撰写一篇读后感可以加强人们对书上剧情的分析，我们在写读后感的时候要注意与实际做好结合，推荐范文网小编今天就为您带来了秘密2读后感通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
秘密2读后感篇1
今天下午，我在家读了一本书叫《菲斯的秘密》。
十二岁的男孩米奇听闻自己的外曾祖母——菲斯要来自己家里住，而且是要与自己同住一个房间，米奇很不情愿。菲斯的到来，好像米奇全家都在忍受生活中的不适应，菲斯刚来就“赢得”了米奇的讨厌。
与此同时，米奇发现了菲斯的秘密——足足四大本日记。在好奇心的驱使下，米奇开始偷看菲斯的日记，并了解了菲斯不一样的生活经历。随着时间的推移，米奇越是了解菲斯的生活，就越喜欢菲斯并且对她产生了敬佩之情。
读完这本书，我觉得作者的“排兵布阵”很有意思，作者利用米奇偷看菲斯的日记，让我们读者了解到了菲斯小时候的成长经历。从十岁搬离芝加哥来到遥远的梦大拿，经历生活的困顿，目睹父亲杀人，在提心吊胆的生活中了解到父亲非法开蒸馏酒厂的秘密，而在十三岁时就失去了父母亲。
小说围绕日记这一线索为我们勾勒出菲斯六十多年来的生活画面，让我们感受到了她古怪、不合群、不亲切的外表下，那颗坚强、敏感、智慧的心。面对这个“跟我的差距只能用光年来计算”的菲斯，米奇被她的这种个性魅力和离奇的生活经历所吸引，使他逐渐发出对她的`理解和爱。
读了这本书，我不仅被菲斯的坚强勇敢所打动，我还对“代沟”有了新的认识：在理解的基础上，在爱的环境中，让我们学会理解亲人，理解父母，学会去爱周围的人，爱这个社会一切的美好！
秘密2读后感篇2
?秘密花园》，这本书经过了漫长的岁月，经过了古往今来历史的验证，仍然深受读者的喜爱。这个寒假，我读了这本书，一下子喜欢上了它。
这本书主要讲述了父母双亡的玛丽在姑父家慢慢地从一个性格怪异的小女孩变成了一个人见人爱的小女孩。她和迪肯这个男孩一起探索与开发秘密花园，与表哥科林交流，最终让科林重获自信，变得活泼起来……
我认为人与人之间的关爱、交流对于每一个人来说都十分重要，只要沟通交流、关爱与重视才能改变一个人。正如这本书中的主人公玛丽和科林一样，是因为与身边的每一个沟通、互动，感受到来自他们的呵护与怜惜，才逐渐改正不好的习惯。
沟通可以使人与人的关系更加密切，沟通可以使人更加了解你，沟通可以使自己发现自己的缺点，加以努力从而改变这些恶习。在日常生活中，也只有与人多多沟通，才能知道与了解你身边正在发生的事情，才知道如何去应对这些变化。
看着玛丽从怪脾气女孩走向快乐小精灵，我可是有着亲身经历的。回忆起从前，我总是认为自己是最棒的，根本听不进任何人任何批评的话语，然而我慢慢长大了，通过与老师、父母的一次次交流，发现了自己的许多不足之处。我努力尝试着改变，努力尝试着取长补短，学习别人的好方法，好品质，一步步向前走，逐渐改变了我的高傲。
交流是一种轻松的学习，也是一种美好的交际方法。让我们学些通过交流，学着接纳这个世界，学着改变自己。那么，我们将会变得越发幸福与美好。
秘密2读后感篇3
弗朗西斯·伯内特的《秘密花园》讲述了：玛丽原先是个霸道的女孩，在一次霍乱中她失去了父母，于是她被送到了脾气古怪的舅舅家去。女仆玛莎告诉她，舅舅有一个秘密花园，那是舅妈留下的，美丽善良的舅妈在花园的树上看书时摔了下来，不幸去世了，舅舅从此一蹶不振。这个花园也被关闭了。玛丽不经意间得到了钥匙，并认识了玛莎的弟弟迪克和她的表弟科林。科林和玛丽一样有着蛮横的坏脾气，使舅舅对他失去了信心，于是终日将他关在小屋子里，不准任何人接近他。而科林也失去了自信，总是觉得自己快死了。经过迪克和玛丽的努力，花园恢复了生机，在花园中，玛丽和迪克让科林有了生的希望!也使舅舅重新喜欢上了科林。
故事告诉我们：快乐是人生之本!人如果没有了快乐，就如行尸走肉一般。快乐帮助我们擦干失败的泪水、重新激起对胜利的渴望;快乐帮助我们战胜苦恼和困惑，带给我们对美好未来的憧憬;快乐让我们充满了正能量，去感染我们的亲人、朋友，大家一起享受生活的快乐!
秘密2读后感篇4
寒假里，我读了《宝葫芦的秘密》一书，这是一本让我受益匪浅的书。
这本书的主人公是王葆，他是一个聪明活泼的孩子。从小奶奶就给他讲宝葫芦的故事。他也很想要一个宝葫芦，连做梦都梦到自己得到一个宝葫芦。
这天，他终于美梦成真了，在钓鱼的时候真的钓上了一个宝葫芦。从此，他想要什么有什么。他想吃好吃的，面前立刻出现他最爱吃的东西。这次他和同学下棋，他想把马吃掉，嘴里真的有一个棋子。写作业时他想立刻写完，谁知作业真的写完了，真是个神奇的葫芦。为此，他节约了很多时间。但他又高兴又苦恼，高兴的事很快干完了所有事，苦恼的是什么都让宝葫芦给干了，自己做什么呢？成了一个大闲人了。最后他明白了宝葫芦变出来的东西不是它变的，是靠别人才变的，做事要靠自己的双手，于是便把宝葫芦给扔了。
读了这一本书，我想到了自己有一次体育课，实在跑不动了，汗水像天上下的大雨一样，一直向下滴。心想着：要是自己有法力就好了，不用一点力气跑完20xx米，该多好呀！现在我才明白了我们都要靠自己的劳动，自己的双手来创造东西。这让我懂得了只有通过自己的付出才能换来成功的结果。这世间所有的鲜花和掌声都看似光彩亮丽，可是又有多少人知道这鲜花背后的无尽汗水，这掌声背后的艰苦历练。
读了这本书，让我知道这世上没有不劳而获的事情，不能借助别人来帮助自己。人生就是一次一次的超越，只有用勤劳的双手和智慧的大脑去创造，我们才能到达成功的彼岸，攀登在人生的高峰。
秘密2读后感篇5
读了《童年得秘密》得几个章节，我首先感觉到得是儿童教育远远比高等教育以及精英教育要复杂得多，教育者得责任也重得多。
婴幼儿教育所探索得信息点更隐秘，也更加易变。如果说婴幼儿在思维成熟前会有一个相对独立得期间，而这个期间又不是想我们很多成人所认为得那样是白纸一张，那么，在这个时间段里，他（她）得心理信息应该只有通过成人得解析和表述才能为外界所承认。许多教育学者和儿童心理专家往往通过大量得心理测试和案例对比来分析和表述婴幼儿得心理历程，进而形成科学理论，成为教学方法，应用到所有得早教、幼教和义务教育中，儿童得可塑性也配合了教育理论得印证。于是，现代教育得成品在许多学者、教育家和社会工作者所组成得生产线上完成了生产再造过程，正式推向市场。
蒙台梭利博士得教学方法被很多人列为典范，很多教育学者都将蒙氏教学认为是一个划时代得产物，是教育和人权趋于成熟得标志。蒙氏得教育理论在我看来，它得独到之处是将婴幼儿得心理发展演变成了开放性得学科。它不再像以前一样对儿童心理发展下较为生硬得定义和规定权威得概念，也不再像先前得心理学研究者一样对所有儿童得行为进行病理学一样得研究。总之，蒙氏得贡献首先是教育了教育者本身更加谦虚，就像序言所说：“我们必须摆脱成年人得那种所谓无所不知得心理角色，披上蒙台梭利所说得‘谦逊得外衣’。”这是《童年得秘密》给我得最为深刻得印象之一。
蒙台梭利博士得教学思想，让我们对婴幼儿教育开始小心翼翼起来，既不敢肆无忌惮得放任生命像野草一样疯长，又不敢擅自划分成长得界限，因为当你面对刚刚来到这个世界得造访者时，蒙台梭利博士会在你每每想做出一个胆大妄为得行动时，及时得在你耳边叮嘱：“这是一个生命。这个生命与你我得没什么不同，想象下他（她）对你所做得会有何感想？”这时，我相信，即使你是西格蒙德·弗洛伊德或是皮亚杰，手心都会冒汗了。
但是，我们也应看到，蒙台梭利得教育方式和理论无论是多么经典和具有指导意义，其研究方法依然没有超出根据大量案例得统筹归纳。范例是蒙氏教学得主要依据。所以，对婴幼儿教育者来讲，我个人认为蒙氏得教学方法应建立在理论基础上，并以此为平台，探索出自己得社会，自己得人群，甚至是自己得社区得婴幼儿心理健康教育模式。毕竟，一个在哥特式教堂穹顶下敬畏上帝得少年和一个远在东方泥土里耕田得孩子，对自由得概念得理解还是存在差别得。
作为这个世界得真正主宰者得一员，面对生命，我也须低下头，谦逊得审问自己：我真得正确吗？
秘密2读后感篇6
这天，我花了整整一个小时的时刻，看完了弗朗西丝·霍奇森·伯内特创作的《秘密花园》这本书，真是太精彩了！
这本书讲述了：在一次可怕的霍乱中，脾气暴躁的小姑娘玛丽失去了她所熟悉的亲人们。被送往一个和她同样脾气暴躁的舅舅那里。在玛丽的舅舅那里，她发现了一个鲜为人知的秘密：克兰文舅舅的宅子里竟然有一个秘密花园！
玛丽吃惊极了！
透过一个小小的知更鸟，玛丽找到了秘密花园的钥匙和门！
玛丽看着这贫瘠的花园，在心里暗下决心：我必须要拯救花园，让她重新充满生机！
就这样，玛丽认识了狄肯——玛莎的弟弟，一个能干的男孩子，在狄肯的影响下，玛丽还变成了一个可爱的女孩子。与此同时，玛丽在宅子里的一个秘密房间里发现了她病得要死的表哥柯林，柯林的脾气与以前玛丽的脾气一样的暴躁，但是，在玛丽和狄肯的帮忙下，他从一个病怏怏、脾气暴躁的人变成了一个健康、人见人爱的孩子。他们把这一切都称之为魔法——会让人梦想成真的魔法。
读了这本书，我想：被柯林称之为魔法的东西必须就是快乐，快乐就如同魔法，有着令人意想不到的奥妙，它能够使一个情绪灰暗的人变得乐观开朗，它能够使一个病怏怏的人变成一个健康活泼的人，快乐是灵丹妙药，它能够医治一些连医生都难以解释的疑难病症；快乐是仙女手中的魔法棒，它能够点石成金，让每个人都乐观、开朗——但是，快乐要与友谊这副草药一齐“服用”，只有这样，才有令人大吃一惊的神效！
有些人喜爱把痛苦埋藏在心底，她不愿意让别人知道她的秘密，她想让人知道，她是骄傲的，是厉害的，别人都得务必服从她，她会对自己说：就让她永远变成秘密吧！
但是，虽然在别人眼里她是强势的，但是她自己会被这些痛苦折磨的死去活来，她就应去找个人，把这些痛苦倾诉出去，这样，她不仅仅会多一个朋友，还会少一份痛苦，取而代之的是快乐和幸福。我们就应把痛苦从心里泻出去，让快乐和阳光永远驻进你的心房。
秘密花园真是一本好书。
秘密2读后感篇7
放寒假了，老师给我们布置了一项作业，就是阅读《宝葫芦的秘密》这本书。我当时心想，老师为什么要让我们读宝葫芦的秘密这本书，于是我带着疑问的心情读了这本书：从前，有一个小孩叫王保，他经常听奶奶讲宝葫芦的故事，只要有了宝葫芦，想干什么就有什么。他在学校里很性急，有一天，他和同学发生了很多矛盾，王葆就生气了，一怒之下，回家了，回到家以后，他想，我要是有宝葫芦的话就好了。
于是，他就开始睡觉，结果，他做了一个梦，他梦见，：他去钓鱼，结果，钓上来了一个宝葫芦，那个宝葫芦说它愿意做王葆的奴仆，愿意让王葆得到幸福和快乐王葆顿时欣喜万分，从此以后，王葆像变了一个人似的想要什么就有什么，只要心里一想，那个东西就到手了，可是宝葫芦并没有给王葆带来快乐和幸福，而是给王葆带了来了更多的困难和苦恼，王葆心里一想，但是不想要，那东西却已经到手了，而且还拿学校的书，和图书馆里的书，而且还偷别人已经做好的卷子，后来王葆得知宝葫芦的那些东西都是偷来的，王葆更加生气，于是，就把宝葫芦扔回了河里，这时，他睁眼醒了。
读完这本书，我终于明白了老师的用心了。在平时的生活里，我们不能投机取巧，也不能撒谎，更不能不劳而获。在平时的学习中，如果我们自己不努力，题做不好，字也写不好，什么都干不好，我们要靠自己的努力争取幸福和快乐。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
