造石油厂，被其先进的生产技术震撼了。
“我们中国人为什么会被欺负?是因为我们的国力太弱。”从那时起，陈俊武就暗暗下定决心，要为国家的石油工业出把力。
1949年12月，陈俊武辗转来到抚顺，进入人造石油厂，当了一名技术员。这是他人生中的第一个重大选择，就把自己和祖国的命运紧紧地联系在了一起。
1960年，大庆油田开发建设，陈俊武所在的单位转向石油炼制。一直专注人造油的陈俊武，之前学的很多东西都用不上了。有人问他：“你打算怎么办?”他不假思索说出四个字：“从头再来。”
当时，西方国家通过一种叫流化催化裂化的炼油技术，能将汽、柴油产出率提高两到三倍。但这类装置在全世界只有20多套，技术和设备被西方国家严密封锁。之后，国家决定自主研发，34岁的陈俊武成为我国第一套流化催化裂化装置的总设计师。
当时，我国正处在困难时期，陈俊武和他的团队要加班加点进行研究，还要经常忍受食不果腹的煎熬，陈俊武却说：“咬咬牙，就过去了。”
1965年5月5日，是中国炼油工业史上一个划时代的日子，由陈俊武领衔设计的我国第一套流化催化裂化装置在抚顺投料试车成功。这套装置打破了当时西方国家对炼油深加工技术的垄断，带动我国炼油技术一举跨越近20年，被誉为新中国炼油工业的第一朵“金花”。
1969年年底，根据国家需要，陈俊武随单位搬迁到洛阳，从此扎根洛阳50年。
20世纪80年代初，陈俊武带队成功研发了新型同轴式催化裂化装置。当时，兰州炼油厂希望采用这项技术建设一套年加工能力50万吨催化裂化装置，有人因担心出事故而质疑。
熟悉陈俊武的人都知道，他性格温和，很少与人发生争执。然而这一次，他拿出试验数据据理力争，当即立下军令状：“出了问题，我陈俊武负责!”1982年秋，兰州炼油厂同轴式催化裂化装置建成投产，当年就收回4000多万元的投资。
“奉献小于索取，人生就黯淡;奉献等于索取，人生就平淡;奉献大于索取，人生就灿烂!”这是陈俊武以科学家的精算法，列出的“人生公式”。
争先进心得体会篇5
张桂梅同志用自己的一片真情点燃了无数贫困家庭的希望，用自己的赤诚爱心托起了无数孤儿和困难学子的人生梦想，用自己真情挚爱，诠释了什么是大爱无疆、大爱无私、大爱无声。她以勇者无畏、生命不息、奋斗不止的精神，续写着一个优秀共产党员的人生追求和信仰。在张桂梅同志身上，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了张桂梅同志对党和人民的无比热爱和无限忠诚，充分体现了一切为了群众、一切为了人民的为民情怀和坚定信仰。其事迹陶冶了我们的情操，净化了我们的心灵，深化了我们的情感，真可谓感人肺腑、振人心魄、令人肃然起敬。
党总支王从爱书记要求，全校广大党员干部要认真向张桂梅同志学习。学习她恪尽职守、爱岗敬业、心系群众的高尚品德；学习她注重学习、求真务实、真抓实干的工作态度；学习她厉行节约、艰苦奋斗、无私奉献的优良作风；学习她淡泊名利、牢记宗旨、忠诚于党的优秀品质；学习她敢闯敢干、敢为人先、敢于担当的开拓精神；学习她坚定信念、执着坚定、无怨无悔的人生追求。在当前开展“不忘初心牢记使命”主题教育活动中，要把向张桂梅同志学习作为重要载体，组织广大党员干部广泛深入学、联系实际学、结合工作学。要把张桂梅同志作为一面镜子，认真开展自我剖析，真正心系于民。
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