心中好老师作文5篇

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心中好老师作文5篇

心中好老师作文篇1

我心中的老师是神圣的。老师!是辛勤的园丁;是培养祖国栋梁的人;是领导我们学生走向知识宝库的导师。而我们，则是鲜艳而艳丽的花朵;是祖国的栋梁。我们是需要优秀的老师来精心培育我们。我想：每个人的心中都有自己喜欢的老师。

在我心目中也有一个理想的好老师她是那么完美无缺啊!我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。每当我们犯了错误时，她并不是先盲目地责骂我们，怪罪我们，而是先询问我们事情的起因后果等详细过程，告诉我们不能这样，从而开导我们下次不能在犯这样的错误。

在我心目中的老师既是一位和蔼可亲的老师也是一位慈祥的老师。当我们在学习上犯了粗心大意时，她就会教导我们说：“做题目不能盲目乱写，要分析题意，做题目时不能马虎，要认真.仔细。而我们就将听从老师的教导，努力改掉这些坏毛病。当我们感冒时，她就会无微不至地照顾着我们，让我们快点好起来，然后给我们把课补上。当我们遇到困难时，她也会与我们共同想办法，解决问题!

老师是辛勤的，他总是默默无私的在为我们做事，还经常教导我们，帮助我们克服困难我们应该好好学习，长大后，报答老师!

我心中的老师作文三：我心中的老师

心中好老师作文篇2

现在我与我们的丁老师一起学习了三年，在我们学校只要我们有什么难题都离不开我们的丁老师。

我们的丁老师的椭圆的脑袋，身材矮矮的，很瘦，尖尖的嘴巴，头发黑黑的，我们的丁老师还非常的幽默，腿长长的，还经常给我们讲故事，我知道我们的丁老师还是一个和蔼可亲的`老师，我记得有一次，六年级的全部老师都要来我们班听课，在上课上，老师问了一个问题没有人会，老师脸上面带笑容，但是一下课，丁老师就说：“这问题不会吗，然后丁老师就对我们絮絮叨叨的，我们都有时候非常的烦，我们的丁老师真是孙猴子的脸——说变就变啊。但是我们都知道丁老师是为我们好的，丁老师陪伴着我们每一天。

还有一次，我犯了错误，丁老师不是先骂我们，总是告诉我们不要这样的错误再犯，我明白老师的用心良苦。

我们的丁老师每回都是先问完详细的情况在定夺，告诉我们以后不要再犯，比如说：有一道题我们不会老师会帮我们解读题意，如果我们生病了老师会无微不至的照顾我们，每天都要提醒我们吃药没有，我知道丁老师表面非常的严肃，其实心里是非常的和蔼可亲的。

这就是我的好老师，在我们又不会的题的时候老师在陪伴我解决，如果生病了老师会无微不至的关怀我们，这就是我们的好老师啊！”

心中好老师作文篇3

老师，这个词语，虽然很让我们熟悉，可它到底是什么？好老师又是什么？

青春期的我们不得不承认，我们还乳臭未干。我们有些不知天高地厚，有些自以为是，有许多的棱角……

但，在阳光底下，有片白云。她在我们无尽的天空上，点缀了一丝悠韵。在我们彷徨无助的时候，她遮住了我们，安抚我们，引导我们。

呼呼，狂风大作，我们曾经动摇。而她们就像树，屹立在我们身旁。在我们迷乱的时候，她给我们一片树荫，一片温暖的土地。让我们不再动摇，有个闭关修炼的思想港湾。

我感觉，老师在某个地方。

她可以温柔、活泼、淡雅、沉寂……可以嬉皮笑脸。可以，也可以，还可以……

不需要刻意怎样，因为好老师都有个共同的特点，就是一切为你好，以对你好为出发点。

她可以是一片云，平静你心中的一切不平静。她可以是一棵树，保护你不被风吹乱。她可以是一株草，陪在你身边，直到你盛开，却默默地衬托着你，不引人注目。她可以是一堆土壤，呵护你，给予你营养。也可以是一滴露珠，滋润你的花瓣……她的存在是为了你好，她是好老师才会为你好。批评不是批评，而是让你明理。“刁难”不是刁难，而是让你有所感悟。咄咄逼人的语言中，蕴含着许多东西，有激励、希望、指引……

眼神中，读出了什么。你都知道，只是不好意思开口。告诉你自己，有恨铁不成钢，有对你的迷茫和慌张，有拯救迷途小羔羊的想法……有着一切的一切，都是为了你好。

老师是什么？好像懂了。

老师就是太阳底下最光辉的职业。有如太阳的光芒，照耀着你。火热的心试着接近你。

好老师又是什么？不需要迷惑。

对我来说，好老师就是对我好，让我懂得许多应该不应该。呵护我，指引你，在一切的一切之中，她有妈妈的样子，不会害我，只有对我好。

好老师，在每个地方。

心中好老师作文篇4

教师是一项崇高而神圣的职业，它值得每一个人尊敬。因为它的默默付出，无私奉献的精神。正所谓，师者传道授业解惑也。

今天又是一年一度的教师节，祝天下的老师，节日快乐。虽然我已经不再是学生，我很遗憾自己当初没有当一名老师。我是有很重的师生情节。现在每每回想起来，老师的谆谆教导和对我们的爱护和慈祥的面孔以及一些背影，我还是那么的记忆犹新。以前不懂事，我甚至把它们认为是絮絮叨叨，废话特多。直到，我踏入社会，才知道老师对我们的好。真心能这样对我们的，只有老师和父母，真心不多了。我们应该为他们点赞。

有人说，老师很好当，也不苦不累，也没你说的那么高尚。我认为，那是它们的肤浅，其实未必。首先，我想说的是，那是偏见和一刀切。教师队伍大部分还是很认真教书育人的而且神圣不可亵渎。但是也不可否认有少许的害群之马，玷污了教师这项职业。其次，想做好一位合格的教师，其实也不容易的。它不仅仅要有职业素养和职业操守，还要有责任心和很强的专业能力。比如，它不能张口闭口带“脏”字，特别是在学生面前。尽忠职守，也是老师的本分。前阵子，出现很多小学生，因为老师的粗心大意，把一些小学生，落车了，闷死的现象屡见不鲜。这一条条活生生的.生命，悄然离去，给我们每个人都敲响了警钟，特别是教师更应该深思和汲取教训。不能在出现这样的情况了。为了我们祖国的花朵和继往开来，我不要在停留在道德层面和谴责上。不过还好，国家已经出台有关方面的举措，及时干预，避免了类似问题的发生。如果我们只靠国家干预也是不行的，我们应该动员全国人民一起努力。祖国的花朵，就会更加美好。

在这里，我想向广大教育工作者，郑重其实地说一声，老师辛苦了。

心中好老师作文篇5

楼下新搬来一户人家，一家五口，爷爷奶奶、夫妇俩与一个读四年级的孩子。主人姓卢，贵阳人，总是一脸微笑。

也许是出于对老师的尊敬，也许溢于邻里之情，每每相遇，夫妇俩总会很恭敬地招呼:王老师，好！即便孩子在我们相遇的一刻，早已先蹦蹦跳跳在前面几米，他们也要让孩子走回来，站住:王老师好！

后来，孩子习惯了，只要见到我，都会恭敬地送上一句:王老师好。

日子就这样静静地过着:我在楼上教书，楼下有个读书郎，但不是我的学生。

这一天傍晚，离上课时间很近了，我急冲冲地往回赶，正好遇到走在前面的卢先生夫妇。他们手上提满了东西，一看见我回来，立刻招呼道:王老师好！并示意我先上楼。

突然卢太说了一句:“王老师，您暑假辅导学生吗？”我停住，与夫妇聊起他孩子的学习。好像一直都是我在讲，夫妇俩一直听，眼神里充满了敬意。我们站在楼下，中间，他俩一直就沒放下提在手里的东西，我想，应该是有原因的，但绝不是嫌地面不干净！

“王老师，您是教四(几)班的？”卢太轻声问道。

“沒有，我沒有在学校任课。我是专职课外辅导的。”我笑道:“我要在学校里任教，又把学生带回来辅导，那怎么可以？”

那一刻，我看到一阵轻松滑过他俩的眼神，表情更随和了，手里提的东西也轻轻落地了……

为人父母都不易。夫妇俩思忖着，哪一天王老师可能会是孩子的班主任。喜的是:正好与王老师为邻，将来对孩子好有个照应；忧的是:这样无德的老师，唯利是图，孩子要是遇上，能学到什么？